大專生畢業(yè)留校申請(qǐng)自我鑒定

大專生畢業(yè)留校申請(qǐng)自我鑒定

大專生畢業(yè)留校申請(qǐng)自我鑒定1

我叫XXX，是計(jì)算機(jī)專修網(wǎng)絡(luò)05屆畢業(yè)生。值此畢業(yè)、擇業(yè)之際，我懷著一顆熱誠(chéng)的心和對(duì)母校的崇敬，以及對(duì)學(xué)校工作的執(zhí)著追求，特此申請(qǐng)留校效勞。

在踏入校門的第一天開(kāi)頭，我就決心根據(jù)“xx”的校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘以“忠誠(chéng)，守信，精進(jìn)”的標(biāo)準(zhǔn)去熬煉及進(jìn)展自我。

學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，愛(ài)貓撲.愛(ài)生活完成了學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部課程，每科成績(jī)都到達(dá)合格的標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)對(duì)從事本專業(yè)必需把握的相關(guān)學(xué)問(wèn)有了相當(dāng)程度的理解和把握。

此外，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，使我具備了從事工作所需的計(jì)算機(jī)的根本學(xué)問(wèn);使我具備了良好的心理素養(yǎng)，較強(qiáng)的工作力量。

一年過(guò)去了，母校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深深的印象。母校嚴(yán)格的校訓(xùn)、校規(guī)，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力氣，在我馬上踏上社會(huì)之以建立道路之際，我盼望能留在母校效勞。

我正處于人生中精力充足的時(shí)期，并且喜愛(ài)學(xué)校事業(yè)。同時(shí)，我也深深的知道，離做一位試驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但是我信任“萬(wàn)丈高樓平地起”，我肯定會(huì)在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的試驗(yàn)員。盼望母校能供應(yīng)一個(gè)讓我發(fā)揮專長(zhǎng)的平臺(tái),我定會(huì)竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。

懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

20xx年9月

大專生畢業(yè)留校申請(qǐng)自我鑒定2

現(xiàn)當(dāng)時(shí)，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，就是科技的競(jìng)爭(zhēng)，科技的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而，人才最集中、最易構(gòu)成的人群，就是大學(xué)生這支步隊(duì)。他們受過(guò)高等教育，接收才能強(qiáng)，存在翻新性與開(kāi)拓性，是最輕易，長(zhǎng)大為社會(huì)主義古代化建立事業(yè)，所必要的，所匹配的，各行各業(yè)精英步隊(duì)的群體。所以，大學(xué)生的長(zhǎng)大與進(jìn)展標(biāo)題，是一個(gè)關(guān)聯(lián)到國(guó)計(jì)民生的大大事。

當(dāng)時(shí)，大學(xué)生就業(yè)步隊(duì)基數(shù)與社會(huì)供應(yīng)就業(yè)崗位基數(shù)，大學(xué)生專業(yè)程度與企業(yè)懇求技巧程度，大學(xué)生道德素養(yǎng)與社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)懇求，大學(xué)生熟識(shí)品位與時(shí)代進(jìn)展懇求，大學(xué)生自我定位與社會(huì)進(jìn)展懇求，等等，重大存在抵觸與脫軌景象。這就造成了大學(xué)生，在校時(shí)，生活充實(shí)，漫無(wú)目標(biāo)，畢業(yè)時(shí)，就業(yè)艱難，難以適應(yīng)社會(huì)的窘狀。因此，大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展標(biāo)題，成為了大學(xué)成長(zhǎng)大過(guò)程中，最必要解決、最應(yīng)受關(guān)注的課題。

在校兼職、大學(xué)職業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)備的制訂、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)等，是大學(xué)生為今后在社會(huì)上進(jìn)展、破足，進(jìn)展的重要多少項(xiàng)職業(yè)性實(shí)際把持。然而，大學(xué)生，要不，漫無(wú)目標(biāo)，不從事任何社會(huì)實(shí)際，渾噩度日，從而使越來(lái)越多的大學(xué)生，在校時(shí)，感到充實(shí)，上學(xué)無(wú)用;要不，盲目性的進(jìn)展職業(yè)性實(shí)際把持，缺乏科學(xué)性與方向性，勝利多少率低。這又是為何呢?

我從高中時(shí)代起，沙盤模擬就在上學(xué)業(yè)余時(shí)間進(jìn)展兼職，通過(guò)我的經(jīng)受，與我從其余學(xué)生身上的所見(jiàn)、所聞，我創(chuàng)造，咱們這些學(xué)生，廣泛存在法律意識(shí)低，自我愛(ài)護(hù)才能弱，無(wú)奈通過(guò)公正道路，愛(ài)護(hù)本人的合法好處。而，咱們選擇的兼職取向，又存在獨(dú)一性與同一性，比方，酒店、工廠、商場(chǎng)促銷、發(fā)傳單等，都是些簡(jiǎn)潔性的膂力把持，缺乏翻新。總之，大學(xué)生兼職中存在眾多缺點(diǎn)，無(wú)奈真正到達(dá)兼職的錘煉后果，本質(zhì)作用。

當(dāng)時(shí)，越來(lái)越多的大學(xué)生，不器重職業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)備的制訂，認(rèn)為可有可無(wú)，沒(méi)熟識(shí)到其重要性，上學(xué)漫無(wú)目標(biāo)，畢業(yè)時(shí)，一事無(wú)成，惶恐失措。這又是為何?重要是大學(xué)里，職業(yè)進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)，缺乏針對(duì)性、有用性與翻新性，咱們不知怎么往科學(xué)的對(duì)本人職業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)備，不知怎么對(duì)本人公正定位。

我進(jìn)進(jìn)大學(xué)時(shí)代，便走上大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的道路，最終，卻因種種起因?qū)е率?，我失敗的起因回根究竟，就是由于我這個(gè)治理者，對(duì)財(cái)務(wù)常識(shí)不通，更不經(jīng)營(yíng)好本人的團(tuán)隊(duì)，錢與人沒(méi)管好，怎能會(huì)勝利呢?通過(guò)本人失敗的苦楚，在縱觀其余走上創(chuàng)業(yè)道路的大學(xué)生，我發(fā)覺(jué)，有許多因素阻礙著咱們的前進(jìn)。

一，專業(yè)性的貿(mào)易常識(shí)：比方財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、人事治理與市場(chǎng)營(yíng)銷常識(shí)、企業(yè)投融資常識(shí)、品牌策略與人才策略等，這在當(dāng)前的貿(mào)易道路上，最是缺不得的，打算了你是否勝利，能走多遠(yuǎn)，而，在大學(xué)里，由于所上學(xué)校性質(zhì)、所學(xué)專業(yè)不同，這就打算了，一個(gè)人的命運(yùn)。

大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇，廣泛實(shí)行以下方法：一，直接就業(yè)，二，直接進(jìn)社會(huì)，一會(huì)這個(gè)工作，一會(huì)那個(gè)工作，盲目舉動(dòng);要不，就業(yè)局勢(shì)不好，就選擇讀研，晉升學(xué)從來(lái)為本人鍍金，可當(dāng)今社會(huì)真正必要的是學(xué)歷嗎?要不，就直接考公務(wù)員或者事業(yè)單位，尋求堅(jiān)固，可本人真的適宜嗎?本人感愛(ài)好嗎?大家同過(guò)獨(dú)木橋，成果也可想而知。就算大學(xué)生順當(dāng)?shù)木蜆I(yè)了，有了一份堅(jiān)固工作，可是能順當(dāng)?shù)谋Ｗ?能盡快的進(jìn)展起來(lái)嗎?不肯定，為何?他們?nèi)狈ο鄳?yīng)職業(yè)技能，不具備現(xiàn)代企業(yè)必要的職業(yè)素養(yǎng)，不公正的職業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)備，更缺乏社會(huì)教訓(xùn)，社會(huì)經(jīng)受缺乏，怎能在剛畢業(yè)時(shí)，不碰壁，不受挫呢?由于，他們已經(jīng)被學(xué)校與自我的象牙塔，愛(ài)護(hù)得太久了，已脫離了社會(huì)與企業(yè)進(jìn)展必要的軌道。

大學(xué)生就業(yè)難，這誰(shuí)都知道，但又有誰(shuí)真正想過(guò)，往怎么幫忙他們解決標(biāo)題?又怎么往解決呢?當(dāng)時(shí)，社會(huì)上，企業(yè)與政府，廣泛存在內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)的按期任務(wù)安排，可又有多少家單位，特地來(lái)為在校大學(xué)生，做相干職業(yè)征詢與培訓(xùn)呢?我在今年四月份，回到濟(jì)南，在一家為企業(yè)做治理征詢與培訓(xùn)效勞的名仕碩學(xué)公司里，工作一段時(shí)間后，懂得到了一個(gè)新行業(yè)，新的范疇，也深刻熟識(shí)到，咱們大學(xué)生切實(shí)是最必要這個(gè)的。當(dāng)大學(xué)生步進(jìn)社會(huì)后，再往指引他們，培訓(xùn)他們，不能說(shuō)晚，但，盡對(duì)不早。只有當(dāng)他們還在校時(shí)，就對(duì)其，進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)，教給他們相應(yīng)職業(yè)技能，那后果可就不一樣的多了。那時(shí)，他們是滿懷信念，滿懷?？吹牟竭M(jìn)社會(huì)，擇業(yè)進(jìn)展更存在科學(xué)性，目標(biāo)性。

通過(guò)我大學(xué)的創(chuàng)業(yè)實(shí)際經(jīng)受，以及在濟(jì)南名仕碩學(xué)的學(xué)問(wèn)，還有與南昌、月嫂濟(jì)南、深圳等各大高校學(xué)生的溝通，更通過(guò)向全部企業(yè)家與社會(huì)人士的求教，我深刻感到了大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展征詢與培訓(xùn)行業(yè)的前景與一意義。大學(xué)生是最具潛力的花費(fèi)群體，而培訓(xùn)行業(yè)卻是當(dāng)前的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，做這個(gè)行業(yè)：一，可能幫忙大學(xué)生科學(xué)長(zhǎng)大，順當(dāng)就業(yè)，對(duì)大學(xué)生有利。二，也是在肯定程度上幫社會(huì)、政府、學(xué)校，解決時(shí)下就業(yè)窘境，利國(guó)利民。三，當(dāng)時(shí)這個(gè)行業(yè)參差不齊，主打企業(yè)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多，還未構(gòu)成只針對(duì)在校大學(xué)生這個(gè)主體的，專業(yè)性職業(yè)征詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更未構(gòu)成一家獨(dú)繡或者品牌效應(yīng)，具備很大進(jìn)展前景，能成績(jī)一家企業(yè)，一個(gè)產(chǎn)業(yè)。所以，這是一個(gè)利己利人，利國(guó)利民的好行業(yè)。

當(dāng)今大學(xué)生，學(xué)習(xí)與生活無(wú)能源，對(duì)今后的就業(yè)情勢(shì)，害怕無(wú)助，更缺乏專業(yè)性機(jī)構(gòu)，對(duì)其進(jìn)展職業(yè)征詢與培訓(xùn)。所以，我制訂這樣的一個(gè)人生準(zhǔn)備，就是想，打造這樣一個(gè)企業(yè)與行業(yè)，就是，為了領(lǐng)導(dǎo)與幫忙大學(xué)生，對(duì)本人公正定位，科學(xué)的進(jìn)展人生準(zhǔn)備，從而促使他們，充滿活力與信念，不再充實(shí)度日，害怕畢業(yè)，學(xué)習(xí)有目標(biāo)性，實(shí)際有科學(xué)性。而，這樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)，就是在第一時(shí)間，時(shí)時(shí)懂得政府政策，企業(yè)必要，學(xué)生現(xiàn)狀，把三者資源完善的結(jié)合與整合在一起，以，推動(dòng)學(xué)生良好就業(yè)，滿足企業(yè)古代化、有用化員工必要。打個(gè)比方，一個(gè)穿插路口，有通往貨色南北的`四條道路，公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企與外企等，就是這每條道路，他們的內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)，就是在指惹人們?cè)诿織l道路上怎么往走，存在片面性。而，大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展征詢與培訓(xùn)，重要的就是，在指引學(xué)生怎么往選擇每條道路，教育學(xué)生怎么在走每條道路前，做好充分的籌備，包含專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)等有用性的征詢與培訓(xùn)，存在廣泛性，效勞的主體，是在校大學(xué)生。所以，這樣的一個(gè)行業(yè)，值得臥冬往消耗精力與時(shí)間往實(shí)際一下，往摸索一下。

不管以前，我勝利或失敗，那只是過(guò)往，只是學(xué)生時(shí)代的錘煉，當(dāng)時(shí)，我畢業(yè)了，我對(duì)本人人生從新定位，職業(yè)進(jìn)展從新準(zhǔn)備。選擇這個(gè)行業(yè)，這條道路，是間或，不濟(jì)南之行，我不會(huì)懂得到這個(gè)行業(yè)，更不會(huì)接洽到咱們大學(xué)生這個(gè)群體;但，也是必定，由于我是個(gè)大學(xué)生，本人的經(jīng)受，本人的在校所見(jiàn)、所聞，讓我明白，咱們面臨什么，必要什么，這就叫從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中往。我擅長(zhǎng)做大學(xué)生市場(chǎng)，也樂(lè)于做這個(gè)市場(chǎng)，所以，我選擇，辭往濟(jì)南的工作，關(guān)掉南昌的公司，斷然來(lái)到深圳實(shí)習(xí)，借此時(shí)機(jī)，懂得下深圳高校學(xué)生，懂得下興旺都市的企業(yè)必要，籌備實(shí)習(xí)完畢后，就回南昌這個(gè)我最熟識(shí)的處所工作，按本人的準(zhǔn)備，一步步往實(shí)際本人的夢(mèng)想。

書(shū)記，我知道你始終很器重我，我不想讓你絕望，本人也不想尋常畢生。不管昨天怎么，我只知道，我始終在盡力，在拼搏，從沒(méi)墮落過(guò)。當(dāng)時(shí)，我畢業(yè)了，做出了，真正踏進(jìn)社會(huì)后的人生打算，并想把今后的人生準(zhǔn)備，給你說(shuō)一說(shuō)，最重要的，就是想得到你的支撐與懂得。

第一步，準(zhǔn)備寫這份申請(qǐng)書(shū)，能留在咱們學(xué)校校團(tuán)委或者招就處工作，將來(lái)多少年內(nèi)把本人錘煉成，大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展方面的出名學(xué)者與講師。起因：一，可能利用這個(gè)工作平臺(tái)，與咱們學(xué)校，以及其余學(xué)校學(xué)生，進(jìn)展時(shí)時(shí)交換，懂得他們的窘境，懂得他們的必要。二，可能利用這個(gè)平臺(tái)，與其余學(xué)校相干局部，進(jìn)展交換，學(xué)習(xí)與懂得，學(xué)校訂這方面的時(shí)時(shí)信息，并可能像其余高校這方面教師教養(yǎng)，進(jìn)展求教與學(xué)習(xí)。三，可能利用這個(gè)平臺(tái)，與政府相干局部進(jìn)展溝通與交換，時(shí)時(shí)懂得政府最新政策。四，可能利用這個(gè)平臺(tái)，與企業(yè)、社會(huì)人士進(jìn)展交換與溝通，懂得企業(yè)必要，探討相干內(nèi)容常識(shí)。五，可能利用這個(gè)平臺(tái)，將我所聞、所見(jiàn)，我的所學(xué)，我的經(jīng)受，全面的傳授給咱們學(xué)校的學(xué)生，給他們信念，鼓舞他們的斗志，動(dòng)搖他們的信念，領(lǐng)導(dǎo)他們正確對(duì)本人進(jìn)展定位，科學(xué)、公正的進(jìn)展職業(yè)準(zhǔn)備，這也是本人為母校，做出本人應(yīng)有的奉獻(xiàn)，愿意，滿足。六，利用這個(gè)平臺(tái)，我要先把本人錘煉成，一個(gè)大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展方面的專業(yè)講師，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中往，將專業(yè)性的常識(shí)，變得不專業(yè)化，便利他們懂得與掌握，將不專業(yè)性的常識(shí)，專業(yè)化，引起他們的足夠留心，這樣，通過(guò)本人與學(xué)生、與學(xué)?！氨本┓煞g公司“target=“_blank“>北京法律翻譯公司⒂肫笠怠⒂胝惹賴模3=憂⒂虢換唬儷霰救碩撈氐模餛笠滌胙蛐胍模耙蹬嘌的J健R虼耍揖齠ǎ鵪救似溆嗨械木裨瘢α糶9ぷ鰨詒救艘鄖暗木肷緇嶙試矗謎飧鲅9ぷ髕教ǎ曬κ導(dǎo)剩救巳松蛩愕牡諞徊健br/>

其次步，由講師與學(xué)者再向企業(yè)家轉(zhuǎn)變。過(guò)程：當(dāng)我已順當(dāng)實(shí)現(xiàn)了準(zhǔn)備的第一步，那我此時(shí)，就已勝利長(zhǎng)大為，社會(huì)上小出名氣的專業(yè)人士，并且大范疇的、有針對(duì)性的，裁減了本人的社會(huì)人脈，本人的綜合才能也有了質(zhì)的晉升。屆時(shí)，我就有才能進(jìn)展大企業(yè)的運(yùn)作，有時(shí)機(jī)將這方面的高校教養(yǎng)講師、社會(huì)培訓(xùn)精英、治理精英與銷售精英等人才，整合在一起，有前提往游說(shuō)投資家或者銀行，進(jìn)展企業(yè)資金對(duì)接與融資。在這個(gè)時(shí)候，樹(shù)破企業(yè)就是地利、led照明地利與人跟完善的搭配在一起，何愁不會(huì)勝利?hardnesstester況竊冬針對(duì)在校學(xué)生的，大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展征詢與培訓(xùn)行業(yè)，盡對(duì)會(huì)長(zhǎng)大為一個(gè)安康、持續(xù)、疾速進(jìn)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，利己利人，利國(guó)利民，造福數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生，將得到，社會(huì)的斷定，歷史的認(rèn)可，所以，又有什么起因，可能拒盡我的投進(jìn)呢?

書(shū)記，我當(dāng)時(shí)還在深圳實(shí)習(xí)，也在盡力利用這個(gè)時(shí)機(jī)，懂得深圳，懂得這個(gè)行業(yè)。我此刻寫這份申請(qǐng)書(shū)，就是想，能在九月實(shí)習(xí)回往時(shí)，得到你的支撐與幫忙，順當(dāng)留校工作。正式與合同否，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，說(shuō)白了，我要的就是這個(gè)工作平臺(tái)，便利臥冬往懂得市場(chǎng)，往做學(xué)識(shí)，往一步步，按本人的準(zhǔn)備前進(jìn)，造福高校學(xué)生的同時(shí)，也能成績(jī)自我的理想。

畢業(yè)了，我的人生再次起航。就如剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我制訂了大學(xué)里的進(jìn)展目標(biāo)，不管成果怎么，我還是實(shí)現(xiàn)了，但