習(xí)作那次玩得真高興

習(xí)作那次玩得真高興部編人教版·三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小游戲：掰手腕規(guī)則：雙方統(tǒng)一用右手進(jìn)行比賽，肘不能離開(kāi)桌子，身體其他部位不能碰到桌子，誰(shuí)先把對(duì)方掰倒在桌子上誰(shuí)就贏。采取三局兩勝制。先同桌雙雙對(duì)決，分出勝負(fù)。然后，各組推薦一名代表，進(jìn)行組間對(duì)決。明確內(nèi)容你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？請(qǐng)以“那次玩得真高興”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。選擇材料地點(diǎn)時(shí)間感受人物事件校園、家里、野外、公園……課堂上、課間、周末、假期……同學(xué)、老師、家長(zhǎng)……講故事、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游……開(kāi)心、喜悅、明白了……以《那次玩得真高興》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作1審清題目要求:（1）整體想一想：2回憶怎么玩的寫(xiě)一次玩、一次開(kāi)心的玩，要把玩得真高興寫(xiě)出來(lái)。什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、和誰(shuí)玩，過(guò)程是怎樣的，印象特別深、特別開(kāi)心的是什么？以《那次玩得真高興》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作1審清題目要求:（1）整體想一想2回憶怎么玩的（2）“放電影”回顧掰手腕我和對(duì)手的表現(xiàn)同學(xué)的表現(xiàn)

開(kāi)始時(shí)掰腕過(guò)程第一局第二局第三局寫(xiě)一次玩、一次開(kāi)心的玩，要把玩得真高興寫(xiě)出來(lái)以《那次玩得真高興》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作1審清題目要求:（1）整體想一想2回憶怎么玩的（2）“放電影”回顧（3）借助照片與人物寫(xiě)一次玩、一次開(kāi)心的玩，要把玩得真高興寫(xiě)出來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才像放電影一樣在腦海里回想了一遍玩的過(guò)程，下面把自己玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻的那一次玩和同桌說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清怎么玩的、開(kāi)心在哪。寫(xiě)一寫(xiě)選擇特別高興、印象特別深刻的一次玩，把玩的過(guò)程寫(xiě)清楚寫(xiě)明白，表達(dá)出自己高興的心情，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)習(xí)作指導(dǎo)選取典型事例，這件事要有頭有尾，結(jié)構(gòu)完整。：/PPT素材：/PPT背景：/PPT圖表：/PPT下載：/PPT教程：/資料下載：/范文下載：/試卷下載：/教案下載：/PPT論壇：：/語(yǔ)文課件：/數(shù)學(xué)課件：/英語(yǔ)課件：/美術(shù)課件：/科學(xué)課件：/物理課件：/化學(xué)課件：/生物課件：/地理課件：/歷史課件：/寫(xiě)時(shí)要按一定的順序?qū)?，如事情發(fā)展的順序、倒敘等。

運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。

要圍繞題目中的“真高興”來(lái)組織材料，不可偏題。

思路點(diǎn)撥（以范文為例）中心思想：選取一次體育課上和同學(xué)們玩“冰凍游戲”這件事，突出了“我們”玩得非常高興，表達(dá)了童真童趣。中間：具體敘述同學(xué)們玩游戲的過(guò)程，大家都很高興。開(kāi)頭：寫(xiě)快樂(lè)的事很多，將從中挑選一件具體敘述。寫(xiě)作提綱結(jié)尾：下課了，游戲結(jié)束，但每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。范文示例那次玩得真高興快樂(lè)的事像一顆顆珍珠，今天我就挑一顆最閃亮的給大家看看吧?、僖淮误w育課上，體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和一些同學(xué)玩起了“冰凍游戲”?！氨鶅鲇螒颉?，首先得確定一位①將快樂(lè)的事比作一顆顆珍珠，說(shuō)明快樂(lè)的事很多。同學(xué)當(dāng)“貓”，來(lái)抓其他人。在游戲中，只要雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動(dòng)，必須等一位同學(xué)拍他一下，他才能“解凍”，繼續(xù)奔跑。②我們確定好了楊樂(lè)當(dāng)“貓”，由她來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始了，大家像無(wú)頭蒼蠅似的到處亂跑?！柏垺雹诮榻B“冰凍游戲”的玩法，為下文的敘述提供了前提?？煲飞蟿⒚髁耍瑒⒚麟p手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”“貓”也拿他沒(méi)辦法。才過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)都“冰凍”了。只聽(tīng)得劉明和程月大喊：“救命??！快來(lái)解凍我啊！”我飛奔而去，邊跑邊喊：“我來(lái)救你們啦！”我跑過(guò)去雙手一起拍過(guò)她倆的肩，她們一見(jiàn)我這副模樣，哈哈大笑，差點(diǎn)忘記“貓”就在附近，要趕快“逃命”呢?、畚乙残α似饋?lái)……“丁零零……”下課鈴響了，歡樂(lè)的三十五分鐘結(jié)束了。雖然我們都滿頭大汗，但每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容?？鞓?lè)在我們心中涌動(dòng)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩?、堍蹟⑹鐾瑢W(xué)們玩“冰凍游戲”的過(guò)程，條理清晰。④“雖然……但……”突出游戲結(jié)束后同學(xué)們的歡樂(lè)，升華主題。作者抓住一次體育課上玩“冰凍游戲”的過(guò)程，描述了大家快樂(lè)游戲的場(chǎng)景，突出了“高興”的主題。本文結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，描寫(xiě)生動(dòng)。作者抓住了游戲過(guò)程中大家的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，將同學(xué)們高興的心情表露無(wú)遺。：/PPT素材：/PPT背景：/PPT圖表：/PPT下載：/PPT教程：/資料下載：/范文下載：/試卷下載：/教案下載：/PPT論壇：：/語(yǔ)文課件：/數(shù)學(xué)課件：/英語(yǔ)課件：/美術(shù)課件：/科學(xué)課件：/物理課件：/化學(xué)課件：/生物課件：/地理課件：/歷史課件：/習(xí)作例文今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)扮“老鷹”，其他同學(xué)扮“小雞”，老師扮演“老母雞”。“老鷹”張開(kāi)翅膀跑來(lái)跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“老母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的進(jìn)攻?！袄销棑湎蚰睦?，“老母雞”就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子。“小雞”一個(gè)接著一個(gè)，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓老鷹捉住。那次玩得真高興習(xí)作例文“老鷹”幾次從左右兩旁進(jìn)攻，都沒(méi)有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時(shí)候，一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過(guò)去?！?/p>