幼兒園中班音樂《糖梅仙子》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE3幼兒園中班音樂教案?糖梅仙子?中班音樂教案?糖梅仙子?適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動，體驗游戲的快樂，通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式，嘗試仿編歌詞，樂意說說?糖梅仙子?意思，快來看看幼兒園中班音樂?糖梅仙子?教案吧。目標(biāo)：通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式。積極參與活動，體驗游戲的快樂。嘗試仿編歌詞，樂意說說?糖梅仙子?意思。通過肢體律動，感應(yīng)固定拍?；顒又仉y點：重點：通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式。難點：積極參與活動，體驗游戲的快樂。解決重難點的方法：1、是通過傾聽、肢體感應(yīng)、樂器的演奏。最后通過分組的模擬演奏來完本錢節(jié)課重點的曲式感應(yīng)。2、通過教師的肢體語言、表情、情境、好玩的游戲激發(fā)孩子積極參與活動，并且體驗活動的快樂，從而解決本節(jié)課的難點。3、整體的設(shè)置主要事為了解決這節(jié)課重點，難點那么貫穿在每一個環(huán)節(jié)中。隊形及樂器的擺放：1、隊形的順序：隊形一：分散在老師的周圍〔入場〕附〔圖1〕隊形二：半圓〔課堂〕，分三組。附〔圖2〕2、樂器的擺放：擺放在凳子的下方。附〔圖3〕活動準(zhǔn)備：1、音樂CD、錄音機(jī)、響板、鈴鼓、手搖鈴。2、幼兒游戲書、故事圖片、樂器圖片〔鋼片琴、管樂〕、凳子〔半圓圍好〕音樂過程：1、這首曲子是柴可夫斯基?胡桃夾子組曲?之?糖梅仙子?，是屬于音樂欣賞。曲子是屬于ABA曲式。2、曲子的由來：柴科夫斯基：[胡桃夾子]芭蕾舞?。禾敲废勺又璋⑹部霞{吉指揮皇家愛樂管弦樂團(tuán)這兩首是著名的芭蕾舞劇[胡桃夾子]中的第二幕的兩首舞曲。背景是圣誕節(jié)的夜晚，劇中的小女孩夢見自己的圣誕禮物胡桃夾子，正和老鼠軍隊大戰(zhàn)，正當(dāng)老鼠快要獲勝的時候，小女孩拿拖鞋向老鼠丟過去，因而打敗老鼠軍。這時候胡桃夾子也變成一位英俊的王子。王子為了答謝小女孩的救命之恩，就帶她到由各種糖果做成的[糖梅仙國]宮殿中，享受可口的糖果。[糖梅仙子之舞]是小仙子們歡送小女孩所跳的舞。3、已有的經(jīng)驗:早在小班下學(xué)期的時候就已經(jīng)接觸過音樂欣賞，是在主題?花兒的宴會?之?小草的春天?，它是來自海頓的?驚愕交響曲?。曲子的曲式是ABArsquo;Brsquo;.4、本節(jié)課有模擬演奏，曲子里曾出現(xiàn)的樂器有：鋼片琴〔A段〕、大提琴〔前奏〕、管樂吹奏〔B段〕小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。假設(shè)水果或堅果類食物裹上糖衣，那么稱為甜食。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班音樂教案?糖梅仙子?

中班音樂教案?糖梅仙子?適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動，體驗游戲的快樂，通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式，嘗試仿編歌詞，樂意說說?糖梅仙子?意思，快來看看幼兒園中班音樂?糖