幼兒園中班音樂課《小烏鴉愛媽媽》教學設計

PAGEPAGE5幼兒園中班優(yōu)質音樂課教案?小烏鴉愛媽媽?含反思中班優(yōu)質音樂課教案?小烏鴉愛媽媽?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，開展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣，欣賞歌曲?小烏鴉愛媽媽?，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感，體驗自主替換歌詞的愉悅情緒，快來看看幼兒園中班優(yōu)質音樂課?小烏鴉愛媽媽?含反思教案吧。教學目標：1、欣賞歌曲?小烏鴉愛媽媽?，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。2、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，開展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣。3、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。4、在活動中與同伴共舞，交流情感。重難點及突破：方法重點：欣賞歌曲?小烏鴉愛媽媽?，培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。難點：理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，開展幼兒感受音樂的能力。突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感受小烏鴉關愛媽媽的情感。教學過程：一、發(fā)聲練習：?世上只有媽媽好?二、談話引題孩子們，你們愛自己的媽媽嗎森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲?小烏鴉愛媽媽?三、完整欣賞歌曲，理解歌曲內容1、完整欣賞第一遍〔教師讀念〕提問：歌曲的題目是什么你聽到了什么2、完整欣賞第二遍〔教師清唱〕提問：你最喜歡哪一句四、結合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，感受音樂的能力瞧！誰來了〔圖片一〕1、欣賞第一段提問：小烏鴉要去哪里回家的路上它是怎么樣的它的心情怎么樣誰來學學小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很著急的時候，你會做什么動作2、欣賞第二段小烏鴉趕回家干什么呢提問：它的媽媽怎么了小烏鴉心里會覺得怎么樣它是怎樣照顧媽媽的你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么小烏鴉又會對媽媽說什么3、欣賞第三段讓我們來聽聽提問：你喜歡小烏鴉嗎為什么幼兒討論：你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽五、遷移生活，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁戳?、活動延伸請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎教學反思：在活動中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點。小百科：烏鴉(學名:Corvussp.):是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰，嘴大喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類，體長50厘米左右。全身或大局部羽毛為烏黑色，故名。羽毛大多黑色或黑白兩色，長喙，有的具鮮明的白色頸圈，黑羽具紫藍色金屬光澤;翅遠長于尾;嘴、腿及腳純黑色。鼻孔距前額約為嘴長的1/3，鼻須硬直，到達嘴的中部。內容總結

〔1〕幼兒園中班優(yōu)質音樂課教案?小烏鴉愛媽媽?含反思

中班優(yōu)質音樂課教案?小烏鴉愛媽媽?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，開展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣，欣