關(guān)于開(kāi)學(xué)返校管理工作方案兩案九制

關(guān)于開(kāi)學(xué)返校管理工作方案兩案九制匯報(bào)人：2024-01-31REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE開(kāi)學(xué)返校背景與意義兩案九制核心內(nèi)容解讀返校前準(zhǔn)備工作安排返校過(guò)程中管理措施返校后日常監(jiān)管要求應(yīng)急預(yù)案制定及演練實(shí)施總結(jié)反思與持續(xù)改進(jìn)PART01開(kāi)學(xué)返校背景與意義疫情防控形勢(shì)分析01當(dāng)前全球及國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，需要高度重視。02學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，疫情防控工作尤為重要。開(kāi)學(xué)返校前需對(duì)疫情防控形勢(shì)進(jìn)行全面分析和評(píng)估。03010203開(kāi)學(xué)返校是保障教育教學(xué)秩序和質(zhì)量的重要舉措。學(xué)生需要返校接受面對(duì)面的教育教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)校需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的管理和服務(wù)，保障學(xué)生身心健康。開(kāi)學(xué)返校必要性闡述工作方案制定目的01明確開(kāi)學(xué)返校管理工作的總體要求和目標(biāo)任務(wù)。02制定科學(xué)合理的防控措施和應(yīng)急預(yù)案，保障師生健康安全。03規(guī)范管理流程，提高工作效率，確保開(kāi)學(xué)返校工作有序進(jìn)行。PART02兩案九制核心內(nèi)容解讀開(kāi)學(xué)方案具體規(guī)定開(kāi)學(xué)時(shí)間、返校條件、報(bào)到流程等，確保學(xué)生安全有序返校。疫情防控方案針對(duì)疫情防控要求，制定校園消毒、健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急處置等措施，保障師生健康安全。要求兩案需充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。兩案基本概念及要求030201嚴(yán)格控制校園出入，實(shí)行封閉式管理，確保校園安全。校園封閉管理制度建立學(xué)生健康檔案，定期進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理健康問(wèn)題。學(xué)生健康管理制度加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治，保持校園清潔、衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生保潔制度九項(xiàng)制度具體內(nèi)容介紹場(chǎng)所通風(fēng)換氣制度定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)場(chǎng)所消毒制度對(duì)教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，確保環(huán)境安全。師生個(gè)人防護(hù)制度要求師生佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，做好個(gè)人防護(hù)。九項(xiàng)制度具體內(nèi)容介紹應(yīng)急處置制度制定應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程，確保遇到突發(fā)情況能夠及時(shí)有效處理。健康教育制度加強(qiáng)健康教育宣傳，提高師生防疫意識(shí)和能力。疫情報(bào)告制度建立疫情報(bào)告機(jī)制，及時(shí)上報(bào)疫情信息，確保信息暢通。九項(xiàng)制度具體內(nèi)容介紹各項(xiàng)制度間關(guān)聯(lián)性分析兩案是九項(xiàng)制度的基礎(chǔ)和前提，九項(xiàng)制度是兩案的具體落實(shí)和保障。各項(xiàng)制度間相互補(bǔ)充各項(xiàng)制度從不同角度、不同層面對(duì)開(kāi)學(xué)返校管理工作進(jìn)行了規(guī)定和要求，相互補(bǔ)充、相互完善，形成了全面、系統(tǒng)的管理體系。共同構(gòu)建校園安全防線兩案九制共同構(gòu)建了校園安全防線，為師生返校后的學(xué)習(xí)、生活提供了有力保障。兩案與九項(xiàng)制度相互關(guān)聯(lián)PART03返校前準(zhǔn)備工作安排學(xué)生健康監(jiān)測(cè)建立學(xué)生健康檔案，全面掌握學(xué)生返校前14天的健康狀況、旅居史和接觸史等信息。信息收集與報(bào)告通過(guò)班級(jí)群、學(xué)校官網(wǎng)等渠道，及時(shí)收集并上報(bào)學(xué)生健康信息和異常情況。重點(diǎn)人群關(guān)注對(duì)來(lái)自疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有過(guò)密切接觸史的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和跟蹤管理。健康監(jiān)測(cè)與信息收集全面消毒對(duì)校園進(jìn)行全面徹底的清潔和消毒，特別是教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所。通風(fēng)換氣確保教室、宿舍等場(chǎng)所通風(fēng)良好，保持空氣流通。環(huán)境整治加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，清理衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。校園消毒與環(huán)境整治儲(chǔ)備充足的口罩、消毒液、洗手液等防疫物資，確保應(yīng)急情況下能夠及時(shí)供應(yīng)。物資儲(chǔ)備組織全校師生進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。應(yīng)急演練設(shè)置臨時(shí)隔離場(chǎng)所，用于發(fā)熱或疑似病例的暫時(shí)隔離觀察。隔離場(chǎng)所準(zhǔn)備物資儲(chǔ)備與應(yīng)急演練PART04返校過(guò)程中管理措施分時(shí)分批報(bào)到根據(jù)學(xué)生所在地區(qū)、專業(yè)、年級(jí)等因素，制定分時(shí)分批報(bào)到方案，避免人員聚集。設(shè)置報(bào)到專用通道在學(xué)校入口處設(shè)置報(bào)到專用通道，配備體溫檢測(cè)、消毒等設(shè)備，確保報(bào)到過(guò)程安全有序。線上預(yù)報(bào)到學(xué)生提前通過(guò)學(xué)校指定的線上平臺(tái)進(jìn)行預(yù)報(bào)到，填寫(xiě)健康信息、上傳相關(guān)證明等。報(bào)到流程優(yōu)化設(shè)置人員密度控制措施限制陪同人員數(shù)量每位學(xué)生限定一名家長(zhǎng)或陪同人員進(jìn)入校園，減少人員密度。分流引導(dǎo)在校園內(nèi)設(shè)置指示牌和引導(dǎo)人員，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)按照指定路線前往報(bào)到地點(diǎn)，避免交叉聚集。場(chǎng)所容量控制根據(jù)場(chǎng)所容量制定人員進(jìn)入方案，確保人員不超過(guò)場(chǎng)所最大承載量。健康狀況異常處理發(fā)現(xiàn)學(xué)生或家長(zhǎng)存在咳嗽、乏力等疑似癥狀，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行處置。未按時(shí)報(bào)到處理對(duì)未按時(shí)報(bào)到的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系了解情況，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)，做好學(xué)生家長(zhǎng)的溝通解釋工作。體溫異常處理發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生或家長(zhǎng)，立即引導(dǎo)至臨時(shí)隔離區(qū)，按照學(xué)校疫情防控要求進(jìn)行處置。異常情況處理預(yù)案PART05返校后日常監(jiān)管要求01根據(jù)疫情防控要求，實(shí)行分班教學(xué)，降低班級(jí)學(xué)生密度，確保學(xué)生安全距離。分班教學(xué)02制定錯(cuò)峰上下學(xué)時(shí)間表，避免學(xué)生聚集，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。錯(cuò)峰上下學(xué)03利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，確保教學(xué)質(zhì)量。線上線下結(jié)合課堂教學(xué)組織形式調(diào)整制定宿舍衛(wèi)生管理制度，明確宿舍清潔、消毒等衛(wèi)生要求，保障學(xué)生住宿環(huán)境安全。宿舍衛(wèi)生管理宿舍出入管理宿舍紀(jì)律要求實(shí)行宿舍出入登記制度，控制人員流動(dòng)，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。制定宿舍紀(jì)律要求，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的宿舍氛圍。宿舍生活管理規(guī)范制定心理健康普查開(kāi)展心理健康普查工作，了解學(xué)生心理健康狀況，建立心理健康檔案。心理咨詢與輔導(dǎo)設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。心理危機(jī)干預(yù)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù)和援助。心理健康關(guān)注與輔導(dǎo)PART06應(yīng)急預(yù)案制定及演練實(shí)施突發(fā)事件分類及響應(yīng)級(jí)別設(shè)定如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等，根據(jù)災(zāi)害等級(jí)和影響范圍，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織師生進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和自救互救。突發(fā)自然災(zāi)害包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病等，根據(jù)事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍等因素，設(shè)定不同級(jí)別的響應(yīng)措施。突發(fā)公共衛(wèi)生事件包括火災(zāi)、交通事故、建筑物倒塌等，針對(duì)不同類型的事故制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并明確響應(yīng)級(jí)別和處置流程。突發(fā)安全事故由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮應(yīng)急處置工作。成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，負(fù)責(zé)具體指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作。設(shè)立應(yīng)急指揮部各部門(mén)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，明確各自職責(zé)和任務(wù)，確保應(yīng)急處置工作有序進(jìn)行。明確各部門(mén)職責(zé)010203應(yīng)急組織指揮體系構(gòu)建制定演練計(jì)劃開(kāi)展模擬演練評(píng)估總結(jié)與改進(jìn)預(yù)案演練計(jì)劃安排根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和可能發(fā)生的突發(fā)事件類型，制定年度或?qū)W期演練計(jì)劃，明確演練目的、內(nèi)容、時(shí)間和參與人員。按照演練計(jì)劃，組織師生進(jìn)行模擬演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足提出改進(jìn)措施，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和演練機(jī)制。PART07總結(jié)反思與持續(xù)改進(jìn)成功制定并實(shí)施返校管理方案確保學(xué)生安全、有序返校，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。有效落實(shí)各項(xiàng)防控措施通過(guò)嚴(yán)格入校檢測(cè)、加強(qiáng)校園消殺等措施，保障師生健康安全。順利開(kāi)展線上線下教學(xué)銜接確保教學(xué)質(zhì)量不受影響，維護(hù)正常教學(xué)秩序。工作成果總結(jié)回顧部分學(xué)生對(duì)防控措施執(zhí)行不夠到位加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)。校園內(nèi)人員流動(dòng)管理仍需加強(qiáng)優(yōu)化管理流程，加強(qiáng)人員出入管控。線上線下教學(xué)銜接有待進(jìn)一步完善加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升線上教學(xué)能力。0102