班級值日總結

Word文檔班級值日總結學會總結工作，當工作總結結束之際，對過去的工作舉行回顧，然后舉行總結是一個好的習慣。下面是由我編輯收拾的年級值日總結希翼為您提供協(xié)助。

年級值日總結

今日是由我和王順值日，總的來說。今日各方面表現(xiàn)都還不錯，衛(wèi)生打掃的也算整潔，但是保持衛(wèi)生方面就做得有點差了。有許多學生桌子周圍還是有些垃圾，希翼以后學生們能主動拾起來，今日的課堂方面浮現(xiàn)的也同樣是以往浮現(xiàn)的問題，就是上課樂觀性不高，回答問題的學生比較少，但是值得欣慰的是今日晚自習物理教師說我們班雖然上課狀態(tài)是很差的，但是做的作業(yè)卻是最好的，但是假如我們上課的樂觀性能再提高些就更好了，最近感冒的學生比較多，再多說一次一定要注重保暖，在教室多打開窗子讓空氣流通。學生們也可以回宿舍嘗試一下小當當教師說的泡腳大法來養(yǎng)生。

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XX年11月30日

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老師平安值日工作總結范文

小學除了要營造一個良好的學習環(huán)境以外，還要注重做好平安工作，保證同學們的平安，因此作為平安值日老師，在平常要仔細工作，多對工作總結，保證自己的工作質量，那么老師平安值日工作總結怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的老師平安值日工作總結范文。

老師平安值日工作總結范文【一】

工作已經(jīng)臨時告一段落了，在這段時光我收獲良多，現(xiàn)總結如下。

春每天氣多變，時而天氣炎熱，時而多雨，請學生們注重添加衣服，預防感冒。特殊是注重養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，吃東西前先洗手，有效預防各種流行病、傳染病的傳揚。值得欣慰的是在班主任教師和學生們的努力下，學生們的行為習慣越來越文明白，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追趕打鬧的同學少了，在校內內吃零食的同學少了，喜愛?讀書的同學增多了，讓囫圇校內生機盎然。為了讓我們小學變得更美妙，特提出幾點要求：

一、課間午間要文明歇息

有些學生課間玩的都是些追趕打鬧的嬉戲，舍命地奔走。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。另外，在午間時段，無數(shù)學生會處理學習和歇息的關系，但有的同學在大聲吵鬧。在校內里間或還能聽到學生們之間罵臟話，不講文明，希翼我們學生們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔走

我們觀看到，一部分學生在樓梯間行走時，任意奔走現(xiàn)象非常嚴峻，特殊是有的男學生可以說是飛奔下樓，有些學生甚至還要相互拉扯，因而存在十分嚴峻的平安隱患。假如你在拉扯中跌倒，后面的學生又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴峻的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提示這些學生特殊是中高班級學生要加強平安意識，增加秩序感。再有現(xiàn)在大家都在學習筷子健身操，那個筷子是我們練操的道具，但不是大家的玩具。有的學生下課后也把筷子拿在手中與學生打鬧游戲，假如一不當心刺到學生的眼睛或耳鼻那后果就不堪設想了。請大家除了課間操時把筷子拿出來外，其余時光把筷子收好。

三、關于樓梯的衛(wèi)生的問題

教學樓兩側的樓梯、操場亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴峻，雖然總有年級固定打掃，但是衛(wèi)生還是很差。同學買吃零食、任意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴峻，撿拾讓人感到太勞累。校內柔美干凈是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校內內要繼續(xù)開展彎腰活動，惟獨越來越多的學生們加入到了彎腰活動中來，我們的校內才會變得更美。

四、關于高空拋物現(xiàn)象

今日有幾位低班級學生反映四樓有學生吐口水掉到他們的頭上。請這個吐口水的學生試想一下，假如你在一樓人家吐口水到你的頭上，你又作何感想呢?希翼這樣不文明的現(xiàn)象不會再浮現(xiàn)。

我信任，在我們全體師生的努力下，學生們會有更好的表現(xiàn)，每天都有長進!最后，祝大家學習長進，情緒開心!

老師平安值日工作總結范文【二】

上周是第x周，新學期已經(jīng)走完了一半的路程，一個星期來，我們的工作和學習雖然緊急辛勞，但我們井然有序;或許我們的生活可能有些單調，但我們的校內里從不缺少歡聲笑語;或許我們會有些許的疲乏，但我們卻從未停止過前進，超越的步子。

1.師生出勤。上周大部分學生能樂觀遵守小學規(guī)定的作息時光。兩個班級的班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校，樂觀組織同學舉行有效的課前學習。清晨走進校內，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲，下午第一節(jié)課前各班在班主任教師和科任教師的組織下，學生們都在舉行樂觀、主動、有效的學習活動。

2.清潔衛(wèi)生。上周舉行了兩次清潔衛(wèi)生大掃除，各班學生充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累，不怕臟的精神，對教室、辦公室和公共地段舉行了徹底的清潔衛(wèi)生大掃除。無數(shù)年級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負責公地舉行衛(wèi)生保潔。

3.兩操與集會。上周天氣很好，兩操和集會都能順當舉行，在班主任教師和體育教師的仔細組織下，兩個班級的兩操和集會紀律良好，小學德育處，團支部，同學會和值周組對兩操舉行了仔細的檢查。

4.星期三，xx區(qū)校長優(yōu)質課比賽在我校勝利進行。校長們從關注課堂、管理課堂到身體力行深化課堂、引領課堂，對推進我校我區(qū)課堂教學改革必將起著極其重要的作用。

5.星期五，區(qū)政府教導督導辦公室對我校舉行了教導督導檢查。檢查組對我校良好的精神風貌和規(guī)范的辦學行為賦予了高度的評價。

6.同學學習。雖然半期考試剛剛結束，但全校師生都能以飽滿的熱烈全身心地投入到了后半期的教與學當中。辦公室里常?？梢钥吹浇處熍c同學促膝談心，課堂上大部分學生能仔細聽講，樂觀思量。

7.星期五，兩個班級召開了家長座談會。在家長們殷切的目光里，我們讀懂了什么叫可憐天下父母心。希翼取得好成果的學生不要陶醉在昨天的榮耀中，蘇醒地看到自己的不足，才干實現(xiàn)不斷的自我超越。更希翼臨時還處在落后位置的學生，不要為昨天的失敗而煩惱，英勇的人在挫折中崛起，軟弱的人在失敗后永久消沉。信任通過自己的努力，今日會比昨天好，明天會比今日好。

學生們，在這個文明，彌漫進取精神的校內里，依舊有一些現(xiàn)象讓我們感到深深的憂慮：兩個班級都有部分學生上課紀律松懈，作業(yè)不仔細完成，學習效率低下。雖然小學三令五申不準提前到校，但仍然有不少的學生在早上7：30和下午1：30半就在小學門口聚攏，早上和下午小學門口有無數(shù)同學扔下的垃圾。初一班級仍然有部分學生在教室里和樓道里追趕打鬧，其中包括部分女學生。有些學生沒有最起碼的審美觀念，沒有規(guī)范地正確著裝校服，在校內里間或還能聽到學生們之間罵臟話，順手亂扔垃圾，隨地吐痰等現(xiàn)象也時有發(fā)生。在此，我要告誡那些學生：不要把無知當共性，把莽撞當純真，把愚昧當?shù)滦校斈愣臅r，或已錯過了!

上個星期，同學很忙，教師很忙，追求今日比昨天更好的人更忙。祝福每位教師和學生，今日比昨天好!祝愿每位教師和學生，明天，心想事成!

老師平安值日工作總結范文【三】

本周是本學期的第x周，值周負責人是xx主任，值周老師是xx教師和xx教師?，F(xiàn)在我對本周狀況做出以下小結：

一、常規(guī)方面

本周星期一到星期五天氣十分嚴寒，路面、教室和走廊十分濕滑，但全體教師都能克服困難，按時到校，按小學的工作方案做好各項工作，體現(xiàn)了我們xx校的精神風貌。尤其是班主任教師都來得較早催促值日生打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生保持也不錯，各班早上讀書狀況較好。

二、本周要事記載

1、星期一小學開了全體老師會，會上兩位校長對近期要開展的工作提出了全面詳細、具體的支配，并作了明確要求。

2、星期五午休時小學全體老師開了一個緊張會議，對市上領導到我校舉行檢查，做了周密的部署。

三、存在的問題

在本次的值周中我們也發(fā)覺有不和睦的音符，雖然這些大事是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們學生目前存在的一些問題：

1、課間、午間歇息

在課間和午間時段，無數(shù)學生會處理學習和歇息的關系，但有的同學在教室大聲吵鬧，有的同學在走廊上跑跳。在校內里間或還能聽到學生們之間罵臟話，不講文明，希翼我們學生們一定要做一個講文明，懂禮儀的學校生。

2、操場里

我們觀看到，因為近期雨水較多導致操場里面比較濕滑，因而存在十分嚴峻的平安隱患。但還是有少部分學生到操場里面追趕打鬧，特殊是五班級的學生這種現(xiàn)象非常顯然，所以我要提示這些學生特殊是中高班級學生要加強平安意識，合理支配時光。

3、關于清晨早到小學的問題

我們發(fā)覺有許多同學早上很早天還沒亮就到了小學，早到小學，在上學路上存在很大的平安隱患，希翼學生們重視自身平安，嚴格遵守小學的到校時光。

四、建議

1、星期一早上，部分年級人都到齊了，但全部的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，由于那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議天天第一個到年級的學生要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好冬季流行性疾病和傳染病的預防，并搞好三檢及消毒工作。

2、請各班和各位學生都按時站隊放學，注重交通平安，不在路上逗留，按時回家。

3、注重我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請大家不要吝嗇自己的微笑。用我們最誠摯的微笑面向教師和學生。

年級工作總結年級管理的思量

在教導教學的過程中常常會遇到這樣的問題，不接受教師的批判甚至是頂撞教師，關鍵是錯誤還在繼續(xù)。就需要教師仔細思量：不接受教師的批判怎么辦？而今日又學習了呂教師的班主任批判同學被頂撞怎么辦，真的就是一場準時雨！

主要從三個大的方面舉行了講解：

一、影響分析

1、不能使同學熟悉到錯誤，甚至形成破窗效應，錯誤不斷被復制，解決起來越發(fā)困難。

確實實是這樣的，只要有一個人說話就會有其他孩子跟著一起說話！

2、同學再把心情傳遞給家長，家長對班主任的教導方式故意見，其他家長也會疑惑班主任的工作能力，問題沒有解決反而會更嚴峻。

二、緣由分析

1、孩子認為錯不在自己，感到委屈。不但熟悉不到自己的錯誤，反而還想讓教師理解自己。

2、青春期自我意識增加，怕沒面子。

三、對策分析

1.錯誤也可以做加法

平息地念出同學犯的錯誤就行，不要加任何的語氣和感情。類似的錯誤反復浮現(xiàn)，那么就應當思量自己的問題了，這是同學的抵抗心情會減退無數(shù)，多的就是驚恐了！這是再講行為習慣，他就需要沉思了。

2.語言也可以做加法

聲音不大，但是正巧能夠聽到。希翼被我看到的你是樂觀學習的你、仔細勞動的你、團結互助的你、樂于助人的你。

3.語言也可以做減法

老師的語言有時可以少而精，可以重復孩子的小錯誤讓行動讓孩子品味自己對別人的損害，言語可以不多，需要行動就行。

要有足夠的信念和行動來證實自己是在不斷長進的，這就是終于的目標。

學習完了之后，我覺得我也應當仔細反思一下，可以實行呂教師的對策，我覺得很受用。尤其是假如你是對的你可以向來保持有理的姿勢！進而解釋什么是有理的姿勢，讓他知道自己的錯誤并舉行改正。孩子的狀況都不一樣千差萬別，老師要按照不同的孩子采納不同的辦法進而去解決當天的問題。也就是了解同學的身心進展和現(xiàn)在正流行的書籍、詞匯，老師也需要不斷的學習、反思、實踐、在學習的過程。要知道好孩子是夸出來的，任何教導方式都不是萬能的，沒有批判和懲處的教導是不完整的，要讓孩子懂得擔當責任，協(xié)助同學自我完美。

周年級總結

學習：

本周我們班結束了第五單元的學習并舉行復習，周三檢查第五單元詞語，大部分孩子把握的不錯，詞語默寫不抱負，還需要多復習詞語的有：劉運起、興奮邦、徐睿、房昕宇、姜曉峰、劉俊辰、劉一凡、俞秉邑、劉建卓。

年級之星：

本周按照孩子得獎章的數(shù)量評出了9、10月份的年級之星，共10人，沈秀平、趙偉佳、趙偉琳、李昕怡、李杰、徐睿、王夢晴、張家諭、王浩然、崔曉瑞。希翼這些學生繼續(xù)努力，爭取期末當選星級少年。

小學活動

本周進行感恩祖國繪畫競賽，我們班孩子完成作品的數(shù)量和質量都比較好，作品比較優(yōu)秀的有：李昕怡、沈秀平、趙偉佳、趙偉琳、徐睿、崔曉瑞、黃晨、高俊、李紅旭、吳永賀、于景逸、王金枝、張雨晴、俞秉邑，其中崔曉瑞完成兩幅作品。

其他：

1.下周二是我們本學期的家長開放日，希翼有時光的家長樂觀聽課。

2.最近我們班孩子完成作業(yè)的狀況不是很好，個別孩子常常不帶作業(yè)，或者寫不全，如布置練習冊某一課的內容，有的孩子只寫一部分題目且書寫很亂，希翼家長多監(jiān)督孩子的作業(yè)。

年級義工總結

年級義工總結

大家好，我是班的義工中隊長，在已過的20xx年里，義工小分隊共舉行了四次義工活動，兩次在校園，兩次在校外，于是我將他們分為三個篇目，分離是校內奉獻篇——中心扶助篇——省圖書館行篇。

我首先要講到的就是校內奉獻篇，校內綠化帶保潔活動，這是我們第一次義工活動，許多學生都高興地加入進來，而這次義工我想重點介紹兩位學生，第一位要講的是梅萬翔學生，讓我們沒有想到的是，在大家還在磨合時，他立馬就趴在地上勞動起來，不怕苦不怕臟。其次位要介紹的是周舟學生，她全程蹲在草叢中勞動，而大家請注重她是位女生，她的仔細的態(tài)度讓人震動，而她自己卻是這么說的：當我們看到草叢深處的各種垃圾時，也曾畏傷心，但我們沒有輕易放棄，相反我們打算毀滅漂亮郡園的‘敵人’。

我們手持火鉗，深化花叢，囫圇人都與花叢融為一體，樹枝困住了我們的身體，但沒能禁錮我們庇護環(huán)境的心，細葉遮擋了我們的視線，卻沒能掩蓋義工吃苦耐勞的品質。

大家知道我收了多少袋這樣的垃圾嗎？整整五袋，所有都是從綠化帶中扒拉出來的，希翼大家在我的展示后能夠呼吁班上的學生們重視校內衛(wèi)生，共創(chuàng)漂亮校內。

盡管這是第一次義工，但大家卻非常滿足，我們帶著晶瑩的汗水滿載而歸，于是我們來到了食堂。

曾記得，食堂阿姨每每彎著腰，細致的打掃著食堂的衛(wèi)生，曾記得，那一個個勞碌的身影，在我們清閑地吃著飯時仍默默工作著的她們。我們作為這個校內的仆人，固然應當主動為她們分擔一些責任。而這次的義工活動我們就在這個天天就餐的地方拉開序幕。

食堂大改造

這次義工活動，我們分成了兩批來完成，這已是我們第三次義工，無論是分工還是活動都已相當成熟，下面大家可以看到我們的勞動圖片。

李芊芊學生是這么總結這次義工的，一屋不掃何以掃天下？倘若連這般容易的衛(wèi)生任務都無法完成，又何來在學習，在工作上有所建樹？況且贈人玫瑰，手留余香，義工活動本就有利人利己之事，既有此心，又何樂而不為呢？此番細想，竟對義工活動頗為感激

我其次個要講到的便是省圖書館行篇，心靈之旅，我們挑選十月一日這個特別的日子踏進圖書館，追求的便是一份心靈的安靜。

分工…

而作為本次優(yōu)秀義工的李亦萌學生是這么描述她的義工服務的

接起電話的第一個眨眼，我心里涌起一股莫名的責任感，聲音也變得莊嚴：喂，您好，這里是省圖書館，請問有什么可以幫到您的嗎？字正腔圓的發(fā)音，把我自己都嚇了一跳，心中更是一陣竊喜，不禁越發(fā)仔細。

正如李亦萌