2024九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元21鄒忌諷齊王納諫作業(yè)課件新人教版

21*鄒忌諷齊王納諫C【解析】A項(xiàng)，“期”應(yīng)讀jī；B項(xiàng)，“冠”應(yīng)讀ɡuān；D項(xiàng)，“蔽”應(yīng)讀bì。接受，采納光艷美麗的確，實(shí)在沒有誰間或，偶然滿一年比得上當(dāng)面指責(zé)躺，臥名詞，朝廷朝見代詞，誰同“熟”，仔細(xì)上等呈上，進(jìn)獻(xiàn)土地方圓君主左右的近侍之臣偏愛次日，第二天名詞用作動(dòng)詞，穿戴形容詞用作動(dòng)詞，偏愛動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽到形容詞用作動(dòng)詞，認(rèn)為……美名詞用作狀語，當(dāng)面6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。(鄒忌)照鏡子看自己，又覺得自己與徐公相差很遠(yuǎn)。(2)吾妻之美我者，私我也。我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。(3)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。能在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺(寡人的)過失，使寡人聽到的，可得到下等獎(jiǎng)賞。(4)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。這就是所說的不需用兵，在朝廷上取得勝利。長(zhǎng)，這里指身高照所受的蒙蔽認(rèn)為8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)由此觀之，王之蔽甚矣。由此看來，大王所受的蒙蔽(一定)很深了！(2)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。政令剛一下達(dá)，許多官員都來進(jìn)言規(guī)勸，宮廷就像集市一樣(喧鬧)。9．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．鄒忌從生活小事類推到治國大事，規(guī)勸齊宣王納諫。B.文章在語言上運(yùn)用了眾多排比句，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感，使之朗朗上口，造成了一種步步進(jìn)逼的語勢(shì)，給人無可辯駁之感。C．“無可進(jìn)者”的原因是人們對(duì)進(jìn)諫已經(jīng)懈怠。D．“皆朝于齊”寫出納諫的巨大成效?！窘馕觥俊盁o可進(jìn)者”說明齊王認(rèn)真聽取建議，積極改正，最后沒有意見可以再提了。C10．參考示例，從下面兩句中任選一句做批注。示例：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進(jìn)諫的結(jié)果。鄒忌現(xiàn)身說法巧進(jìn)諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？①暮寢而思之。②令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。我選____句，批注：

.

。示例：選②句。進(jìn)諫的人真多，齊國的積弊也真多！君主只要廣開言路，官吏百姓就敢于說真話，國家政治就會(huì)清明。①

鄒忌不盲目輕信于人，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷、冷靜思考，是一個(gè)善于自省的君子A【解析】A項(xiàng)，于是……就；B項(xiàng)，使……聽到/聽說；C項(xiàng)，意志/記述怪異之事；D項(xiàng)，怨恨/快。12．將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。(2)吳王忿然作色，不說。吳王憤怒地改變了臉色，(很)不高興。13．請(qǐng)用“/”給【乙】文畫波浪線句子斷句，斷兩處。寡

君

之

事

畢

矣

嬰

無

斧

锧

之

罪

請(qǐng)

辭

而

行//14．寫出【甲】文中齊國大治在國外有所表現(xiàn)的句子。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。15．【甲】【乙】?jī)晌亩际蔷奸g的言論，齊威王

，體現(xiàn)了他的胸襟和智慧；吳王表面虛心，卻并未接受晏子

的思想。民本(以民為本、以民為先)廣開言路(從善如流、善于納諫)【乙參考譯文】晏子出訪吳國，吳王說：“請(qǐng)問長(zhǎng)久地保持國家的威嚴(yán)強(qiáng)大、不喪失掉這種局面的方法是怎樣的？”晏子回答說：“把人民的事情放在前邊，把自己的事情放在后邊；把賞賜的事情放在前邊，把懲罰的事情放在后邊。強(qiáng)大的不危害弱小的，尊貴的不欺凌卑賤的，富裕的不傲視貧困的。百姓有才能也一樣任用，有關(guān)官吏不侵奪人民，人民和諧，政治太平。不依仗威嚴(yán)強(qiáng)大壓制別人的君主，不依仗人多勢(shì)眾兼并別國的土地。實(shí)施法律是為了替社會(huì)禁止暴虐，所以世人不違背他的意志。用兵作戰(zhàn)是為了替眾人消除禍患，所以人民對(duì)受勞苦不怨恨。這就是長(zhǎng)久地保持國家的威嚴(yán)強(qiáng)大、不喪失掉這種局面的方法。不這樣做的，國家就危險(xiǎn)了。”吳王憤怒地改變了臉色，很不高興。晏子說：“我們國君交付的事情我已經(jīng)辦完了，我沒有犯該砍頭的罪，請(qǐng)?jiān)试S我告辭回去?！庇谑遣辉僖妳峭酢?9．學(xué)完本課后，班級(jí)開展以“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)【知曉文義】(2022，東營市中考改編)“勇于擔(dān)當(dāng)”中的“擔(dān)”小篆寫作“

”，《說文》解釋“儋(擔(dān))”，“荷”也?！柏?fù)書擔(dān)橐”(《戰(zhàn)國策》)中的“擔(dān)”即用其本義：

。“故寧請(qǐng)汝先死，吾擔(dān)悲也”(《與妻書》)和“勇于擔(dān)當(dāng)”中“擔(dān)”則引申為：

。用肩膀挑承受(2)【青年擔(dān)當(dāng)】(2022，襄陽市中考改編)跨越百年，三代青年相聚一堂。面對(duì)主持人“青年的擔(dān)當(dāng)是什么”這個(gè)提問，請(qǐng)你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答。李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。青年的擔(dān)當(dāng)是用熱血和生命，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會(huì)。青年的擔(dān)當(dāng)是用拼搏和汗水，建設(shè)一個(gè)美麗的中國。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。我們的擔(dān)當(dāng)是

，

。主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢(mèng)想，每一代中國青年都勇于承擔(dān)自己的歷史使命，我們用最好的成績(jī)證明——中國青年，是這個(gè)世界上最炫的那一片風(fēng)景！用創(chuàng)新和夢(mèng)想

成就一個(gè)強(qiáng)大的中國(3)【傳承精神】無論是課文中勇?lián)?zé)任，保家衛(wèi)國的曹劌，還是近現(xiàn)代史上為國奉獻(xiàn)，犧牲生命的眾多革命先烈，都給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)圍繞“勇于擔(dān)當(dāng)”這一主題，擬寫一份演講詞。不少于120字?！疚懽鳌渴纠捍蠹液?！