暑假語文作業(yè)答案

答案一1、①描寫景物生動(dòng)活潑，層次分明。由遠(yuǎn)及近：遠(yuǎn)景（林?jǐn)?，山明），描寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見；近景（竹隱墻，亂蟬，衰草），描寫翠竹遮隱城墻，小池塘長滿枯草，蟬聲四起。在由上而下寫景：上寫白鳥在空中翻飛，下寫紅水。

②動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。詞中寫“林”“竹”“山”是靜景，但是應(yīng)用了動(dòng)詞“斷”“明”“隱”，使得景物栩栩如生；寫動(dòng)景“亂蟬”“翻空白鳥”，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)描寫出夏末秋初的美麗圖景。

③寫景有聲有色，相映成趣。“亂蟬”寫雨后蟬的鳴叫；“翻空白鳥”與“紅蕖”紅白相映，色彩鮮明；“細(xì)細(xì)香”寫荷花散發(fā)出的淡淡清香。

此外，還可以從煉字、修辭、寓情于景等方面分析，只要有理有據(jù)則可。（3分）（選取一個(gè)方面即可）

2、詞中景物都是“昨夜三更雨”后作者乘涼爽出游時(shí)的所見所聞，從表面看這似乎是作者感謝天公的深情厚意，使得自己度過了涼爽的一天。其實(shí)從“又”“浮生”等隱約可見作者被貶黃州后無所事事，得過且過，日復(fù)一日消磨歲月的無可奈何的失落情緒。(4分)3．A（乘：登）4．A（體現(xiàn)王方翼“仁”的是①②，體現(xiàn)“智”的是③⑤）5．C（C誤解了“副”的意思，“副”在此作動(dòng)詞，意為“擔(dān)任……副手”，“詔方翼副手程務(wù)挺討之”意思是“詔令王方翼擔(dān)任程務(wù)挺的副手，前往討伐”）6．①適逢蝗災(zāi)，年成差，各州都有窮苦人死在道路上，但肅州得以保全生命活下來的人很多，州人因此為王方翼立碑，對他頌揚(yáng)贊美。②王方翼在熱海屯兵，與叛軍連續(xù)戰(zhàn)斗，一支流箭穿透了他的手臂，他用佩刀慢慢地把箭截?cái)唷?．因?yàn)楣适虑楣?jié)都是圍繞“豐裕”的老掌柜和四媳婦兩位主要人物展開的，詳寫“豐?！?，使得故事重點(diǎn)突出，人物形象鮮明。(2分)略寫“永昌”，以“永昌”的衰落反襯“豐裕”的興盛，從而更好地突出誠實(shí)是致富之本這一主題。(3分)8．這些現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣惡劣，以弄虛作假為榮，人們?yōu)橘嶅X而不擇手段。(3分)作者這樣寫反襯出新媳婦誠實(shí)經(jīng)商，讓利于人行為的難能可貴。(3分)9．新媳婦在聽到公公讓星秤人在秤上做手腳，打算通過坑害顧客賺取黑心錢的時(shí)候，不動(dòng)聲色，而是讓星秤人改星秤，讓利于顧客，這說明她是個(gè)有主見，有眼光，講道德，誠實(shí)經(jīng)商的人；(3分)在米店生意興旺時(shí)，她不擺功，直到年底公公向眾人炫耀時(shí)才揭開謎底，又說明她處世精明，善于處理好長幼關(guān)系。(3分)10．示例：有必要寫。本文通過公公與媳婦在星秤上的不同態(tài)度，體現(xiàn)了他們經(jīng)營的不同理念，作者強(qiáng)調(diào)的是只有誠實(shí)經(jīng)商才能致富，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，同時(shí)由經(jīng)商拓展到做人，說明做人同樣要保持誠實(shí)的道理，又升華了主題，因而不能刪除。沒有必要寫。本文通過公公與媳婦在星秤上的不同態(tài)度，體現(xiàn)了他們經(jīng)營的不同理念，作者強(qiáng)調(diào)的是只有誠實(shí)經(jīng)商才能致富。這一中心通過具體的情節(jié)描寫已經(jīng)表現(xiàn)了出來，讀者完全能悟出其中的道理。加了這個(gè)結(jié)尾，反而顯得畫蛇添足，使小說缺少了一種含蓄美。答案二1．答案有兩種。①喜歡歐詩的結(jié)句。結(jié)句用的是反襯手法，在餞別宴會(huì)上作為助興的音樂，因離別在即，所以越是悅耳的曲調(diào)，內(nèi)心就越感到難受。結(jié)句發(fā)人思索，使詩意余韻不盡。②喜歡黃詩的結(jié)句。結(jié)句是說彌漫在水天之間的風(fēng)月在替人悲愁。以景物的凄涼襯托人的愁緒。擬物為人，以景傳情，點(diǎn)明景替人愁，意味深長。2．歐詩中的“常日醉”寫出了詩人與眾賓客一起開懷暢飲時(shí)的神情意態(tài)和詩人矛盾、激動(dòng)的心情，餞行時(shí)當(dāng)?shù)孛癖娝憩F(xiàn)出來的真摯友好之情，使詩人的內(nèi)心久久不能平靜。黃詩中的“常日醉”是說我只是像往常那樣喝醉了酒，下文景物的多愁善感與自身的渾然沉醉構(gòu)成對比，因而他的醉是借酒澆愁的外在表現(xiàn)。3、答案：D解析：居喪，指母親的喪事。4、答案：B解析：A項(xiàng)的第二句體現(xiàn)了郭太的耿直而不為仕途，而不是“鑒品士人”。C項(xiàng)的第二句是涿郡盧植對郭太的敬重之語。而不是“鑒品士人”。D項(xiàng)的第一句是說郭太的免遭陷害后，回家教授弟子。不是體現(xiàn)它的“好學(xué)善友”。5、答案：C解析：C項(xiàng)的后半句“后來母親去世，郭林宗在野外號哭，極為悲痛”是太傅陳蕃、大將軍竇武被宦官害死后所為。6、答案：（1）天子不得以他為臣，諸侯不得以他為友，我就不知道他的其它情況了。（關(guān)鍵字是“臣”、“友”、“其”各1分）（2）郭林宗所舉薦選拔的官員，都如他所鑒定的一樣。（關(guān)鍵字是“士人”）7.⑴柔弱秀美；⑵堅(jiān)韌頑強(qiáng)；⑶秀慧智巧；⑷它孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。（每點(diǎn)1分，意思對即可。）8．特點(diǎn)：使用比喻的手法，把江南比作“永遠(yuǎn)唱不完的歌”，突出了江南集秀美和壯美于一身的特點(diǎn)，深情地謳歌了江南美麗的風(fēng)光和杰出的人物。（“比喻”的手法1分，比喻的作用2分。只從“柔美”和“堅(jiān)韌”，或“風(fēng)物”和“人物”一個(gè)方面來概括，也給2分。）作用：以“如詩如畫”總結(jié)全文，以“似水流年”呼應(yīng)題目，強(qiáng)化熱愛江南的情感，突出謳歌江南的主題。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可。如果抽象地答“畫龍點(diǎn)睛”“升華主題”，答出兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上，給1分，答出一點(diǎn)，不給分。）9．⑴贊同。理由要點(diǎn)：①一方水土養(yǎng)一方人，地域風(fēng)貌對人的性格有潛移默化的影響。南方人細(xì)膩，北方人粗獷，海上的人敢于冒險(xiǎn)，山里的人質(zhì)樸踏實(shí)，都說明人的性格和所處環(huán)境有一定的關(guān)系。②這是一種構(gòu)思的技巧，這樣寫既突出了江南的特點(diǎn)，又可以把千姿百態(tài)的自然風(fēng)光和古往今來的人物都匯聚到“江南的水”這個(gè)點(diǎn)上，使文章有了一個(gè)具體的貫穿全文的線索，顯得緊湊而集中。⑵不贊同。理由要點(diǎn)：①人的性格和地域沒有直接的因果聯(lián)系，同一個(gè)地方的人也有極大的性格差異。②因?yàn)榻系乃袃芍匦裕桶呀系娜朔殖蓛煞N，這樣的構(gòu)思牽強(qiáng)附會(huì)，弄巧成拙。答案三1、本詩中三、四句表達(dá)了這種意思。（1分）海棠最美最動(dòng)人之處就在于含苞待放之時(shí)。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲開時(shí)”，色澤分外鮮紅艷麗，看上去有如少女含羞時(shí)的紅暈，嬌嬈而嫵媚。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。（3分）（意思對即可）2、第三聯(lián)詩人從側(cè)面對海棠進(jìn)行烘托。（1分）那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟3、D（“困”在此句中的意思是“健康狀況陷入困境不能好轉(zhuǎn)”，即病危）4．C（排除②⑤⑥）5．D（梁鴻生前只是交代他死后不必歸葬鄉(xiāng)里，并沒有留下葬于要離的墓旁的意愿。是皋伯通等人覺得像梁鴻這樣的高節(jié)之士，既然不愿歸葬鄉(xiāng)里，那么葬于要離墓旁是合適的）6.⑴鄰居的老人們看到梁鴻不是平常人，就都責(zé)怪那家主人，并稱贊梁鴻忠厚老實(shí)⑵很多有勢力的人家仰慕梁鴻的高尚節(jié)操，要把女兒嫁給他，都被梁鴻謝絕⑶那人替人打工卻能讓妻子如此敬重他，絕不是等閑之輩7．瑞士國土狹小，物產(chǎn)有限，人口稀少，語言文字也不統(tǒng)一，但是安危如磐，巍然獨(dú)立。（4分，只答“瑞士就是安然如磐，巍然獨(dú)立”得2分）8．（1）與三峽（西湖）比較，寫出露卡諾的湖光山色；通過湖邊的山、樹側(cè)面襯托出湖水的清澈寧靜；通過游人如織、百看不厭側(cè)面表現(xiàn)景色的吸引人。（2）這樣寫可以使讀者身臨其境，使湖山美景更加具體和全面。（6分，第一問4分，答出兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)2分，第二問2分，意思對即可）9．（1）內(nèi)容上看，小女孩“把這里青山綠水，敷上異彩，幻出精神”，使“山光”與“花色”（或：自然景色與人的精神面貌）相映成趣。（2）從結(jié)構(gòu)看，通過小女孩活潑自由的精神面貌，說明這是一個(gè)自由的國度，引出下文對瑞士憑什么立國的答案（或：為下文表達(dá)中心作了鋪墊）。（內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分，意思對即可）10．主旨：通過對瑞士露卡諾湖的美景和人民精神面貌的描寫，表達(dá)了人為了自由，就會(huì)有無限的智慧和勇氣，國家和民族就會(huì)巍然挺立這一主題