2020第二學期小學四年級下冊語文

.::;教學工作參考總結-2021第二學期小學四年級下冊語文教學工作參考總結暑假馬上降臨，期末考試已完成，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)歷，汲取教訓，也為了使自己的教學水平有所進步，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回憶總結與說明：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，加強求知欲望，加強克制困難的決心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育阻礙下產(chǎn)生和開展起來的，尤其是教師自身對學生的阻礙。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才干，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。(1)、規(guī)范學生的學習適應。正確的學習適應的養(yǎng)成，有利于教學的施行，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習適應包括以下幾方面：①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進展復習、穩(wěn)固漢語拼音。②字詞經(jīng)歷：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進展讀寫、聽寫。③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好適應;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自在讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進展朗讀訓練與指導。④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進展閱讀的訓練，多考慮，多處置咨詢題，進步閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，本學期舉行“師生共讀一本書〞的活動，以激發(fā)學生的閱讀興趣。⑤為了全面進步學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進展摘抄記錄。進步學生對古文化的感悟才干，并進展經(jīng)歷積累，逐漸養(yǎng)成日積月累的好適應。(2)、培養(yǎng)積極探究適應，開展求異思維才干。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在特別大水平上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才干、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮爭辯中巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對咨詢題充沛考慮后，學zk168生按照已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的咨詢題進展爭辯。如此課堂氣氛特別活潑，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中表達自我價值。二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益。四年級語文課文分不只僅是為了學語文和、而學語文。在語文教學中還包括對學生進展愛國、思想質(zhì)量、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進展愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進展一個圖片展，加強熱愛家鄉(xiāng)的感情。三：備好課，做好充沛預備教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充沛或者備得不好，會嚴峻阻礙課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充沛的課，會令學生和教師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。四、積極參與教研活動，努力進步教學水平。這學期的教學工作可以說是特別難忘的，在深鉆教材的同時，積極參與各種教研活動。身為副教導主任本學期我擔任閱讀教學的公開課，從教學設計到課件制造我花了大量的時間進展精心的預備。雖然課上的不精彩，但是從我積極預備，認真對待給其他教師帶了一個好頭。在市教研室組織的協(xié)同研修的在線研討時積極參與，并從中獲益。五、存在咨詢題學生在語文學習方面都存在以下幾點缺乏：1、漢語拼音掌握不結實，生字詞、練習中的成語記得似是而非;2、閱讀才干普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀才干差，沒有耐心去認真閱讀理解。3、書寫不規(guī)范的學生有一少局部，作業(yè)格式不規(guī)范?！耙环莞牛环菔斋@〞。好的教師就應該多下苦功夫去