論貝利尼藝術(shù)歌曲的悲情性-以六首小詠嘆調(diào)為載體

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要????是意大利最著名的歌劇作曲家之一，他非常注重人聲在音

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第二章實(shí)例分析貝利尼音樂創(chuàng)作的悲情性????·········??????··············???············?第三章貝利尼作品獨(dú)特的悲情性??????????總致參學(xué)學(xué)結(jié)謝考位位文論論獻(xiàn)文文獨(dú)知?jiǎng)?chuàng)識(shí)性產(chǎn)聲權(quán)明權(quán)屬

?痠????，優(yōu)雅多變、長(zhǎng)短相間的旋律回憶起那美麗動(dòng)人的雙眸，然而這一切已經(jīng)不復(fù)存在，叫人如何安寧。我流連你溫馨的住絕望，求死神將自己帶走。全曲節(jié)奏先是四四拍，后變?yōu)槿呐?，調(diào)性由?蟮髯N猘小調(diào)。這種創(chuàng)作手法并不是為變化而變化，而是依照歌詞的內(nèi)容，以及情緒的開展變化而變化。等等一系列的歌曲，讓我感到貝利尼的每一首歌，都是有濃厚的情緒在里面的，然而曲風(fēng)卻又小巧精致，這種不夸張不造作，卻能把熾熱的情感表達(dá)得淋漓盡致的作品深深吸引了我。

通過資料的整理與收集，筆者發(fā)現(xiàn)對(duì)于貝利尼的研究主要有以下兩類：??有關(guān)貝利尼歌劇的研究????外，還有一個(gè)三首的

有關(guān)貝利尼藝術(shù)歌曲的研究與分析雖已有一些，但是通常只是針對(duì)其中的兩三首，還未有人將這一個(gè)系列的六首歌曲放在一起做比擬與分析。另外，已有的文獻(xiàn)僅僅是對(duì)歌曲做分析，本文的創(chuàng)新之處在于，大膽提出了這一套曲目、甚至是貝利尼其它作品，包括歌劇創(chuàng)作的共性——悲情性，并且將這一主觀感受客觀分析化，有根據(jù)地研究其悲情點(diǎn)來源，從而無論演唱還是教學(xué)，都能更清晰明了快速地抓住貝利尼作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

第一章關(guān)于貝利尼亞，父親和祖父都是當(dāng)?shù)氐淖髑摇⒐茱L(fēng)琴師和音樂教師。據(jù)說他在?個(gè)月大的時(shí)候就能吟唱意大利歌劇作曲家華倫天奴??????????，??—???撓教鏡髁恕?他兩????????等，以及海頓與莫扎特的樂隊(duì)作品。???收貝利尼為弟子，開始教授和聲和復(fù)調(diào)；第四年又師從院長(zhǎng)兼意大利歌劇作曲家尼克勒????利尼對(duì)聲樂寫作的最初靈感或許正是來源于這兩位重要的老師。：當(dāng)時(shí)學(xué)校最年長(zhǎng)的教授推崇的是簡(jiǎn)潔干凈的旋律和作詞，這和在那不勒斯劇院正當(dāng)紅的?居ⅰ吭己病ぐ堇?兌衾值睦?貳罰?Ｍ?靄嬪紓???頁(yè)?????返諶?恚???頁(yè)

貝利尼真正獲得公眾的關(guān)注是通過他的畢業(yè)作品一一?阿黛爾森與薩爾維尼??蘭斯卡拉大劇院的導(dǎo)演。很快，貝利尼便收到了這位皇家劇院的知名經(jīng)理人??????年?攏?蠢?岬醬锪嗣桌肌Ｋ?木賞??????????不僅幫他找了住???。當(dāng)他的第三部歌劇????在維也納首演的時(shí)候出了問題。由于劇本推?禩???????返諶?恚???頁(yè)

?????詘屠梟涎鶯蠡竦鎂藪蟪曬Α?個(gè)月后他的疾加他的葬禮，羅西尼特地前來為他護(hù)樞，還親自將他的遺物送回卡塔尼亞老家。????，那時(shí)他還在那不勒斯音樂學(xué)院讀書。他不時(shí)回去給????上聲樂課，還為她寫歌?？上@戀愛終歸敵不過畢業(yè)分開之痛，加之????的父親不同意這門婚事。于是在??年，貝利尼

時(shí)候，她失去了理智；?世紀(jì)末，法國(guó)掀起了一場(chǎng)涉及廣泛并徹底而深刻的資產(chǎn)階級(jí)革命，它是?世紀(jì)“啟蒙主義〞運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，以孟德斯鳩??????，??—???頭???????，國(guó)革命影響巨大。同時(shí)，狄德羅?????????????主編了一套?百科全書?，???????返諶?恚???頁(yè)

德國(guó)文學(xué)家歌德??????????和席勒???????????代表著狂飆時(shí)追求理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，充滿激情與悲劇性，表達(dá)出浪漫主義的手法。席勒?威廉·退爾????表達(dá)了對(duì)自由與個(gè)性的追求。這些作品都成為了浪漫主義音樂優(yōu)秀的藍(lán)本，如根據(jù)席勒作品寫成的歌劇有威爾第?強(qiáng)盜?和?唐卡洛斯?、多尼采蒂?拉美莫爾的露琪亞??????????創(chuàng)作了大量充滿濃厚的浪漫主義色彩的?錕晌?、陈羽伓西方音蕾|(zhì)貳罰?浜捍笱С靄嬪紓?凇?頁(yè)

歐洲的音樂家們?nèi)绨剡|茲、威爾第、舒曼等都以其巨著為根底，創(chuàng)作出了杰出的音樂作品。??浪漫主義思潮中的貝利尼很大程度上，浪漫主義可以說是一個(gè)個(gè)人主義時(shí)代。法國(guó)大革命之后，藝術(shù)家的個(gè)人英雄意識(shí)增強(qiáng)，自我個(gè)性得以釋放，于是藝術(shù)創(chuàng)作開始強(qiáng)調(diào)自我、區(qū)別于他人。與古典主義相比，浪漫主義是一個(gè)從共性到個(gè)性的轉(zhuǎn)移，是從理性到感性的轉(zhuǎn)移。如果說古典主義時(shí)期和浪漫主義早期，西方音樂的個(gè)性還不夠明確的話，那么?世紀(jì)下半葉，隨著歐洲民族運(yùn)動(dòng)如火如荼地展開，浪漫主義的個(gè)性化被推向高潮，民族音樂風(fēng)格?????返諶?恚??韶頁(yè)

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文旋律旋律是浪漫主義時(shí)期音樂的靈魂，其特征傾向抒情。早在貝多芬的純器樂音樂中“如歌

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文?，?猣?慧，即襄蒜一?弧??乒尹

由于?世紀(jì)激情高漲，小調(diào)比前一時(shí)期更為常見。小調(diào)自然變化音的特征為旋律與和????的運(yùn)用。這一點(diǎn)在貝利尼的作品中倒是尚?曲式結(jié)構(gòu)

第二章實(shí)例分析貝利尼音樂創(chuàng)作的悲情性由于作曲家在歷史上的獨(dú)特地位，其作品出版以及保存情況，再加上筆者自身的體驗(yàn)，把它翻越，

前奏?尾奏???旋律方面：?賈濤譯配?貝利尼藝術(shù)歌曲選?，中央音樂學(xué)院出版社，第?、?頁(yè)

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文到索緒爾，在其里程碑式的著作?普互相融合成為一個(gè)絕對(duì)的或者難于分析的單位。這就是粘合的過程。〞董秀芳認(rèn)為：“詞

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文加寬柱式和弦伴奏和聲回音、滑音腔詞

樂段慢慢向妻子訴說即將離去的事情，?樂段進(jìn)一步向妻子訴說那愛的箴言，?樂段向上我君，我的君莫愁，

???可憐我，美麗的偶像，不要責(zé)備我是負(fù)心人；不要責(zé)備我是負(fù)心人；我一番心意，你該知曉；我的愛，己感動(dòng)神靈，我的心，你該知曉，該知曉。?

筆者選用的音頻是塞西莉亞·芭托莉引????

啊來盡情歡樂吧，我美麗女郎的心，我把你原諒，愛人，而我的愉悅己蕩然無存，我擔(dān)憂她象受痛苦，她勝過我的痛苦，因?yàn)槲覟樗?，而不為自己，為她而活，而不為自己，前?樂段尾奏

尾譜例?：??侄渦?上?譜例?：一起，不能分開聽說〞應(yīng)考慮將爺們認(rèn)為該打，于是，他們便極一致地認(rèn)為該打，被張貴新取締的寧陽(yáng)紅槍難性績(jī)霾燮冀?拇現(xiàn)千拍冀蕾。。霧囂邀別霹擎囊揚(yáng)霧?鬻琵薹墅出瞢不黽耋襄孽：五甲事

—?!?、?．譜例?

上海師范大。產(chǎn)碩士學(xué)位論文如此截然不同的生活軌跡，取材的關(guān)注點(diǎn)也必然不同，那么創(chuàng)造的作品風(fēng)格也必定完全不同。相對(duì)于舒伯特大多從民間生活取材，創(chuàng)作的很多作品都是百姓朗朗上口的小型歌曲，以引起平民百姓、甚至是生活在社會(huì)最底層的百姓的共鳴；貝利尼出生于意大利，眾所周知，意大利是美聲歌劇的起源地，貝利尼無論在學(xué)校里學(xué)的，還是劇院里看的，大多是意大利傳統(tǒng)歌劇，因而他的一生主要在創(chuàng)作歌劇，總共譜寫了十一部歌劇。而歌劇一般都以愛情故事為題材，或許是經(jīng)歷了愛情上的種種不順，貝利尼似乎偏愛悲劇結(jié)尾的愛情題材，例如最具代表性的?海盜?，故事發(fā)生在?世紀(jì)的西西里島，戈蒂埃羅逃亡海上成為海盜，他的真心愛人伊莫金為救父親被迫與公爵結(jié)婚；戈蒂埃羅刺死公爵后也被捕，伊莫金的父親和愛人戈蒂埃羅都被判以死刑，她精神失常成了瘋子。還有現(xiàn)在也常常上演的?諾爾瑪?等。

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文?他的事業(yè)蒸蒸目上。?啊啊。。。???????，但效果并不理想。

?????還?嗑鎂圖薷?說鋇氐牟?簦?謖庵?蟊炊嚳一咕?Ｈ?????家繼續(xù)上鋼琴課。倆人的關(guān)系在?????煞蛉ナ籃蟾?雍悶鵠矗?墑荍????被父母以假設(shè)與平民結(jié)婚就取消貴族身份，以及帶走孩子為由，無耐再次拒絕了貝多芬。

折磨，貝多芬這部偉大的交響曲還是獲得了巨大的成功。碥終保持著親密關(guān)系，甚至在??年給他的信中寫到“你的存在是我生命中的必須〞?，F(xiàn)在爾維拉，當(dāng)未婚夫和前任愛人私奔的時(shí)候，她失去了理智；?諾爾瑪?中，作為祭司長(zhǎng)的諾?????返諶?恚???頁(yè)

??對(duì)后期作曲家的影響????N狝???，美妙的旋律不斷層層展開，三拍子悠揚(yáng)的樂句加上可以自由發(fā)揮的華彩樂段以及不少的臨時(shí)記號(hào)音，構(gòu)成了一幅精致美妙的畫面，仿佛一首熠熠生輝的抒情詩(shī)，形象地描繪了對(duì)少女的愛慕之情。從這些看來，其創(chuàng)作手法很有可能是在模仿貝利尼。不過由于處于同一時(shí)代，也很難說他們的創(chuàng)作風(fēng)格到底是誰(shuí)影響了誰(shuí)，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是相互影響、相互學(xué)習(xí)吧。他們都善于運(yùn)用音樂來塑造人物形象、刻畫人物內(nèi)心、開展戲劇沖突。不過同樣題