2020年督導參考總結

.::;2021年督導參考總結

XX年10月份我校承受區(qū)督導辦的督導教學工作。

作為我校體育教研組長，我感到壓力仍然特別大的。首先是?學校體育工作條例?這一塊兒，要把三年的資料整理歸類出來。由于這次督導的檢查要求和以往不同，因此特別多資料要重新預備補充完善，還要把往常遺失的缺少的資料補充完好，還不能耽擱正常的教學工作，所有的一切都只能利用課余時間，甚至加班到凌晨。在開場之前，首先我先給自己明確了要做什么、從哪里下手、預備什么、如何能按要求完成，然后給組內的老師分工好他們的任務。由于組內成員都是剛畢業(yè)的新老師，特別多工作他們根本無從下手，因此只能布置一些簡單的可以快速上手的任務，而大局部資料的整理都要依托我來單獨完成，但是我們沒有畏懼困難，都是認認真確實努力完成著。尤其是這幾位年輕老師，不明白就征詢不會就學，特別配合我的工作，從而使這局部工作可以順利的完成。

為了迎接督導檢查，我依照學校要求認真設計了一節(jié)展現課：一年級的?滾動與爬行?。事實上挺不愿意用一年級做展現課的，由于一年級重生剛入學不到兩個月，特別多的課堂訓練還不到位，小孩們還不能完全進入到學生的角色中，還不明確自己在課堂上應該做什么，如何做。真是要用一年級做課，我都不敢想象會出什么亂子，尤其是在戶外，但是指導布置了，尤其是學校指導希望我作為一名老老師可以起到帶頭作用，也為學校的督導課布置處置一些實際困難。我承受了并開場認真預備。

滾動與爬行是一年級剛開學的入門教材之一，內容布置比擬簡單，主要是激發(fā)學生對體育鍛煉的興趣，我選擇這個教材，即針關于此，又由于這種教材只要老師引導得體，就可以讓學生主動參與到活動中來，進步學生的參與動腦才干，培養(yǎng)學生自主學習做課堂小主人的才干。

事實上關于教材內容的把握我比擬有決心，關于駕馭課堂教學的才干我個人認為仍然特別有把握的。但是如何樣能讓教學內容由單調變?yōu)樯鷦?，學生由單純的聽老師話按老師要求去做變?yōu)閷W生自己可以自己治理自己創(chuàng)新完成任務這方面仍然感到有些乏力。畢竟學生剛入學不到兩個月，仍然淘氣的時候，寬闊的操場幾乎確實是他們在學校里淘氣的樂園。如何樣才干做好？為此我不停地思索著。研究教材，翻閱自己以往積累的各種教學資料寫下的各類教學筆記，回憶過去教學中的點點經歷教訓就成了我回家后必修的工作，一想到什么就抓緊用筆寫下來，再在課堂上理論。就如此特別快我就在內心有了一套完善的課堂教案，最后通過平時課堂上的分部練習，及時補充修正，督導課的教案已然成竹于胸，甚至每一段教學內容的時間、每一段教學的引導話語，我都在內心清明晰楚明明白白。由于老師假設不能備課時做到如此，那么課堂上遇到征詢題就不能做到隨機應變，并及時回到主要教學中來。

在完本錢人應做的工作的同時，我還認真做到了輔導組內青年老師預備教學的工作。青年老師上班時間不長，教學內容參驗不夠透徹，課堂教學經歷也少，一下子就要經歷過這么緊張的督導任務，內心中難免會緊張，唯恐給學校榮譽形成損失。但是他們不乏熱情，勇于承當責任的上進心是有的，就利用這一點，我先給他們分析了所任年級各類教材的特點，學生的才干特征，教學方式手段，讓他們從中找到依照自己才干所能保證完成好的教學內容，做出根本教案雛形。再引導他們說出自己設計教學內容的方法，我在逐條的指點他們哪里是重點應該如何講解，要留意什么；哪個環(huán)節(jié)與教學要求不符，應該修正什么。保證了青年老師也能順利把課預備好，做到內心有底。雖然最后他們沒有上，但是這不失是一次特別好的鍛煉時機，為他們以后能獨立組織教學內容，獨立完成備課打下一定的根底。

督導如今已經完畢了，我也從中覺察了特別多自身的征詢題，以及教學研究上的缺乏，比如平時課堂上的經歷積累沒