寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)公開(kāi)課

寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)公開(kāi)課12024/1/28引言觀察與發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)描寫(xiě)人物外貌與性格刻畫(huà)人物心理與情感選材與布局謀篇語(yǔ)言運(yùn)用與修辭手法總結(jié)回顧與拓展延伸contents目錄22024/1/2801引言32024/1/28

寫(xiě)作目的與意義傳遞信息和知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作，人們可以記錄和分享自己的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解和知識(shí)，促進(jìn)信息的傳播和交流。表達(dá)情感和思想寫(xiě)作是一種情感表達(dá)和思想交流的方式，可以幫助人們更好地理解自己和他人。培養(yǎng)語(yǔ)言和思維能力寫(xiě)作有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言和文化的敏感性和理解力。42024/1/28123通過(guò)抓住人物的特點(diǎn)，可以塑造出鮮明、生動(dòng)的人物形象，使讀者對(duì)人物有更深刻的印象。塑造鮮明的人物形象人物的特點(diǎn)往往反映了其性格和內(nèi)心世界，抓住特點(diǎn)可以更好地展現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。展現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界生動(dòng)的人物形象可以增強(qiáng)作品的感染力和吸引力，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。增強(qiáng)作品感染力和吸引力抓住人物特點(diǎn)的重要性52024/1/2802觀察與發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)62024/1/28通過(guò)直接觀察人物的外貌、動(dòng)作、表情等，獲取第一手資料。直接觀察法間接觀察法長(zhǎng)期觀察法通過(guò)觀察人物所處的環(huán)境、與他人的交往方式等，推斷人物的性格、愛(ài)好等特點(diǎn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和接觸，更深入地了解人物的性格、習(xí)慣、價(jià)值觀等。030201觀察方法72024/1/28與人物進(jìn)行深入的交談，了解他們的思想、經(jīng)歷、感受等，從而發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處。交談注意觀察人物的言行舉止、穿著打扮等細(xì)節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)其個(gè)性特點(diǎn)。觀察細(xì)節(jié)了解人物的成長(zhǎng)背景、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等，有助于理解其性格和行為方式的形成原因。了解背景發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)的途徑82024/1/28通過(guò)觀察一位藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程和作品，可以發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的審美觀點(diǎn)、創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華。案例一通過(guò)觀察一位企業(yè)家的決策過(guò)程和管理方式，可以發(fā)現(xiàn)其敏銳的市場(chǎng)洞察力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。案例二通過(guò)觀察一位教師的授課方式和與學(xué)生的互動(dòng)方式，可以發(fā)現(xiàn)其耐心、責(zé)任心和良好的溝通技巧。案例三案例分析：如何觀察并發(fā)現(xiàn)人物特點(diǎn)92024/1/2803描寫(xiě)人物外貌與性格102024/1/28用詞準(zhǔn)確運(yùn)用生動(dòng)形象的詞匯來(lái)描述人物的外貌特征，如“炯炯有神的眼睛”、“高挑的鼻梁”等。抓住特征描寫(xiě)人物外貌時(shí)，要抓住其最顯著的特征，如高矮胖瘦、發(fā)型、面部特征等，進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。注意順序按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)人物的外貌，可以從整體到局部，也可以從局部到整體，讓讀者對(duì)人物形象有更清晰的認(rèn)知。外貌描寫(xiě)技巧112024/1/2803心理活動(dòng)通過(guò)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如善良、多疑、開(kāi)朗等。01語(yǔ)言描寫(xiě)通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如直率、委婉、幽默等。02行為舉止描述人物的行為舉止可以揭示其性格，如大方、拘謹(jǐn)、急躁等。性格特點(diǎn)展現(xiàn)方式122024/1/28案例一《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的描寫(xiě)。作者抓住寶玉“面如中秋之月，色如春曉之花”的外貌特征，以及他叛逆、多情的性格特點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言、行為和心理活動(dòng)等多方面的描寫(xiě)，塑造了一個(gè)豐滿的人物形象。案例二《駱駝祥子》中祥子的描寫(xiě)。作者通過(guò)描繪祥子身材高大、肌肉結(jié)實(shí)的外貌特征，以及他勤勞、樸實(shí)、厚道的性格特點(diǎn)，讓讀者對(duì)這個(gè)人物形象有了深刻的印象。案例三《圍城》中方鴻漸的描寫(xiě)。作者通過(guò)對(duì)方鴻漸的外貌特征進(jìn)行幽默的描繪，以及對(duì)他自卑、懦弱、虛榮的性格特點(diǎn)的揭示，成功地塑造了一個(gè)生動(dòng)有趣的人物形象。案例分析：如何描寫(xiě)人物外貌與性格132024/1/2804刻畫(huà)人物心理與情感142024/1/28通過(guò)人物的自我剖析，直接展示其內(nèi)心活動(dòng)，如思考、疑慮、決心等。內(nèi)心獨(dú)白利用夢(mèng)境和幻覺(jué)揭示人物內(nèi)心的隱秘情感和欲望。夢(mèng)境和幻覺(jué)通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的描繪，間接反映人物的心理狀態(tài)和情感變化。以景襯情心理活動(dòng)描繪方法152024/1/28面部表情通過(guò)刻畫(huà)人物的面部表情，如微笑、哭泣、憤怒等，表現(xiàn)其情感變化。動(dòng)作和姿態(tài)運(yùn)用人物的動(dòng)作和姿態(tài)傳達(dá)情感，如顫抖的手、蜷縮的身體等。語(yǔ)言和語(yǔ)氣利用人物的語(yǔ)言和語(yǔ)氣展示其情感，如激動(dòng)的言辭、柔和的語(yǔ)調(diào)等。情感表達(dá)方式162024/1/28《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的刻畫(huà)，通過(guò)其多愁善感、孤獨(dú)自卑的心理活動(dòng)和情感表達(dá)，塑造了一個(gè)鮮明的人物形象。案例一《哈姆雷特》中哈姆雷特的描繪，通過(guò)其內(nèi)心矛盾、復(fù)仇欲望的心理斗爭(zhēng)和情感糾葛，展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和悲劇性。案例二《安娜·卡列尼娜》中安娜的塑造，通過(guò)其追求愛(ài)情、掙扎于道德束縛的心理歷程和情感波折，呈現(xiàn)了一個(gè)豐滿而真實(shí)的人物形象。案例三案例分析：如何刻畫(huà)人物心理與情感172024/1/2805選材與布局謀篇182024/1/28真實(shí)性原則典型性原則新穎性原則情感性原則選材原則及策略01020304選擇真實(shí)可信的人物和事件，避免虛構(gòu)和夸張。選擇具有代表性的人物和事件，能夠反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代精神。選擇新穎獨(dú)特的人物和事件，能夠吸引讀者的注意力和興趣。選擇能夠觸動(dòng)讀者情感的人物和事件，增強(qiáng)文章的感染力和共鳴力。192024/1/28布局謀篇技巧文章開(kāi)頭直接點(diǎn)明主題和人物特點(diǎn)，吸引讀者注意力。通過(guò)多個(gè)層面和角度展現(xiàn)人物特點(diǎn)，使讀者對(duì)人物有更深入的了解。在文章中設(shè)置懸念和疑問(wèn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣和好奇心。文章結(jié)尾再次點(diǎn)明主題和人物特點(diǎn)，加深讀者印象和理解。開(kāi)門見(jiàn)山層層深入巧設(shè)懸念結(jié)尾點(diǎn)題202024/1/28案例一案例二選材布局謀篇布局謀篇選材《我的父親母親》選擇真實(shí)可信的父母親形象和感人至深的愛(ài)情故事。通過(guò)回憶的方式，以時(shí)間為線索，層層深入地展現(xiàn)父母親的形象和愛(ài)情故事，結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)父母親的深深懷念和感激之情。《喬布斯傳》選擇具有代表性和影響力的喬布斯形象和蘋果公司的發(fā)展歷程。通過(guò)講述喬布斯的人生經(jīng)歷和蘋果公司的發(fā)展歷程，展現(xiàn)喬布斯的創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)才能，同時(shí)穿插喬布斯的個(gè)人生活和情感經(jīng)歷，使文章更加生動(dòng)有趣。結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)了喬布斯對(duì)世界的影響和貢獻(xiàn)。案例分析：如何選材與布局謀篇212024/1/2806語(yǔ)言運(yùn)用與修辭手法222024/1/28運(yùn)用生動(dòng)的比喻和擬人通過(guò)比喻和擬人手法，將抽象的概念或情感具象化，增強(qiáng)表達(dá)的形象性和感染力。描繪細(xì)節(jié)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致入微的描繪，使讀者能夠形成清晰的形象。使用具象的詞匯選用具有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等感官體驗(yàn)的詞匯，讓讀者能夠身臨其境。生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)232024/1/28運(yùn)用排比和對(duì)仗手法，使語(yǔ)言節(jié)奏鮮明、條理清晰，增強(qiáng)表達(dá)的氣勢(shì)和力度。排比和對(duì)仗通過(guò)反復(fù)和反問(wèn)手法，強(qiáng)調(diào)某種情感或觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴和思考。反復(fù)和反問(wèn)運(yùn)用夸張和諷刺手法，揭示事物的本質(zhì)和矛盾，增強(qiáng)表達(dá)的諷刺意味和批判力度?？鋸埡椭S刺修辭手法運(yùn)用242024/1/28案例一01《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的形象塑造。作者通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描繪王熙鳳的外貌、神態(tài)和動(dòng)作，同時(shí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，刻畫(huà)出一個(gè)潑辣、機(jī)智、狠毒的女性形象。案例二02《百年孤獨(dú)》中奧雷里亞諾的形象塑造。作者馬爾克斯運(yùn)用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，通過(guò)夸張、象征等修辭手法，塑造出一個(gè)孤獨(dú)、叛逆、追求真理的人物形象。案例三03《圍城》中方鴻漸的形象塑造。作者錢鐘書(shū)運(yùn)用諷刺、對(duì)比等修辭手法，揭示出方鴻漸虛偽、懦弱、自私的性格特點(diǎn)，使讀者對(duì)這個(gè)人物形象產(chǎn)生深刻的印象。案例分析：如何運(yùn)用語(yǔ)言與修辭手法252024/1/2807總結(jié)回顧與拓展延伸262024/1/28示例分析通過(guò)分析課程中的示例，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)也可以通過(guò)比較不同示例之間的差異，進(jìn)一步拓展思路。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和成績(jī)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。知識(shí)點(diǎn)梳理回顧課程的主要知識(shí)點(diǎn)，包括人物描寫(xiě)的基本技巧、如何抓住人物特點(diǎn)、運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。課程總結(jié)回顧272024/1/28作品展示對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從人物特點(diǎn)的把握、語(yǔ)言和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)、創(chuàng)意和新穎性等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。作品評(píng)價(jià)互動(dòng)交流鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)作品進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的看法和感受，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)。學(xué)生作品欣賞及評(píng)價(jià)282024/1/28觀察力的培養(yǎng)介紹一些提高觀察力的方法和技巧，如注意觀察人物的言行舉止、穿著打扮、面部表情等細(xì)節(jié)