2023年化學中考透析系列練習-專題九　綜合應(yīng)用題

專題九綜合應(yīng)用題總分：50分（每題10分）挑戰(zhàn)用時：15分鐘（每題）實際得分：1.（2022洛陽一模）氧元素是地球上最重要的元素之一,在地殼中的含量接近一半。（1）請將虛線框內(nèi)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖補充完整。（2）臭氧發(fā)生器可以將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）,下列說法正確的是b。（填序號）a.O2和O3的性質(zhì)相同b.O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)e.臭氧能吸收紫外線,不會污染空氣d.相同分子數(shù)的O2和O3質(zhì)量相等（3）不同裝置制取氧氣的實驗原理可能不同。【實驗室制取氧氣】甲組同學用圖1裝置收集氧氣。①寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2H2O2MnO2O2↑＋2H2O②可采用B裝置收集O2,并用帶火星的木條檢驗O2,這是利用了O2的哪些性質(zhì)？密度比空氣大,能支持燃燒?！緷撍е迫⊙鯕狻恳医M同學用圖2裝置,模擬潛水艇,利用二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)制取氧氣,已知：2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2③寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑。④乙組同學取少量E裝置反應(yīng)后的溶液于試管中,加少量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。結(jié)論：E中氫氧化鈉仍有剩余。

⑤甲組同學認為乙組方案不正確,在乙組基礎(chǔ)上改進實驗方案,最終得出“氫氧化鈉溶液已完全反應(yīng)”的結(jié)論,請寫出改進后的實驗方案。取少量裝置反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加過量的氯化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變紅,說明氫氧化鈉溶液已完全反應(yīng)。（4）在實驗室用高錳酸鉀制取4.8g氧氣,請計算理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量。解：設(shè)理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x。2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋316 32x 4.8g31632＝x＝47.4g答：理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為47.4g。2.（2022新鄉(xiāng)一模）早在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》里就對鐵器的生產(chǎn)和使用有所記載,到了現(xiàn)代,煉鐵技術(shù)得到進一步發(fā)展。（1）下列物品中,主要利用金屬導電性的是a（填字母）。

a.銅導線 b.鐵鍋c.金項鏈 d.鋁箔（2）對鋼鐵制品進行“烤藍”處理,使其表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜能有效防止鋼鐵銹蝕的原理是隔絕氧氣和水。

（3）利用如圖所示裝置探究鋅和銀的金屬活動性強弱,所用無色溶液可能是稀硫酸（或硝酸銀溶液）（答出一種即可）。（4）下圖裝置是進行“一氧化碳還原氧化鐵”及其產(chǎn)物檢驗的實驗。（已知草酸在濃硫酸存在并加熱的條件下,可分解生成CO、CO2和H2O）①裝置C中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰,提高溫度。

②寫出氧化鐵被還原的化學方程式3CO＋Fe2O3高溫2Fe＋3CO2。③檢驗其產(chǎn)物的現(xiàn)象是D處澄清石灰水變渾濁。

④裝置B的作用是除去混合氣體中的二氧化碳和水蒸氣,實驗結(jié)束后請你設(shè)計實驗證明裝置B中有NaOH剩余。（寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論）取裝置B中的樣品,加入足量的氯化鈣溶液,靜置,取上層清液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉。（5）某化學興趣小組對生銹的廢鐵鍋中鐵的含量進行測定。該化學興趣小組的同學將一廢鐵鍋粉碎后,稱取20g碎屑放入燒杯中,緩慢加入50g稀硫酸并不斷攪拌（除鐵、氧化鐵以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）,充分反應(yīng)后,溶液呈酸性,燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.5g。求該廢鐵鍋中鐵的質(zhì)量分數(shù)。解：生成的氫氣為20g＋50g－69.5g＝0.5g,設(shè)該廢鐵鍋中鐵的質(zhì)量分數(shù)為x。Fe＋H2SO4FeSO4＋H256 220g×x 0.5g562＝x＝70%答：該廢鐵鍋中鐵的質(zhì)量分數(shù)為70%。3.（2022駐馬店模擬）酸、堿、鹽在人類的生產(chǎn)、生活中起著重要作用。（1）焙制糕點所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,其俗稱為小蘇打；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成。

（2）如圖是某中和反應(yīng)的微觀示意圖。①該反應(yīng)的化學方程式為HCl＋NaOHNaCl＋H2O。②反應(yīng)前后發(fā)生變化的離子是氫離子、氫氧根離子。

（3）為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì),某小組同學設(shè)計了如圖所示實驗流程。①寫出一個加入過量Na2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Na2CO3＋CaCl2CaCO3↓＋2NaCl。②若選用一種試劑代替BaCl2溶液和NaOH溶液,寫出可代替試劑中溶質(zhì)的化學式Ba（OH）2。

③若加入的稀鹽酸過量,是否影響所得氯化鈉晶體的純度？不影響。

（4）為測定某碳酸鋇樣品中是否混有硫酸鋇雜質(zhì)。稱取20g該樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為115.6g。請通過計算判斷該樣品中是否含有硫酸鋇雜質(zhì)。解：二氧化碳的質(zhì)量為20g＋100g－115.6g＝4.4g,設(shè)樣品中碳酸鋇的質(zhì)量為x。BaCO3＋2HClBaCl2＋CO2↑＋H2197 44x 4.4g19744＝x＝19.7g答：樣品中碳酸鋇的質(zhì)量為19.7g＜20g,故該樣品中有硫酸鋇雜質(zhì)。4.（2022河南模擬）酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容。（1）酸具有相似的性質(zhì),原因是不同的酸在水溶液中都能解離出氫離子（或H＋）。（2）用稀鹽酸中和一定質(zhì)量氫氧化鈉溶液時,溶液pH與加入的稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,該反應(yīng)的化學方程式為NaOH＋HClNaCl＋H2O,C點溶液中溶質(zhì)的化學式為NaCl、HCl（3）某同學要除去粗鹽中的CaCl2、MgSO4及泥沙等雜質(zhì),并按以下流程進行實驗。①寫出A溶液中溶質(zhì)的化學式：Ba（OH）2；加入過量Na2CO3溶液的作用是除去雜質(zhì)CaCl2和過量的Ba（OH）2。

②蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺。③請設(shè)計實驗證明濾液中除氯化鈉外還含有的溶質(zhì)。（簡要寫出實驗步驟,現(xiàn)象和結(jié)論）取少量濾液于試管中,加足量CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生；靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液,溶液變紅色,證明濾液中溶質(zhì)除氯化鈉外,還含有Na2CO3和NaOH。（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉,同時得到氫氣和氯氣。若要制備160g氫氧化鈉,則產(chǎn)生氯氣的質(zhì)量是多少？解：設(shè)產(chǎn)生氯氣的質(zhì)量是x。2NaCl＋2H2O通電2NaOH＋H2↑＋Cl2 80 71 160g x8071＝x＝142g答：產(chǎn)生氯氣的質(zhì)量是142g。5.（2022開封二模）過碳酸鈉（化學式為Na2CO4）是一種很好的供氧劑,某化學興趣小組對過碳酸鈉進行了探究。（1）過碳酸鈉在常溫下遇水可生成氧氣。請結(jié)合下圖回答問題：①用該原理制取氧氣應(yīng)選上圖發(fā)生裝置中的B（填字母序號）

②用排空氣法收集氧氣,請將C圖補畫完整。③請寫出檢驗氧氣集滿的方法將帶火星的木條放在短導管口處,木條復(fù)燃則說明氧氣集滿。（2）過碳酸鈉遇水后得到溶液M,該小組同學欲探究其中溶質(zhì)的成分。①他們首先作出如下猜想。猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。②通過實驗證明溶液M中溶質(zhì)成分只有碳酸鈉。請簡要寫出實驗方案的主要步驟和現(xiàn)象。取少量溶液M,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后靜置,向上層清液中滴加酚酞,溶液不變色。（3）該小組同學查閱資料后發(fā)現(xiàn),過碳酸鈉與水發(fā)生的反應(yīng)經(jīng)過了兩個過程：過碳酸鈉先與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫；過氧化氫再分解出氧氣。請寫出過碳酸鈉與水發(fā)生的總反應(yīng)的化學方程式2Na2CO42Na2CO3＋O2↑。（4