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PAGEPAGE5幼兒園中班音樂活動教案?富尼古利富尼古拉?第一課時含反思中班音樂活動教案?富尼古利富尼古拉?第一課時含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒模仿、體驗并創(chuàng)造各種歡呼的口技發(fā)音及歡呼的動作,通過肢體表現(xiàn)及道具游戲,感應音樂曲式,在活動中體驗與同伴相親相愛的情感,快來看看幼兒園中班音樂活動?富尼古利富尼古拉?第一課時含反思教案吧。中班音樂活動教案:富尼古利富尼古拉(第一課時)活動目標:1、通過肢體表現(xiàn)及道具游戲,感應音樂曲式。2、模仿、體驗并創(chuàng)造各種歡呼的口技發(fā)音及歡呼的動作。3、在活動中體驗與同伴相親相愛的情感。4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱?;顒訙蕚洌?、故事掛圖、音樂、小鼓一個2、紗巾及娃娃人手一份活動過程:〔一〕律動暖身:用肢體表現(xiàn)相親相愛的一對好伙伴。1、圍圈站立,音樂起,自由找朋友,音樂停,倆倆牽手站好。2、老師示范如何和配班教師做相親相愛一起走?!踩纾簜z教師手牽手,面對面走,背對背走,語言引導:好朋友,手牽手,相親相愛一起走/好朋友,背靠背,相親相愛橫著走〕3、游戲:碰一碰幼兒依教師指示,聽鼓聲指令,兩人肢體接觸一起走〔語言指令:走mdash;mdash;走mdash;mdash;走,好mdash;mdash;朋mdash;mdash;友,小手碰小手/走mdash;mdash;走mdash;mdash;走,好mdash;mdash;朋mdash;mdash;友,膝蓋碰膝蓋等等〕〔二〕故事情感體驗,愛的表現(xiàn)。1、故事延續(xù),激發(fā)興趣。師:〔出示掛圖〕上回說到:當寶寶看到好朋友們都為自己的媽媽準備了一份愛的禮物,寶寶也想在三八婦女節(jié)這天向自己的媽媽獻上一份愛心,可是寶寶沒有錢,為了存夠買禮物的錢,寶寶想到一個好方法,每當家里來客人時,寶寶就抱著他的小豬存錢罐向客人要錢,媽媽看到了非常生氣,但當知道寶寶的一片心意后,終于原諒了他,并告訴他,愛可以用多種方式來表示.最后,媽媽決定在婦女節(jié)這天,全家去進行登山運動,以此慶祝。小朋友,你們參加過登山運動嗎2、交流登山體驗,口技律動與即興創(chuàng)作模仿老師,發(fā)出各種歡呼的聲音,如:嘰哩咕哩嘰哩咕哩,姆哩嘛哩姆哩嘛哩師:〔引導〕當你開心的時候,你會發(fā)出歡樂的叫聲,同時,你還想做出什么樣快樂的動作,比方,有些人會用手比劃出V的手勢,想想看,你會做什么動作3、練習富尼古利富尼古拉的發(fā)音〔同時引導幼兒用動作來表示〕〔三〕肢體游戲、道具律動,感應曲序1、登山律動和語詞感應A段:老師帶著幼兒圍圈,聽音樂拍手往內或外走,句尾蹲唱休息一下,休息一下B段:拍奏肢體各部位,并念:加油加油富尼古利富尼古拉:呼口號,高舉雙手揮舞!最后拍四拍,句尾:師問/第幾名生答:第一名!2、道具游戲師:小娃娃們也想?yún)⒓拥巧接螒?,請小朋友選一個你喜歡的娃娃,一起帶它來參加登山游戲吧!山上的風很大,請你想想方法如何用紗巾包好娃娃,不要讓它著涼!A段:幼兒圍圈背著娃娃往內走,句尾蹲唱:休息一下,休息一下B段:牽著娃娃手跳并念:加油加油富尼古利富尼古拉:呼口號,高舉娃娃!句尾:師問/第幾名生答:第一名!〔四〕在舒緩的音樂中,引導幼兒輕輕地送娃娃回家。教學反思:通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能到達音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科:?富尼古利,富尼古拉?是一首意大利歌曲的標題,原文Funiculì,Funiculà為拿波里方言,意思是“纜車上,纜車下〞?!暗巧嚼|車〞的意大利文是funicolare,英文是funicular,都源自拉丁文funiculus,意思是“繩索〞。內容總結
〔1〕幼兒園中班音樂活動教案?富尼古利富尼古拉?第一課時含反思
中班音樂活動教案?富尼古利富尼古拉?第一課時含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒模仿、體驗并創(chuàng)造各種歡呼的口技發(fā)音及歡呼的動作,通過肢
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