城關鎮(zhèn)中心學校德育工作總結(jié).2023年doc

城關鎮(zhèn)中心學校德育工作總結(jié).201*doc城關鎮(zhèn)中心學校德育工作總結(jié).201*doc

城關鎮(zhèn)中心學校德育工作總結(jié)

（201*至201*學年其次學期）

德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。我校德育工作堅持以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的抱負信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育的教育為主線，不斷充實和完善學校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建立，營造全員育人氣氛。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，政務處與各部門親密協(xié)作，以班主任隊伍為主，全員參加。領導以身作則，時刻承受廣闊教職工的監(jiān)視，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，效勞育人，治理育人”的德育工作體系，探究學校德育工作的新途徑。

2、加強班主任工作的治理和指導。我們采納請優(yōu)秀班主任做閱歷介紹、外出參觀學習等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。健全和完善班主任工作考核、文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。

二、加強班集體建立，鑄就良好班風。

1、各班根本能做到有明確的班級奮斗目標，學生心中知曉目標，形成積極向上的班級氣氛。

2、各班制訂特色班級創(chuàng)立方案、班級奮斗目標、班級公約等。在制訂、實施過程中，班主任當好謀劃者，走向后臺，學生充當主角，自主治理，走向前臺；變班主任一人操勞為全體學生操勞。并將未成年人德育建立與學生行為習慣養(yǎng)成教育有機結(jié)合，以精細化治理機制推動班級文化建立，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班集體。三、加強校園文化建立，營造良好育人環(huán)境。

1、細心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾播送站”、走廊、校刊等文化陣地的指導治理，把好輿論導向。展現(xiàn)臺、黑板報等力求主題突出，圖文并茂。2、標準班級教室布置。在標準班級布置的同時，要求各班表達班級特點，營造生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。

3、本學期連續(xù)深入開展精讀百書讀活動。學校通過創(chuàng)立班級讀書角，開展豐富多彩的讀書活動，培育了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書力量；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園。

四、重視載體建立，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常治理及常規(guī)教育。本學期，我校德育工作非常注意學生的常規(guī)治理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為標準》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)視員為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校連續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)立評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操等各項常規(guī)的評比，每周公布各班得分狀況，增加了學生的競爭意識，同時也標準了學生的行為，為創(chuàng)立文明校園、平安校園打下了堅實的根底。

2、本學期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和周一總結(jié)例會，激發(fā)學生愛班、愛校、愛國熱忱，樹立正確的行為標準意識和集體意識。3、寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學，注意學科德育滲透。要求教師依據(jù)學科的教材特點，結(jié)合教學內(nèi)容，挖掘思想教育因素，查找對學生進展思想品德教育的最正確結(jié)合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。五、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵。

依據(jù)每月的時令特點，既留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大大事，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注意少年兒童的實踐體驗，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

本學期政務處及少先隊大隊部以學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)等各種節(jié)日為契機，以社會實踐活動、征文競賽、校園播送、板報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、安康地進展。、

本學期，我校邀請法制指導員，來校為師生作法制講座，課題是：守法護法，遠離犯罪。通過生動的案例，教育學生知法守法，要把法律作為愛護自己合法權(quán)益的有力武器，同時也要遵紀守法，遠離犯罪。到座的師生用心地聽，仔細地記，又一次受到了很好的教育。

六、加強學校、家庭、社會德育合力建立。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了期中家長會議。

2、同時學校但凡有諸如作息時間變動、節(jié)假日調(diào)課、流行疾病預防、安全教育宣傳等信息均通過人手一份的《告家長書》與家長取得溝通，在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。一學期來，由于領導重視，全體教師努力，一學期來，無一起校園損害事故及重大責任事故發(fā)生。

七、德育工作中存在的缺乏與困惑。1、如何進一步深入討論“培育學生良好行為習慣的策略”這一課題？尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養(yǎng)仍舊是今后德育工作的重點。2、如何進一步開展心理安康教育？充分利用好學校的心理詢問室和心理詢問教師，對心理有問題的學生要急躁輔導，防止心理障礙造成損害。

以上是本學期我校德育工作的簡潔回憶。今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探究行之有效的德育工作途徑，進一步提高德育工作的針對性和實效性。

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