幼兒園中班語言《小熊請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班語言教案?小熊請(qǐng)客?含反思中班語言教案?小熊請(qǐng)客?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠用流利的語言講清自己生日的過程，認(rèn)真傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，快來看看幼兒園中班語言?小熊請(qǐng)客?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事的內(nèi)容；2、能夠用流利的語言講清自己生日的過程；3、體會(huì)生日時(shí)快樂的情緒。4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)中班幼兒的語言開展水平相對(duì)來說還不算太高，掌握的詞匯也不是很多，所以在講述過程的時(shí)候可能會(huì)理不清頭緒，老師就要給予一定的提示以及引導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備中班?語言?教材、情景掛圖、小熊玩具、錄音機(jī)、生日快樂歌磁帶活動(dòng)過程過程一：生日快樂歌1、教師放生日快樂歌，引導(dǎo)幼兒一起跟唱。2、導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友們，你們猜今天是誰過生日〔幼兒：老師，爸爸，媽媽，答案非常多〕我們把小壽星請(qǐng)出來吧，看看它是誰〔教師出示小熊玩具〕〔幼兒：小熊〕對(duì)了，今天是小熊的生日，小朋友想不想知道小熊是怎么過生日的它都請(qǐng)了誰我們一起來聽聽小熊帶來的故事?小熊請(qǐng)客?吧。過程二：講故事1、教師出示掛圖，有感情的講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽。2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，并提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。A：小熊過幾歲的生日〔幼兒：四歲〕B：它都請(qǐng)誰去參加生日宴會(huì)了〔幼兒：螞蟻、兔子、蜜蜂〕C：它的朋友分別帶的什么生日禮物〔這個(gè)問題幼兒答復(fù)得五花八門，很難完全記住故事的內(nèi)容〕過程三：說一說教師：孩子們，你們都知道自己的生日是哪一天嗎〔大局部幼兒不知道〕你們是怎眼慶祝的〔幼兒：吃蛋糕、買小吃、買玩具、收禮物等〕有沒有小朋友愿意來說一說〔幼兒爭(zhēng)相發(fā)言〕過程四：總結(jié)教師總結(jié)：在生日這天，小朋友都像小熊一樣非常的開心，有的小朋友吃了生日蛋糕，有的小朋友買了新衣服，有的呢那么是讓爸爸媽媽帶出去玩兒，還有的呢收到許多的禮物，如果下次我們班上有小朋友過生日我們一起來慶祝好不好教學(xué)反思生日時(shí)一個(gè)幼兒非常熟悉并且非常感興趣的事件，所以用生日來作為教育題材能讓幼兒非常快的進(jìn)入情境。這是一堂非常輕松愉快的課，孩子們都非常的開心。在開心的同時(shí)，孩子們也認(rèn)識(shí)到生日是一件令人快樂的事情。而在表述的過程中，他們的語言表達(dá)能力、社會(huì)交際能力都得到了相應(yīng)的提高。但是我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是在上這堂課的時(shí)候，如果老師把握不好，很容易讓孩子們快樂得過了頭，導(dǎo)致最后達(dá)不到教學(xué)目的，課堂還會(huì)非常的混亂。小百科：熊〔英文名稱：Bears〕：是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物，但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中，卻是相當(dāng)受人喜愛的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個(gè)大家族，可分為4屬：懶熊屬、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬，8種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言教案?小熊請(qǐng)客?含反思

中班語言教案?小熊請(qǐng)客?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠用流利的語言講清自己生日的過程，認(rèn)真傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，快來看看幼兒園中