國(guó)旗下講話奮斗百日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

國(guó)旗下講話:奮斗百日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想_物業(yè)經(jīng)理人國(guó)旗下講話:奮斗百日實(shí)現(xiàn)幻想

教師們，同學(xué)們：

大家好！

我是初三（15）班的z。今日，我國(guó)旗下講話的題目是“奮斗百日，實(shí)現(xiàn)幻想。”

初三下半學(xué)期是整個(gè)初中階段最勞碌的學(xué)期，很多同學(xué)滿(mǎn)懷著無(wú)奈甚至有些擔(dān)心的心情來(lái)等待它的降臨。殊不知，這也是我們初中生涯的最終階段，滿(mǎn)載著我們布滿(mǎn)歡樂(lè)和淚水的青春歲月，書(shū)寫(xiě)著我們繼往開(kāi)來(lái)的人生軌跡，這莫非不值得我們?nèi)フ湎?？莫非不值得我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)這段學(xué)習(xí)生涯？每一天都是一份禮物，在這初中生涯的最終一個(gè)學(xué)期，讓我們每一天都過(guò)得充實(shí)而又開(kāi)心吧！

不得不成認(rèn)，接近畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而勞碌。在這個(gè)階段，我覺(jué)得總結(jié)每門(mén)學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律，查找適合自己的學(xué)習(xí)方法就顯得很重要。關(guān)于初三階段的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

首先最重要的是要端正態(tài)度去學(xué)習(xí)。三個(gè)學(xué)年的課程要在四個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)完，作業(yè)便會(huì)是很多學(xué)生的第一壓力來(lái)源。我認(rèn)為：作業(yè)即使再多再難，也要懷著“我愛(ài)寫(xiě)作業(yè)”的一份心情去盡力完成。之后由作業(yè)聯(lián)系到的便是課堂，“拆東墻補(bǔ)西墻”的行為是肯定制止的。我們應(yīng)懷著感恩之心在課堂上學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)我所在班級(jí)的每一位任課教師都是非常優(yōu)秀的。數(shù)學(xué)教師的嚴(yán)格要求無(wú)形中成為了我們班成績(jī)中上層的同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力之一；化學(xué)教師仔細(xì)備課批改，課外關(guān)懷同學(xué)的身體安康；物理教師生動(dòng)的課堂、寬敞的胸襟；語(yǔ)文教師每一次都準(zhǔn)時(shí)地指出學(xué)生當(dāng)階段的缺點(diǎn)并賜予建議；英語(yǔ)教師優(yōu)秀的口語(yǔ)表述力量，這一切的一切都是教師在這三年來(lái)贈(zèng)予我們的禮物。何不應(yīng)感恩？

其次應(yīng)找出每門(mén)科目的規(guī)律去學(xué)習(xí)，每一門(mén)科目都有自己特殊的學(xué)習(xí)規(guī)律，每門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，倘能從中找出根本，便離高分很近了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要仔細(xì)即時(shí)地登記筆記。筆記并不肯定要完全仿照教師的板書(shū)，但肯定要使自己心中有數(shù)。例如物理，筆記是一個(gè)加強(qiáng)記憶的環(huán)節(jié)，真正的實(shí)踐題目仍舊需要自己的深入理解。而數(shù)學(xué)則更為突出，我覺(jué)得在理科方面學(xué)習(xí)時(shí)，更注意理解。在文科方面則是理解與記憶并重。

還要避開(kāi)周一綜合癥，有的同學(xué)一到周末就潦草應(yīng)付作業(yè)，把大多數(shù)時(shí)間用在消遣上。我認(rèn)為在周末去整理一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，花肯定的時(shí)間去背誦，盡可能好地去完成作業(yè)，這樣就不會(huì)有所謂的“周一綜合癥”消失，就會(huì)做到游刃有余，胸有成竹了。

同學(xué)們，我認(rèn)為：真正的睿智便是時(shí)時(shí)刻刻深知因果定律，現(xiàn)在的努力便是將來(lái)的輝煌，讓我