第一學(xué)期班期末主任工作總結(jié)模板

Word文檔第一學(xué)期班期末主任工作總結(jié)模板總結(jié)在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過去，保證工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，提高自身的力量。下面是由我我為大家整理的《第一學(xué)期班期末主任工作總結(jié)模板》。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一級(jí)（2）班的班主任。可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既興奮也忐忑擔(dān)心。興奮的是，作為一名畢業(yè)生，剛剛走上工作崗位學(xué)校就把一個(gè)重點(diǎn)班給我?guī)?，這是對(duì)我的一種信任；擔(dān)心的是，我深知高一第一學(xué)期對(duì)于同學(xué)來說是特別關(guān)鍵的，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，而且本班是班級(jí)中六個(gè)重點(diǎn)班之一，紀(jì)律方面可能會(huì)好點(diǎn)，但學(xué)習(xí)壓力卻非常大，如何保住并提高他們的成果，這是使我擔(dān)心的問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班科任老師的關(guān)心和支持下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。在這學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到，班主任工作中所不行或缺是仔細(xì)的工作態(tài)度，訓(xùn)練的藝術(shù)性，有效的訓(xùn)練方法，良好的組織管理力量，以及以身作則的表率作用，這些時(shí)刻影響著班級(jí)建設(shè)的好壞，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一，正面宣揚(yáng)，訓(xùn)練，形成團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)方法與效率常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)，學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些同學(xué)對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我經(jīng)常對(duì)他們說人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這’獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把圓滿留給以后。有的同學(xué)認(rèn)為自己頭腦不聰慧并產(chǎn)生自卑心理，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一份耕耘，一份收獲，讓這些同學(xué)細(xì)細(xì)去發(fā)覺與體會(huì)，現(xiàn)在總能在他們的周記中看到我所常說的那些話語，呈現(xiàn)出他們樂觀上進(jìn)、自信的一面?？偟膩碚f，同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)。

二，培育班干部組織，讓同學(xué)自治。

要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得靠同學(xué)來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；同學(xué)能干的事，干部不干。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除及日常衛(wèi)生支配監(jiān)督，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)，由于團(tuán)活動(dòng)較少，所以我支配團(tuán)支書作班主任和同學(xué)間的橋梁，并負(fù)責(zé)周記工作，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配，生活委員專管班級(jí)物品及班費(fèi)開支等等，并不定期的讓班委組織開班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性，自我管理的力量。本學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三，利用各種機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)，家長(zhǎng)，科任老師溝通，溝通。

除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的同學(xué)。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題，表現(xiàn)問題，心理壓力問題、紀(jì)律問題等等。同時(shí)，通過打電話詢問，溝通準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)于個(gè)別問題同學(xué)還和家進(jìn)步行了面對(duì)面地單獨(dú)溝通，讓某些麻煩問題得到解決，并促進(jìn)了同學(xué)、家長(zhǎng)和老師之間的溝通。本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)全面了解了其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。另外，還和各任課老師溝通，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。

四，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平。

五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化（待續(xù)）

六、存在的問題：

1、有的問題沒有準(zhǔn)時(shí)處理或方法不當(dāng)

2、下班頻率低，沒有常常到班巡察

3、對(duì)同學(xué)的個(gè)別了解還不夠，溝通不多

4、班級(jí)紀(jì)律方面應(yīng)從嚴(yán)處理

5、班規(guī)有待修改及細(xì)化

總而言之，我這一學(xué)期做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)同學(xué)家庭的盼望，每個(gè)同學(xué)的前途命運(yùn)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

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2021年春季學(xué)期幼兒園中（一）班期末總結(jié)

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這半年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這半年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期，自己樂觀適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，樂觀向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）保教工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒形成良好的習(xí)慣。我們依據(jù)本班狀況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際狀況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，親密協(xié)作，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動(dòng)中幼兒的留意力較集中，大部分幼兒都能樂觀地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特殊重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的進(jìn)展。每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展各種生動(dòng)好玩的戶外體育活動(dòng)，以嬉戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的愛好。我們還利用放學(xué)時(shí)間，教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞，使幼兒在活動(dòng)中進(jìn)展了各種基本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提高了，體質(zhì)增加了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、我們還通過早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種嬉戲，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增加了自我防護(hù)的意識(shí)，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí)。

4、開展各類談話和禮貌訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒辨別一般是非，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語，遵守各種活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒愛惜玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)心同伴，與同伴共同共享好東西。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境，培育幼兒自信，賜予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：繪畫競(jìng)賽，六一體操競(jìng)賽。讓他們更喜愛繪畫，體操。（二）教研工作

我們依據(jù)幼兒的不段變化準(zhǔn)時(shí)做出客觀的分析，然后依據(jù)實(shí)際狀況有目的、有方案地調(diào)整、補(bǔ)充、選編訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過后準(zhǔn)時(shí)地做好教研實(shí)施記錄，找出不足之處，分析緣由，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學(xué)期以來，幼兒的審美制造力提高了，教研取得初步成效。

（二）家長(zhǎng)工作

1、做好插班生的家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話讓他們解除插班生比輕不愛重視的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)協(xié)作學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的進(jìn)展。

2；；熱忱接待家長(zhǎng),仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心接受合理建議。

(3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒閱歷。

(4)、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

（三）存在不足

1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠敏捷。今后應(yīng)把想象力的培育滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識(shí)、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的敏捷度。

2、部分幼兒歸類整理玩具的樂觀性有待提高。今后，要多以鼓舞、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪番整理玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓舞幼兒玩玩具后自覺整理玩具。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加強(qiáng)指導(dǎo)。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得訓(xùn)練，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，使幼兒改正缺點(diǎn)。

4、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，依靠性強(qiáng)，勞動(dòng)樂觀性低，我們將在下學(xué)期除了培育力量強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用，帶動(dòng)全體幼兒的樂觀性還要把培育幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系。

第一學(xué)期英語期末工作總結(jié)

時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期結(jié)束了。這期間我對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

１、備課

我備課深化細(xì)致，仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，

２、上課

上課時(shí)仔細(xì)講解，注意課堂教學(xué)效果。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)習(xí)成果差一點(diǎn)的同學(xué)回答。可以做到因材施教，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛。同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起。

３、輔導(dǎo)

我利用自習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

４、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真的批改，力求做到全批全改，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分的書寫評(píng)語，使同學(xué)在評(píng)語中可以知道自己的不足。并且對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。

三、德育工作方面

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

五、存在問題

回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)楫?dāng)同學(xué)在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決其中困難。

六、努力方向

1.今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通，力求在教學(xué)方法上有所突破。

2.探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)模式。

3、對(duì)同學(xué)多了解、多關(guān)懷、多關(guān)心，制造公平、民主、和諧的師生關(guān)系，做到以情感人、賞識(shí)每一位同學(xué)，促使同學(xué)學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高在教學(xué)方法上多下功夫，努力探究出最好的、最切合實(shí)際的方法，使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)范文

來到這所人所憧憬的也是我所憧憬的學(xué)校，我心里是很感動(dòng)的，感覺自己又有可能在教學(xué)和訓(xùn)練上邁一個(gè)新的臺(tái)級(jí)。正所謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，所以與此同時(shí)也就有了壓力。相比這所學(xué)校年輕的老師，自己算是年齡大的。無形中有一種落伍感。

開學(xué)初，聽取學(xué)校有閱歷的老師在班級(jí)管理上溝通匯報(bào)閱歷時(shí)，看到兩位年輕的老師聲情并地?cái)⑹鲎约旱慕?jīng)受時(shí)眼含淚花，我的心為之一動(dòng)。作為多年從事班主任工作的我理解這種感動(dòng)是因?yàn)檎嬲\(chéng)的付出，得到了相應(yīng)的回報(bào)。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神。同時(shí)也深為自己成為新曉一員感到驕傲，因?yàn)樗齻兪切聲哉Q育的魂，也盼望自己能成為這樣的魂。猶如剛參與工作的熱血青年，滿懷著對(duì)新生活的激情走立刻任。這學(xué)期帶的是四年五班的語文教學(xué)工作兼任班主任。我所帶的班是個(gè)比較特別的班級(jí)，原有同學(xué)15名，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來13名同學(xué)。二合一的班級(jí)是它最大的特點(diǎn)。第一周上課我就發(fā)覺了這個(gè)班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個(gè)班。學(xué)校提倡的重習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練理念我特別認(rèn)同。這在我?guī)У倪@個(gè)班習(xí)慣更是成為眼前急待解決的難題。新來的同學(xué)數(shù)量和原有的同學(xué)幾乎持平，這對(duì)原有班級(jí)所形成的班風(fēng)是個(gè)極大的沖擊。一邊照看原有同學(xué)的心情一邊還要幫新生盡快適應(yīng)新的寄宿制生活。肩挑兩副擔(dān)子，把他們有機(jī)地融合成一個(gè)新的班集體，形成新的班風(fēng)，從何做起？課上同學(xué)不聽講，光手里搞小動(dòng)作的不下九個(gè)。作業(yè)書寫一塌糊涂，站隊(duì)半天站不成，每次都是餐廳最晚。兩操竟然有四五個(gè)人不會(huì)做。夜自習(xí)說話聲不斷，每天教室地上都是紙屑不斷。真是臟亂不堪?？梢哉f同學(xué)普遍生活習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且體質(zhì)又差。原有的班干部缺乏工作力量只能當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)。這一切打算了我的每項(xiàng)工作開展都要親力親為。千頭萬緒催我不斷思索。我在想，一個(gè)被人稱之為一無是處的孩子的訓(xùn)練，要想把他的自信重新培植起來，那就不能每天看到啥說啥，睜大雙眼去端詳督促他的成進(jìn)步步。睜一眼閉一眼，忽視一些才是上策。班級(jí)一樣，對(duì)于現(xiàn)在同學(xué)的狀況，班級(jí)存在的問題，我只能實(shí)行從最易做的事情入手，忽視其它，讓同學(xué)在不斷的嘗試成就感的過程中培育好習(xí)慣，樹立班級(jí)的自信，最終養(yǎng)成良好的班風(fēng)?？偟哪繕?biāo)有了，我確立了工作思路并制定了方案。

一，緊緊圍繞學(xué)校的月目標(biāo)再結(jié)合本班實(shí)際狀況制定班級(jí)月目標(biāo)。

第一個(gè)月，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，重點(diǎn)突破路隊(duì)的集合快靜齊。為了爭(zhēng)取時(shí)間讓同學(xué)吃上熱飯，我開頭就要求同學(xué)只在教室外站好隊(duì)，不在樓下再行整隊(duì)了。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)同學(xué)隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)列的整齊。在這個(gè)環(huán)節(jié)上做了關(guān)于速度的調(diào)整及班干部的帶隊(duì)技巧的細(xì)化處理。一人月我們的效果就了出來了。在第一個(gè)目標(biāo)完成后，我提出了第二個(gè)月目標(biāo)，突破室內(nèi)的衛(wèi)生，培育生活習(xí)慣。除了一些常規(guī)的要求我們做到外，我還要求同學(xué)放學(xué)離開時(shí)整理好自己的學(xué)習(xí)用品，同時(shí)擺好自己的桌子，把凳子自覺推到桌下。讓同學(xué)養(yǎng)成做事有條理有序的習(xí)慣?，F(xiàn)在大部分同學(xué)已養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我信任他們?cè)谌魏蔚胤蕉寄荏w現(xiàn)出自己在新曉所養(yǎng)成的習(xí)慣，成為一個(gè)有素養(yǎng)的人。當(dāng)?shù)诙€(gè)月目標(biāo)達(dá)成時(shí)，我提出第三個(gè)月目標(biāo)，重點(diǎn)突破上課聽講和作業(yè)書寫兩個(gè)習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前上課聽講較之開學(xué)初已有很大改觀。而且從期中考試同學(xué)的成果看，我在習(xí)慣要求上的成果已輻射到學(xué)習(xí)上。這可能也是一種曲線救國(guó)吧。把新曉訓(xùn)練的理念落實(shí)到實(shí)處，是我這三個(gè)月工作的核心思想，在詳細(xì)做法上除了以上緊緊圍繞學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成月的主目標(biāo)提出切合本班實(shí)際的月目標(biāo)外，我還定了周目標(biāo)，并依據(jù)學(xué)校的要求讓同學(xué)仔細(xì)進(jìn)行月習(xí)慣總結(jié)確定自己的月目標(biāo)。

養(yǎng)成一種好習(xí)慣時(shí)間也許需三周，在這三周我時(shí)時(shí)刻刻跟緊跟進(jìn)。尤其是第一個(gè)月目標(biāo)達(dá)成，是最辛苦的。孩子們還沒有過勝利的體驗(yàn)，所以務(wù)必要讓他們體驗(yàn)到，那么以后的要求同學(xué)就情愿去協(xié)作。

二，樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)，把它當(dāng)做培育班風(fēng)的良好契機(jī)。

其實(shí)學(xué)校的每次大型的活動(dòng)都是教育處對(duì)班主任工作的一種幫扶。班級(jí)及個(gè)人都能從中獲益。這學(xué)期班級(jí)參與了廣播操、拔河、跳繩競(jìng)賽以及升旗，紅領(lǐng)廣播、爭(zhēng)流淌紅旗等活動(dòng)。對(duì)班級(jí)的成長(zhǎng)起到了很大的作用。在活動(dòng)的籌備上我特別仔細(xì)，我的班較弱，每一次不慎的參加假如起不到樂觀的作用，可能就是消極的作用，不能讓孩子們體驗(yàn)太多的挫敗感。我想這也是育人育班的關(guān)鍵。

三，常和任課老師勾通，達(dá)到共建共育。

和全部任課老師多溝通，喚起他們的參加熱忱，傾聽他們的訴說，給他們信念。在班級(jí)成長(zhǎng)最困難的時(shí)候，我們?nèi)看畎嗬蠋熓窍嗷A訴，我也得到了不少的勸慰和鼓舞，這都是班級(jí)成長(zhǎng)不行忽視的樂觀因素。朱老師帶班里的數(shù)學(xué)課，我和朱老師在對(duì)待同學(xué)的態(tài)度上已有默契，當(dāng)她唱黑臉時(shí)，我自覺唱紅臉，當(dāng)我唱黑臉時(shí)她正好唱紅臉。這樣同學(xué)就有了愛的呼吸空間。

三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)反思自己工作。

開學(xué)之初聽一位專家說的話很有道理。他說，為師應(yīng)當(dāng)感謝同學(xué)，是他們挑戰(zhàn)了自己的閱歷、信念和士氣。讓自己在工作上不能怠惰，督促著自己不斷地成長(zhǎng)。在我認(rèn)為閱歷是用來參考的，不是用來指導(dǎo)的，老師的訓(xùn)練生涯面對(duì)的同學(xué)是個(gè)變數(shù)，班級(jí)是個(gè)變數(shù)，所以訓(xùn)練教學(xué)永無止境，我們的工作是永久地那么鮮活生動(dòng)，布滿著無限的創(chuàng)意。給老師帶來很大的成長(zhǎng)空間，沒有完善無缺的工作經(jīng)受，只能是不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地反思改進(jìn)，才能把遺撼減到最少。

四，重視家校的聯(lián)系，達(dá)到育人的目標(biāo)要求全都。

本學(xué)期我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是開學(xué)初，一次是期中考試后，在家長(zhǎng)會(huì)上我闡述了我的訓(xùn)練理念，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，所以家長(zhǎng)對(duì)我的工作特別協(xié)作。使得學(xué)校每項(xiàng)由家長(zhǎng)參加的工作都能順當(dāng)進(jìn)行。

以上是這學(xué)期工作的一個(gè)回顧，成敗得失有，酸甜苦辣也有在此感謝領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的支持和鼓舞，同時(shí)懇請(qǐng)針對(duì)我的工作提出改進(jìn)的意見和建議。下學(xué)期的工作重點(diǎn)是特需同學(xué)幫扶和班干部的培育工作。

2022學(xué)年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)

一個(gè)學(xué)期過去了，回頭總結(jié)如下：

我接任后的一些新舉措和取得的效果。

1、建立規(guī)章，告知孩子做事的方法和原則，盡量不懲處，反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。同學(xué)現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

2、建立集體觀念：把四六裝進(jìn)我的心里，誓把四班級(jí)六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級(jí)，讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才；一切言行都要三思后行，杜絕一切給班級(jí)抹黑的言行。

3、建立一個(gè)幽雅寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>

4、一分鐘晨思：思索三個(gè)問題：一、我能為班集體做什么，二、我能為老師做什么，三、我能為同學(xué)們做什么，還可以反思昨天我什么地方做的不好，有礙于班級(jí)榮譽(yù)，有礙于我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展。

５、培育同學(xué)有自己的抱負(fù)。抱負(fù)是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔，沒有燈塔的航行是毫無意義的，我常問同學(xué)，你每天背書包到學(xué)校來干什么？多數(shù)同學(xué)回答不出來，所以我就此開班隊(duì)會(huì)，讓他們反復(fù)思索自己學(xué)習(xí)的目的，確定自己的抱負(fù)，寫下自己的志向書。我還啟發(fā)他們，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)從現(xiàn)在就開頭努力，比如抱負(fù)是醫(yī)生，那僅僅等將來高校四年去學(xué)醫(yī)唯恐不行能做到醫(yī)術(shù)精湛，就要從現(xiàn)在開頭努力，比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)