山東省濟南市天橋區(qū)2021年中考語文二模試卷附答案

中考語文二模試卷

一、選擇題(共5題；共10分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()

A.愧赧(nan)粗獷(kuang)告罄(qing)前仆后繼(pu)

B.依熱(chi)翹首(qiao)庵下(huT)拓輕怕重(nian)

C.道勁(qiu)寬甯(you)鍍刻(juan)箔級而上(shi)

D.薛紅(fei)作福(yT)出裂(guT)盤此臥龍(qiu)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.浮燥電話簿迫不及待嘔心瀝血B.婆娑金鋼鉆雕梁畫棟鳩占鵲巢

C.禁錮擋箭牌人情世故形銷骨立D.佇立關(guān)聯(lián)詞坦蕩如砥暗然失色

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.周教授的開場白可謂拋磚引玉，指導我們提了很多建議。

B.鄉(xiāng)村振興帶頭人化身主播，粉墨登場為農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨。

C.領(lǐng)導帶頭，群眾自會不甘落后，如此工行木鹿，社會風氣一定會更好。

D.抗擊新冠肺炎疫情，中國人民始終同各國人民緊緊站在一起，林底后羹，并肩戰(zhàn)斗。

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.民法典實施水平和效果，是衡量各級黨政機關(guān)履行為人民服務(wù)宗旨。

B.我市提出，要積極整理、宣傳、挖掘泉水典故，擴大泉城文化國際影響力。

C."地攤經(jīng)濟"之所以能在一定范圍內(nèi)回歸，是因為把民生幸福置于首位的原因。

D.廣大專家學者以高度的責任感和使命感，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為疫情防控作出了重要貢獻。

5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是()

A.《傅雷家書》中，傅雷表明了自己生活的準則：學問第一、藝術(shù)第一、真理第一?

B.法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。

C.《簡愛》主要寫了主人公在四個地方的生活，四個地方按照時間順序排列是：舅媽家里、雷沃德學校、

圣約翰家、桑菲爾德莊園。

D.《儒林外史》中以作者為原型塑造的正面人物是杜少卿。

二、課內(nèi)閱讀(共1題；共6分)

6.閱讀下面的文段，完成下面小題。

出師表(節(jié)選)

①將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之

事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

②親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則

漢室之隆，可計日而待也。

③臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

④先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還

于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（1）下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.性行淑的（均:公正、公平）

B.未嘗不嘆息扁限于桓靈也（痛恨：憎恨）

C.南耕于南陽（躬：親自）

D.當交率三軍（獎：鼓勵）

（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.是以眾議舉寵%督/不足%外人道也

B.此悉貞良死節(jié)之臣/己而乏細柳軍

C.茍全性命宇亂世/公與之乘，戰(zhàn)宇長勺

D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也/鳴之而不能通其意

（3）下列對選文理解有誤的一項是（）

A.選文作者是諸葛亮，"表"是我國古代的一種向帝王上書陳情言事的文體。

B.選文提及先帝"痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。

C.作者追述經(jīng)歷，表達"報先帝而忠陛下"的真情和"北定中原""興復(fù)漢室”的決心。

D."此臣所以報先帝而忠陛下之職分也"中的"此"是指"五月渡瀘，平定南方〃這件事。

三、課外閱讀（共1題；共15分）

7.閱讀下面的文段，完成下面小題。

同敞不降

同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師輒躍馬為諸將先?；驍”?，同敞危坐不去，諸將復(fù)還戰(zhàn)，或取勝，軍

中以是服同敞。順治七年，大兵破嚴關(guān)，諸將盡棄桂林走。城中虛無人，獨式耙②端坐府中，適同敞自靈

川至，見式耙，式耙曰:"我為留守，當死此。子無城守責，盍去諸？"同敞正色曰:"昔人恥獨為君子，公顧

不許同敞共死乎？"式相喜，取酒與飲，明燭達旦，侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之

民舍。雖異室，聲息相聞，兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。

（選自《明史張居正傳》，有刪改）

【注釋】①同敞:張居正的曾孫。②式相（si）:即瞿式相，和張同敞同為抗清名臣。

（1）請用"/"為下面的文字斷句。（畫一處.）

每出師輒躍馬為諸將先

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子.

昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？

（3）請結(jié)合選文內(nèi)容，說說同敞有哪些可貴品質(zhì)。

四、詩歌鑒賞（共1題；共10分）

8.閱讀下面的古詩，完成下面小題。

清平樂?獨宿博山王氏庵①

南宋?辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞②。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

【注釋】①作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。王氏庵:姓王人家的破舊小草庵（茅屋）。庵:草屋。②翻

燈舞：繞燈飛來飛去。

（1）展開聯(lián)想和想象，描繪“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”的畫面。

（2）這首詞的下片表達了詞人什么樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

五、句子默寫（共1題；共7分）

9.按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）

（2）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）溪云初起日沉閣，?（許渾《咸陽城東樓》）

（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？.（蘇軾《定風波》）

（5）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（6）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

（7）《白雪歌送武判官歸京》一詩中運用奇特的比喻描寫邊塞瑰麗雪景的詩句是：,o

六、綜合性學習（共1題；共6分）

10.閱讀材料，回答問題。

北京時間5月27日上午11時整，2020珠峰高程測量登山隊8名攻頂隊員全部成功登頂珠峰，將五星紅旗

插上世界最高峰峰頂，并開展各項測量工作。5月27日凌晨2時許，8名攻頂隊員次落、袁復(fù)棟、李富

慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅布、洛桑頓珠從海拔8300米的營地出發(fā)，克服重重困難，

成功從北坡登上珠穆朗瑪峰峰頂。就在45年前的今天，1975年5月27日，中國登山隊登頂珠峰，首次將

覘標①帶至峰頂，測繪人員根據(jù)交會測量原理，推算出珠峰高程為8848.13米。

【注釋】①覘（ch而）標，一種測量標志，標架用兒米到幾十米高的木料或金屬等制成，架設(shè)在觀測點上，

作為觀測、瞄準的目標。

（1）請給這則新聞擬寫一個標題。（不超過15字）

（2）請參照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。

山高人為峰，沒有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在每個生命體的血

液里，融匯在日復(fù)一日的奮斗中。彩虹的絢爛多姿，是在與傾盆的大雨爭斗之后；楓葉的似火燃燒，是

在與秋夜的寒霜爭斗之后;,。只有始終保持奮斗的姿態(tài)，才能鑄就成功。

七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共35分）

11.閱讀下面的文章，完成下面小題。

揭秘中國空間站

①2020年5月5日，在中國文昌航天發(fā)射場，首次發(fā)射的長征五號B運載火箭，成功將新一代載人飛船

試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙送入太空軌道。5月8日，新一代載人飛船試驗船返回艙成功著陸

返回，試驗取得圓滿成功。這也是中國空間站在軌建造階段的第一次飛行任務(wù)，期盼已久的中國空間站

建造大幕終于拉開，中國正式邁入了“空間站時代”。

②空間站長什么樣子呢？其基本構(gòu)型有3個艙段，1個核心艙，2個實驗艙。每個艙都是20噸級，三艙組

合體質(zhì)量約66噸。空間站整體呈T字構(gòu)型，核心艙居中，實驗艙I和實驗艙II分別連接于兩側(cè)。核心艙

命名為"天和”，全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，可支持3名航天員長期在軌駐留，是我

國目前研制的最大航天器。它既是空間站的管理和控制中心,也是航天員生活的主要場所，還能支持開

展少量的空間科學實驗和技術(shù)試驗。為了讓航天員在太空中的長期生活更加舒適，核心艙在設(shè)計上有很

大突破，供航天員工作生活的空間約50立方米，加上兩個實驗艙后，航天員活動空間整體達到110立方

米。

③根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施。中國載人航天工程辦

公室副主任林西強介紹，為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務(wù)。在長五B首飛后，將先后發(fā)射核

心艙、實驗艙I和實驗艙口，進行空間站基本構(gòu)型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船和4

艘天舟貨運飛船，進行航天員乘組輪換和貨物補給。12次任務(wù)的完成，將意味著中國空間站正式建成。

④空間站建成后，將是航天員的“太空之家"，也是科學研究的"太空實驗室"。一流的太空實驗平臺，將

為科學家們?nèi)〉檬澜缂壍闹卮笸黄铺峁┯辛ΡＵ?。圍繞地球運行期間，將面向前沿科學探索、人類生存

和太空活動，支持開展大規(guī)模的空間科學實驗、技術(shù)試驗和空間應(yīng)用等活動。

⑤在空間站的常態(tài)化運行中，將有不同類型的航天員入駐。目前，我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員

中選拔，他們主要是航天駕駛員。空間站將開展太空科學實驗，除了良好的身體素質(zhì)這個共性要求外，

未來需要不同類型的航天員，如航天飛行工程師和載荷專家（科學家）。飛行工程師執(zhí)行對空間站的建

造、維護維修等任務(wù)；科學家也就是載荷專家，可以在空間站這個太空實驗室中做實驗。根據(jù)空間站的

實驗項目，選擇相關(guān)專業(yè)背景的科學家進行訓練，也是航天員選拔與訓練的一個主要方向。

⑥未來，中國空間站建設(shè)將瞄準掌握空間站建造技術(shù)，用與時代同步的技術(shù)，建造有中國特色、時代特

征的空間站。中國的空間站也將為全球科學家提供科學研究和實驗機會，滿足最新最好的空間探索及空

間資源利用等科研需要，使中國載人航天發(fā)展進入探索科學前沿、開發(fā)空間資源、造福人類社會的新階

段。

（節(jié)選自2020年5月《人民日報》,文章有刪改）

（1）閱讀全文，簡要概括文章從哪些方面揭秘中國空間站。

（2）從說明方法的角度，簡要分析第②段畫線句的表達作用。

核心艙命名為“天和"，全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，可支持3名航天員長期在軌駐

留，是我國目前研制的最大航天器。

（3）閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。

Stu,我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，他們主要是航天駕駛員。

12.閱讀下面的文章，完成下面小題。

懂你

①我和父母是不大容易相見的，故鄉(xiāng)也是不大回的，因為父母常年在長沙幫弟弟帶孩子。今年暑假，聽

說父母要回老家小住，我立即回到了家鄉(xiāng)。

②到家后，我和父母收拾院內(nèi)的荒草，擦拭所有家具，清洗日常用品，暴曬床單被褥，經(jīng)過近一天的收

拾整理恢復(fù)了家的模樣。父母感念我能回家和他們相聚，還幫忙一起收拾整理家，嘴里也不住念叨："家

里的活也干不動了，多虧了華在家呀”。一直以為父母抗老，可是歲月不饒人，父母頭上的白發(fā)再不是躲

躲藏藏了，而是肆無忌憚地占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤。

③我去城里辦事，父親用小電動車載我去坐大巴，我抬著腳提著裙子坐在后座上，穿過鄉(xiāng)野水泥路，穿

過路旁默默守候的青紗帳，一切仿佛回到童年一一記憶里有個扎著麻花辮的小姑娘，坐在父親的自行車后

座上，穿過鄉(xiāng)野小土路，那時的她還小，父親還未老......

④父親年輕時候高大魁梧，臉型稍方，臉色黑紅，屬于不怒自威型，一個略顯慍怒的眼神就足以讓我們

膽戰(zhàn)心驚。和父親相處總是惴惴地，能躲就躲，溝通并不多。

⑤記得那次，我正在跟伙伴們滿村瘋跑，麻花辮早已散開。猛然間，我看見了父親朝我走來。"小華，你

過來"，他用命令式的語氣跟我說。我嚇得大氣不敢喘一下，乖乖地走到他跟前，他一把把我拉過去，蹲

下身子開始給我扎辮子。父親粗大的手抓住我散落的頭發(fā)，分成三股，一下一下地編起來，每一下都那

么用力，我不敢動，頭皮被揪得生疼。父親扎的辮子雖然歪歪扭扭，但是一連幾天不梳頭都可以一絲不

亂。

⑥這是父愛嗎？只是太粗獷，年小的我體會不到。

⑦春節(jié)過后，到處喜氣洋洋，父親用自行車載著我和弟弟走親戚去。我和弟弟一前一后坐在車上，父親

的身板寬大渾厚，前面護著年小的弟弟，后面為我遮擋冷風。鄉(xiāng)野的風清冷凜冽，但我不覺冷，反而感

覺田野的風景新奇可愛。父親喝了點酒，高興，而且溫和了?；丶衣飞?，他秀起了車技，載著我和弟弟

晃晃悠悠騎行在鄉(xiāng)間小路上，忽地車把擰向左邊，忽又擰向右邊。鄉(xiāng)村的土路坑坑洼洼，我和弟弟左顛

右晃嚇得尖聲呼叫，父親卻越發(fā)得意，瀟瀟灑灑地一直騎到院子里。我和弟弟下車后爭相和母親告狀，

父親笑嘻嘻的，卻不惱。

⑧這是父愛吧？我不清楚，但這一天感覺充滿快樂和幸福。

⑨偶然有一天，我真實地體會到了父愛。

⑩那是冬天的夜晚，屋內(nèi)爐火正旺，水壺里的水咕嚕咕嚕冒著熱氣，父親將臉盆架支在火爐旁讓我洗

頭。他幫我添水、倒水、試水溫，直到水足夠多，水溫剛剛好，他才冷冰冰地甩出一句話一一"可以

了。""洗洗脖子，脖子上有泡沫！”他在旁邊監(jiān)督指導，語氣生硬沒有溫度，"洗兩遍不行，洗干凈才行，

熱水多得是！"我不敢出聲，但在心里已經(jīng)有一百個不樂意了?？墒蔷驮谶@斥責聲里，就在父親生硬的舉

止里，我卻一下子明白了：那溫熱的水，那遞過來的干毛巾，那聽起來像斥責的話語不就是關(guān)懷，不就

是父愛嗎？只是父親不善于表達。那一刻，心頭熱騰騰的！

?盡管我體察到了包藏嚴實的父愛，但父親在家的時間并不多，他要外出奔勞掙錢養(yǎng)家，所以父親帶給

我的距離感一直存在。以致后來我長大離開家鄉(xiāng)，每次打電話都是跟老媽聊天，有時候父親接起電話父

女倆竟無話可說。但是，父親對我們的孩子分外有耐心和愛心。孩子們總愿意跟著他玩，父親騎上三輪

車，帶孩子們?nèi)リ衩住⒄ㄉ?，領(lǐng)著孩子們?nèi)プ轿涷?、釣魚，孩子們一路上嘰嘰喳喳，無比興奮。父

親會給外孫女買回花花綠綠的發(fā)卡，耐心地扎個漂亮小辮，還會給孩子們偷偷地買雪糕吃。

?有一次，父親帶我女兒從鎮(zhèn)上回來，我發(fā)現(xiàn)女兒嘴角臟臟的，臉上帶著滿足的神秘笑意，天真無邪的

孩子一臉認真地告訴我說:“姥爺沒給我買雪糕。""又給孩子吃雪糕了，是嗎？"我裝作不高興的樣子跟父

親說話。父親當眾被揭穿，露出孩子般的壞笑。我儼然是個大人，而父親成了孩子！

?匆匆芳華留不住，畢竟消磨去。離開老家時，父親送我去車站。坐上父親的電動車，我抬著腳提著裙

子坐在后座上，穿過鄉(xiāng)野水泥路，穿過路旁默默守候的青紗帳……我已經(jīng)不再年輕，父親也日漸蒼老。

（作者劉明華，文章有刪改）

（1）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解。

（2）品味語言，回答問題。

①請從修辭方法的角度，賞析第②段畫線句。

一直以為父母抗老，可是歲月不饒人，父母頭上的白發(fā)再不是躲躲藏藏了，而是肆無忌憚地占據(jù)至高領(lǐng)

地，拿下整個地盤。

②結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點詞語。

那一刻，心頭瘋廨廨的！

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句"我儼然是個大人，而父親成了孩子"的理解。

（4）文章多處運用對比，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫出兩處）

八、作文（共1題；共5分）

13.按要求作文。

請以“心有陽光”為題目，寫一篇文章.

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)

真實的校名、人名，如需要，可用"xx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

答案解析部分

一、選擇題

L【解析】【分析】A.粗獷(guang)；

C.拾級而上(she)；

D.龜裂(jUn)；

故答案為：B

【點評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強化記憶之外，平時還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含

義靈活掌握。

2.【解析】【分析】A.浮燥一一浮躁；

B.金鋼鉆---金剛鉆：

D.暗然失色一一黯然失色；

故答案為：C

【點評】字形的辨析除了注重積累，強化記憶之外，還要從詞語本身的意義角度靈活掌握。

3.【解析】【分析】A.拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。不

能用于對方或第三方。使用不恰當；

B.粉墨登場：比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。詞語感情色彩不對。使用不恰當；

C.上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學著怎樣做，多指不好的事，不符語境。使用

不恰當；

D.休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。使用恰當；

故答案為：D

【點評】成語的正確使用，除了準確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈

活使用。

4.【解析】【分析】A.成分殘缺，應(yīng)為“是衡量各級黨政機關(guān)履行為人民服務(wù)宗旨的重要尺度"；

B.語序不當，應(yīng)為“挖掘、整理、宣傳”；

C.句式雜糅，去掉"的原因"；

故答案為：D

【點評】病句的辨析一是要靠語感，感覺讀起來別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓

縮，只留下主干，然后從語法的角度進行分析。

5.【解析】【分析】C.有誤。四個主要地方按照時間順序排列依次是：舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德

莊園、圣約翰家。

故答案為：C

【點評】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過程中，形

成自己的閱讀體驗。

二、課內(nèi)閱讀

6.【解析】【分析】(1)本題考查文言詞語的理解。B.痛恨：古今異義詞，痛心、遺憾。今義是：十分憎

恨。故選B。

（2）本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境辨析詞義。

A.做/對、向；

B.助詞，的/動詞，去、至I」、往；

C.都是介詞，在；

D.表并列/表轉(zhuǎn)折；

故選C。

（3）本題考查對文章的理解分析。D."此"是指"五月渡瀘，平定南方"和"北定中原，興復(fù)漢室"。故選D。

故答案為：（1）B

（2）C

（3）D

【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋

詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞

語。

⑵文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文

言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

⑶文本內(nèi)容的理解辨析，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行體會。重點注意選

項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。

【參考譯文】

將軍向?qū)?，心性品德善良平和，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議

推舉他做中部督。我認為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊和睦，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原

因。先帝在世時，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、

參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會

指日可待了。

我原本一個平民，在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為

我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為

先帝奔走效力。后來遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一

年了。

先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付

的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方己經(jīng)平定，兵甲己經(jīng)

充足，我應(yīng)當勉勵統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這

是我用以報答先帝盡忠陛下的職責，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無保留地貢獻忠言，那是郭

攸之、費祎、董允的責任。

三、課外閱讀

7.【解析】【分析】（1）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法

結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的

成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根

據(jù)文意：每次帶兵打仗，就騎著馬走在將士的最前面。即可推斷出正確答案：每出師/輒躍馬為諸將先。

（2）本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重

點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點詞語：恥，形容詞意動用法，以......為恥；

為，做；共死，一起赴死；乎，語氣詞，嗎。

（3）本題考查對人物形象的分析。分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，結(jié)合人物的言行舉

止，具體的事件，來分析人物具體的性格特征和精神風貌。從"同敞有文武材，意氣慷慨"，可看出他文武

兼?zhèn)?、大方講義氣；從"每出師輒躍馬為諸將先"可看出他作戰(zhàn)英勇、熱愛國家；從"侵晨被執(zhí)，諭之降，

不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏

色不變"，可以看出同敞不向敵人投降，被幽禁之后，依舊坦然自若，與他人吟詩作賦，臨刑時臉色一點

也沒變，正是他視死如歸、從容不迫精神的體現(xiàn)。

故答案為：⑴示例：每出師/輒躍馬為諸將先

⑵示例：古人以獨自做君子為恥辱，你怎么能不允許我與你一起赴死呢？

（3）示例：從同敞作戰(zhàn)時一馬當先，毫不后退，看出他熱愛國家、英勇善戰(zhàn)；從他被捕后不投降，臨刑前

不變色，可以看出他視死如歸、從容不迫。

【點評】⑴文言句子的斷句，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然

后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句

式，句讀不能出現(xiàn)"破句"的現(xiàn)象。

⑵文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用"增、冊h調(diào)、換、留"等譯文的基本方

法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。

（3）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、

心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。

【參考譯文】

張同敞文采和武藝都很出眾，為人大方講義氣。每次帶兵打仗，就騎著馬走在將士的最前面。有的

時候戰(zhàn)敗，張同敞仍端端正正地坐著不離開前線，將士們看到就再次投入戰(zhàn)斗，有時會取得勝利，軍中

眾將因此都很佩服他，順治七年，清軍攻破了嚴關(guān)，將士們都放棄桂林逃跑了。桂林城中空無一人，只

有翟式相坐在府中，恰逢張同敞從靈川到達桂林，拜見了翟式相，翟式耙說：“我是桂林的留守將軍，應(yīng)

當死在這個地方。你沒有守城的職責，和不像其他人一樣離開呢？"同敞認真的回答道："從前的人以只有

自己成為君子為恥，你難道不讓我同你一同赴死嗎？"翟式耙大喜，拿出酒和他一起喝，一直到天亮，清

晨時分，（他們）被清軍所擒，讓他們投降，他們不愿意。下令讓他們做和尚，（他們）也不愿意。于是

就將他們關(guān)在民房里。雖然兩個人被關(guān)在不同的屋子里，但是可以互相聽到聲音，兩個人每天吟詩作賦

互相唱和。經(jīng)過了四十幾天，他們整理自己的衣服帽子準備就義，臉色沒有一點改變。

四、詩歌鑒賞

8.【解析】【分析】（1）本題考查學生描繪畫面的能力。在描繪畫面時，首先要明確句意，然后找出詩句

中的意象，最后用生動的語言進行描述。"屋上松風吹急雨，破紙窗間自語"意思是大雨瓢潑而下，急促地

敲打著屋頂；窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。運用擬人的修辭手法，生動形象地

寫出詞人的居所破敗不堪。描繪時注意抓住“風吹急雨""破紙窗"，描繪出詞人所處的惡劣環(huán)境即可。

（2）本題考查學生對詩人情感態(tài)度的分析理解能力。解答這類題目時:要在理解整首詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)

上，結(jié)合詩人的特殊經(jīng)歷以及內(nèi)心的情感來理解即可。通讀全詞，結(jié)合寫作背景，可以看出詩人平生為

了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚

覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。上片

荒涼孤寂的景物為結(jié)語"眼里萬里河山"的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處

境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。

故答案為：Q)【示例1】狂風夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；

糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。

【示例2】屋上松風裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。

⑵示例：詞人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，失意歸來時己頭發(fā)花白、容顏蒼老、罷官閑居。夢醒

后卻仍心系"萬里江山"，表達了詞人雖懷才不遇，壯志難酬，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情

懷。

【點評】⑴本題考查學生對詩歌畫面的理解能力。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)

上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。注意描寫不等于翻譯詩句。

(2)詩人情感的理解，要在了理解詩句的基礎(chǔ)上，學會抓住景物描寫中的意象仔細分析和體會。同時詩歌

的寫作背景也是理解詩人感情的要素。

五、句子默寫

9.【解析】【分析】容易寫錯的字詞：致、烽、蓑、平、丹、青、梨。

故答案為：⑴非寧靜無以致遠

(2)回樂烽前沙似雪

(3)山雨欲來風滿樓

(4)一蓑煙雨任平生

(5)黃梅時節(jié)家家雨

(6)留取丹心照汗青

(7)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

【點評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進行回答；后者

要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進行分析。

六、綜合性學習

10.【解析】【分析】(1)本題考查新聞標題的擬寫。好的標題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其

中的神采傳達出來。因此，新聞標題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標題往往不需要時間，但一般需

具備兩個要素：主體(人物或事物單位)+主要事件。本題結(jié)合導語句“2020珠峰高程測量登山隊8名攻頂

隊員全部成功登頂珠峰"可提煉出人物：2020珠峰高程測量登山隊，主要事件：成功登頂珠峰。據(jù)此擬

寫標題即可，注意字數(shù)的限制。

(2)本題考查句子的仿寫。解答此題根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式".…的……，是在

與……的……爭斗之后"和運用的擬人修辭，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子即可。示

例：冰雪的純潔無瑕，是在與呼嘯的北風爭斗之后。

故答案為：⑴示例：2020珠峰高程測量登山隊成功登頂

⑵【示例1】雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。【示例2】溪水的自由奔放，是在與崎嶇

的山谷爭斗之后?！臼纠?】梅花的幽香飄遠，是在與寒烈的冬雪爭斗之后?！臼纠?】海燕的自由翱

翔，是在與洶涌的波浪爭斗之后。

【點評】⑴擬寫新聞標題，其實質(zhì)就是對新聞導語的高度概括與歸納。因此，只要快速而準確地找出新聞

話語材料中的導語句（或段），再在此基礎(chǔ)上，篩選出有效的要點（或關(guān)鍵）信息，問題就容易解決了。

⑵句子的銜接仿寫，必須結(jié)合文段的整體把握結(jié)構(gòu)，體會句子與句子之間的關(guān)系，分析句式的特點，然

后再進行回答。

七、現(xiàn)代文閱讀

11?【解析】【分析】（1）本題考查概括文章內(nèi)容篩選信息。根據(jù)第②段“空間站長什么樣子呢"，第③段

"根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施"，第④段"空間站建成

后，將是航天員的‘太空之家'，也是科學研究的‘太空實驗室'"，第⑤段"空間站將開展太空科學實驗"，第

⑥段"未來，中國空間站建設(shè)將瞄準掌握空間站建造技術(shù)，用與時代同步的技術(shù)，建造有中國特色、時代

特征的空間站”可概括作答。

（2）本題考查說明方法及作用.細讀畫線句可以判斷，"全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5

噸”用了具體數(shù)字，準確地說明了"天和"核心艙是我國目前研制的最大航天器。

（3）本題考查說明文的語言特點。"目前”在時間上加以限制，表示到現(xiàn)在為止。說明到現(xiàn)在為止，我國

的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，今后也有可能從其他領(lǐng)域選拔航天員。這個詞體現(xiàn)了說明文語

言的準確性和嚴密性。

故答案為：⑴示例：①空間站的樣子（基本構(gòu)型）。②空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個

階段實施。③空間站的用途。④空間站的常態(tài)化運行需要不同類型的航天員。⑤中國空間站建設(shè)的未

來發(fā)展發(fā)向.

⑵示例：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了核心艙的長度、直徑、質(zhì)量等數(shù)據(jù)，具體準確的說明了“天

和”核心艙是我國目前研制的最大航天器，增強文章的說服力。

⑶示例："目前"，是截止到現(xiàn)在，當前的意思，表時間限制，說明截止到現(xiàn)在我國的航天員都是從現(xiàn)役

空軍飛行員中選拔，不排除今后從其他領(lǐng)域選拔航天員的可能性，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【點評】⑴材料信息的提煉篩選，要根據(jù)問題的指向，結(jié)合材料抓住其中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵語句進行概

括。語言要簡練，條理要清晰。

⑵解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明

方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。

⑶說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表

達效果，據(jù)此指出說明文語言的準確性。

12.【解析】【分析】（1）本題考查對文章標題的理解。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對

象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，喑示文章的主旨。標題

有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興

趣等方面去分析。本文標題"懂你"，"你"是父親，文章寫小時候父親給我扎辮子，"這是父愛嗎？年小的

我體會不到"；后來"父親用自行車載著我和弟弟走親戚""這是父愛吧？我不清楚，但這一天感覺充滿快樂

和幸福"，"偶然有一天，我真實地體會到了父愛”是因為父親為我洗頭，慢慢地，我"懂得了父愛”。標題

"懂你”貫穿全文，是文章的線索，透漏出作者對父親的感恩之情，喑示了文章的主旨。激發(fā)讀者的閱讀興

趣。

(2)本題考查賞析語句。①要求從修辭方法的角度賞析。"父母頭上的白發(fā)再不是躲躲藏藏了，而是肆

無忌憚地占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤"，將父母頭上白發(fā)的生長比作"戰(zhàn)爭中占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地

盤的攻勢"，這是比喻的修辭，突出了父親年老，白發(fā)增多，表達了我對父親日漸老去的惋惜和傷感。

②"熱騰騰"是狀態(tài)詞，形容熱氣蒸騰的樣子。這里用來形容“我的心頭"，結(jié)合上文父親給我洗頭發(fā)，"我

卻一下子明白了：那溫熱的水，那遞過來的干毛巾，那聽起來像斥責的話語不就是關(guān)懷，不就是父愛

嗎？"，我理解了父親，理解了無言的父愛，"熱騰騰”突出了我內(nèi)心的溫暖與感動。

(3)本題考查對重要語句的理解。閱讀第?段，結(jié)合語境理解，父親給孩子們偷偷地買雪糕吃，被孩子

拆穿后，"露出孩子般的壞笑"，"'又給孩子吃雪糕了，是嗎？‘我裝作不高興的樣子跟父親說話。父親當眾

被揭穿，露出孩子般的壞笑。"我裝作不高興地"訓斥"父親，父親則像個孩子似的"壞笑"，這一情景像極

了小時候的我被父親"訓斥"。我長大了，成家了，父親老了，越來越像個孩子，我們互相依靠、關(guān)愛，深

化了文章的主題。表達了我對父親的感激及對父親日漸老去的惋惜。

(4)本題考查對寫作手法的理解。對比的手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特

征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。本文多處運用對比，寫出兩處即可。

故答案為：⑴示例：文章講述了小時候父親給我梳頭發(fā)，載著我和弟弟走親戚時秀車技，為我洗頭以及

成年后父親寵愛我們的孩子幾件事，表現(xiàn)了父愛的包藏嚴實(深沉