《中國(guó)的氣候（第1課時(shí)）》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【湘教版八年級(jí)地理上冊(cè)】

4/11《中國(guó)的氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀等溫線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能；2.初步學(xué)會(huì)分析氣溫的形成原因。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.我國(guó)冬夏季氣溫的分布特征；2.影響我國(guó)氣溫分布的主要因素?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解影響我國(guó)氣溫分布的主要因素。第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程【課程引入】同學(xué)們都有遠(yuǎn)途探親的經(jīng)歷吧！小明在探親途中遇到了有意思的事情。寒假，小明一路北上，穿的衣服越來(lái)越厚，這說(shuō)明了什么？生：隨著緯度變高，氣溫逐漸降低。冬季南北溫差大。然而在暑假，小明一路北上，衣服的厚度幾乎沒(méi)變化，這說(shuō)明了什么？生：雖然，隨著緯度變高，氣溫逐漸降低。但是，在夏季全國(guó)普遍高溫，地區(qū)之間的溫度差異小。【講授新課】通過(guò)小明的探親經(jīng)歷，我們知道我國(guó)的各地的氣溫存在差異，并且在不同的季節(jié)各地氣溫的差異程度不一致。研究氣溫的空間與時(shí)間差異，我們需要借助氣溫空間分布圖，通過(guò)實(shí)際數(shù)據(jù)，計(jì)算溫差，挖掘我國(guó)冬夏季氣溫的分布特征，以及深入分析影響氣溫分布的因素。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候之氣溫，來(lái)解答這些問(wèn)題吧?。ò鍟?shū)）第二章中國(guó)的自然環(huán)境第二節(jié)中國(guó)的氣候第一課時(shí)一、冬季南北溫差大，夏季普遍高溫借助氣溫空間分布圖，探析氣溫的分布規(guī)律。但是如何讀等溫線分布圖？生：一、讀圖名，依據(jù)圖例，讀取數(shù)值；二、觀察等溫線延伸方向與突變部分；三、觀察等溫線疏密程度；四、閱讀氣溫極端數(shù)值。自主閱讀我國(guó)1月平均氣溫分布圖，回答下列問(wèn)題：（1）黑龍江最北部的1月平均氣溫大約是多少攝氏度？（2）海南省的1月平均氣溫大約是多少攝氏度？（3）我國(guó)南北1月氣溫相差多少攝氏度？這說(shuō)明我國(guó)冬季南北氣溫差別大還是?。可?:黑龍江省漠河1月平均氣溫低于-28°C。生2：海南島，冬季最冷月1月平均氣溫在16°C以上。生3：44°C，我國(guó)冬季南北氣溫差別大。自主閱讀我國(guó)1月平均氣溫分布圖，回答下列問(wèn)題：（1）黑龍江最北部的7月平均氣溫大約是多少攝氏度？（2）海南省的7月平均氣溫大約是多少攝氏度？（3）我國(guó)南北7月氣溫相差多少攝氏度？這說(shuō)明我國(guó)夏季南北氣溫差別大還是??？生1：黑龍江省漠河7月平均氣溫16℃以上。生2：海南島，夏季最熱月7月平均氣溫在28℃左右。生3：12°C，我國(guó)夏季南北溫差小。讀出海口、廣州、武漢、北京、哈爾濱、漠河的氣溫，對(duì)比青藏地區(qū)的氣溫，總結(jié)我國(guó)夏季氣溫有什么特點(diǎn)？生：除青藏高原外，全國(guó)普遍高溫。（過(guò)渡）為什么我國(guó)冬季南北溫差大？受什么因素影響？以小組為單位，利用活動(dòng)單中提供的材料，討論影響我國(guó)氣溫分布的因素。材料呈現(xiàn)：冬至日太陽(yáng)輻射示意圖和我國(guó)冬季風(fēng)示意圖。生：我國(guó)冬季以西北風(fēng)為主，北方靠近冬季風(fēng)源地，加劇北方的寒冷;越往南去，冬季風(fēng)受山嶺的重重阻擋，勢(shì)力和頻度都大為減弱，使南北溫差增大。生：我國(guó)冬季，北方太陽(yáng)正午高度比南方低，北方白晝短，得到的太陽(yáng)光熱少。冬季溫度分布差異大的主要因素為緯度位置和地形因素。在我國(guó)我國(guó)1月平均氣溫分布圖，勾畫(huà)0°C等溫線，看它與哪些重要地理事物的分布大致吻合？生：0°C等溫線（秦嶺-淮河）。

生：最低溫：黑龍江漠河縣；最高溫：新疆的吐魯番。為什么最低溫出現(xiàn)在黑龍江漠河縣；最高溫出現(xiàn)在新疆的吐魯番。請(qǐng)同學(xué)們從緯度、地形等角度分析。生1:冬季最冷在黑龍江漠河的北極村，緯度高接受太陽(yáng)光熱少;靠近冬季風(fēng)源地，受冬季風(fēng)影響大。生2：我國(guó)夏季最熱，人稱“火洲”的地方是新疆的吐魯番，地勢(shì)低，四周高山環(huán)抱，熱空氣不容易擴(kuò)散，故氣溫高。（注意：夏季氣溫最熱不是海南島。夏季氣溫最低的地方是地勢(shì)高的青藏高原。）綜上所述，我國(guó)冬季南北溫差大，受冬季偏北風(fēng)和緯度的影響；我國(guó)夏季除青藏高原外，普遍高溫受地形和緯度因素影響。我國(guó)南北氣溫差異。四季明顯，冬夏氣溫變化大；地區(qū)溫度差異大；山地地區(qū)溫度變化劇列。播放視頻。我國(guó)南北氣溫差異。四季明顯，冬夏氣溫變化大；地區(qū)溫度差異大；山地地區(qū)溫度變化劇列。（過(guò)渡）我國(guó)不同地方氣溫不同，因此每一個(gè)地方它所獲取的熱量也不一樣，為了方便農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我國(guó)劃分了溫度帶。（板書(shū)）二、五大溫度帶和一個(gè)氣候區(qū)我國(guó)溫度帶的劃分是根據(jù)氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。特別注意，地球上的五帶是根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少劃分的。觀察溫度帶的分布范圍，基于緯度位置和地形會(huì)影響溫度帶分布的原則，將溫度帶填入對(duì)應(yīng)的位置：生：答案如下：閱讀中國(guó)溫度帶分布圖和課本24頁(yè)圖2-8中國(guó)地形分布，以小組合作形式，回答以下問(wèn)題：生1：大興安嶺的北段及其兩側(cè)地區(qū)屬于寒溫帶；生2：中溫帶是暖溫帶和寒溫帶之間，是東西延伸、面積廣闊的中溫帶地區(qū)，包括準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、東北平原等。生3：秦嶺淮河線以北的塔里木盆地、華北平原和黃土高原以及遼寧省的南部屬于暖溫帶；暖溫帶南部向亞熱帶、北部則向中溫帶過(guò)渡。生4：秦嶺淮河線以南，主要是我國(guó)的亞熱帶和熱帶地區(qū)；一般亞熱帶位于溫帶靠近熱帶的地區(qū)，亞熱帶的氣候特點(diǎn)是其夏季與熱帶相似，但冬季明顯比熱帶冷。最冷月均溫在0攝氏度以上。生5：云南省的西雙版納、廣東省的雷州半島、海南省以及臺(tái)灣省的南部屬于熱帶；熱帶太陽(yáng)高度終年很大，在兩回歸線之間的廣大地區(qū)，一年有兩次太陽(yáng)直射現(xiàn)象，回歸線上，一年內(nèi)有一次太陽(yáng)直射，而且，這里正午太陽(yáng)高度終年較高，變化幅度不大，因此，這一地帶終年能得到強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，氣候炎熱，稱為熱帶。生6：高原氣候區(qū)主要位于青藏高原。閱讀中國(guó)溫度帶分布圖，回答以下問(wèn)題：1.把甘肅省的輪廓描出來(lái)；2.甘肅省跨了幾個(gè)溫度帶？3.根據(jù)課本34頁(yè)圖2-24中國(guó)溫度帶的劃分圖，暖溫帶和亞熱帶的分界線是什么？生：甘肅省跨了四個(gè)溫度帶。甘肅省是我國(guó)跨溫度帶最多的省份。生：秦嶺--淮河是暖溫帶和亞熱帶的分界線。歸納各溫度帶的活動(dòng)積溫、作物熟制和主要作物。學(xué)生答案如下：民居與南北氣溫差異。南方房屋高大寬敞、東北大火炕。【課堂小結(jié)】【當(dāng)堂練習(xí)】1.冬季影響我國(guó)南北氣溫差異的主導(dǎo)因素是()A.地形因素B.緯度因素C.海陸因素D.人類活動(dòng)2.下列有關(guān)我國(guó)氣溫的說(shuō)法，正確的是（）A.青藏高原是我國(guó)冬季氣溫最低的地方B.曾母暗沙是我國(guó)夏季氣溫最高的地方C.漠河是我國(guó)冬、夏季氣溫最低的地方D.吐魯番盆地是我國(guó)夏季氣溫最高的地方氣象學(xué)上以該年第一次出現(xiàn)連續(xù)5天日平均氣溫都在22'C以上(含22°C)，則這5天的第一天作為該地夏季的開(kāi)始。讀氣象意義上的全國(guó)最新季節(jié)分布示意圖(2020年5月12日)，完成3-4題。3.此時(shí)，我國(guó)東部地區(qū)三季并存，說(shuō)明我國(guó)()A.緯度跨度大B.地形復(fù)雜多樣C.海陸差異顯著D.干濕狀況差異大.4.此時(shí)，A地仍處于冬季，主要原因是()A.地勢(shì)高B.緯度高C.距海遠(yuǎn)D.冬季風(fēng)影響5.氣候?qū)W定義:連續(xù)五天日平均氣溫在10°C以下為冬季。讀某年10月份“我國(guó)各地當(dāng)前季節(jié)及常年入冬時(shí)間分布圖"(如圖),完成下列要求。(1)據(jù)圖判斷,我國(guó)冬季氣溫分布的主要特點(diǎn)是_____