《我是小記者》大班活動教案

《我是小記者》大班活動教案12024/1/24目錄活動背景與目標活動內(nèi)容與安排活動實施步驟活動成果展示活動反思與總結(jié)22024/1/24活動背景與目標0132024/1/24現(xiàn)代社會信息傳播日益發(fā)達，記者職業(yè)備受關(guān)注。培養(yǎng)幼兒觀察力、表達力、社交能力等方面的素養(yǎng)。激發(fā)幼兒對新聞工作的興趣，拓寬視野，增長見識。背景介紹42024/1/2401讓幼兒了解記者的工作內(nèi)容和職責，培養(yǎng)對新聞工作的興趣和熱愛。02提高幼兒的觀察力、表達力、社交能力和解決問題的能力。03通過實踐活動，讓幼兒學會采訪、寫作和報道等基本技能。活動目標52024/1/24活動內(nèi)容與安排0262024/1/240102選擇幼兒熟悉并感興趣的人物，如老師、家長、校醫(yī)等。引導幼兒了解采訪對象的職業(yè)、工作內(nèi)容等，為采訪做好準備。確定采訪對象了解采訪對象采訪對象選擇72024/1/24指導幼兒根據(jù)采訪對象的職業(yè)和興趣設(shè)計問題，如“老師，您最喜歡哪個季節(jié)？為什么？”等。設(shè)計問題幫助幼兒篩選出合適的問題，確保問題具有針對性和趣味性。問題篩選采訪問題設(shè)計82024/1/24教育幼兒在采訪時使用禮貌用語，如“您好”、“請問”等。禮貌用語引導幼兒學會傾聽，尊重被采訪者的回答，不打斷別人的講話。傾聽技巧指導幼兒學會記錄采訪要點，如重要信息、關(guān)鍵詞等。記錄要點教育幼兒學會提出開放性問題，引導被采訪者進行深入回答。提問技巧采訪技巧培訓92024/1/24活動實施步驟03102024/1/24將全班幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，并指定一名小組長。小組內(nèi)部進行分工，確定每名幼兒的角色，如采訪員、記錄員、攝影師等。教師對小組長和幼兒進行角色培訓，明確各自職責和任務(wù)。分組與分工112024/1/24教師帶領(lǐng)幼兒前往學?；蛏鐓^(qū)內(nèi)的指定地點進行現(xiàn)場采訪。采訪中，教師鼓勵幼兒大膽提問，認真傾聽被采訪者的回答，并做好記錄。采訪前，教師指導幼兒制定采訪計劃和提綱，明確采訪目的和問題。采訪后，教師組織幼兒進行經(jīng)驗分享和反思，總結(jié)采訪中的得失和改進方向?，F(xiàn)場采訪實踐122024/1/24教師指導幼兒將采訪記錄進行整理，包括采訪時間、地點、被采訪者姓名、采訪問題等。幼兒將整理好的采訪記錄進行展示和交流，分享各自的采訪經(jīng)歷和感受。教師引導幼兒對采訪記錄進行分析和歸納，提煉出有價值的信息和觀點。最后，教師將幼兒的采訪記錄和成果進行匯總和保存，作為幼兒成長檔案的一部分。0102030405采訪記錄整理132024/1/24活動成果展示04142024/1/24每位小記者需根據(jù)自己的采訪內(nèi)容，撰寫一篇完整的采訪報道，包括采訪對象、時間、地點、采訪問題及回答等要素。報道需注重客觀性和真實性，避免主觀臆斷和夸大其詞。鼓勵小記者們在撰寫報道時發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，以生動有趣的方式呈現(xiàn)采訪內(nèi)容。采訪報道撰寫152024/1/24分享過程中，鼓勵小記者們互相提問、交流意見，形成良好的互動氛圍。通過分享，讓小記者們感受到自己的努力和成果得到了認可和尊重，增強自信心和表達能力。在課堂上組織小記者們分享自己的采訪報道，每位小記者有機會向大家介紹自己的采訪經(jīng)歷和成果。報道內(nèi)容分享162024/1/24

優(yōu)秀報道評選組織評委團對小記者們的采訪報道進行評選，評選標準包括報道的真實性、客觀性、創(chuàng)意性、表達能力等方面。設(shè)立優(yōu)秀報道獎項，對表現(xiàn)突出的小記者進行表彰和獎勵，激發(fā)其繼續(xù)努力的動力。將優(yōu)秀報道匯編成冊，作為班級或?qū)W校的宣傳資料，讓更多的人了解小記者們的成果和努力。172024/1/24活動反思與總結(jié)05182024/1/2401活動參與度大部分幼兒都能積極參與活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣。02表達能力提升通過采訪和報道，幼兒的口語表達能力和自信心得到明顯提高。03社交技能培養(yǎng)活動中，幼兒學會了如何與人溝通、交流，培養(yǎng)了他們的社交技能?；顒有Чu估192024/1/24010203在采訪中，一些幼兒表現(xiàn)出害羞、不自信的特點，需要進一步加強引導和鼓勵。部分幼兒缺乏自信部分幼兒在采訪中缺乏有效的提問和傾聽技巧，需要加強相關(guān)訓練。采訪技巧不足活動過程中，由于時間安排過于緊湊，導致部分幼兒沒有充分展示自己。時間安排不夠合理存在問題分析202024/1/24提高采訪技巧可以組織專門的培訓課程或請專業(yè)記者進行指導，幫助幼兒掌握基本的采訪技巧和方法。加強自信心培養(yǎng)在未來的活動中，可以通過角色扮演、游戲等方式，幫助幼兒建立自信心。優(yōu)化時間安排