2024年中小學(xué)秋季開學(xué)疫情防控工作方案及處置預(yù)案

2024年中小學(xué)秋季開學(xué)疫情防控工作方案及處置預(yù)案匯報人：2024-01-29目錄CONTENTS疫情防控背景與形勢分析工作方案制定及實施步驟校園出入管理與人員篩查流程優(yōu)化教育教學(xué)活動調(diào)整與安排策略物資儲備與后勤保障工作完善家長溝通協(xié)作機制構(gòu)建01疫情防控背景與形勢分析CHAPTER全球疫情形勢依然嚴(yán)峻，多個國家和地區(qū)出現(xiàn)不同程度的疫情反彈。我國疫情總體可控，但仍存在局部散發(fā)和境外輸入風(fēng)險。秋季開學(xué)期間，人員流動和聚集增加，疫情防控面臨新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前全球及國內(nèi)疫情概況123長途旅行、公共交通工具使用等增加感染幾率。學(xué)生返校途中感染風(fēng)險學(xué)生集中上課、就餐、活動等易造成疫情傳播。校園內(nèi)聚集性疫情風(fēng)險教職工通勤、外來人員進(jìn)校等可能引入病毒。教職工及外來人員帶來的風(fēng)險秋季開學(xué)面臨的主要風(fēng)險點強化個人防護、減少人員聚集、加強通風(fēng)消毒等基礎(chǔ)性防控措施。針對秋季開學(xué)特點，制定專項防控方案，提高應(yīng)急處置能力。根據(jù)疫情形勢變化，適時調(diào)整防控策略，確保師生健康安全。防控策略調(diào)整與必要性說明02工作方案制定及實施步驟CHAPTER明確各部門職責(zé)教務(wù)、學(xué)生管理、后勤、保衛(wèi)等部門在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，按照各自職責(zé)分工開展工作，確保防控措施得到有效落實。建立信息報告制度各部門定期向領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作進(jìn)展情況，遇有重要情況及時請示報告。成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員包括各職能部門負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作。組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任分工明確

校園環(huán)境衛(wèi)生整治措施部署加強校園環(huán)境清潔組織師生定期開展校園環(huán)境大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。加強室內(nèi)場所通風(fēng)換氣教室、圖書館、食堂等室內(nèi)場所要定期開窗通風(fēng)換氣，保持空氣流通。規(guī)范垃圾處理校園內(nèi)垃圾要做到分類收集、及時清運，日產(chǎn)日清，垃圾收集設(shè)施要保持清潔衛(wèi)生。對全體師生進(jìn)行健康狀況登記，包括體溫、癥狀等信息，并定期進(jìn)行更新。建立師生健康檔案實行晨午檢制度加強缺勤登記追蹤每天對師生進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并采取相應(yīng)的防控措施。對缺勤師生進(jìn)行登記追蹤，了解其缺勤原因和健康狀況，確保及時掌握情況。030201師生健康狀況監(jiān)測機制建立根據(jù)學(xué)校實際情況制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、措施和責(zé)任人。制定應(yīng)急預(yù)案定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急處置能力和水平。加強應(yīng)急演練儲備一定數(shù)量的口罩、洗手液、消毒劑等防疫物資，確保應(yīng)急情況下能夠及時使用。做好應(yīng)急物資儲備應(yīng)急預(yù)案制定及演練安排03校園出入管理與人員篩查流程優(yōu)化CHAPTER所有進(jìn)入校園的人員必須進(jìn)行身份登記，包括姓名、身份證號、聯(lián)系電話、進(jìn)校事由等。實行校園出入證制度，師生員工憑證出入，校外人員需提前申請并獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，對拒不配合登記或強行闖入者，將依法依規(guī)進(jìn)行處理。嚴(yán)格校門出入登記制度執(zhí)行師生員工需每日上報個人健康狀況，包括體溫、是否有咳嗽、乏力等癥狀。學(xué)校將定期對師生員工的健康信息進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報并采取相應(yīng)的防控措施。對于瞞報、謊報個人健康狀況的師生員工，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。師生員工健康信息核查要求

重點地區(qū)來校人員篩查流程來自疫情中高風(fēng)險地區(qū)的人員，需提供近7天內(nèi)的核酸檢測陰性證明方可進(jìn)入校園。對于無法提供核酸檢測證明的人員，需進(jìn)行隔離觀察，并在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行核酸檢測，結(jié)果為陰性后方可解除隔離。學(xué)校將加強與當(dāng)?shù)丶部夭块T的溝通協(xié)作，及時了解疫情動態(tài)，對重點地區(qū)來校人員進(jìn)行嚴(yán)格篩查和管理。一旦發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀或確診病例，學(xué)校將立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行上報和處置。對于疑似病例和確診病例的密切接觸者，學(xué)校將協(xié)助疾控部門進(jìn)行追蹤和管理，確保疫情不擴散。學(xué)校將加強疫情防控知識的宣傳教育，提高師生員工的自我防護意識和能力。異常情況上報及處置程序04教育教學(xué)活動調(diào)整與安排策略CHAPTER確保教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的有機銜接。制定線上線下教學(xué)銜接方案利用優(yōu)質(zhì)在線課程資源，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇。搭建在線教育平臺結(jié)合線上線下教學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。開展混合式教學(xué)線上線下相結(jié)合教學(xué)模式探索根據(jù)學(xué)生人數(shù)、班級活動需求，合理規(guī)劃班級空間布局。合理規(guī)劃班級空間將班級空間劃分為學(xué)習(xí)區(qū)、活動區(qū)、休息區(qū)等，實現(xiàn)分區(qū)管理。實行分區(qū)管理定時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，降低病毒傳播風(fēng)險。保持通風(fēng)換氣班級活動空間布局優(yōu)化方案03控制活動人數(shù)和密度根據(jù)場地大小、器材數(shù)量等因素，合理控制活動人數(shù)和密度。01制定戶外活動安全預(yù)案明確活動流程、安全責(zé)任、應(yīng)急措施等。02加強場地器材消毒定期對體育場地、器材進(jìn)行消毒處理，確保使用安全。體育課等戶外活動安全保障開展心理健康主題活動組織心理健康主題班會、講座、競賽等活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)。建立心理危機干預(yù)機制建立心理危機預(yù)警和干預(yù)機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題。開設(shè)心理健康教育課程將心理健康教育納入課程體系，普及心理健康知識。心理健康教育普及活動設(shè)計05物資儲備與后勤保障工作完善CHAPTER根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生人數(shù)、防控需求等因素，全面評估防疫物資需求，制定詳細(xì)的采購計劃。采購計劃應(yīng)包括口罩、洗手液、消毒液、防護服、測溫設(shè)備等防疫物資的種類、數(shù)量、規(guī)格和預(yù)算。與供應(yīng)商建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，確保防疫物資的質(zhì)量和供應(yīng)的穩(wěn)定性。防疫物資需求評估及采購計劃建立消毒效果監(jiān)測機制，定期對消毒效果進(jìn)行評估，確保消毒工作的有效性。制定校園消毒消殺工作計劃，明確消毒的區(qū)域、頻次和使用的消毒劑種類。對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所進(jìn)行定期消毒，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。校園消毒消殺頻次和效果監(jiān)測制定師生用餐安全保障方案，加強食堂衛(wèi)生管理，確保食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。加強食品留樣管理，建立食品留樣記錄制度，確保食品安全可追溯。推廣分餐制或使用一次性餐具，減少人員聚集和交叉感染的風(fēng)險。師生用餐安全保障措施落實在校園內(nèi)設(shè)置專門的隔離觀察區(qū)域，用于對發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀的學(xué)生進(jìn)行臨時隔離觀察。隔離觀察區(qū)域應(yīng)符合衛(wèi)生防疫要求，配備必要的醫(yī)療設(shè)備和專業(yè)人員。建立隔離觀察管理制度，明確隔離觀察的工作流程、管理要求和應(yīng)急處置措施。隔離觀察區(qū)域設(shè)置及管理要求06家長溝通協(xié)作機制構(gòu)建CHAPTER利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級微信群等多渠道，及時發(fā)布疫情防控政策、措施和動態(tài)，確保家長第一時間獲取準(zhǔn)確信息。設(shè)立家長熱線電話，解答家長關(guān)于疫情防控的疑問和困惑，提供必要的指導(dǎo)和幫助。定期召開線上家長會，通報學(xué)校疫情防控工作進(jìn)展，聽取家長意見和建議，促進(jìn)家校之間的有效溝通。家長信息通報渠道建立和維護鼓勵家長積極參與學(xué)校的疫情防控工作，如協(xié)助學(xué)校進(jìn)行健康監(jiān)測、提供防疫物資等。引導(dǎo)家長督促孩子落實疫情防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。加強家長之間的互助合作，共同分享防疫經(jīng)驗和資源，形成群防群控的良好氛圍。家長參與支持學(xué)校防控工作途徑通過家校共育平臺，開展線上教育教學(xué)活動，確保學(xué)生停課不停學(xué)，減輕家長負(fù)擔(dān)。加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)，通過家校合作共同做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。鼓勵家長和孩子一起參與疫情防控知識學(xué)習(xí)和宣傳，提高家庭防疫意識和能