中班科學(xué)活動教案《落下來的物體》

第頁共頁中班科學(xué)活動教案《落下來的物體》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解物體的自由落體運動；2.觀察、探究物體的落下速度與重量的關(guān)系；3.培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、觀察、探究的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.演示用具：不同重量的小球、計時器、直尺、紙張；2.實驗用具：不同重量的小球、計時器、量角器、直尺、紙張；3.教學(xué)環(huán)境：教室、操場或室外空曠的地方。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師向?qū)W生提問：“你們有沒有見過東西從天上落下來？它們是如何落下來的？”引導(dǎo)學(xué)生回答，了解學(xué)生對物體落下來的認識。2.觀察探究（15分鐘）：（1）演示物體落下來的速度與重量的關(guān)系：教師在教室內(nèi)演示，準(zhǔn)備兩個小球，一個較輕，一個較重。教師高舉兩個小球，同時放下，并觀察兩個小球落地的時間。問學(xué)生，哪個小球落下來的快？為什么？引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，得出結(jié)論：重的小球落下來的快。（2）自由探究物體落下來的速度與重量的關(guān)系：教師組織學(xué)生進行實驗探究。將幾個不同重量的小球從同一高度同時放下，用計時器記錄小球落地的時間。比較不同重量的小球落地的時間，觀察并總結(jié)物體的重量對落下速度的影響。3.總結(jié)歸納（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧實驗過程和觀察結(jié)果，總結(jié)物體的重量對落下速度的影響。并幫助學(xué)生理解物體的自由落體運動。4.拓展延伸（15分鐘）：（1）觀察探究自由落體運動的其他特點：教師提出問題：“物體在落下的過程中還有什么特點？”引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論，得出物體在自由落體運動中速度逐漸增加的特點。（2）進一步實驗探究：教師鼓勵學(xué)生自由探究，提供多種小球和紙張，讓學(xué)生嘗試用紙張做不同造型，將它們同時放下，觀察它們落地的時間。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不同造型的紙張落地的時間會有差別。5.復(fù)習(xí)反思（5分鐘）：教師以故事或游戲的形式對本節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，并鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會。四、教學(xué)評價：本節(jié)課以觀察探究的方式引導(dǎo)學(xué)生認識物體落下來的速度與重量的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐、觀察、探究的能力。通過學(xué)生的回答和實驗結(jié)果的正確與否進行評價，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行肯定和指導(dǎo)。五、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，通過組織實驗探究，讓學(xué)生親自實踐、觀察，對物體的落下速度與重量的關(guān)系有了更深入的理解。在拓展延伸環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進一步探