初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-家校攜手 共創(chuàng)輝煌

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初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿:家校攜手共創(chuàng)輝煌

敬愛的各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝大家在百忙之中能來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，來學(xué)校商討我們最近共同關(guān)注，也最為關(guān)懷的大事中考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們需要共同參加的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的基礎(chǔ)保證人物后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，成功必將屬于有預(yù)備者。我們應(yīng)當(dāng)預(yù)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。距離中考僅剩三十多天時(shí)間了，初三對(duì)我們的每一位同學(xué)來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，就像麥子處于灌漿期一樣正是長(zhǎng)成果的時(shí)候，今日我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)懷、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、同學(xué)、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的中考中發(fā)揮他們的最好水平，考上大家共同期望的靈臺(tái)一中。

下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一、班級(jí)總體狀況

1.班級(jí)構(gòu)成：我們班現(xiàn)有43人，男生23人，女生20人，住校生及校外住宿生共20人。

2.任課老師：我們班老師教學(xué)技能都比較強(qiáng)強(qiáng)，他們多年帶初三，專業(yè)扎實(shí)、閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)。作為班主任我情愿與大家一起共同努力，正像百日沖刺誓詞說的一樣的，在這最末的30多天里，將會(huì)一如既往的備課更充分，上課更仔細(xì)，作業(yè)批改更細(xì)致，了解中考動(dòng)態(tài)更實(shí)時(shí)，對(duì)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活更加關(guān)懷。并且要加強(qiáng)任課老師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的能量才能表達(dá)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

3.目前班級(jí)總體特點(diǎn)：同學(xué)們目標(biāo)明確、刻苦努力。大多數(shù)同學(xué)從早晨6點(diǎn)50到晚上8點(diǎn)50分下晚自習(xí)，基本上除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，特別刻苦，讓我也特別感動(dòng)。大家都生怕落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果有了明顯的上升。不少同學(xué)這次摸底考試與上次相比有較大的進(jìn)步。

二、班級(jí)目前存在的問題

1.自信心不足。個(gè)別同學(xué)目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，自信心不足，尤其是在沖刺全縣前600名上沒有一股霸氣，總覺得自己只要考上高中就行，還有的同學(xué)不能正確地對(duì)待每一次考試成果，特別是一次、兩次考得不抱負(fù)就感到無所適從，丟失信心。在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)同學(xué)正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)立足自我、超越自我，明確"競(jìng)爭(zhēng)出成果，競(jìng)爭(zhēng)出人才'、"人生能有幾回搏'的道理，明確"學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退'的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。個(gè)別同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促。

3.意志品質(zhì)需提高。造成成果不佳是多方面的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。缺乏毅力，有些同學(xué)制定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng)；我覺得從規(guī)范作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、課桌書籍?dāng)[放、加強(qiáng)時(shí)間觀念等方面入手讓同學(xué)們培育仔細(xì)細(xì)致有規(guī)律生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成仔細(xì)、全面、規(guī)范的好習(xí)慣。不能堅(jiān)持下去這也是造成成果起伏波動(dòng)的最重要的緣由，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。再就是執(zhí)行力差，也是造成成果不抱負(fù)的緣由，有的同學(xué)不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成果好的同學(xué)的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些同學(xué)聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從，而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成果自然會(huì)特別優(yōu)異。

這里，我把班級(jí)的同學(xué)共分為四類：

〔1〕目標(biāo)明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們學(xué)習(xí)特別刻苦，有許多人晚上還要加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，每天一到校就知道學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間抓的特別緊。

〔2〕有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類同學(xué)就像正處在到達(dá)山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但臨時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實(shí)他們距離勝利已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成果即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要家長(zhǎng)實(shí)時(shí)的鼓舞、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們溝通學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)援助他們樹立信心，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。

〔3〕滿意于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成果中等的同學(xué)。這類同學(xué)大多數(shù)性分外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿意于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為簡(jiǎn)單。這就要求我們這些同學(xué)