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部編版三年級上冊《司馬光》教學設(shè)計開封市尉氏縣門樓任鄉(xiāng)張莊小學張淑紅《司馬光》教學設(shè)計開封市尉氏縣門樓任鄉(xiāng)張淑紅教學目標：認識五個生字及相關(guān)詞語。正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能用自己的話講這個故事。初步體會文言文語言簡練的特點，激發(fā)學習文言文的興趣，感受文言文的語言魅力。教學重點：能正確流利的朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。教學難點：朗讀節(jié)奏。教學準備：1.教師準備：課件。學生準備：《司馬光》小故事。教學過程;導入新課人物簡介。講述《司馬光》故事。故事導入本課課文。大家知道嗎?古人用30個字就把這個故事講清楚了，他們是怎么講的呢？（出示文言文小故事）初讀，認識生字?？雌聊唬踝x。老師范讀。生模仿老師讀。對比所講故事，認識文言文。師：同學們，看屏幕，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：對，像這樣的文章就叫文言文，（板書：文言文）這是我們學習的第一篇文言文，大家有信心嗎？（板書課題）課件出示課文，看好節(jié)奏，生試讀。生試著讀文，認識5個生字?？粗鴷x文，圈出生字。檢查生字學習情況。三、多種形式朗讀課文。自由讀。同桌互讀，互相指錯。指名讀。男女比賽讀。齊讀。表揚。了解課文大意，理解課文內(nèi)容。課文講了一件什么事？指名說。司馬光砸缸的原因是什么？從文中找出原句。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。（1）理解“甕、跌、沒”的意思。甕:看注釋理解。從圖中找到出甕。跌：看字的組成理解，再看動態(tài)演示說出意思。（掉進）沒：根據(jù)上下文理解。（淹沒）（2）用自己的話說說這句話的意思。其他小朋友遇到這事兒是怎么做的？司馬光呢？眾皆棄去?！氨姟痹谶@里指哪些人？光持石擊甕破之。動作演示，理解“持”、“擊”。并說出句子意思。結(jié)果怎樣？水迸，兒得活。理解“迸”?？磮D，說說句子意思。用自己的話說說全文的意思。總結(jié)全文，初步探討學習方法。同學們，第一次學習文言文就能學得這么快，我們是怎么學的呀？師：對了，多讀，讀多了，意思就明白了。讀的時候還要注意什么呢？（出示課件）同學們，我們祖國的語言豐富多彩，文言文語句簡練，讀起來朗朗上口，讓我們多讀幾遍，并試著背誦，去

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