初中數(shù)學(xué)七年級下冊 分式方程及其解法 全國公開課一等獎_第1頁
初中數(shù)學(xué)七年級下冊 分式方程及其解法 全國公開課一等獎_第2頁
初中數(shù)學(xué)七年級下冊 分式方程及其解法 全國公開課一等獎_第3頁
初中數(shù)學(xué)七年級下冊 分式方程及其解法 全國公開課一等獎_第4頁
初中數(shù)學(xué)七年級下冊 分式方程及其解法 全國公開課一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分式方程及其解法

一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時(shí),根據(jù)題意,得分母中含未知數(shù)的方程叫做分式方程.情境導(dǎo)入問題分式方程的定義像這樣,分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。

下列方程中,哪些是分式方程?哪些整式方程.整式方程分式方程解分式方程解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2、解這個(gè)整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程的解,必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路是:分式方程整式方程去分母一化二解三檢驗(yàn)解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),約去分母,得5(x–2)=7x

解這個(gè)整式方程,得x=–5

檢驗(yàn):當(dāng)x=–5時(shí),x(x–2)=(–5)(–5–2)=35≠0所以x=-5是原方程的根.例1例2.解分式方程解:在方程的兩邊都乘以最簡公分母(x+1)(x–1),得到整式方程:x+1=2解這個(gè)整式方程,得x=1把x=1

代入最簡公分母檢驗(yàn):所以原分式方程無解.(x+1)(x–1)=0,

因此x=1不是原分式方程的根.定義:是原方程的兩邊都乘以最簡公分母得到整式方程的根,但不是原分式方程的根,這樣的根叫做增根,解分式方程時(shí)可能產(chǎn)生增根,所以必須驗(yàn)根。增根兩個(gè)必要因素:1、是原方程的兩邊都乘以最簡公分母得到整式方程的根2、不是原分式方程的根解方程解:方程兩邊都乘以(x+1)(x

–1),約去分母,得(x+1)2-4=x2-1

解這個(gè)整式方程,得

x=1

經(jīng)檢驗(yàn)得:x=1是增根∴原方程無解.例3練習(xí):1.解分式方程練習(xí):2.解分式方程解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2、解這個(gè)整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程的解,必須舍去.4、寫出原方程的根.一化二解三檢驗(yàn)這節(jié)課你有什么收獲?分式方程:分母中含有未知數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論