小學(xué)新班主任工作總結(jié)

第第頁小學(xué)新班主任工作總結(jié)

當班主任已經(jīng)好幾個月了，談起我這短短的班主任工作，我卻有許多話要說。實話說，剛當上班主任時，我也是手足無措，好在我有一年的見習(xí)班主任閱歷，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你假設(shè)親歷班主任的各項工作，那么以前看似簡約、簡單處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會變得特別的繁復(fù)。

下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、多向身邊有閱歷的老老師學(xué)習(xí)請教

我們身邊有許多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著特別多的工作閱歷，平常我們要做一個有心人，多看看，多問問，多學(xué)學(xué)。就拿新生報道來說，報道時事情比較多，但時間充裕。初當班主任的人會覺得讓小孩報了道就沒有事了，但其實在這個時候卻是家長、孩子、老師三者同在的最好的溝通的機會。這時候?qū)τ诤⒆拥募彝?、孩子自身的基本狀況，家庭的住址及精確的聯(lián)系方式，特別是孩子在校吃飯、乘車路徑等有時候通過孩子無法了解正確的信息的地方都可以徑直通過家長了解。我一開始也忽視了這些問題，很快讓同學(xué)報道完了，但發(fā)覺身邊閱歷足的班主任卻花了很長時間在每個同學(xué)報道上。后來我才發(fā)覺我需要的信息付出了好幾倍的時間和精力去了解。當然還有許多其他方面，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。

二、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

這一點比較關(guān)鍵，它會為你日后的班主任工作省去許多麻煩。許多老師都有一個頭疼的問題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時也總是受這個問題的困擾，當時還有家長質(zhì)問我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說在小孩的書包里發(fā)覺了許多天的作業(yè)，都是沒有批復(fù)的。我當時就覺得很委屈，我自認為是比較負責任的人，我?guī)缀趺刻於加信鷱?fù)作業(yè)，怎么可能涌現(xiàn)多天未批復(fù)的.作業(yè)呢，那么問題確定就是這個小孩，他已經(jīng)許多天沒有交作業(yè)了。當然家長質(zhì)問我，我也無話可說，由于孩子多天沒交作業(yè)，而我這個老師竟然不知道，這也是我的失職?？墒羌偃缙鸪跷易尯⒆羽B(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣，那可能就不會出這么多事。今年我當班主任，在收作業(yè)方面我就重點培育孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班就沒有涌現(xiàn)過不做和不交作業(yè)的狀況。其實還有許多其他類似的狀況，比如做操、排隊、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問好等等，在這些方面假如我們留意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么班主任工作就輕松多了。當然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊總是排不好，這就和一開始沒有形成習(xí)慣有關(guān)。

三、要相信孩子

班主任的事情許多很煩，假如事事親力親為，那么一天48小時也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情，許多孩子也很喜愛為老師做事，我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆?，讓孩子去做一些力所能及的事情呢？其實這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時也培育了同學(xué)的做事技能，更加加強了同學(xué)對你的好感，提高了對你所教科目學(xué)習(xí)的積極性。

四、要勞逸結(jié)合，統(tǒng)籌安排

班主任工作真的事無巨細，但哪個不是花時間花精力的，但我們假如一門心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會把自己的精力耗完，所以有時候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來說吧，從外表看來我可能不是一個急性子，但其實我也好不到哪去，我耐煩不足，心里擱不住事情，不太喜愛拖拉，一有事情恨不得立即立刻把它做完，還有做事不要完滿，但喜愛善始善終，因此有什么事情放在心里會很不舒暢。這樣不僅僅會覺得很累，也會影響到我的做事的效率，更危急的是會影響到我的心情。當然工作計劃沒有安排好，時間到了，你還有大量工作沒有做，到那時壓力確定也不會小。因此要學(xué)會統(tǒng)籌好各項事物，合理安排工作和休息的時間，只有這樣才能保持我們做事的積極性，才能使我們的班主任工作可持續(xù)進展下去。

五、要掌握好自己的心情

許多事情會影響到我們的心情，班主任的事情更多，那么心情就更簡單收到波動。心情一旦受到影響，那么做事效率會下降，產(chǎn)生更加消極的思想，假如這種心情影響到身邊的孩子，或者是家長，那簡直就是一場連鎖的災(zāi)難。所以肯定要掌握好心情，覺得累時可以放放，被孩子激怒了，可以停息一下再處理，反正就是發(fā)怒對所做事情的結(jié)果是百害而無一利。

六、要多和孩子溝通溝通

說實話，老師對孩子總會有偏愛，我也不例外。開始我就很厭煩我們班的一個小女孩，她公然的在課上睡覺，在桌肚里剪紙、畫畫，上課講話，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111，2222，只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說話，她永久只會用害怕的眼神看著你，卻一句話不說。可是再看看她做出的那些事情，完全沒有絲毫害怕，極其囂張，讓人特別生氣。就是這樣的一個女孩，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)懷的問她：為什么不吃？她弱弱的說了一句，肚子疼。于是我讓她隨意吃兩口，不然待會肚子會餓，還和她說，肚子疼急了告知我。后來我就留意關(guān)懷她，慢慢的她也像我打開了心扉，原來她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著，離婚后她媽媽只來看過她一次，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠的地方，她也從不敢要求就探望媽媽。所以每個孩子異樣行為的背后都能找到緣由，這些孩子更需要我們的關(guān)懷和愛，而不是排斥與責罵。

七、和家長相處

班主任工作重點之一；就是要和班里的每個孩子的家長保持良好的互動。同學(xué)在校學(xué)習(xí)生活其實和家庭