電腦興趣小組活動(dòng)總結(jié)

Word文檔電腦興趣小組活動(dòng)總結(jié)電腦愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

上學(xué)年，按照我校共性化教導(dǎo)與實(shí)踐課題計(jì)劃的支配，本人擔(dān)當(dāng)四班級(jí)電腦愛(ài)好班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的工作與試探，堆積了一些閱歷，下面就小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面舉行總結(jié)。

一、本愛(ài)好班活動(dòng)狀況

按照同學(xué)自愿報(bào)名與老師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本愛(ài)好班共開(kāi)展了13次教學(xué)活動(dòng)。

二、本愛(ài)好班的組織與教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分敬重同學(xué)的愛(ài)好興趣并為未來(lái)的市電腦作品制作比賽作好預(yù)備，本愛(ài)好小組成員主要學(xué)習(xí)po)互幫互助，共學(xué)生習(xí)。同學(xué)當(dāng)小教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問(wèn)的方式，使同學(xué)由學(xué)問(wèn)的被動(dòng)接受改變?yōu)閷W(xué)問(wèn)的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。

四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

但是，共性化教導(dǎo)實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在愛(ài)好小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也碰到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問(wèn)題，同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)玩嬉戲，造成很不好的影響。其二，同學(xué)視野不開(kāi)闊，這主要表現(xiàn)在不擅長(zhǎng)選題，選題之后不擅長(zhǎng)從大量素材中挑選合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對(duì)于今后的愛(ài)好小組活動(dòng)，我決定從以下幾個(gè)方面提興奮趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束同學(xué)的玩嬉戲行為，對(duì)不聽(tīng)從管教并且屢教不改的成員舉行懲處直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小年級(jí)規(guī)模。

2、開(kāi)展優(yōu)秀作品觀賞活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展省級(jí)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀作品觀賞活動(dòng)，開(kāi)闊同學(xué)視野并提高見(jiàn)識(shí)。

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手工愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

篇一：手工社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

榆林十一小手工社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

（2022——2022學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期愛(ài)好活動(dòng)主要是以一班級(jí)學(xué)校生這個(gè)階段的同學(xué)的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好興趣為動(dòng)身點(diǎn)，按照一班級(jí)同學(xué)們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將愛(ài)好小組培訓(xùn)的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動(dòng)中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙、貼畫(huà)、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作，在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美能力的培養(yǎng)，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，舉行比較。掙脫以往容易的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比較、研究等辦法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思量、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

鼓舞同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們舉行合作學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和制造精神。同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感愛(ài)好，在活動(dòng)中他們的樂(lè)觀性很高，都能參加到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也十分仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、因?yàn)樵诨顒?dòng)中他們體味到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的愛(ài)好更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：愛(ài)好是最好的教師。在教學(xué)中我切身體味到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區(qū)增強(qiáng)了一抹亮色。

2、同學(xué)的動(dòng)手能力比以前都有顯然的提高，他們現(xiàn)在

都能自己動(dòng)手剪一些容易的花，自己動(dòng)手做一些作品等。

3、在活動(dòng)中我還注意對(duì)同學(xué)審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)舉行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還注重培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的學(xué)生就會(huì)主動(dòng)協(xié)助他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互協(xié)助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工愛(ài)好小組活動(dòng)中有收獲，也有無(wú)數(shù)的不足：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注重衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的同學(xué)做手工比較馬虎，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)越發(fā)努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

篇二：手工愛(ài)好小組活動(dòng)記錄

共同體愛(ài)好小組活動(dòng)記錄

（一）故事導(dǎo)入。1、雙喜的由來(lái)

2、提問(wèn):在現(xiàn)代生活中，我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？3、揭示課題：剪喜花（二）分析與嘗試。

1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（找對(duì)稱軸）2、示范講解喜字的折疊辦法3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵

4、同學(xué)試剪雙喜5、評(píng)價(jià)同學(xué)作品找出剪錯(cuò)的緣由（三）感觸與體驗(yàn)。

1、觀賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件展現(xiàn)）2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚(yú)）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉利）3、講解剪紙制作的步驟：畫(huà)稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱4、老師示范剪紙制作過(guò)程：

啟發(fā)同學(xué)在喜字基礎(chǔ)上怎樣舉行變化創(chuàng)作（四）想象與創(chuàng)作。1、出示作業(yè)要求,請(qǐng)學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上（五）展示與評(píng)價(jià)。

1需努力）

2、選擇其中有代表性的作品請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)，并發(fā)布金點(diǎn)子3、老師簡(jiǎn)評(píng)

共同體愛(ài)好小組活動(dòng)記錄

共同體愛(ài)好小組活動(dòng)記錄

篇三：粘貼畫(huà)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

皺紋紙貼畫(huà)微課程活動(dòng)總結(jié)

（2022-2022學(xué)年度下學(xué)期）

蘇溪一小黃紅英、樓文英

一個(gè)學(xué)期的微課即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)小組活動(dòng)狀況，頗有收獲，本次小組通過(guò)粘貼畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)同學(xué)的繪畫(huà)、粘貼和剪貼動(dòng)手能力,及培養(yǎng)同學(xué)的想象力進(jìn)展。固然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展這一課程，特將這學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

本學(xué)期的微課程活動(dòng)內(nèi)容為皺紋紙貼畫(huà)?；顒?dòng)形式新穎，主要采納了皺紋紙粘貼。材料顏色鮮艷，制作辦法稍顯復(fù)雜，但作品效果十分好，比較適合學(xué)校生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的辦法變成線材，

然后利用這種富于顏色和紋理變化的線材舉行創(chuàng)作，

可以培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦能力，制造能力。由于制

作過(guò)程比較細(xì)致，用時(shí)光長(zhǎng)也培養(yǎng)了同學(xué)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)能初步把握皺紋紙粘貼的普通和特別的制作技巧，并且能嫻熟的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的內(nèi)容。從構(gòu)圖和色彩搭配上都有長(zhǎng)進(jìn)。

本班同學(xué)男生較多，普通認(rèn)為男生比較馬虎，不適合做細(xì)致的手工制作，實(shí)踐證實(shí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們都能夠耐心細(xì)致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。

本學(xué)期粘貼畫(huà)小組結(jié)束后，組員共享收獲時(shí)，無(wú)數(shù)學(xué)生表示，和大家一起制作粘貼

畫(huà)很愉快，學(xué)到用剪刀要當(dāng)心，不要剪到手，和庇護(hù)環(huán)境。能和小組學(xué)生共同完成一幅作品，我們大家都十分愉快。還有的學(xué)生表示,我以前沒(méi)有做過(guò)粘貼畫(huà)，覺(jué)得很好玩，在家我也要做。

讀書(shū)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)可以通過(guò)閱讀把握了許多良好的學(xué)習(xí)辦法，也提高了學(xué)習(xí)成果。以下是為大家收拾的讀書(shū)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)，希翼對(duì)你們有所協(xié)助！

讀書(shū)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)1本學(xué)期四班級(jí)閱讀愛(ài)好小組活動(dòng)的內(nèi)容，是承上學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中，教師針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)節(jié)。著力讓同學(xué)親近書(shū)本，愛(ài)慕書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的學(xué)問(wèn)，并使同學(xué)把握閱讀的技巧，提高同學(xué)的閱讀水平。

一、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好。

愛(ài)好是最好的教師，假如沒(méi)有愛(ài)好，何來(lái)成績(jī)而言。為了確保同學(xué)的活動(dòng)愛(ài)好，我實(shí)行了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導(dǎo)同學(xué)閱讀，把握閱讀的技巧，讓同學(xué)初步領(lǐng)會(huì)短文的內(nèi)容，讀出不同的語(yǔ)氣，表達(dá)不同的情感。

二、舉行有效的措施

1、教師通過(guò)佳作觀賞等指導(dǎo)吸引同學(xué)，通過(guò)出示書(shū)中的、出色片段等，有效的激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好。

2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓同學(xué)去自讀，深化感觸文章內(nèi)容，同時(shí)鼓舞同學(xué)提出了對(duì)文中內(nèi)容的獨(dú)特見(jiàn)解。

3、在閱讀中運(yùn)用各種有效的辦法，引導(dǎo)他們對(duì)文章舉行理解，精確?????地領(lǐng)會(huì)章的思想感情。

三、以品讀為支柱，勤于閱讀

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。學(xué)校中班級(jí)同學(xué)的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好掌握，對(duì)好詞好句好不能很好分辨，甚至疏于分辨。有些同學(xué)對(duì)文字類(lèi)的經(jīng)典不感愛(ài)好，有些同學(xué)

則對(duì)圖畫(huà)非常愛(ài)慕。因此，在活動(dòng)中，我們要始終關(guān)注同學(xué)的閱讀動(dòng)態(tài)。

四、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求同學(xué)要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示，學(xué)生們互取所需，學(xué)到了更多讀書(shū)學(xué)問(wèn)和辦法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。

在開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)中，我們也總結(jié)了一些比較可取的活動(dòng)措施，來(lái)活躍課堂氣氛，提高同學(xué)的樂(lè)觀性，進(jìn)而使他們的閱讀能力有較大的長(zhǎng)進(jìn)。

總之，這學(xué)期閱讀與寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許圓滿。在今后的工作中，我將以同學(xué)為本，關(guān)注同學(xué)的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位同學(xué)。同時(shí)，嘗試采納更多的辦法讓同學(xué)提高對(duì)閱讀的熟悉及閱讀愛(ài)好。此外，開(kāi)展特地的溝通座談，尋覓閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。信任，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓同學(xué)初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書(shū)香校內(nèi)的形成盡些微力氣。

讀書(shū)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)2在學(xué)校階段同學(xué)應(yīng)具備的歌各種能力中，閱讀能力應(yīng)居首位，同學(xué)假如不完美地把握在個(gè)工具，就不行能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見(jiàn)培養(yǎng)學(xué)校生的閱讀能力是非常須要的任務(wù)。

大量的心理學(xué)家討論和實(shí)踐表明，學(xué)校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫、注重力、意志、品質(zhì)等心理素養(yǎng)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好不夠深厚，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在著不少的問(wèn)題，隨著班級(jí)的上升，學(xué)問(wèn)內(nèi)容和難度的增強(qiáng)，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成果下降，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的心情，長(zhǎng)久下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要加閱讀量，多渠道的開(kāi)展課外閱讀。在本學(xué)期中我校閱讀愛(ài)好小組就開(kāi)展的很好。

活動(dòng)開(kāi)展的常常性。我校愛(ài)好小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開(kāi)展活動(dòng)十七次，同學(xué)寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記。

提高了閱讀速度，本來(lái)由每分鐘讀一、二百字，現(xiàn)在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。

通過(guò)開(kāi)展故事演講競(jìng)賽，提高了朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。同學(xué)通過(guò)閱讀把握了許多良好的學(xué)習(xí)辦法，也提高了學(xué)習(xí)成果。

總之，在本學(xué)期的活動(dòng)中也存在著不少的缺點(diǎn)和不足，今后，我們要總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，很好地開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

篇一：學(xué)校三四班級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)棚二小

張麗娟

學(xué)校三四班級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié),有一大部分同學(xué)本身對(duì)英語(yǔ)彌漫了愛(ài)好,但是基礎(chǔ)較差。因此,本學(xué)期我主要采納的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的方式,從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,輔助平日的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓同學(xué)看到自己的長(zhǎng)進(jìn),增強(qiáng)同學(xué)的自信。

學(xué)校三四班級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好小組的活動(dòng)結(jié)束了,雖取得了一定的成果,但是也有一些不足之處,特對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)狀況總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念:

參與愛(ài)好小組的學(xué)生,有一大部分同學(xué)本身對(duì)英語(yǔ)彌漫了愛(ài)好,但是基礎(chǔ)較差。因此,本學(xué)期我主要采納的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的方式,從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,輔助平日的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓同學(xué)看到自己的長(zhǎng)進(jìn),增強(qiáng)同學(xué)的自信。

二、學(xué)玩結(jié)合,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān):

讓同學(xué)在各種嬉戲中漸漸習(xí)得單詞,而不靠死記硬背;在各種語(yǔ)境中學(xué)會(huì)日常英語(yǔ)會(huì)話,而不靠機(jī)械操練。

我把要把握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式呈現(xiàn)給同學(xué),采取整體大量輸入,按照不學(xué)生生的記憶特點(diǎn),他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)無(wú)數(shù)的詞句似懂非懂的狀況下,采納各種嬉戲,活動(dòng)舉行滲透,通過(guò)多聽(tīng)、反復(fù)感知,印象不知不覺(jué)就加深了。這樣不僅可以讓同學(xué)縱情投入到嬉戲中,還可以減輕同學(xué)的心理壓力和負(fù)擔(dān),給同學(xué)一個(gè)輕松和睦的語(yǔ)言環(huán)境,也使得課堂彌漫活力。

三、與同學(xué)多交談,讓同學(xué)多說(shuō)

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,惟獨(dú)會(huì)說(shuō)才才干體現(xiàn)其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時(shí)光用在與同學(xué)舉行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)同學(xué)跟讀、師生對(duì)話、同學(xué)互相情景對(duì)話的方式增強(qiáng)同學(xué)的口語(yǔ)熬煉,訂正同學(xué)的發(fā)音,使同學(xué)真正領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的精髓,而不是單純的學(xué)啞巴英語(yǔ)。

英語(yǔ)愛(ài)好豐盛了同學(xué)的課余生活,同學(xué)的生活不僅局限于課堂,同學(xué)意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,越發(fā)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是,有些一開(kāi)頭緘口不言的同學(xué)在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候也能用容易的語(yǔ)句和別人交談了,而且我所帶年級(jí)里一些參與愛(ài)好活動(dòng)的同學(xué)英語(yǔ)成果有了很大的提高。

四、硬件設(shè)施不足對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有所影響

本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)小組設(shè)在語(yǔ)音室,因?yàn)樵O(shè)備老化而無(wú)法使用多媒體,因此,對(duì)課堂活動(dòng)的一些設(shè)想無(wú)法實(shí)施。

以上就是本人在本學(xué)期的愛(ài)好小組教學(xué)工作總結(jié)。盡管許多地方還存在著不足,希翼在下個(gè)學(xué)期里,得到較大的改善

篇二：英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

初一英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況，雖取得了一定的成果，也有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展愛(ài)好小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。通過(guò)英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)，向同學(xué)傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和容易的應(yīng)用技能；培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和制造力。

一、培養(yǎng)了同學(xué)的對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好

參與愛(ài)好小組的學(xué)生，有一部同學(xué)分本身就對(duì)英語(yǔ)彌漫了愛(ài)好，但是也有一部分同學(xué)是在父母的要求下參與英語(yǔ)愛(ài)好小組的。因此，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好是組織英語(yǔ)愛(ài)好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)舉行英語(yǔ)教導(dǎo)，并運(yùn)用同學(xué)喜愛(ài)?的方式舉行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小嬉戲等等。使同學(xué)感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件有趣又好玩的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

二、拓展了同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)面

對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們主要是通過(guò)課原來(lái)獵取學(xué)問(wèn)，在課外獵取英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的途徑貧乏。因此我通過(guò)多種途徑獵取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐盛同學(xué)的學(xué)問(wèn)，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等，讓同學(xué)多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓同學(xué)更好的理解英語(yǔ)的有用性，通過(guò)小組競(jìng)賽的方式鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)在玩中學(xué)，玩中用。

三、增強(qiáng)了同學(xué)口語(yǔ)熬煉的機(jī)會(huì)

英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)光用在與同學(xué)舉行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)同學(xué)跟讀、師生對(duì)話、同學(xué)互相情景

對(duì)話的方式增強(qiáng)同學(xué)的口語(yǔ)熬煉，訂正同學(xué)的發(fā)音，使同學(xué)真正領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)啞巴英語(yǔ)。

四、豐盛了同學(xué)的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐盛了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)豐盛了同學(xué)的文化生活，開(kāi)闊了同學(xué)的英語(yǔ)視野，播下了興趣英語(yǔ)的種子，愛(ài)好組的同學(xué)的英語(yǔ)成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

固然，我的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完美，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想越發(fā)努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

初一英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了一定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了同學(xué)的對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好：

愛(ài)好是同學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)同學(xué)深厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參與愛(ài)好小組的學(xué)生，有一部同學(xué)分本身就對(duì)英語(yǔ)彌漫了愛(ài)好，但是也有一部分同學(xué)是在父母的要求下參與英語(yǔ)愛(ài)好小組的。因此，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好是組織英語(yǔ)愛(ài)好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)中，如何將這種愛(ài)好保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),顏色絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)舉行英語(yǔ)教導(dǎo)，并運(yùn)用同學(xué)喜愛(ài)?的方式舉行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小嬉戲等等。使同學(xué)感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件有趣又好玩的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

二、拓展同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)面：

同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的學(xué)問(wèn)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，無(wú)數(shù)時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)書(shū)本上并不一定有，所以在愛(ài)好活動(dòng)中拓展同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獵取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐盛同學(xué)的學(xué)問(wèn)，例如自編英語(yǔ)小故事，支配課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓同學(xué)多接受生活中常用的英語(yǔ)，更好的理解英語(yǔ)的有用性！

三、增強(qiáng)同學(xué)口語(yǔ)熬煉的機(jī)會(huì):

說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)光用在與同學(xué)舉行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到NoChinese!。主要通過(guò)同學(xué)跟讀、師生對(duì)話、同學(xué)互相情景對(duì)話的方式增強(qiáng)同學(xué)的口語(yǔ)熬煉，訂正同學(xué)的發(fā)音，使同學(xué)真正領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)啞巴英語(yǔ)。

四、豐盛了同學(xué)的其次課堂:

從素養(yǎng)的角度豐盛了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了同學(xué)的英語(yǔ)習(xí)慣

英國(guó)聞名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)通過(guò)完善的教導(dǎo)，去建立一種良好的習(xí)慣。因此對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)愛(ài)好小組的學(xué)生以及家長(zhǎng)做出了要求,必需養(yǎng)成天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的學(xué)問(wèn)等等.

固然，我們的工作還存在不足，我們科組期盼著我們的工作能夠得到更快的完美，得到更好的進(jìn)展。我們科組將本著為同學(xué)工作的思想越發(fā)努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

初一地校愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

為豐盛同學(xué)課余文化生活，更好地進(jìn)展他們的共性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教導(dǎo)向素養(yǎng)教導(dǎo)的改變，為此成立了地校愛(ài)好小組，本學(xué)期，共有15人參與愛(ài)好小組，利用每周三課外活動(dòng)的時(shí)光舉行活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)制造能力和動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期愛(ài)好小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)愛(ài)好，籌建小組

在初一級(jí)部廣泛宣揚(yáng)，形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入地校愛(ài)好小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)挑選，選擇出一些有愛(ài)好長(zhǎng)處的同學(xué)參與各地校愛(ài)好小組，同時(shí)預(yù)備必須的器材，并制定好活動(dòng)工作方案，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的預(yù)備。

二、扎實(shí)工作，豐盛內(nèi)容

圍繞方案我們有步驟地深化細(xì)致地開(kāi)展了工作，不斷豐盛活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變活動(dòng)形式，引導(dǎo)同學(xué)在盎然高漲的心情下參與各種活動(dòng)。

三、注意動(dòng)手能力，培養(yǎng)制造精神

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，深厚的愛(ài)好得到培養(yǎng)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深化。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)囫圇小學(xué)深厚地校氛圍逐步形成!

四、開(kāi)辟了同學(xué)素養(yǎng)，全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了同學(xué)誦讀經(jīng)典詩(shī)文的愛(ài)好，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)辟了同學(xué)的視野，同學(xué)知道了詩(shī)前幕后故事、文壇軼事，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史大事多了。三是同學(xué)初步把握了誦讀的辦法，并能運(yùn)用，部分同學(xué)還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是熬煉了同學(xué)各方面的能力，同學(xué)通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

篇三：學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了一定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了同學(xué)的對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好：

愛(ài)好是同學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)同學(xué)深厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參與愛(ài)好小組的學(xué)生，有一部同學(xué)分本身就對(duì)英語(yǔ)彌漫了愛(ài)好，但是也有一部分