中班科學(xué)活動教案4篇

中班科學(xué)活動教案4篇中班科學(xué)活動教案范文1

活動目標：

1、認識幾種動物的蛋，簡單了解蛋與對應(yīng)動物之間的關(guān)系。

2、對動物的寶寶感興趣?；顒与y點：認識幾種動物的蛋，簡單了解蛋與對應(yīng)動物之間的關(guān)系?；顒又攸c：對動物的寶寶感興趣。

活動準備：各位小動物圖片·掛圖

活動流程：

一、出示各種蛋，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、教師逐個出示蛋，引導(dǎo)幼兒正確說出蛋名。

2、引導(dǎo)幼兒觀察這幾種蛋有什么地方不一樣?(大小、顏色、表面進行比較)

3、你吃過這些蛋嗎?味道有什么不一樣?

4、這些蛋寶寶是從哪里來的?

二、出示掛圖，介紹動物生蛋的`趣一事。

三、送蛋寶寶回家

請幼兒將手中的“蛋”送回“家”。

四、操作練習(xí)

使用《小朋友的書.我的動物朋友》。

中班科學(xué)活動教案范文2

活動目標：

1、了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征，了解蚯蚓與人類的關(guān)系。

2、能用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)蚯蚓。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準備：

大樹衣服、圖片、營養(yǎng)-報紙球

活動過程：

1、師：“這是哪？”――動畫城。

2、今天動畫城給小朋友準備什么好看的呢？一起來看。

（1）你們都看到了什么？

（2）大樹是什么表情？

3、這時有一只老鷹飛來要在這棵大樹上安家，突然有一條小蚯蚓從土里鉆出來說：“老鷹你不要在這棵大樹上安家，他就要倒了?！?/p>

（1）大樹為什么要倒呢？（幼兒討論）

（2）為什么蚯蚓知道而老鷹不知道呢？

4、蚯蚓：“老鷹，你去那邊的樹上安家吧！那邊的樹很健康?！?/p>

老鷹：“那邊？那么遠你怎么知道？分明是在騙我。”

5、老鷹不明白那么遠蚯蚓怎么知道，我們小朋友來把答案告訴老鷹好嗎？（幼兒討論）――蚯蚓可以爬很遠的地方

老鷹：“哼！你那么小，既沒有手也沒有腳，也沒有我這樣的尖嘴，沒有大大的翅膀，更沒有尖尖的爪子，而且還軟綿綿的，怎么能在堅硬的地下鉆來鉆去呢?別騙我了。”

“小朋友，你們知道不知道蚯蚓到底靠什么爬來爬去的？（幼兒討論）利用綱毛抓住粗糙的'東西向前爬。”

老鷹不相信，生氣的一口把蚯蚓咬成兩截，

“蚯蚓被咬成兩截會怎么樣呢？”（幼兒討論）

6、過了幾天，老鷹在大樹上生出了鷹蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不會有人來煩我了?！?/p>

“老鷹！你好嗎？”（蚯蚓鉆出）

“你為什么沒死”？

小朋友來告訴老鷹，我為什么沒有死，好嗎？（討論）

7、老鷹被蚯蚓氣的飛走了。

蚯蚓：“小朋友大樹真的沒有營養(yǎng)生病了，小朋友變成小蚯蚓幫助我搬營養(yǎng)給大樹治病好嗎？”

小蚯蚓變好了嗎？快去運營養(yǎng)吧！

8、老師變成大樹

提醒幼兒：

小蚯蚓沒有手腳，我卻發(fā)現(xiàn)咱們小蚯蚓怎么在用手爬呀？

或――小蚯蚓，你怎么長出手來了呀？

大樹吸收營養(yǎng)慢慢舒展開來

大樹：我已經(jīng)有了營養(yǎng)不會死了，謝謝小蚯蚓

9、蚯蚓和大樹跳舞

大樹：“小蚯蚓我的朋友在那邊，你們爬過去看看他好嗎？”

幼兒爬出活動室

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

中班科學(xué)活動教案范文3

設(shè)計思路：

這是一個比較敏感的話題，小孩子的提問常常會讓我們不知道怎么回答，通常都搪塞而過。為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設(shè)計了中班科學(xué)活動《肚子里的寶寶》。

活動目標：

1．通過活動讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的.生長過程。

2．鼓勵幼兒用動作自由表現(xiàn)寶寶在媽媽肚子里的樣子。

3．體會媽媽懷孕里的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動準備：

孕婦照婚紗照關(guān)于從受精到出生的課件皮球人手一個

胎教音樂及錄像資料

活動過程：

一、出示孕婦圖片引題

1．這是個怎么樣的人？

2．她的肚子為什么這么大，里有什么呀？

二、運用課件，引導(dǎo)幼兒了解寶寶在媽媽肚子里的生長過程

1．媽媽肚子里的寶寶是從哪兒來的呢？

2．講解從受精到出生的過程，引導(dǎo)幼兒觀察不同階段的寶寶的不同樣子，并加以想象。(結(jié)合圖片進行講解)

三、游戲《媽媽肚子里的寶寶》

1．根據(jù)圖片鼓勵幼兒大膽想象并進行表現(xiàn)。

2．聽胎教音樂做各種寶寶在媽媽肚子里的動作。

四、體驗媽媽懷孕時的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感

1．觀看錄像資料。

寶寶在媽媽肚子里的時候，肚子這么大，那在日常生活中會遇到哪些困難呢？

2．媽媽在懷寶寶的時候這么辛苦，我們可以用什么方法來感謝她呢？

五、游戲《懷孕的媽媽》

請幼兒每人拿一個皮球放在肚子里，根據(jù)老師的提示進行表現(xiàn)懷孕的媽媽結(jié)束。

中班科學(xué)活動教案范文4

活動目標：

1、根據(jù)瓶口特征，嘗試用擰、按、扣、塞給瓶子蓋上蓋子。

2、了解瓶蓋的作用。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準備：

各種不同形狀、不同大小的瓶子及瓶蓋

活動過程：

1、導(dǎo)入語：小朋友今天老師給小朋友帶來一個新朋友廚師小猴，廚師小猴遇到麻煩了，想請我們小朋友來幫助他。廚師小猴做飯的時候不小心把瓶蓋混在一起了，讓我們幫他找到合適的蓋子蓋上吧。

2、出示各種不同形狀、不同大小的瓶子及瓶蓋

師：老師今天給大家?guī)砹艘恍┖猛娴臇|西大家想不想看一下呢？引出瓶子和瓶蓋讓小朋友認識一下并仔細觀察這些瓶子和瓶蓋的形狀、大小的不同。

3、師：這些瓶子寶寶找不著它的蓋子朋友了請小朋友先仔細觀察瓶口和瓶蓋是什么樣的有沒有羅紋并比較瓶口的大小幫助他們找到適合他們的蓋子。

4、老師動手示范蓋蓋子的幾種方法并讓幼兒了解按、扣、擰、塞這4種蓋蓋子的方法并讓幼兒分組動手實驗嘗試瓶子是用什么方法蓋上的，并知道不同瓶子有不同的蓋法。

5、讓幼兒了解瓶蓋的作用。

活動反思：

我們從幼兒的自由探索入手，讓孩子在擺弄的過程中感知各種蓋子的特點，