高考小說(shuō)閱讀情節(jié)結(jié)構(gòu)題專(zhuān)練：“伏筆”精練（附答案解析）

PAGEPAGE2高考小說(shuō)閱讀“情節(jié)結(jié)構(gòu)“題專(zhuān)練：“伏筆”精練（附答案解析）一、閱讀下面的文字，完成6-9題。在橋邊①［德國(guó)］海因里?！げ疇枹偎麄兲嫖铱p補(bǔ)了腿，給我一個(gè)可以坐著的差使：要我數(shù)在一座新橋上走過(guò)的人。他們以用數(shù)字來(lái)表明他們的精明能干為樂(lè)事，一些毫無(wú)意義的空洞的數(shù)目字使他們陶醉。整天，整天，我的不出聲音的嘴像一臺(tái)計(jì)時(shí)器那樣動(dòng)著，一個(gè)數(shù)字接著一個(gè)數(shù)字積起來(lái)，為了在晚上好送給他們一個(gè)數(shù)字的捷報(bào)。當(dāng)我把我上班的結(jié)果報(bào)告他們時(shí)，他們的臉上放出光彩，數(shù)字愈大，他們愈加容光煥發(fā)。他們有理由心滿意足地上床睡覺(jué)去了，因?yàn)槊刻煊谐汕先f(wàn)的人走過(guò)他們的新橋……②但是他們的統(tǒng)計(jì)是不準(zhǔn)確的。我很抱歉，但它是不準(zhǔn)確的。我是一個(gè)不可靠的人，雖然我懂得，怎樣喚起人們對(duì)我有誠(chéng)實(shí)的印象。③我以此暗自高興，有時(shí)故意少數(shù)一個(gè)人；當(dāng)我發(fā)起憐憫來(lái)時(shí)，就送給他們幾個(gè)。他們的幸福掌握在我的手中。當(dāng)我惱火時(shí)，當(dāng)我沒(méi)有煙抽時(shí)，我只給一個(gè)平均數(shù)，或更低的數(shù)字；當(dāng)我心情舒暢、精神愉快時(shí)，我就用五位數(shù)字來(lái)表示我的慷慨。他們多么高興啊！每次他們鄭重其事地在我手中把結(jié)果拿過(guò)去，眼睛閃閃發(fā)光，還拍拍我的肩膀。他們什么也沒(méi)有料想到！然后，他們就開(kāi)始乘呀，除呀，算百分比呀，以及其他我所不知道的事情。他們算出，今天每分鐘有多少人過(guò)橋，10年后將有多少人過(guò)橋。他們喜歡這個(gè)未來(lái)完成式，未來(lái)完成式是他們的專(zhuān)長(zhǎng)——可是，抱歉得很，這一切都是不準(zhǔn)確的……④當(dāng)我的心愛(ài)的姑娘過(guò)橋時(shí)——她一天走過(guò)兩次——我的心簡(jiǎn)直就停止了跳動(dòng)。我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音，直到她轉(zhuǎn)入林蔭道消失為止。所有在這個(gè)時(shí)間內(nèi)走過(guò)的人，我一個(gè)也沒(méi)有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去。當(dāng)她晚上又從冷飲店里走回來(lái)時(shí)——這期間我打聽(tīng)到，她在一家冷飲店里工作——，當(dāng)她在人行道的那一邊，在我的不出聲音、但又必須數(shù)的嘴前走過(guò)時(shí)，我的心又停止了跳動(dòng)；當(dāng)不再看見(jiàn)她時(shí)，我才開(kāi)始數(shù)起來(lái)。所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過(guò)的人，都不會(huì)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)中去而永垂不朽了：他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會(huì)在統(tǒng)計(jì)的未來(lái)完成式中一起過(guò)橋了……⑤這很清楚，我愛(ài)她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道。她不該知道，她用何等可怕的方式把一切計(jì)算都推翻了，她應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪地帶著她的長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)和溫柔的腳步走進(jìn)冷飲店，她應(yīng)該得到許多小費(fèi)。我在愛(ài)她。這是很清楚的，我在愛(ài)她。⑥最近他們對(duì)我進(jìn)行了檢查。坐在人行道那一邊數(shù)汽車(chē)的礦工及時(shí)地警告了我，我也就分外小心。我像發(fā)瘋似地?cái)?shù)著，一臺(tái)自動(dòng)記錄公里行程的機(jī)器也不可能比我數(shù)得更好。那位主任統(tǒng)計(jì)員親自站在人行道的那一邊數(shù)，然后拿一小時(shí)的結(jié)果同我的統(tǒng)計(jì)數(shù)字相比較。我比他只少算了一個(gè)人。我心愛(ài)的姑娘走過(guò)來(lái)了，我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去；我這個(gè)心愛(ài)的小姑娘不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比。我的心都碎了，因?yàn)槲冶仨殧?shù)，不能再目送她過(guò)去，我非常感激在對(duì)面數(shù)汽車(chē)的礦工。這直接關(guān)系到我的飯碗問(wèn)題。⑦主任統(tǒng)計(jì)員拍著我的肩膀，說(shuō)我是個(gè)好人，很忠實(shí)、很可靠?！耙恍r(shí)內(nèi)只數(shù)錯(cuò)了一個(gè)人，”他說(shuō)，“這沒(méi)有多大關(guān)系。我們反正要追加一定的百分比的零頭。我將提議，調(diào)您去數(shù)馬車(chē)。”⑧數(shù)馬車(chē)當(dāng)然是美差。數(shù)馬車(chē)是我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)的運(yùn)氣。馬車(chē)一天最多只有25輛，每半小時(shí)在腦中記一次數(shù)字。這簡(jiǎn)直是交了鴻運(yùn)?、釘?shù)馬車(chē)該多美！4點(diǎn)到8點(diǎn)時(shí)根本不準(zhǔn)馬車(chē)過(guò)橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長(zhǎng)久地看她一番，說(shuō)不定她回家的時(shí)候還可以送她一段路呢，我那心愛(ài)的、沒(méi)有計(jì)算進(jìn)去的小姑娘……（選自《伯爾中短篇小說(shuō)選》）［注］①《在橋邊》是伯爾創(chuàng)作于1949年的短篇小說(shuō)，此時(shí)二戰(zhàn)后的德國(guó)正在重建。6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A．“他們替我縫補(bǔ)了腿……一個(gè)數(shù)字的捷報(bào)”既側(cè)面交代故事的時(shí)代背景，也可看出政府對(duì)戰(zhàn)后生活重建頗具人性化的安排。B．前三段交代了故事主人公的基本現(xiàn)狀以及他對(duì)職業(yè)一點(diǎn)小小的玩世不恭，從其對(duì)計(jì)數(shù)工作的態(tài)度，可見(jiàn)其為人的不拘小節(jié)。C．雖有丟掉飯碗的危險(xiǎn)，但“我”仍堅(jiān)持“漏數(shù)”心愛(ài)的姑娘，可見(jiàn)“我”對(duì)美好事物的維護(hù)、堅(jiān)守，表現(xiàn)著一種精神追求。D．“新橋”這一意象，是德國(guó)戰(zhàn)后重建的代表，對(duì)“新橋”所通過(guò)的人員、車(chē)輛的統(tǒng)計(jì)，代表了政府對(duì)重建成果的科學(xué)監(jiān)督?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的內(nèi)容的能力。A．“頗具人性化的安排”說(shuō)法有誤?！拔摇贝硪活?lèi)小人物，無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，參加戰(zhàn)爭(zhēng)并受傷，成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者；現(xiàn)在同樣也無(wú)法抗?fàn)?，只能接受安排好的機(jī)械工作。因此開(kāi)篇幾句話，恰好說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害一直遺留，且政府的做法忽視了人的心靈需求，算不上真正的“人性化”。B．“可見(jiàn)其為人的不拘小節(jié)”說(shuō)法有誤，“我”的玩世不恭，是一種小人物無(wú)聲的反抗，與性格并無(wú)多大關(guān)聯(lián)。D．“代表了政府對(duì)重建成果的科學(xué)監(jiān)督”說(shuō)法有誤?！靶聵颉边@一意象，是德國(guó)戰(zhàn)后重建的代表，而對(duì)“新橋”所通過(guò)的人員、車(chē)輛的種種統(tǒng)計(jì)、計(jì)算，則代表了一種機(jī)械頑固、近乎盲目的樂(lè)觀。故選C。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，善用反諷手法。如第1段的“精明能干”“陶醉”“捷報(bào)”“心滿意足”，第7段的“很忠實(shí)、很可靠”等，皆語(yǔ)帶反諷而又意蘊(yùn)深長(zhǎng)。B．第4段大量運(yùn)用了逗號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)，斷開(kāi)長(zhǎng)句，但有時(shí)又保留較長(zhǎng)的語(yǔ)言成分，有意設(shè)置文氣上的阻隔，這與作者情緒的起伏塞暢息息相關(guān)。C．“這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的”和“我在愛(ài)她。這是很清楚的，我在愛(ài)她”兩句，作者運(yùn)用反復(fù)手法，強(qiáng)化人物的情感，增強(qiáng)了感染力。D．小說(shuō)中“我”心愛(ài)的姑娘并沒(méi)有名字，她其實(shí)代表的是作者內(nèi)心向往著的美好事物。這個(gè)美好，不僅僅可以是人，也可能是使人內(nèi)心富足的美好生活。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的藝術(shù)特色的能力。B．“這與作者情緒的起伏塞暢息息相關(guān)”錯(cuò)。語(yǔ)言上的阻塞和通暢，與主人公情緒的起伏塞暢息息相關(guān)的，與作者并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故選B。8．請(qǐng)簡(jiǎn)析這篇小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置上的精巧之處。（4分）【答案】①情節(jié)一波三折，極盡搖擺之能事。因了姑娘，“我”空洞的計(jì)數(shù)生活忽然有了亮色；上級(jí)要來(lái)檢查，生計(jì)與愛(ài)情充滿了矛盾；“我”為生計(jì)恪守職責(zé)，但依然堅(jiān)持漏數(shù)姑娘；雖有這一疏漏卻又意外交上鴻運(yùn)，獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)。②結(jié)局出乎意料又在情理之中?！拔摇甭?shù)姑娘卻交上鴻運(yùn)，看似出乎意料，但從前文“他們”只重視冰冷數(shù)據(jù)、公式化機(jī)械化的行事風(fēng)格來(lái)看，這一結(jié)局又在情理之中。③伏筆鋪墊，結(jié)局引人遐想發(fā)人深思。前文交待“我愛(ài)她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道”，預(yù)示著一切都只是“我”的向往，“數(shù)馬車(chē)”的好運(yùn)有限，或許那將是永遠(yuǎn)的暗戀，或許還將伴隨著更多的痛楚，“我”的創(chuàng)傷依舊。（每點(diǎn)2分，答出任意2點(diǎn)即可得滿分）【解析】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)技巧的能力。（1）情節(jié)一波三折，極盡搖擺之能事。小說(shuō)概述主人公內(nèi)心情緒經(jīng)歷的幾次“搖擺”。小說(shuō)情節(jié)是：“我”被縫好腿——做數(shù)數(shù)的工作——愛(ài)上路過(guò)的姑娘——主任檢察工作，受到表?yè)P(yáng)——調(diào)換工作，心情愉悅。根據(jù)小說(shuō)情節(jié)可以看出開(kāi)始“我”整天數(shù)數(shù)，空虛無(wú)聊，對(duì)工作不滿；當(dāng)我愛(ài)上一個(gè)姑娘，“我”空洞的計(jì)數(shù)生活忽然有了亮色，“我”的不滿被沖淡；當(dāng)主任檢查工作時(shí)，我內(nèi)心緊張、強(qiáng)自振作，在激動(dòng)的愛(ài)情和死板計(jì)數(shù)之間掙扎；“我”為生計(jì)恪守職責(zé)，但依然堅(jiān)持漏數(shù)姑娘，卻又碰上好運(yùn)氣碰上了美差，被調(diào)去數(shù)馬車(chē)，這就獲得了和心愛(ài)的姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)，喜悅興奮。（2）結(jié)局出乎意料，又在情理之中。小說(shuō)的結(jié)尾是“數(shù)馬車(chē)該多美！4點(diǎn)到8點(diǎn)時(shí)根本不準(zhǔn)馬車(chē)過(guò)橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長(zhǎng)久地看她一番，說(shuō)不定她回家的時(shí)候還可以送她一段路呢，我那心愛(ài)的、沒(méi)有計(jì)算進(jìn)去的小姑娘……”“我”漏數(shù)姑娘卻交上鴻運(yùn)，得到了數(shù)馬車(chē)的美差。前文說(shuō)“他們”只重視冰冷數(shù)據(jù)、公式化機(jī)械化的行事風(fēng)格，這就使得調(diào)“我”數(shù)馬車(chē)這一這一結(jié)局出乎意料；但是因?yàn)橹魅谓y(tǒng)計(jì)員“說(shuō)我是個(gè)好人，很忠實(shí)、很可靠。‘一小時(shí)內(nèi)只數(shù)錯(cuò)了一個(gè)人’”，于是結(jié)局調(diào)“我”數(shù)馬車(chē)又在情理之中。（3）伏筆鋪墊，結(jié)局引人遐想，發(fā)人深思。前文第五段說(shuō)“這很清楚，我愛(ài)她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道。她不該知道，她用何等可怕的方式把一切計(jì)算都推翻了，她應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪地帶著她的長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)和溫柔的腳步走進(jìn)冷飲店，她應(yīng)該得到許多小費(fèi)。我在愛(ài)她。這是很清楚的，我在愛(ài)她”，這里朱仍反復(fù)交代“我愛(ài)她”“我在愛(ài)她”，又說(shuō)“但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道”，這就預(yù)示著一切都只是“我”的向往。小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“數(shù)馬車(chē)該多美！4點(diǎn)到8點(diǎn)時(shí)根本不準(zhǔn)馬車(chē)過(guò)橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長(zhǎng)久地看她一番，說(shuō)不定她回家的時(shí)候還可以送她一段路呢，我那心愛(ài)的、沒(méi)有計(jì)算進(jìn)去的小姑娘……”，即使“數(shù)馬車(chē)”的好運(yùn)有限，或許那將是永遠(yuǎn)的暗戀，或許還將伴隨著更多的痛楚，“我”的創(chuàng)傷依舊。9．海因里?！げ疇柋辉u(píng)論家譽(yù)為“德國(guó)的良心”，對(duì)這一評(píng)價(jià)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)加以探究。（6分）【答案】①關(guān)注小人物的生存狀態(tài)，表現(xiàn)深切的人文關(guān)懷?！拔摇笔嵌?zhàn)中受過(guò)創(chuàng)傷的士兵，小說(shuō)中展現(xiàn)了“我”那一點(diǎn)看似“微不足道”的愛(ài)情故事，反映的是小人物的悲歡。②小說(shuō)的主題深刻厚重，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。表面上看小說(shuō)表現(xiàn)了愛(ài)情對(duì)于一個(gè)處境堪憂的小人物具有的強(qiáng)大精神力量，而深層則是對(duì)“人變成空洞百分比”的反思，是對(duì)德國(guó)戰(zhàn)后重建偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的關(guān)注。③富有理想主義情懷，肩負(fù)良心與道義。人物處境堪憂，調(diào)子仍相對(duì)輕快?！昂眠\(yùn)”的結(jié)尾，體現(xiàn)的更多是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)幒鸵环N理想情懷，表現(xiàn)了作家堅(jiān)定的理想主義精神。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的內(nèi)容和主題的能力。“德國(guó)的良心”是指作者在作品中表達(dá)了對(duì)小人物生存狀態(tài)和命運(yùn)的關(guān)注，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，由此表達(dá)了深切的人文關(guān)懷?？忌鷳?yīng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容和主題評(píng)價(jià)。（1）從內(nèi)容來(lái)看，作者關(guān)注小人物的生存狀態(tài)，表現(xiàn)他深切的人文關(guān)懷。根據(jù)小說(shuō)中“他們替我縫補(bǔ)了腿”側(cè)面交代故事的時(shí)代背景，可知“我”是二戰(zhàn)中受過(guò)創(chuàng)傷的士兵，他們給了“我”“數(shù)在一座新橋上走過(guò)的人”，這顯然是一個(gè)枯燥無(wú)聊的差使。小說(shuō)中的“我”代表一類(lèi)小人物，題目無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，參加戰(zhàn)爭(zhēng)并受傷，成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者；現(xiàn)在同樣也無(wú)法抗?fàn)?，只能接受安排好的機(jī)械工作。因此開(kāi)篇幾句話，恰好說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害一直遺留，且政府的做法忽視了人的心靈需求，算不上真正的“人性化”。第一段反映了作者關(guān)注小人物的生存狀態(tài)，表現(xiàn)他深切的人文關(guān)懷。工作之中，展現(xiàn)了“我”那一點(diǎn)看似“微不足道”的愛(ài)情故事，反映的是小人物的悲歡，體現(xiàn)了作者具有“德國(guó)的良心”。（2）小說(shuō)的主題深刻厚重，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。根據(jù)“當(dāng)我的心愛(ài)的姑娘過(guò)橋時(shí)——她一天走過(guò)兩次——我的心簡(jiǎn)直就停止了跳動(dòng)。我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音，直到她轉(zhuǎn)入林蔭道消失為止”“當(dāng)她在人行道的那一邊，在我的不出聲音、但又必須數(shù)的嘴前走過(guò)時(shí)，我的心又停止了跳動(dòng)”“我心愛(ài)的姑娘走過(guò)來(lái)了，我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去；我這個(gè)心愛(ài)的小姑娘不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比。我的心都碎了”分析，從表面上看，小說(shuō)表現(xiàn)的是愛(ài)情對(duì)于一個(gè)處境堪憂的小人物具有的強(qiáng)大精神力量，而錯(cuò)深層分析，這篇小說(shuō)則是對(duì)“人變成空洞百分比”的反思，這表明作者關(guān)注的是德國(guó)戰(zhàn)后重建偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷，體現(xiàn)了作者具有“德國(guó)的良心”。（3）作者肩負(fù)良心與道義，富有理想主義情懷。開(kāi)篇介紹了主人公無(wú)意義的工作現(xiàn)狀，平淡、懶散、隨意的工作態(tài)度，令人擔(dān)憂的人物處境，彼時(shí)他唯一的樂(lè)趣也許就在于“他們”的心情完全受他控制。后來(lái)，調(diào)子仍相對(duì)輕快。他愛(ài)上了一位從橋上經(jīng)過(guò)的姑娘。因著姑娘的出現(xiàn)，他那空洞乏味的生活似乎有了些許明亮的星光，這令他感到愉悅。對(duì)面數(shù)汽車(chē)的礦工提醒他，近來(lái)要好好工作了，因?yàn)闀?huì)有人來(lái)檢查。“監(jiān)察員站在人行道的另一端，一小時(shí)后與我的結(jié)果進(jìn)行比對(duì)。我只比他少數(shù)了一個(gè)人。我的姑娘剛剛從橋上經(jīng)過(guò)。”當(dāng)愛(ài)情與生計(jì)沖突到需要選擇的時(shí)候，我們似乎是能感受到主人公的糾結(jié)與迷惘的?！拔矣啦粫?huì)將這個(gè)美麗的孩子數(shù)進(jìn)將來(lái)時(shí)，我的愛(ài)人不該化為一個(gè)數(shù)字被乘、被除、被變成虛無(wú)的百分比?！彼赡軙?huì)丟掉工作，但更加令他難過(guò)的卻是不能看著她過(guò)橋，“我的心像是在滴血，我必須要數(shù)數(shù)，不能看她。”小說(shuō)進(jìn)行到這里似乎要滑向悲劇的結(jié)局，未曾想他得到“數(shù)馬車(chē)”的美差。被派去數(shù)馬車(chē)，就意味著有了更多可以跟她接觸的機(jī)會(huì)。下午四點(diǎn)到八點(diǎn)禁止馬車(chē)通行，他就可以去冷飲店看她，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)送她回……作者設(shè)置“我”“好運(yùn)”的結(jié)尾，體現(xiàn)的更多是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)幒鸵环N理想情懷，表現(xiàn)了作家堅(jiān)定的理想主義精神，體現(xiàn)了作者具有“德國(guó)的良心”。二、閱讀下面的文字，完成小題。大廚相裕亭①鹽區(qū)，大戶人家的廚子，也分三六九等。上等的廚子，肩不擔(dān)水，手不沾面，甚至油鹽醬醋都無(wú)需去碰一下，照樣吃香的、喝辣的，受伙計(jì)們推崇，東家敬重。剛?cè)氲赖男N子，就稀松可憐了！他們要在大廚、二廚們的眼皮底下，規(guī)規(guī)矩矩地打三年的“下手”，擔(dān)水，劈柴，洗菜，拾煤餅子，幫大廚子們提靴子、遞毛巾、捧煙袋，以及掏耳朵、撓腳癬的活兒，樣樣都要搶著干才行，何時(shí)能熬到站在鍋邊煮粥、蒸饅頭，那就有了盼頭了！沒(méi)準(zhǔn)某一天的一鍋小米粥熬得稠、煮得香，或是哪一籠屜饅頭蒸得又白又軟又有咬頭，讓東家的老爺、太太、大小姐們吃得可口了，一句話把你要到身邊去，專(zhuān)供其做小灶，你的地位立馬就不一樣了。②劉貴，泰和洋行大掌柜楊鴻泰家的大廚子，一個(gè)白白胖胖的小老頭，看似貌不驚人，可他憑著一手祖?zhèn)鞯闹箅u蛋的絕活，一步一步攀升到大廚的位置上，一坐就是幾十年，深得楊家?guī)状说南矚g。③每天清晨，楊家廚房里大鍋熬粥、小鍋滾湯，伙計(jì)們一派忙碌的時(shí)候，大廚劉貴會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到廚房。但，此時(shí)的大廚劉貴，并不是去炒菜做飯。早晨的大鍋飯，用不著他大廚上手。他單手握一把“咕嘟嘟”響的水煙袋，一身休閑的素裝打扮，如同無(wú)事人一樣，鍋前鍋后地瞧瞧看看，就算是給伙計(jì)們鼓舞了。偶爾，發(fā)現(xiàn)地上有滾落的豆子，或是水池里有揀漏了的幾片青菜葉兒，他會(huì)不聲不響地彎腰揀起來(lái)，無(wú)需去責(zé)備哪個(gè)，伙計(jì)們見(jiàn)了，自然也就臉紅了。因?yàn)?，東家把廚房里的事情交給他打理，他劉貴就相當(dāng)于楊家的主人一樣，做伙計(jì)的哪個(gè)見(jiàn)了他不敬畏三分呢。隨后，等劉貴在旁邊的耳房里坐下，小伙計(jì)們就會(huì)把一壺早就準(zhǔn)備好的熱茶給他捧上。④那時(shí)間，耳房里的爐火已被小伙計(jì)們?nèi)纪赃呌幸恢还奉^樣大小的小銅鍋，擦洗得明光锃亮。劉貴就是用那把小銅鍋來(lái)煮雞蛋，而且是一邊喝茶，一邊添著木炭、仔細(xì)地觀察著爐火，極有耐心地為東家煮著一鍋“咕嘟嘟”直翻熱浪的雞蛋。其間，若是爐火過(guò)大、過(guò)旺，他就在旁邊的小瓷盆里揀幾塊鵝卵石，把火苗壓下去；過(guò)一陣子，火苗弱了，再把石塊揀出來(lái)，添幾塊木炭，目的是讓小銅鍋里的水反復(fù)沸騰著。據(jù)說(shuō)，那樣煮出來(lái)的雞蛋，既筋道，又香，又有嚼頭。⑤回頭，老爺房里派丫鬟來(lái)取雞蛋時(shí)，劉貴還要用一條羊肚白的毛巾，先裹上幾塊尚存余溫的石塊，與那剛出鍋的熱雞蛋一起包了去，以維持雞蛋不冷、香味不散。整個(gè)煮雞蛋、包雞蛋的過(guò)程，劉貴從不讓別人上手，甚至不讓外人知道他購(gòu)雞蛋、煮雞蛋的訣竅。天長(zhǎng)日久，伙計(jì)們自然要嫉妒他?、抟惶欤袀€(gè)小伙計(jì)在二廚子的慫恿下，通過(guò)老爺房里的一個(gè)小丫鬟，在楊老爺楊鴻泰面前“咬耳朵”，說(shuō)大廚子劉貴是個(gè)賊，還有鼻子有眼地說(shuō)，大廚子無(wú)日不偷、無(wú)時(shí)不偷、無(wú)物不偷，每晚回家時(shí)，必包一兜子?xùn)|西拎上。⑦楊老爺一聽(tīng)，有些吃驚！在楊老爺看來(lái)，劉貴是個(gè)極其忠厚的人。他家里幾代人都在他們楊家做事。他怎么能背叛主子呢？捫心自問(wèn)，他劉家吃的、用的，包括鹽河口那片青磚灰的小套院，哪一樣不是老爺賞給他的？可以說(shuō)，他們劉家的根，早就扎在他們楊府里了。楊老爺不肯相信丫鬟的讒言。但，人世間的事情，不怕你不信，就怕你在心里留下抹不去的烙印。楊老爺自從聽(tīng)了丫鬟的“學(xué)舌”，他還真的留意起大廚子劉貴來(lái)。⑧一日，晚間。楊家廚房里就要關(guān)燈上鎖的時(shí)候，楊老爺帶著小姨太到前面大廳，擺一張小方桌，搬兩把椅子，借門(mén)廳的燈光，看似在下棋，實(shí)則是想堵住大廚，看個(gè)虛實(shí)。⑨可巧，那天晚上，大廚的手中，果真拎了一包鼓囊囊的東西，路過(guò)門(mén)廳時(shí)，楊老爺打老遠(yuǎn)就看到了，可等劉貴走到跟前時(shí)，楊老爺沒(méi)有抬頭，他似乎是很入神的樣子，跟小姨太對(duì)壘著。劉貴也沒(méi)有慌張，只是把左手的東西，換到右手去，強(qiáng)裝著笑臉，跟老爺、小姨太打著招呼，說(shuō)：“這么晚了，老爺、太太還沒(méi)歇著？”⑩楊老爺沒(méi)有搭理他。小姨太倒是回過(guò)臉來(lái)，瞭了劉貴一眼，但小姨太很快也把目光轉(zhuǎn)到棋盤(pán)上了。劉貴就那么無(wú)事人一樣，面帶著謙和的笑容，從楊老爺身邊過(guò)去了。可就在劉貴要邁出大門(mén)時(shí)，忽聽(tīng)楊老爺背后問(wèn)他一句：“劉貴，老家來(lái)客了？”?劉貴猛一愣怔，一步門(mén)里、一步門(mén)外地回老爺話，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)！”?在楊老爺看來(lái)，你劉貴的家人們都在他楊府里做事，一天三頓飯，他家里都不用開(kāi)火，你還用得著晚上再偷點(diǎn)什么回去嗎？劉貴被楊老爺那樣一問(wèn)，當(dāng)然聽(tīng)出楊老爺話中有話，當(dāng)即停下來(lái)，不敢再往外走了。沒(méi)想到，楊老爺卻不想讓他當(dāng)場(chǎng)出丑，揚(yáng)一下手中正捏著的一粒棋子，看都沒(méi)看劉貴一眼，說(shuō)：“去吧，你去吧！”?劉貴沒(méi)再說(shuō)什么，就那么默默地退下了。?第二天清晨，大廚劉貴破例給楊老爺親自送來(lái)煮雞蛋，并邀請(qǐng)楊老爺務(wù)必到他的寒舍去，看一下他喂養(yǎng)的幾只母雞。?當(dāng)楊老爺?shù)弥刻烨宄克缘臒犭u蛋，是大廚劉貴煞費(fèi)苦心地挑選著帶蟲(chóng)口的大棗、百果、人參以及山核桃、青螞蚱來(lái)做雞飼料時(shí)，楊老爺大筆一揮，批給劉貴——為楊府提供雞蛋的每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料。?后人傳說(shuō)，楊鴻泰家的這種供養(yǎng)母雞生蛋的代價(jià)，一直持續(xù)到他們楊家清末時(shí)家道敗落。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段“沒(méi)準(zhǔn)某一天的一鍋小米粥熬得稠……”，說(shuō)明大戶人家做活的伙計(jì)得以翻身的偶然性。B.大戶人家的廚子分三六九等，地位、待遇的不同，使二廚子和伙計(jì)們心生嫉妒，誣陷劉貴偷東西。C.劉貴“拎了一包鼓囊囊的東西”，又“強(qiáng)裝著笑臉”，東家感覺(jué)怪異，但不予揭穿，體現(xiàn)東家寬厚品性。D.劉貴兢兢業(yè)業(yè)，在大廚位置上穩(wěn)坐多年，遭人挑撥，差點(diǎn)被東家老爺誤會(huì)，多虧他及時(shí)告知真相才得以脫險(xiǎn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第③段寫(xiě)每天清晨廚房忙碌的場(chǎng)面，畫(huà)面感強(qiáng)，同時(shí)運(yùn)用外貌、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等手法，刻畫(huà)生動(dòng)，使大廚形象如在眼前。B.第④段描寫(xiě)煮雞蛋過(guò)程，從鍋具的精當(dāng)?shù)交鸷虻恼瓶兀俚絼①F的專(zhuān)注，從細(xì)節(jié)上極力渲染煮雞蛋過(guò)程的復(fù)雜。C.“但，人世間的事情，不怕你不信，就怕你在心里留下抹不去的烙印?！比缤f(shuō)書(shū)人的點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)人性人情，引起下文。D.第⑧段之后是“捉賊”情節(jié)，是小說(shuō)的高潮部分，情節(jié)搖擺，步步驚心，令讀者替劉貴捏一把汗，讀來(lái)引人入勝。8.關(guān)于相裕亭的小說(shuō)，有人評(píng)價(jià)“筆下人物成為人性集中的關(guān)照物，又沒(méi)有拋棄中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)敘事技巧的精髓”，請(qǐng)結(jié)合文本賞析本文運(yùn)用了哪些敘事技巧。9.小說(shuō)最后一段：“后人傳說(shuō)，楊鴻泰家的這種供養(yǎng)母雞生蛋的代價(jià)，一直持續(xù)到他們楊家清末時(shí)家道敗落?！边@個(gè)結(jié)尾似乎可有可無(wú)，可不可以刪掉，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B7.D8.①層層鋪墊：大戶人家的廚子分三六九等，小說(shuō)對(duì)大廚和伙計(jì)的地位、分工等極盡鋪墊蓄勢(shì)，寫(xiě)大廚劉貴的排場(chǎng)、伙計(jì)們的眼紅嫉妒，為二廚子和伙計(jì)陷害劉貴做足了鋪墊，情節(jié)合理。②伏筆照應(yīng)：寫(xiě)大廚劉貴購(gòu)雞蛋、煮雞蛋、包雞蛋等過(guò)程都不讓別人上手，不讓人知道，每天回家又都拎一包東西，為交代他煞費(fèi)苦心挑選飼料打了伏筆，使得情節(jié)合理。③結(jié)尾意料之外，又在情理之中：結(jié)尾揭示劉貴每天拎的一包東西實(shí)際上是喂雞的特選飼料，不是偷主人家的東西，二廚子和伙計(jì)的陷害落空。前面的情節(jié)層層暗示劉貴似乎是在偷東西，結(jié)尾如此，是意料之外；前后文比照，其實(shí)也在情理之中。④結(jié)局圓滿（大團(tuán)圓結(jié)局）：結(jié)局真相大白，好人得到好報(bào)，符合讀者期待，滿足了讀者的閱讀心理。⑤第三人稱(chēng)視角敘事：小說(shuō)采用第三人稱(chēng)視角，介紹背景、習(xí)俗，敘述事件，刻畫(huà)人物，全知全能，又點(diǎn)到為止。9.觀點(diǎn)一：不可刪掉。因?yàn)椋孩購(gòu)那楣?jié)上看，上一段寫(xiě)楊老爺?shù)弥嫦?，并特批高價(jià)養(yǎng)雞，由此可知?jiǎng)①F以后在楊家一定會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，最后一段明確交代，情節(jié)更完整。②從人物形象上看，劉貴忠厚不欺、盡職盡責(zé)得好報(bào)；楊鴻泰善待劉貴，符合楊老爺之前的一貫作風(fēng)，也符合洋行大掌柜財(cái)大氣粗的家庭背景和時(shí)代背景。③從主題的角度看，宣揚(yáng)俗世人情，善良忠厚、不欺不詐，人生才得長(zhǎng)遠(yuǎn)持久。④從讀者的角度看，“后人傳說(shuō)”，余韻悠長(zhǎng)，也給讀者留下了想象的空間。觀點(diǎn)二：可以刪掉。因?yàn)椋孩購(gòu)那楣?jié)上看，上一段寫(xiě)楊老爺?shù)弥嫦?，并特批高價(jià)養(yǎng)雞，由此可知?jiǎng)①F以后在楊家一定會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，最后一段不用再做交代。②從人物形象上看，劉貴忠厚不欺、盡職盡責(zé)得好報(bào)；楊鴻泰善待劉貴，符合楊老爺之前的一貫作風(fēng)，刪掉不影響人物形象塑造。③從主題的角度看，宣揚(yáng)俗世人情，善良忠厚、不欺不詐，好人得好報(bào)。主題可以想見(jiàn)，不用贅述。④從讀者的角度看，“每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”，以此結(jié)尾，也給讀者留下了想象的空間。【解析】6.本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。B.“大戶人家的廚子分三六九等，地位、待遇的不同，使……”原因不全。原文“整個(gè)煮雞蛋、包雞蛋的過(guò)程，劉貴從不讓別人上手，甚至不讓外人知道他購(gòu)雞蛋、煮雞蛋的訣竅。天長(zhǎng)日久，伙計(jì)們自然要嫉妒他！”可知，“使二廚子和伙計(jì)們心生嫉妒，誣陷劉貴偷東西”，原因還有劉貴煮雞蛋的絕招密不外傳。故選B。7.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“第⑧段之后是‘捉賊’情節(jié)，是小說(shuō)的高潮部分”錯(cuò)誤。第⑧至?段是高潮部分。第??段是結(jié)局，第?段是尾聲。故選D。8.本題考查學(xué)生分析敘事技巧能力。由原文“大戶人家的廚子，也分三六九等。上等的廚子，肩不擔(dān)水，手不沾面，甚至油鹽醬醋都無(wú)需去碰一下，照樣吃香的、喝辣的，受伙計(jì)們推崇，東家敬重”“劉貴，泰和洋行大掌柜楊鴻泰家的大廚子，一個(gè)白白胖胖的小老頭，看似貌不驚人，可他憑著一手祖?zhèn)鞯闹箅u蛋的絕活，一步一步攀升到大廚的位置上”“一身休閑的素裝打扮，如同無(wú)事人一樣，鍋前鍋后地瞧瞧看看，就算是給伙計(jì)們鼓舞了”可知，層層鋪墊：大戶人家的廚子分三六九等，小說(shuō)對(duì)大廚和伙計(jì)的地位、分工等極盡鋪墊蓄勢(shì)，寫(xiě)大廚劉貴的排場(chǎng)、伙計(jì)們的眼紅嫉妒，為二廚子和伙計(jì)陷害劉貴做足了鋪墊，情節(jié)合理。由原文“整個(gè)煮雞蛋、包雞蛋的過(guò)程，劉貴從不讓別人上手，甚至不讓外人知道他購(gòu)雞蛋、煮雞蛋的訣竅。天長(zhǎng)日久，伙計(jì)們自然要嫉妒他”“說(shuō)大廚子劉貴是個(gè)賊，還有鼻子有眼地說(shuō)，大廚子無(wú)日不偷、無(wú)時(shí)不偷、無(wú)物不偷，每晚回家時(shí)，必包一兜子?xùn)|西拎上”“當(dāng)楊老爺?shù)弥刻烨宄克缘臒犭u蛋，……批給劉貴——為楊府提供雞蛋的每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”可知，伏筆照應(yīng)：寫(xiě)大廚劉貴購(gòu)雞蛋、煮雞蛋、包雞蛋等過(guò)程都不讓別人上手，不讓人知道，每天回家又都拎一包東西，為交代他煞費(fèi)苦心挑選飼料打了伏筆，使得情節(jié)合理。由原文“說(shuō)大廚子劉貴是個(gè)賊，還有鼻子有眼地說(shuō)，大廚子無(wú)日不偷、無(wú)時(shí)不偷、無(wú)物不偷，每晚回家時(shí)，必包一兜子?xùn)|西拎上”“當(dāng)楊老爺?shù)弥刻烨宄克缘臒犭u蛋，……批給劉貴——為楊府提供雞蛋的每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”可知，結(jié)尾意料之外，又在情理之中：結(jié)尾揭示劉貴每天拎的一包東西實(shí)際上是喂雞的特選飼料，不是偷主人家的東西，二廚子和伙計(jì)的陷害落空。前面的情節(jié)層層暗示劉貴似乎是在偷東西，結(jié)尾如此，是意料之外；前后文比照，其實(shí)也在情理之中。由原文“楊老爺大筆一揮，批給劉貴——為楊府提供雞蛋每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”“楊鴻泰家的這種供養(yǎng)母雞生蛋的代價(jià)，一直持續(xù)到他們楊家清末時(shí)家道敗落”可知，結(jié)局圓滿（大團(tuán)圓結(jié)局）：結(jié)局真相大白，好人得到好報(bào)，符合讀者期待，滿足了讀者的閱讀心理。由原文“鹽區(qū)，大戶人家的廚子，也分三六九等”“劉貴，泰和洋行大掌柜楊鴻泰家的大廚子”“早晨的大鍋飯，用不著他大廚上手”“一天，有個(gè)小伙計(jì)在二廚子的慫恿下，通過(guò)老爺房里的一個(gè)小丫鬟，在楊老爺楊鴻泰面前‘咬耳朵’”可知，小說(shuō)第三人稱(chēng)視角敘事：小說(shuō)采用第三人稱(chēng)視角，介紹背景、習(xí)俗，敘述事件，刻畫(huà)人物，全知全能，又點(diǎn)到為止。9.本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。贊成不可刪除：由小說(shuō)“當(dāng)楊老爺?shù)弥刻烨宄克缘臒犭u蛋，是大廚劉貴煞費(fèi)苦心地挑選著帶蟲(chóng)口的大棗、百果、人參以及山核桃、青螞蚱來(lái)做雞飼料時(shí)，楊老爺大筆一揮，批給劉貴——為楊府提供雞蛋的每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”“后人傳說(shuō)，楊鴻泰家的這種供養(yǎng)母雞生蛋的代價(jià)，一直持續(xù)到他們楊家清末時(shí)家道敗落”可知，得知真相的主人家，不僅沒(méi)責(zé)備劉貴，反而特批支出給他養(yǎng)雞，可知?jiǎng)①F在楊家會(huì)更受尊重，加上最后一段說(shuō)明以后的事情發(fā)展，情節(jié)更完整。小說(shuō)的劉貴兢兢業(yè)業(yè)，被人誣陷后以實(shí)際的情況向楊老爺解釋清楚后，楊老爺更加信任劉貴了，小說(shuō)中“他會(huì)不聲不響地彎腰揀起來(lái)，無(wú)需去責(zé)備哪個(gè)，伙計(jì)們見(jiàn)了，自然也就臉紅了。因?yàn)椋瑬|家把廚房里的事情交給他打理，他劉貴就相當(dāng)于楊家的主人一樣，做伙計(jì)的哪個(gè)見(jiàn)了他不敬畏三分呢”“在楊老爺看來(lái)，劉貴是個(gè)極其忠厚的人。他家里幾代人都在他們楊家做事。他怎么能背叛主子呢？”“為楊府提供雞蛋的每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”可知，最后一段有利于塑造人物形象。最后一段強(qiáng)調(diào)劉貴受到信任后，楊家人善待他直至家道中落，從主題的角度看，宣揚(yáng)俗世人情，善良忠厚、不欺不詐，人生才得長(zhǎng)遠(yuǎn)持久。“后人傳說(shuō)……”類(lèi)似傳統(tǒng)小說(shuō)“后話如何……”的敘事手法，從讀者的角度看，余韻悠長(zhǎng)，也給讀者留下了想象的空間。贊成可刪除：由第?段可知，劉貴被人誣陷得以澄清，楊老爺對(duì)劉貴的信任又加深了，從批給他銀兩可見(jiàn)出，故事到此已經(jīng)圓滿，最后一段不用再做交代。由小說(shuō)對(duì)劉貴的塑造“東家把廚房里的事情交給他打理，他劉貴就相當(dāng)于楊家的主人一樣”“在楊老爺看來(lái)，劉貴是個(gè)極其忠厚的人。他家里幾代人都在他們楊家做事。他怎么能背叛主子呢？”可知，劉貴是個(gè)忠厚之人，同時(shí)“楊老爺卻不想讓他當(dāng)場(chǎng)出丑，揚(yáng)一下手中正捏著的一粒棋子，看都沒(méi)看劉貴一眼，說(shuō)：‘去吧，你去吧！’”可知，楊老爺善待劉貴，符合楊老爺之前的一貫作風(fēng)，刪掉不影響兩個(gè)主要人物形象塑造。最后一段，表明了劉貴和主人家之間的信任和被信任的關(guān)系持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，成為了一時(shí)的傳奇故事，從主題的角度看，宣揚(yáng)俗世人情，善良忠厚、不欺不詐，好人得好報(bào)。而小說(shuō)在高潮部分和真相大白的部分，主題就可以想見(jiàn)，不用贅述。“楊老爺大筆一揮，批給劉貴——為楊府提供雞蛋的每只母雞，每天以一兩白銀的價(jià)格去配飼料”可知，為下蛋的雞付出當(dāng)時(shí)看來(lái)昂貴的代價(jià)，以此結(jié)尾，讓讀者意猶未盡，留下了想象的空間。三、閱讀下面的文字，完成6～9題。捕

鼠【注】遲子建入冬以來(lái)，哈爾濱也落了幾場(chǎng)雪。不過(guò)都是小打小鬧的，沒(méi)怎么存住。①而昨夜的雪，卻是大動(dòng)干戈，把哈爾濱殺得白茫茫的。街邊的榆樹(shù)，本來(lái)還命懸一線似的，將三兩片枯葉當(dāng)金幣一樣吊著，大雪這個(gè)天賊一來(lái)，它們立刻嚇軟了腿，哆嗦著墜地了。而野地里那些筷子般長(zhǎng)的瑟縮的荒草，再想打悲秋這張牌，也是不可能的了，過(guò)膝的大雪生生把它們的幽怨埋住了。大雪后的哈爾濱是什么樣子呢？如果在烏鴉眼里，一定是三張剛出鍋的面餅。埠頭區(qū)那張大些，新城區(qū)的中不溜兒，而傅家甸稍小一些。②不過(guò)最小的這張面餅，像是撒了黑芝麻。因?yàn)榇笱┻^(guò)后，一個(gè)令人驚恐的消息傳遍了這里；鼠疫來(lái)了。人們無(wú)法安生呆在屋子里，紛紛抄著袖子走向街頭，一探究竟。傅家甸成立了防疫衛(wèi)生局，在各區(qū)域內(nèi)下派衛(wèi)生醫(yī)士和巡警，發(fā)現(xiàn)此類(lèi)病者，一律厲行隔離。同時(shí)號(hào)召大家捕捉老鼠，切斷疫源。聽(tīng)說(shuō)官府為了鼓勵(lì)百姓滅鼠，捉一只老鼠，獎(jiǎng)勵(lì)銅錢(qián)五分。金蘭想自己閑著也是閑著，不如和黃貓捉老鼠，掙一分是一分。她在客棧的各個(gè)角落下了捕鼠夾，然后把黃貓圈在灶房，讓它一意捕鼠。黃貓已經(jīng)習(xí)慣了捉到老鼠就把它消滅掉?？扇缃癯缘衾鲜螅扔诔缘袅隋X(qián)，金蘭不許。她一旦從門(mén)縫覷見(jiàn)黃貓捉住老鼠，就趕緊沖進(jìn)去將其奪下。黃貓憤怒地豎起胡子，喵喵叫著，不明白為什么該吃的東西，卻突然不讓吃了。黃貓有了抵觸情緒，捕鼠就沒(méi)有熱情了。金蘭晚上睡覺(jué)，能聽(tīng)見(jiàn)灶房的老鼠窸窸窣窣地響了。早晨起來(lái)，不是發(fā)現(xiàn)竹籃的干糧被糟蹋了大半，就是看見(jiàn)案板上的肉被啃得面目全非。而且老鼠故意氣她似的，將米粒似的黑屎遺留在灶臺(tái)上。一想起它們享用了一夜的珍饈美饌后，清晨鼓著圓溜溜的肚子回窩睡覺(jué)了，金蘭就為貓的怠工大為惱火。她捉住黃貓，掐它的脖子，想著嚇唬嚇唬它，它就不敢對(duì)橫行的老鼠袖手旁觀了。哪想到她教訓(xùn)黃貓的時(shí)候，被推門(mén)而至的翟役生撞見(jiàn)了。做太監(jiān)的，在人群中，還是覺(jué)得孤單吧，他們特別喜歡養(yǎng)貓養(yǎng)狗做個(gè)伴，翟役生也不例外。他初來(lái)傅家甸時(shí)，懷中抱著的，就是一只雪白的貓。白貓懶于捉老鼠，被翟役生養(yǎng)得肥嘟嘟的，娘娘一樣供著。有一日它享用魚(yú)骨，一不小心，粗大的魚(yú)骨竟然卡在喉嚨，只一會(huì)兒的工夫，就斷氣了。沒(méi)了心愛(ài)的白貓，翟役生就把心思轉(zhuǎn)移到黃貓身上，每次回到客棧，只要帶了吃的，總先喂給它。翟役生見(jiàn)黃貓被金蘭掐得四爪亂蹬，以為金蘭要置它于死地，照著她的背就是一拳。金蘭一個(gè)趔趄，黃貓就此脫身?！拔以偻砘貋?lái)一步，你是不是要吃貓肉了？”翟役生扯著公鴨嗓大叫?！俺载埲饬擞衷醯?？”金蘭說(shuō)，“我不讓它吃耗子，它還來(lái)脾氣了，不捉了！這兩天耗子在灶房造反了，你就一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到？”“你不讓它吃，你吃？”翟役生不平地說(shuō)。金蘭說(shuō)：“再怎么的，我也不會(huì)吃那玩意兒呀，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)死耗子如今能換錢(qián)么?”翟役生說(shuō)：“換什么錢(qián)啊，都是瞎傳。你出去看看，家家抓的死耗子，都扔外面了。你要是有本事?lián)Q成錢(qián)，不用在家和貓爭(zhēng)嘴，街上撿去吧！”翟役生雖然個(gè)子不高，但他的手和腳，卻出奇的大，也出奇的靈巧。他不但會(huì)煳燈籠，還會(huì)給自己補(bǔ)襪子。金蘭對(duì)翟役生為什么出宮，一直心存疑慮。她也問(wèn)過(guò)他，在里面呆著有吃有喝，何苦出來(lái)吃了上頓沒(méi)下頓的？翟役生只說(shuō)他想家，就出來(lái)了。再問(wèn)他在里面是做什么的，③翟役生只回一句：“嗨，做這個(gè)的，不都是伺候人嗎？”再無(wú)第二句話。按照金蘭的揣測(cè)，翟役生極有可能犯了什么錯(cuò)，受了刑罰才被趕出來(lái)。他右腿斷過(guò)，留有傷疤。在金蘭想來(lái)，那條腿絕不會(huì)像翟役生說(shuō)的那樣，是在門(mén)檻跌折的，而是被人打斷的。但凡雨雪的前夜，翟役生總能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，因?yàn)樗菞l傷腿會(huì)疼。夜里，金蘭正睡著，忽然聽(tīng)到有老鼠的動(dòng)靜。她想，灶臺(tái)下只有一個(gè)紅蘿卜，就啃去吧?？闪罱鹛m沒(méi)有想到的是，當(dāng)她忍不住，要進(jìn)廚房看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)翟役生已到那里，④只見(jiàn)他忽然抽出手，縱身?yè)湎蛟钆_(tái)，眨眼間，老鼠已被他罩在掌下。他縱身捕鼠的姿態(tài)，簡(jiǎn)直就是一只活靈活現(xiàn)的貓！當(dāng)?shù)砸凵乓貙⒛侵贿€吱吱叫著的灰老鼠提起來(lái)的時(shí)候，金蘭驚異不已地說(shuō)：“真沒(méi)想到，你還有這本事！”翟役生沖口而出：“好幾年不干這個(gè)了，沒(méi)想到一逮還能逮住！早年我在……”話沒(méi)說(shuō)完，翟役生打了個(gè)深深的寒戰(zhàn)，扔下老鼠，嘆了口氣，“啪”地打了自己一巴掌，哭喪著臉說(shuō)：“怎么還記著這本事呢！”那只死里逃生的老鼠落地后，還有點(diǎn)發(fā)蒙，它哆嗦了幾下，這才開(kāi)溜。它這一去，估計(jì)是不會(huì)再回到人的世界了。金蘭呆住了，其實(shí)翟役生捕鼠的那一刻，她已然明白，他在宮里過(guò)著怎樣的日子。金蘭沒(méi)說(shuō)什么，她從缸里舀了一盆清水，端到他面前，憐惜地說(shuō)：“洗手吧，以后再也不用干這個(gè)了?！钡砸凵故终局?，沒(méi)碰清水，金蘭便又催促了一遍；“洗手吧?！闭l(shuí)知翟役生忽然奪過(guò)那盆水，“嘩”地一下，朝她頭上潑來(lái)，然后將鐵盆“咣當(dāng)”一聲摔在地上。金蘭氣壞了，她一邊罵翟役生不識(shí)抬舉，一邊用力將他扳倒在地，一腳接著一腳踹他。金蘭沒(méi)有想到，翟役生的身子竟是這般懈松，她的腳，就像踹在棉花包上。（有刪改）【注】選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《白雪烏鴉》，小說(shuō)反映的是清末（1910）哈爾濱發(fā)生鼠疫時(shí)的社會(huì)生活。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)的標(biāo)題意味豐富，既指金蘭和貓捕鼠，也指翟役生的特殊技能及其在宮內(nèi)的差事，還指鼠疫之下民眾捕鼠防疫的行為。B.從死老鼠“都扔外面了”可以推測(cè)，官府在鼠疫發(fā)生時(shí)采取的號(hào)召捕鼠、隔離病患等一系列措施，并不能遏制鼠疫的傳播。C.翟役生供養(yǎng)白貓，又為了救黃貓而與金蘭吵架，說(shuō)明他對(duì)貓感情深厚，這不僅因?yàn)樗聠?，還與他在宮中的遭遇有很大關(guān)系。D.翟役生是因?yàn)樵趯m中犯錯(cuò)誤被打斷腿趕出宮的，他不愿意讓金蘭知道這段往事，于是就謊稱(chēng)自己是“想家”才出宮的。7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.句①中“大動(dòng)干戈”“殺”賦予“雪”以人的行為，突出了哈爾濱的雪之大，寒氣逼人。B.句②中“面餅”上“撒了黑芝麻”不僅比喻形象，而且結(jié)構(gòu)上有引起下文的作用。C.句③中翟役生只回金蘭一句話，并且語(yǔ)焉不詳，這為人物加上了濃濃的神秘色彩。D.句④中“抽”“縱”“撲”“罩”四個(gè)動(dòng)作一氣呵成，突出了翟役生捕鼠的敏捷嫻熟。8.翟役生捕鼠的情節(jié)雖然出人意料，但又在情理之中，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9.小說(shuō)最后兩段翟役生有兩處看似反常的表現(xiàn)，意蘊(yùn)深刻。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案解析】6.(3分）D【解析】“是因?yàn)樵趯m中犯錯(cuò)誤被打斷腿趕出宮的”錯(cuò)誤。原文是“按照金蘭的揣測(cè)，翟役生極有可能犯了什么錯(cuò)，受了刑罰才被趕出來(lái)。他右腿斷過(guò)，留有傷疤。在金蘭想來(lái)，那條腿絕不會(huì)像翟役生說(shuō)的那樣，是在門(mén)檻跌折的，而是被人打斷的”，由此并不能肯定翟役生“是因?yàn)樵趯m中犯錯(cuò)被打斷腿趕出宮的”。7.(3分）C【解析】“這為人物加上了濃濃的神秘色彩”錯(cuò)誤，翟役生是太監(jiān)，在宮里伺候人，文中的這些信息很明確。覆役生吞吞吐吐、語(yǔ)焉不詳，是不愿意說(shuō)在宮中的生活，并不能增加他的神秘色彩。8.(4分）①小說(shuō)前面交代了翟役生愛(ài)貓的種種表現(xiàn)，為后文寫(xiě)他像貓一樣捕鼠埋下了伏筆。（因?yàn)楦傻氖呛拓堃粯拥幕顑?，所以?ài)貓。）②小說(shuō)前面寫(xiě)翟役生手腳出奇的大、出奇的靈巧，為下文寫(xiě)他捕鼠做了鋪墊。③金蘭對(duì)翟役生出宮的疑慮和翟役生對(duì)宮內(nèi)生活諱莫如深，為下文寫(xiě)他捕鼠埋下了伏筆。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）9.(6分）①第一處：翟役生認(rèn)為金蘭讓他洗手是瞧不起他干捕鼠這活兒，這讓他聯(lián)想到在宮里被人瞧不起的經(jīng)歷，所以發(fā)怒，奪過(guò)水盆潑金蘭并摔了盆子。②第二處：被金蘭推倒在地打罵時(shí)，翟役生的身體像棉花包一樣懈松，絲毫不反抗。由此可見(jiàn)，翟役生在宮里長(zhǎng)期被奴役，不敢反抗、不能反抗已成為他的習(xí)慣和本能。③翟役生的兩處反常行為，反映了清末底層百姓的悲慘命運(yùn)，控訴了奴役、摧殘人性的黑暗社會(huì)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）四、閱讀下面的文字，完成6~9題。看

菜白金科徒弟是半道上撿的。木匠在早起上工的路上，碰見(jiàn)了這個(gè)十三四歲的孩子。①孩子衣衫襤褸，正站在雪地里瑟瑟發(fā)抖，一副茫然不知所措的樣子。木匠停下來(lái)細(xì)問(wèn)，敢情這孩子是無(wú)家可歸的。木匠于心不忍，說(shuō)：“跟著我吧，做我徒弟?！焙⒆印皳渫ā惫蛟谘┑乩?，磕了個(gè)頭，就跟他來(lái)了。木匠是這一帶方圓幾十里有名的木匠，木匠的活兒做得扎實(shí)精致，木匠尤其善雕刻，在家具上雕刻一些吉祥的圖案，無(wú)論是飛禽走獸還是花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，總能做到栩栩如生，方圓幾十里的人家都喜歡找木匠做活兒。木匠現(xiàn)在在榆樹(shù)溝一戶姓殷的人家做活兒。殷家只有母女倆，閨女叫梅，十八歲了，母親為她招了個(gè)上門(mén)女婿，需要做些家具，

好成親過(guò)日子，就請(qǐng)了木匠。教會(huì)一個(gè)徒弟是需要時(shí)日的，這要看徒弟的天資和領(lǐng)悟能力，還要看他的上進(jìn)心。木匠有了徒弟，便帶來(lái)上工，安排做一些邊邊角角的活兒，順便看看徒弟的天資。木匠知道，學(xué)藝這事急不得，一招一式都得慢慢來(lái)。但有些事說(shuō)晚了就容易出岔子，比如說(shuō)這吃飯上的事，木匠一個(gè)說(shuō)不及，就出岔子了。手藝人上門(mén)做活兒，不住宿的，主家要管兩頓飯。木匠的家離著榆樹(shù)溝十里掛零，一早一晚打來(lái)回就行，用不著住宿。再說(shuō)了，殷家只有母女倆，住下也不合適。通常的，上工第一天，午飯和晚飯都會(huì)上四個(gè)菜，這叫開(kāi)工飯，再往后，午飯就只有兩個(gè)菜了，但晚飯會(huì)保持四個(gè)菜。這幾乎是一條不成文的規(guī)矩。有的菜是可看不可吃的，手藝人管這叫“看菜”，比如說(shuō)這魚(yú)。所有的主家會(huì)在晚飯時(shí)上一條咸魚(yú)，這條咸魚(yú)手藝人是不會(huì)動(dòng)筷子的。如若保存得當(dāng)，咸魚(yú)好些日子也壞不了，讓主家完整地撤下去，明晚上再端上來(lái)，好湊齊四個(gè)菜。日子艱難，大家都懂。殷家沒(méi)有男人，也就沒(méi)人陪木匠吃飯。前些天都是木匠一人一桌，今天木匠有了徒弟，那就師徒倆一塊兒用飯了。木匠好酒。②先呷上一口酒，微閉雙目細(xì)細(xì)品著。等到他睜開(kāi)眼來(lái)，要去夾菜的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)徒弟已經(jīng)破了魚(yú)身了。木匠趕緊制止，

趕緊給徒弟說(shuō)一些飯桌上的規(guī)矩，徒弟羞愧難當(dāng)，可是于事無(wú)補(bǔ)了。盤(pán)子里是一條白鱗魚(yú)，大約有三兩重，金黃色的魚(yú)身，綴以白色的鱗片，煞是好看?，F(xiàn)在，朝上的這面的中間部位已經(jīng)被徒弟夾走了一塊魚(yú)肉，有了一個(gè)不大的豁口，已經(jīng)不是一條完整的魚(yú)了。這樣的話，這條魚(yú)就成了剩菜，以后主家就不好意思再端上桌了。徒弟自然不敢再去動(dòng)那魚(yú)。吃完了飯，木匠用筷子夾起那條魚(yú)，

翻個(gè)個(gè)兒，在盤(pán)子里擺好。師徒倆走后，殷家母女開(kāi)始收拾碗筷。細(xì)心的母親一眼就看出了那條魚(yú)的端倪。③母親知道這是木匠在體諒她們母女，木匠這是告訴她這條魚(yú)不需換，以后再端上桌就是。于是，這條魚(yú)又被來(lái)來(lái)回回地端了十多天。殷家的活兒做完了。這天晚上，師徒倆在殷家吃收工飯。拿起筷子，木匠對(duì)徒弟說(shuō)：“孩子，今天晚上，別的菜都別動(dòng)，咱爺倆只吃魚(yú)，把這條魚(yú)吃完。”吃完飯，師徒倆要走了，殷家母女送至院門(mén)口。在院門(mén)口，木匠扔下一句話：“一個(gè)小玩意兒，留著耍。”母女倆面面相覷。等到去師徒倆吃飯的屋里收拾碗筷的時(shí)候，方才明白了木匠的話——飯桌上四個(gè)菜原封未動(dòng)，完完整整地?cái)[在那兒。日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，梅的兒子也十八歲了。梅要為兒子娶媳婦，要做家具。這時(shí)候木匠已經(jīng)老了，做不動(dòng)了。木匠的徒弟不成才，只能做一些粗枝大葉的活兒，梅便請(qǐng)了一個(gè)新木匠。新木匠是個(gè)年輕的后生，自幼就去城里了，在城里學(xué)的徒，那是見(jiàn)過(guò)大世面，

見(jiàn)過(guò)洋玩意的。上工第一天，后生看了梅用的家具，臉上有些不屑，就拿了許多早畫(huà)好的新樣子給梅看。梅就說(shuō)，咱莊戶人家，結(jié)實(shí)耐用就行。后生就有些郁悶。吃午飯了。這第一頓飯是開(kāi)工飯，按規(guī)矩上了四個(gè)菜，梅的男人陪著后生，入了席。一開(kāi)吃，后生就看上那條咸魚(yú)了。盤(pán)子里擺著一條白鱗魚(yú)，大約有三兩重，金黃色的魚(yú)身，綴以白色的鱗片，煞是喜人。后生可不懂“看菜”這一說(shuō)，他的師父就沒(méi)教過(guò)他。他一伸筷子便去夾那魚(yú)。④卻是怎么也夾不動(dòng)。梅的男人臉上露出許多尷尬來(lái)。后生明白了，這是一條木頭魚(yú)，是人工雕刻的。后生的臉騰地紅了。自此，后生少了話語(yǔ)，

活兒卻是做得格外用心了。(原載《小小說(shuō)月刊》2020年9月上)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)生活氣息濃郁。語(yǔ)言平白曉暢，同時(shí)又不失生動(dòng)形象，這與汪曾祺作品的平淡自然、韻味無(wú)窮的語(yǔ)言風(fēng)格類(lèi)似。B.木匠把徒弟帶著一起上工，教他技藝和規(guī)矩，但木匠不善于教導(dǎo)徒弟，所以徒弟沒(méi)能成才，只能做一些粗枝大葉的活兒。C.見(jiàn)過(guò)大世面、洋玩意兒的新木匠來(lái)梅家里上工后，經(jīng)歷了由驕傲不屑到郁悶不解，再到尷尬羞愧，最后端正態(tài)度的心理變化。D.小說(shuō)采用第三人稱(chēng)全知視角來(lái)講述故事，不受時(shí)間和空間的限制，視野開(kāi)闊，自由靈活地展現(xiàn)了跨度較長(zhǎng)的鄉(xiāng)村生活。7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.句子①綜合運(yùn)用外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)了徒弟當(dāng)時(shí)的落魄可憐。B.句子②展現(xiàn)出木匠的悠然自得、閑適愜意，與后文發(fā)現(xiàn)徒弟吃魚(yú)之后的緊張焦急形成對(duì)比。C.句子③中的“這條魚(yú)”在文中多次出現(xiàn)，作為線索貫穿全文，增強(qiáng)了情節(jié)的連貫性。D.句子④聚焦新木匠的動(dòng)作，單獨(dú)成段，似電影的特寫(xiě)鏡頭，展現(xiàn)了“木魚(yú)”的栩栩如生。8.看起來(lái)“煞是喜人”的咸魚(yú)卻是條“木魚(yú)”，這一結(jié)果雖出人意料，但前文多處伏筆又使之合情合理。除開(kāi)頭提到木匠尤善雕刻以外，文章還有哪些伏筆?請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(6分)9.小說(shuō)描寫(xiě)了特定時(shí)代的鄉(xiāng)村風(fēng)俗和手藝人的人情世故，有評(píng)論家稱(chēng)“《看菜》透露出苦澀，但也不乏溫情”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)該評(píng)價(jià)的理解。(6分)【答案】6.B【“但木匠不善于教導(dǎo)徒弟，所以徒弟沒(méi)能成才”表述有誤，根據(jù)文章提到的徒弟觀可知，徒弟沒(méi)能成才可能是沒(méi)有天分，也可能是上進(jìn)心不強(qiáng)?！?.C【“這條魚(yú)”是木匠師徒吃掉的那條魚(yú)，沒(méi)有貫穿全文，不是文章的線索?！?.①收工飯時(shí)，木匠交代徒弟這頓只吃魚(yú)，且要吃完。但梅母女去收拾碗筷的時(shí)候，看到飯桌上四個(gè)菜原封未動(dòng)、完完整整。②木匠臨走時(shí)告訴梅母女：“一個(gè)小玩意兒，留著耍。”暗示他留下了個(gè)東西。③結(jié)尾后生看到的那條魚(yú)與多年前木匠師徒吃的那條魚(yú)一模一樣。這說(shuō)明這個(gè)魚(yú)很有可能是假的，為結(jié)尾部分揭示魚(yú)的身份埋下了伏筆。(一點(diǎn)2分,共6分)9.苦澀：①文中描繪的可看卻不可吃的看菜是特定時(shí)代背景的產(chǎn)物，它顯示了當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件之艱苦、貧乏。②技藝精湛的木匠悉心教導(dǎo)徒弟，徒弟卻沒(méi)能成才；自幼呆在城里、見(jiàn)過(guò)洋玩意兒的新木匠看不上梅用的家具，但技術(shù)也不如老木匠。這種種現(xiàn)象顯示了面對(duì)新時(shí)代的沖擊，傳統(tǒng)技藝沒(méi)有得到傳承并日漸遭受冷落。溫情：①木匠知曉看菜的規(guī)矩，在魚(yú)身遭破壞后給魚(yú)翻面來(lái)讓這道菜繼續(xù)出現(xiàn)在飯桌上，他體諒農(nóng)戶的艱難，積極主動(dòng)維護(hù)農(nóng)戶的體面和尊嚴(yán)。②木匠對(duì)徒弟有愛(ài)心，有耐心。面對(duì)處境艱難的徒弟，主動(dòng)提出收他為徒。同時(shí)，他把徒弟帶在身邊上工，細(xì)心教授技藝，徒弟犯錯(cuò)把看菜給吃了之后，他也沒(méi)有太過(guò)苛責(zé)，并趕緊給徒弟講了相應(yīng)的規(guī)矩。五、閱讀下面的文字，完成6～9題。師傅（節(jié)選）何頓①我們應(yīng)該叫師叔的周進(jìn)元，突然出現(xiàn)在武館里，我就預(yù)感會(huì)有什么事發(fā)生。師叔掃一眼武館的人，把師傅拉到一隅嘰嘰咕咕地說(shuō)了些話，聲音很小，聽(tīng)不清，只見(jiàn)師傅走過(guò)來(lái)對(duì)師爺說(shuō)：“師傅，我恩師向愷然老師找我。我今天要去長(zhǎng)沙?！睅煚斵壑野椎拈L(zhǎng)須，朗聲道：“去吧。”師傅給師爺一個(gè)拱手，跟著師叔匆匆而去。這是一九四九年四月下旬的一天，這一年橘樹(shù)開(kāi)花的時(shí)間推遲了半個(gè)月，四月初就應(yīng)該開(kāi)的，直到這個(gè)時(shí)候屋兩旁的橘樹(shù)才開(kāi)花，香氣襲人，招來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。楊四喜走到我身邊，用肩頭碰下我，說(shuō)：“我爹說(shuō)沅江要打仗噠。共軍要打來(lái)噠，縣城里人心惶惶?！蔽矣X(jué)得楊四喜臉上的表情很滑稽，“你是說(shuō)縣里的官員們吧？”楊四喜說(shuō)：“嗯啰，我爹講他們都急暈噠?！比旌髱煾岛蛶熓逵只貋?lái)了，兩人在縣城街上貼招兵告示，白紙黑字，招交通警察。我很奇怪，問(wèn)：“師傅，交通警察是干么子的？”師傅說(shuō)：“維持社會(huì)秩序的。”我說(shuō)：“我可以報(bào)名嗎？”師傅說(shuō)：“可是可以，不過(guò)湖南馬上要打仗了，這很危險(xiǎn)的?！蔽也慌碌溃骸安晃ｋU(xiǎn)我反倒冇興趣?！睅煾祾呶乙谎郏骸澳悄闳ジ愕镎f(shuō)，我們是去省城受訓(xùn)。”爹反對(duì)，娘也不同意。我去楊四喜家，楊四喜的爹娘也反對(duì)楊四喜當(dāng)兵。我們走進(jìn)武館，武館里很多弟子圍著師傅和周師叔，問(wèn)這問(wèn)那，積極報(bào)名。師傅問(wèn)我：“打鐵，你爹娘同意有？”我撒謊：“我爹娘講，跟著師傅，他們放心?！睅煾稻桶盐业拿值怯浟?，轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“四喜你呢？”楊四喜答：“我爹娘隨我?！睅煾涤衷趫?bào)名冊(cè)上寫(xiě)下楊四喜的名字。師傅說(shuō)：“你們也不要有太多顧慮，我?guī)銈內(nèi)?huì)對(duì)你們負(fù)責(zé)的。”我們報(bào)完名，師爺走攏來(lái)，拈著胡須道：“杞榮，國(guó)民黨大勢(shì)已去，你考慮過(guò)后果嗎？”師傅掃我們一眼，有點(diǎn)猶豫。周師叔說(shuō)：“師傅，他們是當(dāng)交通警察，不會(huì)有危險(xiǎn)?！睅煚斢行?dān)心：“就怕他們的爹媽以后找上門(mén)來(lái)，我無(wú)法交代啊。他們畢竟是我賀家武館的弟子，我的意思你明白嗎？”②師爺是站在我們父母輩的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。師傅望一眼天空，對(duì)師爺說(shuō)：“師傅，咯和您冇關(guān)系，您并冇要他們報(bào)名，他們是自愿報(bào)名?！睅煾?、周師叔在縣城招了三天兵，陸續(xù)有一百八九十人報(bào)名，武館里六十多名年輕弟子都報(bào)了名，都想跟著師傅出去闖。另外報(bào)名的人有乞丐、無(wú)業(yè)人員，還有縣里的警察和原國(guó)軍官兵——他們是在長(zhǎng)江以北的戰(zhàn)場(chǎng)上隨長(zhǎng)官向共軍投降，領(lǐng)了路費(fèi)回家的，見(jiàn)家里日子不好過(guò)，又來(lái)當(dāng)兵吃糧。師傅和周師叔在縣城里招兵，早引起保安團(tuán)和縣警察局留意了，那天保安團(tuán)長(zhǎng)和警察局長(zhǎng)都來(lái)到武館，還帶了幾個(gè)荷槍實(shí)彈的兵。師傅掃一眼熊局長(zhǎng)，道：“我想二位公務(wù)繁忙就冇跟你們打招呼。我也不是私下招募，是奉命行事。”師傅從口袋里掏出委任狀，遞給劉團(tuán)長(zhǎng)看，說(shuō)：“我是奉湖南省交通警察總隊(duì)少將總隊(duì)長(zhǎng)之命，回沅江招交通警察?！贝虬l(fā)走這兩人，師傅對(duì)周師叔說(shuō)：“我猜他們是奉縣黨部之命來(lái)的，我們得趕快啟程，以免夜長(zhǎng)夢(mèng)多?！敝軒熓逭f(shuō)：“你講得對(duì)，我馬上去包船?！敝軒熓灏艘凰铱洼啠蚺掠械娜祟I(lǐng)了大洋就開(kāi)溜，師傅讓我和楊四喜把一麻袋銀元抬到船上，等大家都上了船，船駛離岸邊后先發(fā)一半軍餉，另一半軍餉，從警一個(gè)月后再發(fā)。我和楊四喜把軍餉抬到船艙里，守著。大家陸續(xù)上船后，船鳴的一聲，掉頭，朝長(zhǎng)沙駛?cè)?。周師叔拿著花名?cè)進(jìn)來(lái)，叫一個(gè)人的名字，讓我們發(fā)一個(gè)人的軍餉，發(fā)完一個(gè)打一個(gè)勾，直到最后一個(gè)人領(lǐng)完軍餉，麻袋癟了，周師叔才站起身，走到拿了軍餉的人中，提高嗓門(mén)警告道：“弟兄們，你們拿了軍餉就是軍人，交警就是軍隊(duì)，都得服從命令。我丑話講在前面，不聽(tīng)命令者，軍法從事?！贝蠹叶纪?，顯然有的人不懂“軍法從事”的意思。周師叔解釋道：“軍法從事就是槍斃。槍斃，你們總懂吧？”眾人聽(tīng)畢，個(gè)個(gè)咋舌。③周師叔又大聲道：“所以，大家都得服從命令?！睅煾蛋盐液蜅钏南?、胡山中隊(duì)長(zhǎng)和馬贏中隊(duì)長(zhǎng)等幾個(gè)“要人”叫到船頭開(kāi)會(huì)。馬贏是縣警察局治安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，為人有些囂張，與周師叔是表親，他愿意舍棄那個(gè)能撈海水的官職跑來(lái)當(dāng)交通警察，倒真讓我和楊四喜意外。師傅的臉色在黃昏的光芒下很?chē)?yán)肅，這是師傅要宣布重要之事。他看著當(dāng)過(guò)國(guó)軍連長(zhǎng)的胡山和當(dāng)過(guò)縣警察局治安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的馬贏，開(kāi)口道：“弟兄們，我們名義上是省交通警察，實(shí)際上是湖南地下黨領(lǐng)導(dǎo)的起義隊(duì)伍?！蔽覀兌俭@愕不已地望著師傅。師傅接著道：“共產(chǎn)黨的第四野戰(zhàn)軍馬上就要進(jìn)攻長(zhǎng)沙噠，湖南省主席程潛不忍心湖南的父老鄉(xiāng)親生靈涂炭，決定和某些退守到長(zhǎng)沙的國(guó)軍將領(lǐng)一起起義。戰(zhàn)火一旦燒起來(lái)，死的都是老百姓。我們其實(shí)是一支湖南地下黨領(lǐng)導(dǎo)的起義部隊(duì)。上面給我們的任務(wù)是第四野戰(zhàn)軍攻打長(zhǎng)沙時(shí)，要我們做內(nèi)應(yīng)，你們明白嗎？”師傅這話一說(shuō)完，我心里一亮，原來(lái)師傅是帶我們起義，難怪師爺講國(guó)民黨大勢(shì)已去和勸說(shuō)師傅時(shí)師傅臉上略帶微笑！當(dāng)過(guò)治安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的馬贏說(shuō)：“長(zhǎng)官，我早就猜到了?？﹤€(gè)時(shí)候還有誰(shuí)肯為國(guó)民黨賣(mài)命？我問(wèn)進(jìn)元，進(jìn)元要我莫問(wèn)，在我一再追問(wèn)下，進(jìn)元才對(duì)我講，我會(huì)帶你棄暗投明?！雹軛钏南舱f(shuō)了句讓大家都安心的話：“我們是跟著師傅走向光明?！保ㄟx自2023年第9期《湖南文學(xué)》，有刪減）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．師叔來(lái)武館找到師傅，兩人躲到一邊悄悄說(shuō)話，可見(jiàn)他們商量的事情非常重要，不想讓過(guò)多的人知道，然后師傅借口長(zhǎng)沙的恩師有事找?guī)煚敻鎰e。B．雖然“我”和楊四喜兩個(gè)人的父母都不同意我們應(yīng)征，但我們兩人還是瞞著他們?cè)趲煾的抢飯?bào)了名，一句“不危險(xiǎn)我反倒冇興趣”，寫(xiě)出了“我”的耿直。C．僅僅三天時(shí)間，就有將近二百人報(bào)名應(yīng)征交通警察，但是這些應(yīng)征者來(lái)源復(fù)雜，應(yīng)征的動(dòng)機(jī)不一，這是開(kāi)船后才分發(fā)軍餉和強(qiáng)調(diào)服從紀(jì)律的原因。D．聽(tīng)了師傅關(guān)于作內(nèi)應(yīng)任務(wù)的解釋?zhuān)覀儙讉€(gè)骨干都十分驚訝，“我”終于理解了師爺勸說(shuō)時(shí)師傅的神情，馬贏則進(jìn)一步驗(yàn)證了師叔告訴他的“棄暗投明”計(jì)劃。7．關(guān)于文中畫(huà)線句子的分析和鑒賞，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．第①處，開(kāi)篇即設(shè)置懸念，師叔周進(jìn)元為什么會(huì)突然到武館來(lái)，究竟會(huì)有什么事情發(fā)生？“我”的預(yù)感準(zhǔn)確不準(zhǔn)確？大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．第②處，這一敘寫(xiě)是對(duì)師爺這一人物的評(píng)價(jià)，他從長(zhǎng)輩的立場(chǎng)看待“我”和楊四喜報(bào)名應(yīng)征一事，雖然思想守舊，言語(yǔ)中卻滿是對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)。C．第③處，是對(duì)周師叔的語(yǔ)言描寫(xiě)，因?yàn)榇蠹一飪侯I(lǐng)了軍餉，已經(jīng)成為了軍人，所以周師叔強(qiáng)調(diào)有令必從，樹(shù)立聲威，由此看出他善于馭下的一面。D．第④處，借楊四喜的話寫(xiě)出了大家此刻的心理，“跟著師傅”和前文師傅說(shuō)的話“會(huì)對(duì)你們負(fù)責(zé)的”相照應(yīng)，“走向光明”則凸顯革命必勝的信心。8．因?yàn)榍拔穆裣碌姆P，師傅最終宣布隊(duì)伍性質(zhì)的情節(jié)并不突兀。請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理這些伏筆。（4分）9．何頓說(shuō)：“福克納用美國(guó)南方的方言描繪密西西比河邊的小鎮(zhèn)，這并不妨礙他成為世界級(jí)的文學(xué)大師?！闭?qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)的敘述語(yǔ)言和人物對(duì)話談?wù)勀銓?duì)何頓的話的認(rèn)識(shí)。（6分）【答案】6．（3分）B（“寫(xiě)出了我的耿直”錯(cuò)誤，從原文看，此處體現(xiàn)的是我的勇敢。）7．（3分）B（“思想守舊”分析不當(dāng)，從原文看，這里是說(shuō)師爺擔(dān)心“我”和楊四喜報(bào)名未經(jīng)過(guò)各自的父母同意，擔(dān)心他們找上門(mén)來(lái)。）8．（4分）①1949年4月，楊四喜聽(tīng)他父親說(shuō)共軍要打過(guò)來(lái)了，縣里的官員非常害怕。②師傅告訴“我”湖南要打仗了，非常危險(xiǎn)。③“我”和楊四喜報(bào)名時(shí)，師傅表示會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)。④師傅招兵并未經(jīng)過(guò)保安團(tuán)和縣警察局，在遇到干擾時(shí)決定要趕快啟程。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4分，答出其中兩點(diǎn)即可：意思對(duì)即可；如有其他答案，只要言乙成理即可酌情給分?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)中伏筆的概括。首先．這是1949年的4月下旬，楊四喜和我交談時(shí)告訴我，他爹說(shuō)典軍要打來(lái)了，縣里的官員們?nèi)诵幕袒?，這是背景上的伏筆：其次．師傅張貼告示招兵，并且告訴我湖南要打仗了，而打仗將會(huì)是很危險(xiǎn)的，這一伏筆再次明示了背景，也意味著師傅要做的事情是很危險(xiǎn)的：我和楊四喜都報(bào)了名，師傅表示帶我們出去．會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)，這一伏筆瀟味著負(fù)責(zé)任的師傅是不會(huì)把我們帶向邪路的；再有，師傅招兵并沒(méi)有通．過(guò)保安團(tuán)和縣警察局，所以打發(fā)走來(lái)察看情況的保安團(tuán)長(zhǎng)和警察局長(zhǎng)之后，他就和師叔商量要抓緊出發(fā)，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。這一伏筆意味著師傅帶領(lǐng)的這人隊(duì)伍的性質(zhì)是不能讓像安團(tuán)長(zhǎng)和警察局長(zhǎng)知道的。9．（6分）①何頓以?？思{的創(chuàng)作然歷肯定了文學(xué)創(chuàng)作中方言的恰當(dāng)運(yùn)用不會(huì)影響作品的質(zhì)量，能夠體現(xiàn)出地域色彩的富有魅力的語(yǔ)言讓創(chuàng)作更成功。②《師傅》的一般敘述語(yǔ)言用書(shū)面語(yǔ)，而人物的對(duì)話卻大量運(yùn)用活潑生動(dòng)的長(zhǎng)沙土話，標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)面語(yǔ)和特色的長(zhǎng)沙話形成兩個(gè)不同的層面，形成了亦莊亦堦、大雅大俗、相得益彰的效果，增強(qiáng)了小說(shuō)語(yǔ)言的張力。③長(zhǎng)沙話中的方言詞語(yǔ)如“嗯啰”“噠”“咯”“冇”等的運(yùn)用、讓人物的語(yǔ)言更具頓挫感、節(jié)奏感，表現(xiàn)出長(zhǎng)沙地區(qū)的語(yǔ)言韻味和地域文化，營(yíng)造礎(chǔ)獨(dú)特的地方氛圍，喚起人們的地緣情結(jié)。④小說(shuō)通過(guò)運(yùn)用長(zhǎng)沙方言，豐富了文學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)形式，也豐富了讀者的文學(xué)感受，“長(zhǎng)沙土話”的味道讓本地人感到親切，讓外鄉(xiāng)人感到新奇。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分：第①點(diǎn)必答，其余任答兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。如有其他答案（如從塑造人物形象，越是本土的越是世界的等角度進(jìn)行分析），只要言之成理即可酌情給分。【解析】本題考查學(xué)生時(shí)小說(shuō)語(yǔ)言特色的探究能力。題干給出了何頓的一句話，所以首先要對(duì)這句話進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。“?？思{……文學(xué)大師”，這是例析文學(xué)作品中方言的重要價(jià)值。因此這句話體現(xiàn)了何頓關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作中方言具有重大作用的觀點(diǎn)。再看題干中的要求，評(píng)析這句話時(shí)要“結(jié)合這篇小說(shuō)的敘述語(yǔ)言和人物對(duì)話”，這篇小說(shuō)的敘述語(yǔ)言運(yùn)用的是書(shū)面語(yǔ)，而人物的對(duì)話中多含有長(zhǎng)沙方言，圍繞這兩燕對(duì)本小說(shuō)中方言的重要價(jià)值進(jìn)行解讀分析即可。六、閱讀下面的文字，完成6～9題。牽手范小青曾明的眼睛不是一下子壞了的，他先是得了一種眼病，醫(yī)生就預(yù)言曾明的眼睛不行了。最后曾明真的成了一個(gè)盲人。在黑暗的世界中生存下去，這就是曾明必須選擇的路。曾明被介紹到街道辦的福利工廠去工作，往一塊小小的金屬板上輾螺絲。上班的時(shí)候，把一臺(tái)收音機(jī)開(kāi)著，節(jié)目很豐富，多半是直播形式的，盲人們常常放下手里的活，給電臺(tái)打熱線電話，曾明很快就被吸引，覺(jué)得生活有意味得多了。輾螺絲對(duì)曾明來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟，進(jìn)廠不多久，就已經(jīng)很熟練。有一天曾明起身去方便，不小心和鄰近的老陶撞了一下，金屬板翻到了一處，他們一起蹲下來(lái)揀金屬板。才揀了幾十只，曾明就再也摸不著了，便有些急，道：“我做了一百只了，怎么只有這一點(diǎn)點(diǎn)？”老陶隨口回道：“這么湊巧哇，剛好一百?！薄拔覕?shù)到一百，才起身去上廁所?！睅讉€(gè)人笑了起來(lái)，曾明道：“你們的意思，是我瞎說(shuō)？”沒(méi)人回答曾明的問(wèn)題，曾明便起身找負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人聽(tīng)了，也是一笑，道：“算了，又不計(jì)件，不要計(jì)較了吧。”“凡事總有個(gè)道理。”“扯不上，工資又不掛鉤……”曾明再?zèng)]有說(shuō)話。晚上回家聽(tīng)電臺(tái)節(jié)目，曾明打了一個(gè)熱線電話，把事情說(shuō)了，主持人告訴他，這算是一種病態(tài)心理，解除的最好辦法，就是