風(fēng)景園林概括

風(fēng)景園林概括篇一：風(fēng)景園林概括】設(shè)計(jì)說明書:設(shè)計(jì)概述設(shè)計(jì)分析:建筑規(guī)劃布局分析、景觀設(shè)計(jì)條件分析等設(shè)計(jì)前分析，周邊競品項(xiàng)目案例分析，設(shè)計(jì)概念演繹等。效果意向等總平面圖:包含主題定位、彩色總平面、功能、空間、道路交通、景點(diǎn)布置、視線分析等豎向設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)地形標(biāo)高、建筑道路及水面的標(biāo)高關(guān)系，主要景觀軸線剖面圖各分區(qū)景觀平面圖:需表達(dá)清楚項(xiàng)目的總體景觀及各節(jié)點(diǎn)效果景點(diǎn)效果圖:主要景點(diǎn)的設(shè)計(jì)效果圖及景點(diǎn)意向圖片（配文字說明）綠化景觀分析:軟景概念，表達(dá)空間關(guān)系、效果意向等園林的發(fā)展一方面繼承前一時(shí)期的成熟傳統(tǒng)而更趨于精致，表現(xiàn)中國古典園林的輝煌成就，另一方面則暴露出某些衰頹的傾向，已多少喪失前一時(shí)期的積極，創(chuàng)新精神。【篇三：風(fēng)景園林概括】第一章風(fēng)景園林概述aden、jardin等，它們都源于古希伯來文的gen和eden二字的結(jié)合，gen意為界墻、藩籬，eden即為樂園，也就是上述的伊甸園。而在《圣經(jīng)??新約》中，雖然絲毫沒有提到過“伊甸園”一詞，但取而代之的則是與該詞相當(dāng)?shù)摹皹穲@”paradise這個(gè)詞，“樂園”一詞的詞源普遍認(rèn)為是古波斯語的pairidaeza，pairidaeza是由pairi圍欄與diz造形構(gòu)成的詞，原來意指“圈地”或“庭園”。另外，有關(guān)“樂園”的描寫在許多古老民族的神話傳說和主要宗教的經(jīng)典中都有記載，這也是先民們對(duì)理想環(huán)境的向往，雖說伊甸園可能僅為一種并不存在的空想而已，但卻代表了一種對(duì)園林的理解。在西方還有一個(gè)與園林有關(guān)的詞就是“園藝”?！皥@藝”的英文是horticulture，與“花園”園林garden同源。詞根horti-源于古拉丁語的honus-,這是古羅馬共和時(shí)代在城郊分給公民的小塊地產(chǎn)的名稱。羅馬公民們可以各自將這些地圍起來，種些蔬菜、果樹、花草。詞根的另一部分-culture本意是對(duì)土地進(jìn)行耕作，后衍生出文化、人造等意。英文的agriculture農(nóng)業(yè)一詞，其拉丁詞根agri-意思等同于英文land，即大塊土地，所以農(nóng)業(yè)是對(duì)大地的耕作，而園藝是對(duì)小塊土地的耕作。由上述可見，西方園林的原來含義也是一種有樹木、水系并且具有一定實(shí)用價(jià)值的優(yōu)美的自然或人工環(huán)境。這與中國的園林含義具有異曲同工之妙。三傳統(tǒng)園林的含義綜上所述，無論中外，對(duì)傳統(tǒng)的園林含義的理解是相同或相近的，由此，筆者對(duì)園林作如下栓釋:園林是人們根據(jù)所處的自然環(huán)境、文化特點(diǎn)以及所掌握的技術(shù)，通過利用、改造自然山水、地貌，或者運(yùn)用植物、山、石、水、建筑、雕塑等園林要素進(jìn)行人工構(gòu)筑，從而形成一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境清幽，可以暢達(dá)心胸、抒發(fā)情懷，便于游憩、居住或者工作，時(shí)而也兼作一些生產(chǎn)和宗教活動(dòng)的宜人環(huán)境。二、風(fēng)景園林landscapearchitecture釋義一現(xiàn)代風(fēng)景園林溯源1804年法國風(fēng)景園林師吉恩??瑪麗??莫雷爾首次創(chuàng)造了法語合成詞風(fēng)景園林師architecte-paysagiste，到19世紀(jì)中期，該詞在法國正式流傳，1854年由路易斯??穌爾比斯??瑪麗設(shè)計(jì)的布倫園林的制圖上，出現(xiàn)了“風(fēng)景園林師部”印章。而英文中的“l(fā)andscape”和“architecture”的第一次結(jié)合出現(xiàn)則在吉爾伯特??1??邁森gilbertl.meason1824年出版的《意大利大畫家的風(fēng)景園林》一書的書名中‘landscapearchitecture風(fēng)景園林一詞在書中所指的是意大利風(fēng)景畫中的建筑，并不指任何職業(yè)。實(shí)際上在landscapearchitecture一詞出現(xiàn)之前，18世紀(jì)的英國出現(xiàn)了一種不同于歐洲規(guī)整式古典主義風(fēng)格的新園林，也即描摹自然的“如畫式picturesque園林”，也稱風(fēng)景式園林，為了區(qū)別傳統(tǒng)的規(guī)整式園林garden與風(fēng)景式園林，1764年威廉??申斯通創(chuàng)造了新單詞landscapearchitecture，1933年我國園林界前輩章君翰先生在花卉園藝學(xué)》一書中引用了landscapearchitecture這個(gè)英文名稱，并把它翻譯成“風(fēng)致園藝”。1822年在諾頓的《園藝百科》中接受了這一術(shù)語，至此，landscapearchitecture在英國成了風(fēng)景園林的代名詞，直到20世紀(jì)初帕特里克??格迪斯稱他自己是“風(fēng)景園林師”landscapearchitecture。而弗里德里克??勞??奧姆斯特德和沃克斯在19世紀(jì)的年代初或更早就承認(rèn)了這一新術(shù)語。在1856年和1859年，奧姆斯特德先后兩次去過巴黎，并參觀了布倫園林不少于8次，可能奧姆斯特德所謂的“風(fēng)景園林師”是從法國同事那兒聽說的，也興許是從巴黎公園設(shè)計(jì)師阿爾凡德那里打聽到的。1865年，當(dāng)奧姆斯特德把美國加州的優(yōu)色美地河谷yosemitevalley釋放為公共使用和娛樂之用時(shí)，他稱上述這些為“l(fā)andscapearchitecture” 風(fēng)景園林，使用這一名詞作為職業(yè)名稱在當(dāng)時(shí)的美國雖然引來了無數(shù)反對(duì)者，但隨著1899年美國風(fēng)景園林師學(xué)會(huì)americansocietyoflandscapearchitecture,簡稱asla成立，1900年美國哈佛大學(xué)首設(shè)世界上第一個(gè)完整的風(fēng)景園林landscapearchitecture課程體系,1948年國際風(fēng)景園林師聯(lián)合會(huì)internationalfederationlandscapearchitecture，簡稱ifla成立，

風(fēng)景園林landscapearchitecture最終還是成為現(xiàn)代國際風(fēng)景園林學(xué)科的通用名稱。I=J風(fēng)景園林學(xué)科及風(fēng)景園林師的含義國內(nèi)學(xué)界對(duì)風(fēng)景園林學(xué)科la及風(fēng)景園林師的解釋差異較大，但經(jīng)過100多年的發(fā)展，在國際上包括中國臺(tái)灣這一學(xué)科的內(nèi)涵與范疇及風(fēng)景園林師的職業(yè)范疇已有較為明確的界定。1■加拿大風(fēng)景園林師協(xié)會(huì)：風(fēng)景園林學(xué)la是一門關(guān)于土地利用和管理的專業(yè)，它涉及有關(guān)的分析、設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理和恢復(fù)等。為了設(shè)計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)良好、有革新意義、恰當(dāng)并富有吸引力的環(huán)境，風(fēng)景園林師需要融會(huì)貫通并熟練地運(yùn)用生態(tài)學(xué)、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等有關(guān)知識(shí)。公園、花園、城市廣場(chǎng)、街道、鄰里和社區(qū)環(huán)境構(gòu)成了我們生活的重要部分，而它們的美麗與實(shí)用都是風(fēng)景園林師精湛技藝的體現(xiàn)。在整個(gè)加拿大，其城市、郊區(qū)、鄉(xiāng)村和自然區(qū)域里，風(fēng)景園林師都在利用規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)揮不可忽視的作用。2.歐洲風(fēng)景園林院校理事會(huì)：風(fēng)景園林la既是一種社會(huì)職業(yè)活動(dòng)，又是一門學(xué)科專業(yè)，它包括在城市與鄉(xiāng)村、地方與地區(qū)范圍內(nèi)從事的風(fēng)景規(guī)劃、管理和設(shè)計(jì)活動(dòng)。它所關(guān)注的是基于當(dāng)代及后代福祉的景觀及相關(guān)價(jià)值的保護(hù)與提升。3.美國風(fēng)景園林師協(xié)會(huì)：風(fēng)景園林是一種包括自然及建成環(huán)境的分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和維護(hù)的職業(yè)。屬于風(fēng)景園林師職業(yè)范圍的活動(dòng)包括公共空間、商業(yè)及居住用地的場(chǎng)地規(guī)劃、景觀改造、城鎮(zhèn)設(shè)計(jì)及歷史保護(hù)等。在美國的46個(gè)州里設(shè)計(jì)師都可以接受風(fēng)景園林學(xué)的高等教育、職業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)技能教育并最終獲得資格認(rèn)證。4.中國臺(tái)灣學(xué)者洪得娟認(rèn)為：景觀建筑風(fēng)景園林la將土地及景觀視為一種資源，并依據(jù)自然、生態(tài)、社會(huì)與行為等科學(xué)的原則以從事規(guī)劃與設(shè)計(jì)，使人與資源之間建立一種和游、均衡的整體關(guān)系，并符合人類精神上、生理上和福利上的基本需求。也可以說風(fēng)景園林是一個(gè)充分控制人們生活環(huán)境質(zhì)量的設(shè)計(jì)過程，也是一種改善人們使用與體驗(yàn)戶外空間的藝術(shù)。5.中國注冊(cè)風(fēng)景園林師執(zhí)業(yè)范圍討論稿中對(duì)風(fēng)景園林師的界定:風(fēng)景園林師主要解決人對(duì)自然的需求以及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)使命，其主要途徑有:保護(hù)自然ddd調(diào)查、評(píng)價(jià)、篩選能滿足人類多種需求的自然資源和環(huán)境，設(shè)立并進(jìn)行各種保護(hù)區(qū)和國家公園的規(guī)劃；利用自然---在適合人類游覽欣賞、休息健身或進(jìn)行科學(xué)文化活動(dòng)的自然環(huán)境中，設(shè)立并進(jìn)行各種風(fēng)景區(qū)和游憩地的規(guī)劃設(shè)計(jì)；再現(xiàn)自然---在人類聚居的城鎮(zhèn)居民點(diǎn)和交通干線，建立并設(shè)計(jì)以再現(xiàn)自然為主導(dǎo)因素的各種公園綠地及由其形成的綠地系統(tǒng)。第二節(jié)風(fēng)景園林的學(xué)科范疇I=J關(guān)于風(fēng)景園林學(xué)科的范疇，國內(nèi)外很多學(xué)者或論著都作過界定。一、國外對(duì)風(fēng)景園林學(xué)科范疇的主張一奧姆斯特德將風(fēng)景園林landscapearchitecture的職業(yè)范田概括為8大類:1.大型的城市公園urbanpark2.公園道或園路parkway3.公園系統(tǒng)systemofpark4.風(fēng)景保護(hù)區(qū)landscapeconservation5.郊外社區(qū)suburbanresidentialarea6.私人住宅庭院privateresidentialgarden7.公共機(jī)構(gòu)publicinstitutions8.公共建筑場(chǎng)地publicconstructionsite二《大英百科全書》的界定有以下6個(gè)方面:1.庭園及景觀設(shè)計(jì)gardenandlandscapedesign2.場(chǎng)地規(guī)劃siteplanning3.土地規(guī)劃landplanning4.綱要規(guī)劃masterplanning5.城市設(shè)計(jì)urbanplanning6.環(huán)境規(guī)劃environmentalplanning三美國加利社尼亞大羊伯克利分校風(fēng)景園林系原系主任michaellaurie教授把當(dāng)代風(fēng)景園林學(xué)科范疇概括地分為四大實(shí)踐類型1.風(fēng)景評(píng)估與規(guī)劃landscapeassessmentandplanning2.場(chǎng)地規(guī)劃siteplanning3.細(xì)部景觀設(shè)計(jì)detaillandscapedesign4.城市設(shè)計(jì)urbandesign二、國內(nèi)對(duì)風(fēng)景園林學(xué)科范疇的認(rèn)識(shí)一汪菊淵先生把園林學(xué)（風(fēng)景園林）范疇概括為：各種花園、公園、小游園，沿河、湖、道路、城垣、海岸而修筑的帶狀公園以及市郊游覽勝地、風(fēng)景區(qū)、修養(yǎng)娛樂地區(qū)，主要供游息生活、環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)要求高、設(shè)施質(zhì)量要求較高的綠地。二陳植先生認(rèn)為造園學(xué)（風(fēng)景園林）的范疇?wèi)?yīng)當(dāng)包括：庭園、都市公園、自然公園、國家公園、森林公園、水上公園、名勝古跡、環(huán)境保護(hù)、自然保護(hù)、風(fēng)景資源發(fā)展、國土美化、觀光事業(yè)、休養(yǎng)工劉濱誼教授認(rèn)為景觀建筑學(xué)（風(fēng)景園林）的實(shí)踐范圍為：1.宏觀景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)土地生態(tài)與資源評(píng)估規(guī)劃、大地景觀化、特殊性大尺度工程構(gòu)筑的景觀處理和風(fēng)景名勝區(qū)與旅游區(qū)規(guī)劃2.中觀景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)場(chǎng)地規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等3.微觀景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)花園、庭院、古典園林、街頭綠地等四俞孔堅(jiān)博士認(rèn)為景觀設(shè)計(jì)學(xué)（風(fēng)景園林）應(yīng)當(dāng)包括：1.景觀規(guī)劃指較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?.景觀設(shè)計(jì)即對(duì)特定地方的設(shè)計(jì)五《中國大百科全書---建筑??園林??城市規(guī)劃卷》將園林學(xué)（風(fēng)景園林）領(lǐng)域確定為：1.傳統(tǒng)園林學(xué)2.城市綠化3.大地景物規(guī)劃三、風(fēng)景園林學(xué)科范疇的界定本書根據(jù)作者多年的教學(xué)、科研實(shí)踐及與國內(nèi)外相關(guān)高校、專家交流，通過認(rèn)真的分析、概括、總結(jié)提煉出我國風(fēng)景園林的學(xué)科體系，主要包括風(fēng)景園林基礎(chǔ)理論、實(shí)踐范疇及基本技能與技術(shù)三大部分，其中風(fēng)景園林師涉及的實(shí)踐范疇主要有五大方面，即：a■自然與文化資源保護(hù)和保存；b?風(fēng)景評(píng)估與風(fēng)景規(guī)劃；c■場(chǎng)地規(guī)劃；d■細(xì)部景觀設(shè)計(jì)；e■城市設(shè)計(jì)。另外風(fēng)景園林工程與管理也是風(fēng)景園林師必備的基本技術(shù)，下面就這6個(gè)方面加以簡要闡述。一自然與文化資源保護(hù)和保存自然資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)，缺少了這些資源，我們將失去水源、食物、空氣、庇護(hù)所等一切。自然又是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，各自然要素之間億萬年來形成的復(fù)雜而微妙的生態(tài)鏈條是迄今為止人類無法復(fù)制的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)追到破壞，后果將是慘重甚至無法逆轉(zhuǎn)的而文化資源是由我們的祖先留給后人的最大財(cái)富，是人類精神與文化的源泉，是連接自然與歷史的紐帶，如果遭到破壞，將不可能完全恢復(fù)。因此，對(duì)自然與文化資源或遺產(chǎn)的保護(hù)和保存顯得尤為重要。自然與文化資源保護(hù)和保存工作不單是風(fēng)景園林師的工作，它需要多學(xué)科的相互協(xié)作，但無論是過去還是現(xiàn)在，風(fēng)景園林師對(duì)自然資源的保護(hù)都曾做過或正在承擔(dān)著重要使命，尤其是在與自然資源的保護(hù)以及風(fēng)景規(guī)劃有關(guān)的文化資源保護(hù)方面發(fā)揮著重要作用。目前，我國已經(jīng)在自然與文化資源保護(hù)和保存領(lǐng)域做了大量的工作，其研究與實(shí)踐領(lǐng)權(quán)已經(jīng)涵蓋：風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)、旅游風(fēng)景區(qū)、自然狀態(tài)下不可移動(dòng)的文物、歷史文化名城8大類。二風(fēng)景評(píng)估與風(fēng)景規(guī)劃這是有關(guān)大規(guī)模的區(qū)域地區(qū)土地利用的系統(tǒng)性分析與評(píng)估，它首先針對(duì)的是區(qū)域尺度上的大規(guī)模地區(qū)土地利用，其次它是建立在強(qiáng)烈的生態(tài)與自然科學(xué)基礎(chǔ)之上，不僅只關(guān)心視覺的美學(xué)問題，更重要的是對(duì)未來土地使用的適宜性與容量進(jìn)行分析與評(píng)估。例如，土地的使用性質(zhì)、布局和開發(fā)形式都是其考慮的范疇，包括:居住、工廠、農(nóng)業(yè)、管理、游熬等用地的選擇，生物、水體、土壤及文化資源等的保養(yǎng)與保護(hù)，以及在對(duì)資源進(jìn)行保護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行舒適價(jià)值及游想開發(fā)的影響評(píng)價(jià)。理想的情況應(yīng)該是研究區(qū)域與自然地理區(qū)域相符，如主要河流的分水嶺或一些其他土地合理使用單位，但不幸的是研究的地理區(qū)域往往與行政規(guī)劃的區(qū)域不吻合；另外一種情況是規(guī)劃的功能涵蓋范圍小，研究的焦點(diǎn)多集中于一種主要計(jì)劃對(duì)環(huán)境的沖擊上，缺乏綜合性與系統(tǒng)性。因此，風(fēng)景評(píng)估與規(guī)劃的工作不能僅僅只有風(fēng)景園林師的參與，而是需要由土壤學(xué)、地質(zhì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)的專家與風(fēng)景園林師組成專家團(tuán)隊(duì)，共同參與。目前，在我國風(fēng)景園林行業(yè)，有關(guān)風(fēng)景評(píng)估與規(guī)劃的工作尚未真正開展，盡管我國在風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃方面有些相關(guān)工作的開展，但與歐美等發(fā)達(dá)國家開展的風(fēng)景評(píng)估與規(guī)劃工作相比，不僅差距大，而且理念萬法甚至概念理解上都是不同的。三場(chǎng)地規(guī)劃場(chǎng)地規(guī)劃是一種較為傳統(tǒng)的風(fēng)景園林實(shí)踐形式，它的范疇包含園林設(shè)計(jì)，如風(fēng)景園林師所做的傳統(tǒng)工程 公園、游園、廣場(chǎng)、校園、居住區(qū)等規(guī)劃都屬于場(chǎng)地規(guī)劃的范疇。場(chǎng)地規(guī)劃是根據(jù)場(chǎng)地使用計(jì)劃的需要，同時(shí)對(duì)場(chǎng)地特征進(jìn)行分析，把兩者進(jìn)行綜合并創(chuàng)造性地進(jìn)行整合，這種整合是在功能與美學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，園林要素與功能設(shè)施的配置應(yīng)完全反映場(chǎng)地和地域的特色。細(xì)部景觀設(shè)計(jì)細(xì)部景觀設(shè)計(jì)是在上述場(chǎng)地規(guī)劃所構(gòu)成的空間及其空間范圍內(nèi)，通過各種具體的園林要素，如植物、地形