名師工作室成員個人研修計(jì)劃

名師工作室成員個人研修計(jì)劃

名師工作室成員個人研修規(guī)劃1

依據(jù)縣教體局名師治理辦公室的規(guī)劃安排，我有幸成為縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名主持人。我要好好把握這個時機(jī)學(xué)習(xí)、討論，使自己各方面的力量在原有根底上有更大的提升?，F(xiàn)制定專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作規(guī)劃，根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

二、個人進(jìn)展目標(biāo)和要求

1、個人進(jìn)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)溝通過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參加工作室的各類工程討論并完成討論任務(wù)。在學(xué)年完畢時能全面提升自己的教學(xué)力量和教科研力量。

2、個人工作要求

（1）勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的根本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建立的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改良教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性。

（2）樂教學(xué)

認(rèn)仔細(xì)真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。留意跟學(xué)生溝通，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和閱歷，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）多討論

開展教育科研活動，把握根底教育改革的動態(tài)，特殊是數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)展動態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐閱歷升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研力量。

（4）細(xì)品評

學(xué)會觀看、評價、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

（5）助同伴

在努力提高自身素養(yǎng)的同時，積極引領(lǐng)同伴，共同提高，使每位成員在原有根底上都有大的提高。真正實(shí)現(xiàn)工作室“名師引領(lǐng)，共同提高“的目的。

三、年度主要討論內(nèi)容

1、調(diào)查討論當(dāng)前教育現(xiàn)狀，找出小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中急需解決的重大問題，有針對性的實(shí)施教學(xué)改革。帶著工作室成員對《電子白板在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》和《自學(xué)展現(xiàn)環(huán)節(jié)的有效提高》兩個課題進(jìn)展深入討論。

2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向，改革教學(xué)模式，敏捷教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

名師工作室成員個人研修規(guī)劃2

從教以來，我從一個稚嫩的教師慢慢成長，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，專家的教導(dǎo)，同行的幫忙。這次有幸成為陳馮教師名師工作室的.一員，我感到特別榮幸，非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、熬煉的時機(jī)。在今后的研修過程中，我將以不斷提高教育理論和專業(yè)水平、增加學(xué)問和教育教學(xué)力量為目標(biāo)，從各方面不斷完善自己，提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)依據(jù)小學(xué)音樂名師工作室的工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實(shí)際狀況，特制定如下的自我研修規(guī)劃。

一、研修目標(biāo)

1、積極通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、更新教育觀念，不斷把握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的力量，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和力量構(gòu)造；進(jìn)一步把握教育科研理論方法，把握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步研讀《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、把握新課程的根本理念。

4、探究適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

二、自我規(guī)劃

（一）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

參加了陳馮教師名師工作室，我將借助這個平臺，為自己充電，不斷豐富自己的大腦，廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)討論、課堂教學(xué)等教育教學(xué)雜志和報刊；親密關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。

（二）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，作為研修團(tuán)隊(duì)的一員，我將借助團(tuán)隊(duì)的力氣不斷進(jìn)取，虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。

同時，我將做到堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。并且我要多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人。在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀。并廣泛地閱讀各類有益的書籍，準(zhǔn)時更新教育理念。工作之余，我還規(guī)劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。

（三）擅長思索，在實(shí)踐中探求感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

（1）我將積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思索，準(zhǔn)時記載讀書感悟、教育大事和自己的思索，把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

（2）我將積極主動的定期進(jìn)展討論課教學(xué)，參與工作室的備課、說課、上課、評課等教學(xué)研修，增加課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，漸漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）我還將積極參與名師工作室的學(xué)術(shù)沙龍和科研課題的討論，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)溝通，充分吸取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益閱歷，并在導(dǎo)師的帶著下完成課題討論工作，寫好試驗(yàn)報告和階段總結(jié)。并努力撰寫教科研論文，以此積存素材，豐富積淀。

總之，在這兩年的研修中，我盼望在陳馮名師工作室的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新力量，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、擅長反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

名師工作室成員個人研修規(guī)劃3

xx年踏入工作崗位已經(jīng)十多年了，在這十多年中，我從一個稚嫩的教師慢慢成長，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，專家的教導(dǎo)，同行的幫忙。這次有幸成為協(xié)濟(jì)名師工作室的一員，我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、熬煉的時機(jī)。在將來的三年中，我以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實(shí)際狀況，特制定如下的自我研修規(guī)劃。

一、個人研修規(guī)劃：

1、虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他成員合作溝通，共同成長；遵守工作室治理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

2、在名師的引領(lǐng)下，不斷改良學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、閱歷，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)展2次以上的教學(xué)展現(xiàn)，提交3份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄；每學(xué)年上1次縣級及以上展現(xiàn)課或教學(xué)討論課。

3、不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期讀2本教育教學(xué)理論書籍，常常做讀書筆記，爭取每月上稿一篇，每年?duì)幦“l(fā)表至少1篇論文。

4、積極參加《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的有效性討論》課題，積極參與縣級以上各類教學(xué)競賽，努力取得好成績。

5、積極參與工作室活動，準(zhǔn)時向首席名師匯報工作，積極開展在線互動式研討。

6、指導(dǎo)和幫扶青年教師。結(jié)對指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師，常常聽課，評課，幫忙青年教師不斷提高教育教學(xué)力量。

7、仔細(xì)完成首席名師交給的工作。

二、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，仔細(xì)完成教案，課前細(xì)心備課，做好每一次課后記錄，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。多讀有關(guān)教育的書籍，并準(zhǔn)時反思。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)閱歷。深入學(xué)習(xí)貫徹新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念。

3、仔細(xì)參與參加學(xué)校教研活動與“名師工作室”活動，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光對待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

名師工作室成員個人研修規(guī)劃4

有幸參加“xx名師工作室”，興奮的同時也自知身上的艱難任務(wù)，本學(xué)年我將以工作室為平臺，積極參加課題研討溝通，學(xué)習(xí)名師和各成員的先進(jìn)教育教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，爭取做優(yōu)秀的小學(xué)英語教師?，F(xiàn)將本人所制定的研修規(guī)劃記錄于下：

1、深入討論學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小學(xué)英語教材，討論其編排的體系特點(diǎn)，正確把握好教材環(huán)節(jié)設(shè)置。并在有效討論根底上，對教材的進(jìn)展優(yōu)化，做好拓展和刪減后期工作，以讓教材更適用于我校學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。

2、堅(jiān)持更新自己博客，將自己在教育教學(xué)中的滴點(diǎn)感悟感受共享出去；問題與困惑與同仁溝通，并在長期的記