大一寒假生活學(xué)習(xí)總結(jié)

大一寒假生活學(xué)習(xí)總結(jié)

陽光明媚的周末來聽活潑得意的倪教師講課，嚴(yán)寒的冬天也讓人感到生氣勃勃.

今日課特別有用，但是要真正的運(yùn)用不僅要天賦，也更需要時(shí)間與實(shí)踐.我越來越覺得理科生與文科生在思維，表達(dá)，還有對(duì)事物的理解上真的有特別大的區(qū)分，我要做的是更加了解他們的思維方式，用他們能快速理解的方式陳述問題，不然他們會(huì)誤會(huì)或者根本不理解我究竟說的什么。

然后呢，我最大的一個(gè)收獲是在論證一個(gè)問題時(shí)在沒有充分的了解與認(rèn)知時(shí)不要用肯定的話語陳訴問題，這樣會(huì)適得其反.最終呢，我學(xué)到了一些銷售技巧，在銷售時(shí)要關(guān)注顧客的反響與需求，有時(shí)用一些俏皮的語調(diào)介紹產(chǎn)品會(huì)有更好的銷售效果，，在介紹產(chǎn)品時(shí)要先介紹優(yōu)點(diǎn)，再提出產(chǎn)品缺點(diǎn)這樣顧客更能承受，在銷售時(shí)肯定要常保持微笑，這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會(huì)陷入僵局，..在生活中要學(xué)會(huì)用藝術(shù)陶冶自己，一個(gè)有內(nèi)涵的人更能受到敬重，生活也更有顏色......在上課期間，我特佩服那個(gè)來自川大的東北女孩，一種不考慮后果的膽大與自信讓人觀賞.

每次的課程都會(huì)有不同的感受和心得體會(huì)，每次都會(huì)有所成長。思維，好像很尋常又很淺顯，無論我們做什么都要運(yùn)用思維，怎么樣的思索不肯定會(huì)讓你變得更好，但是通過思維來表達(dá)出來才是最重要的。無論我們?cè)谧鍪裁?，都要想想，是否符合我們的心愿，是否做這件事能讓我們歡樂，是否能讓自己有所提高，無論哪方面的提高，只要有進(jìn)步那么你都可以說是一個(gè)小小的勝利。

其實(shí)每一次的收獲都會(huì)讓我很快樂，好像在這里可以看到人生的意義，積極的我，陽光的我，即使心中有陰霾，在這里都會(huì)變得很晴朗?；蛟S我的思維在此刻正在漸漸的變化，漸漸的成長。有時(shí)我會(huì)迷茫，我最近都在干嘛，努力了嗎，仔細(xì)了嗎，荒廢了嗎？無論怎樣，我還是在漸漸的轉(zhuǎn)變，漸漸的使自己變得更優(yōu)秀?；蛟S是思維的變化才會(huì)有現(xiàn)在的不斷轉(zhuǎn)變，讓自己變得更優(yōu)秀，使自己的思維更高一層。

大一寒假生活學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

在不知不覺的狀況下，大學(xué)就這么過了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多的學(xué)問，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個(gè)假期，我參與了社會(huì)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。

做家教是我從上大學(xué)就開頭始終在做的事情，我知道自己做得不好，有許多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我始終在努力著。

這個(gè)假期，我只在家里待了不到五天的時(shí)間，全部的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了社會(huì)實(shí)踐。在年前的一段時(shí)間，我們?cè)诿忌?。過年的時(shí)候我們?nèi)チ撕幽夏详枺麄兊墓驹谀详枴?/p>

在南陽的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著許多的大型儀器，觀察許多的工人，在過年時(shí)間還在加班。特殊是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，觀察許多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時(shí)也知道，他們不情愿走，他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習(xí)的，他們?cè)谥矣谄髽I(yè)。他們懂得什么時(shí)候該走，什么時(shí)候不該走。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持，看到了執(zhí)著?；叵胱约海谧鲈S多事情的時(shí)候，都在選擇躲避。不愿迎難而上，不愿去好好的面對(duì)?？吹剿麄?，我懂得了生活，懂得了怎么去面對(duì)眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時(shí)也看到了一種精神，他們把廠就當(dāng)成了自己的家，把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強(qiáng)的分散力，這是我們當(dāng)前所需要的。無論是我們的班級(jí)，學(xué)院，以及以后我們參與工作都是我們所需要的一種精神。

在南陽，看到了一個(gè)企業(yè)的成長。固然我這樣說是不合理了，我怎么可能在十多天的時(shí)間里，就看到一個(gè)企業(yè)的成長。我想我看到的是一個(gè)企業(yè)家的成就。而就是這個(gè)企業(yè)家，教會(huì)了我許多的東西。大學(xué)生“寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)”-學(xué)習(xí)加家教大學(xué)生“寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)”-學(xué)習(xí)加家教。爬到樓頂，俯視工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時(shí)間里，這個(gè)企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個(gè)企業(yè)的文化初稿，固然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個(gè)企業(yè)的文化，與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)將打算員工的思想，領(lǐng)導(dǎo)的成敗，將打算這個(gè)企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把許多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習(xí)這種文化精神。

記得這位企業(yè)家給我說過一句值得讓我深思的話一個(gè)企業(yè)家可以當(dāng)一個(gè)教授，而一個(gè)教授不肯定適合當(dāng)一個(gè)企業(yè)家。這句話讓我想了很久，也體會(huì)到了許多的東西。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠用的，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，而這些學(xué)問許多都需要來源與實(shí)踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告知我的也是這個(gè)意思。他問我學(xué)的什么專業(yè)，我給他說了，他就問我想過自己以后究竟要作么。說實(shí)話，我還真的沒有好好的想過，沒有給自己一個(gè)精確的定位。我真的不知道自己該朝著一個(gè)什么樣的方向去奮斗。莫非我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實(shí)踐呢？我想我該好好的付諸實(shí)踐了，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們以后的`工作生活，假如我們只是單純的學(xué)習(xí)書本學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，我們應(yīng)當(dāng)更多的去承受其他的學(xué)問，在熬煉中成人，在實(shí)踐中成才。

在南陽，我明白了力量的重要性。在這個(gè)大的企業(yè)中，不缺乏學(xué)歷高的人才，但是他們的工資，不如一個(gè)小小的技術(shù)工。這是為什么呢？可能與工齡有關(guān)，但是我覺得，更多的是與力量有關(guān)吧！所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)參與更多的社會(huì)實(shí)踐，熬煉自己各方面的力量。只有力量能夠養(yǎng)活一個(gè)人才。力量是一個(gè)比擬嚴(yán)厲的話題，我們時(shí)刻都掛在嘴邊。在學(xué)校的時(shí)候，許多教師都給我們說，我們?cè)谂嘤銈兊氖裁戳α浚俏覀兪欠裾娴脑趯W(xué)校的指引下去提高了我們這方面的力量呢？力量是一個(gè)抽象的話題，我究竟該培育自己什么方面的力量，這是一個(gè)值得我們?nèi)ズ煤盟妓鞯膯栴}。對(duì)于我自己來說，我想更多的是動(dòng)手，動(dòng)腦以及應(yīng)變的力量。我是一個(gè)怎么樣的人，我自己很清晰，我自己究竟想要什么我也很清晰?；蛟S，我的目標(biāo)時(shí)刻在發(fā)生著變化，但這不能說我是一個(gè)任憑的人。我目標(biāo)發(fā)生變化，這只能說我是在成長，我在一步一步的完善自己的職業(yè)規(guī)劃。我始終在尋求適合自己的目標(biāo)。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們才能更好的進(jìn)展，更好的奮斗，更能迎接社會(huì)給與的挑戰(zhàn)。

在南陽，我去參與了他們的年終表彰大會(huì)，我看到的，聽到的，是許多人的勝利，許多人的長才。為什么在千人員工中，只有那么幾個(gè)可以評(píng)優(yōu)秀，為什么一個(gè)員工要走，一個(gè)老總會(huì)舍不得，為什么，這究竟是為什么呢？我真的不能認(rèn)真去探尋這其中的神秘。我只能憑自己簡潔的思維模式去想，我想那么幾個(gè)可以評(píng)優(yōu)秀，是由于他們真的很優(yōu)秀，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龅锰ぬ?shí)實(shí)。這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在有許多人，早就一把踏實(shí)兩字拋到九霄云外了，認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在的人才培育方案，不需要踏實(shí)