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文檔簡介
學(xué)習(xí)伴成長1.打開學(xué)習(xí)之窗說一說你知道的關(guān)于學(xué)習(xí)的成語。鑿壁偷光
西漢時(shí)的匡衡幼時(shí)家貧,沒錢買蠟燭,晚上他就在墻壁上鑿了洞,借著鄰居家的光亮讀書。后用“鑿壁借光”來形容家貧而讀書刻苦。囊螢映雪
晉代讀書人車胤,他從小就非常勤奮好學(xué),但因家貧無錢點(diǎn)燈,入夜無法讀書。他開動(dòng)腦筋,在夏夜捉許多螢火蟲放進(jìn)紗囊,借助螢火蟲發(fā)出的光刻苦攻讀。聞雞起舞
傳說東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年輕時(shí)就很有抱負(fù),每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局,總是慷慨激昂,滿懷義憤,為了報(bào)效國家,他們在半夜一聽到雞鳴,就披衣起床,拔劍練武,刻苦鍛煉。牛角掛書
隋朝李密,少年時(shí)被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。李密并不沮喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回李密騎了一條牛,出門看朋友。在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。
人是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的生物。后天獲得知識(shí)的過程,強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的獲取。強(qiáng)調(diào)人在獲取知識(shí)以后所引起的行為變化。什么是學(xué)習(xí)呢?STUDY?科技館旅游鍛煉閱讀學(xué)習(xí)志愿活動(dòng)上網(wǎng)畫畫運(yùn)動(dòng)會(huì)做家務(wù)和爺爺下棋夏令營上學(xué)討論你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些?和同學(xué)一起討論,看誰想得最多?初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何正確看待學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,見聞和實(shí)踐都可以是學(xué)習(xí)。地點(diǎn)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。方式學(xué)習(xí)需要主動(dòng)自覺的態(tài)度。態(tài)度學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念長大成人后還需要學(xué)習(xí)嗎?2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命蘇明娟
蘇明娟家每年的土地收成也僅僅夠全家吃三個(gè)月,更多時(shí)候,她的父親蘇良友只能依靠每天起早貪黑上山砍柴、抓鱔魚換來的錢買點(diǎn)口糧維持生計(jì),因此蘇明娟每個(gè)學(xué)期100多元的學(xué)費(fèi),就成為這個(gè)家最大的負(fù)擔(dān)。蘇明娟
在希望工程的資助下,2003年,蘇明娟考入安徽大學(xué)金融管理系,畢業(yè)后在安徽省工商銀行工作,成為了一名朝九晚五的白領(lǐng)
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