蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè) 植物光合作用的場(chǎng)所

第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所根莖葉花果實(shí)種子請(qǐng)你推測(cè)：綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是哪個(gè)？植物光合作用的場(chǎng)所第6章第2節(jié)執(zhí)教教師：哈季蓉南京市雨花臺(tái)中學(xué)春江分校探索·發(fā)現(xiàn)①：觀察葉片觀察材料盒中的葉片，討論以下問(wèn)題：葉著生在哪里？葉片是什么形狀的？

葉片的大小如何？葉片是什么顏色的？青菠雞紫大菜菜爪荊葉

槭黃

楊探索·發(fā)現(xiàn)①：觀察葉片葉片葉柄莖葉探索·發(fā)現(xiàn)①：觀察葉片探索·發(fā)現(xiàn)①：觀察葉片探索·發(fā)現(xiàn)①：觀察葉片正反取青菜和菠菜葉片，背面朝上；左手捏住葉片頂端；右手向左下方慢慢撕開(kāi)葉片。探索·發(fā)現(xiàn)②：初探葉片你觀察到了什么？探索·發(fā)現(xiàn)②：初探葉片葉肉表皮葉脈葉片表皮葉肉葉脈雖然不同植物葉的形態(tài)多種多樣，但它們都有相似的結(jié)構(gòu)。探索·發(fā)現(xiàn)③：再探葉片實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)材料用具：新鮮的菠菜葉片、顯微鏡、刀片、鑷子、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、滴管等。

使用刀片時(shí)要注意安全！探索·發(fā)現(xiàn)③：再探葉片要求：對(duì)照教材P95圖6-5，識(shí)別葉片各部分結(jié)構(gòu)。特別提醒：1、切下的橫切面標(biāo)本要厚薄適度；2、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本過(guò)程中，擺放標(biāo)本時(shí)注意橫切面向上。供你參考表皮葉肉葉脈上表皮柵欄層海綿層下表皮探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，卻不滲入葉片探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片將葉浸入水中，用針管向葉柄中注入空氣，發(fā)現(xiàn)葉片上冒出許多小氣泡探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片表皮是透明的，而葉片是綠色的。葉片的正面顏色深，而反面顏色淺。閱讀教材P95~96，討論：1.水珠為何在葉片上滾動(dòng)卻不滲進(jìn)去？2.向葉柄中通氣，為何葉片上有氣泡冒出？3.表皮為什么是透明的？有何好處？

為什么葉片會(huì)呈現(xiàn)綠色？

為什么葉片的正面顏色深，反面顏色淺？探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片角質(zhì)層探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片表皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔探索·發(fā)現(xiàn)④：解密葉片葉肉柵欄層海綿層葉片的主要部分葉的光合作用主要在這里進(jìn)行用化學(xué)物質(zhì)浸泡葉片，再用小刷子除去表皮與葉肉，就可以做出精巧的葉脈書(shū)簽。探索·發(fā)現(xiàn)⑤：認(rèn)識(shí)葉脈觀察葉脈書(shū)簽：葉脈分布在哪里？數(shù)量如何？葉脈與植物的什么結(jié)構(gòu)相連？分布在葉肉之間數(shù)量多，分布廣與莖相連探索·發(fā)現(xiàn)⑤：認(rèn)識(shí)葉脈細(xì)長(zhǎng)管狀葉脈的功能：支持葉片輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物探索·發(fā)現(xiàn)⑤：認(rèn)識(shí)葉脈葉片的結(jié)構(gòu)角質(zhì)層上表皮表皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔柵欄層葉脈海綿層下表皮③①②④⑤⑥⑦⑧⑨葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官。葉的光合作用是植物體其他器官生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。保護(hù)綠色植物不要亂采亂摘進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，葉的光合作用與葉綠體有關(guān)，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。葉肉細(xì)胞中的葉綠體總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？葉的結(jié)構(gòu)反饋練習(xí)（雙選）下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是：A.柵欄層比海綿層含有的葉綠體多B.保衛(wèi)細(xì)胞是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.柵欄層細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞的間隙較多反饋練習(xí)判斷：1.綠色植物的葉片主要由表皮、柵欄層和海綿層組成。2.靠近上表皮的柵欄層細(xì)胞比靠近下表皮的海綿層細(xì)胞含有的葉綠體少，因此葉片上面的綠色較下面的綠色淺。BB反饋