幼兒園中班音樂(lè)《愛(ài)我你就親親我》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案?愛(ài)我，你就親親我?含反思中班優(yōu)秀音樂(lè)教案?愛(ài)我，你就親親我?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在熟悉歌曲的根底上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)歌曲中rap局部中陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型，感受音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)弱，熟悉曲中rap局部中的陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型×××，樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)?愛(ài)我，你就親親我?含反思教案吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】這是一首充滿童趣、充滿人性、具有時(shí)代感的歌曲，不僅能充分說(shuō)出了當(dāng)今孩子們的心里話，而已能充分激起幼兒的興趣。通過(guò)打擊樂(lè)來(lái)演奏這首歌，能有效培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，還能培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及節(jié)奏感?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)弱，熟悉曲中rap局部中的陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型times;times;times;。2、在熟悉歌曲的根底上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)歌曲中rap局部中陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型。3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒會(huì)唱歌曲?愛(ài)我，你就親親我?2、形象圖譜〔設(shè)計(jì)配有陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我等動(dòng)作及各種匹配的打擊樂(lè)器〕一張。3、陪、親、夸、抱等動(dòng)作的頭飾假設(shè)干。4、?愛(ài)我，你就親親我?音樂(lè)及動(dòng)畫視頻?！净顒?dòng)過(guò)程】〔一〕視頻導(dǎo)入。提示語(yǔ)：1、小朋友們，你們愛(ài)我嗎你想用什么什么動(dòng)作來(lái)表示你是愛(ài)我的〔師幼談話互動(dòng)〕2、小朋友們，你們知道嗎老師也很愛(ài)很愛(ài)你們。今天呀，我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)特別的禮物，是你們喜歡的一首歌的動(dòng)畫，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱好么〔邊放動(dòng)畫邊唱歌〕〔二〕根本局部。1、提問(wèn)，歌曲中的小朋友是跟爸爸媽媽說(shuō)了什么〔愛(ài)我，你就┅┅〕2、教師出示４張動(dòng)作圖片。師：小朋友說(shuō)說(shuō)這些圖片告訴我們什么〔爸爸媽媽愛(ài)我就要陪陪我，親親我，夸夸我和抱抱我〕師：小朋友們和旁邊的小伙伴配合表演一下好不好3、分段播放音樂(lè)，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動(dòng)作的地方。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第一段。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第二段。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第三段。4、完整播放音樂(lè)，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動(dòng)作的地方。5、分組拍手演奏。今天我還給小朋友們準(zhǔn)備了好看的頭飾，現(xiàn)在老師要把它們都發(fā)給小朋友們吧。那小朋友能根據(jù)你帶的頭飾來(lái)為這首歌曲rap局部打節(jié)奏嗎〔詢問(wèn)四組幼兒歌曲唱什么的時(shí)候要拍手〕6、討論配器方案，為歌曲伴奏。師：這首歌很好聽(tīng)，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)這首歌呢〔老師跟幼兒討論伴奏樂(lè)器〕〔１〕用什么樂(lè)器演奏陪陪我〔小鼓〕〔２〕用什么樂(lè)器演奏親親我〔木魚〕〔３〕用什么樂(lè)器演奏夸夸我〔碰玲〕〔４〕用什么樂(lè)器演奏抱抱我〔三角鐵〕7、出示形象圖譜〔樂(lè)器與動(dòng)作已經(jīng)匹配好的〕，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己帶的頭飾分組演奏。〔１〕分組用樂(lè)器演奏第一段rap局部?！玻病撤纸M用樂(lè)器演奏第二段rap局部?！玻场撤纸M用樂(lè)器演奏第三段rap局部?！玻础撤纸M用樂(lè)器演奏整首歌曲rap局部?！玻怠惩暾驌魳?lè)演奏２遍?！踩辰Y(jié)束局部。欣賞歌曲?愛(ài)我，你就親親我?的動(dòng)畫，再次感受歌曲的節(jié)奏強(qiáng)弱。延伸活動(dòng)：組織幼兒創(chuàng)編?愛(ài)我，你就親親我?的舞蹈。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。小百科：愛(ài)，漢語(yǔ)常用字，讀作ài，最早見(jiàn)于金文，其本義是喜愛(ài)愛(ài)好，意為對(duì)人或事有深摯的感情，后來(lái)又引申出愛(ài)情愛(ài)惜貪等意思來(lái)，?說(shuō)文解字?解釋為行走的樣子，可意為疼惜呵護(hù)對(duì)方，為之奔波辛勞之義。2021年11月20日，漢語(yǔ)盤點(diǎn)2021活動(dòng)啟動(dòng)，清博大數(shù)據(jù)推薦的國(guó)內(nèi)字為國(guó)、愛(ài)、治、紀(jì)、會(huì)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案?愛(ài)我，你就親親我?含反思

中班優(yōu)秀音樂(lè)教案?愛(ài)我，你就親親我?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在熟悉歌曲的根底上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)歌曲中rap局部中陪我、親我