幼兒園中班藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE7幼兒園中班藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)含反思中班藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)色彩的搭配能力，在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣，快來看看幼兒園中班藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)含反思教案吧。中班區(qū)角活動(dòng)：藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)角活動(dòng)內(nèi)容及其材料安排：第一區(qū)：染色目的：學(xué)習(xí)用宣紙進(jìn)行染色，并能進(jìn)行較難折紙的染色。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在染色時(shí)對(duì)色彩的調(diào)配和蘸色位置，以區(qū)別不同的染色效果。難點(diǎn)：能在簡(jiǎn)單的根底上進(jìn)行較難的折紙法進(jìn)行染色。準(zhǔn)備：顏料、宣紙、抹布、KT板。第二區(qū)：撕貼目的：讓小朋友通過對(duì)紙的撕、貼、畫來表現(xiàn)對(duì)作品的創(chuàng)造力和想象力。重點(diǎn)：能將紙片疏密不均的貼在輪廓圖內(nèi)。難點(diǎn)：注意冷暖色調(diào)的比照。準(zhǔn)備：蠟光紙、掛歷紙、舊圖書、底幅員、膠水、抹布、字紙簍、蠟筆。第三區(qū)：標(biāo)花目的：用瀝糊畫的方法制作蛋糕，大膽表現(xiàn)圖案，會(huì)搭配顏色。重點(diǎn)：能用瀝糊畫的方法做出標(biāo)花蛋糕。難點(diǎn)：擠畫出的圖案色彩鮮艷，具有立體感。準(zhǔn)備：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。第四區(qū)：裝飾目的：能用各種材料對(duì)畫框進(jìn)行裝飾，并注意色彩的搭配和對(duì)稱美。重點(diǎn)：用各種材料進(jìn)行裝飾。難點(diǎn)：注意色彩的搭配和對(duì)稱美。準(zhǔn)備：畫框、面粉、青豆、蠶豆、赤豆、積木。第五區(qū)：泥塑目的：會(huì)用橡皮泥裝飾盤子和瓶子，能大膽運(yùn)用線條、色塊大膽夸張表現(xiàn)圖案。重點(diǎn)：注意顏色的搭配、線條與色塊的搭配。難點(diǎn)：能有創(chuàng)意的進(jìn)行塑造?？偨虒W(xué)目的：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)色彩的搭配能力。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。總教學(xué)重點(diǎn)：能使美術(shù)作品的色彩搭配和諧，顏色鮮艷。總教學(xué)難點(diǎn)：能發(fā)揮想象對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過程：1．引入主題：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方叫藝術(shù)創(chuàng)想，那里有很多的東西，但是要經(jīng)過小朋友的手它們才可以變成一件件藝術(shù)品，小朋友想不想去啊看這里有一條七彩路，我們沿著小路走進(jìn)去看看，里面都準(zhǔn)備了些什么材料。區(qū)角一：這里是染色區(qū)，有很多的顏料，宣紙。做的時(shí)候要小心顏料不要把宣紙浸的太濕，還有要多動(dòng)腦，折出去別人不同的樣子，你也可以用剪刀進(jìn)行修剪！注意顏料不要把自己也弄臟了！區(qū)角二：看，好多蠟光紙、掛歷紙、舊圖書還有蠟筆，可這里卻有很多沒有顏色的圖畫，你們想想該怎么辦啊給它們穿上漂亮的衣服啊區(qū)角三：這里原本有很多的蛋糕，可都買完了，現(xiàn)在師傅來不及做，就請(qǐng)小朋友來幫助！你們也要象師傅一樣，做的蛋糕要顏色鮮艷，而且要有立體感。區(qū)角四：這里的畫和漂亮可老師覺得好象卻了什么對(duì)了，是畫框。我們可以用面粉和一些豆子、積木來進(jìn)行裝飾。裝飾的時(shí)候顏色好搭配的好看，而且要有對(duì)稱。區(qū)角五：小朋友平時(shí)很喜歡玩橡皮泥，但平時(shí)我們都是做在泥工板上，今天老師給你們準(zhǔn)備的一些盤子和瓶子，小朋友就在這上面來做你喜歡的東西。2．幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)老師給你們每人一把鑰匙，每個(gè)區(qū)角門口都有勾，每個(gè)勾上只能掛一把鑰匙，明白了嗎幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。3．教師指導(dǎo)觀察教師應(yīng)不斷注意觀察孩子的活動(dòng)過程，隨時(shí)關(guān)心他們的情緒。在活動(dòng)中，對(duì)他們努力表示信任贊賞。當(dāng)孩子在投入創(chuàng)作時(shí)，教師不能干擾，以免影響孩子的創(chuàng)作欲。當(dāng)孩子表現(xiàn)出猶豫不決時(shí)，教師應(yīng)注意觀察耐心等待，讓他們有時(shí)間自己去尋找解決的方法。如果有的孩子發(fā)生困難進(jìn)行不下去，教師可根據(jù)作品的內(nèi)容與表現(xiàn)，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加啟發(fā)與提示，激發(fā)他們?cè)偻度雱?chuàng)作。4．教師和小朋友一起總結(jié)活動(dòng)情況整理作品進(jìn)行小結(jié)，圍繞幼兒的作品引導(dǎo)討論。這種討論不是評(píng)議作品的好壞，而是讓幼兒學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)同創(chuàng)造的眼光來看待作品。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。小百科：藝術(shù)是借助一些手段或媒介，塑造形象、營造氣氛，來反映現(xiàn)實(shí)、寄托情感的一種文化。好的藝術(shù)往往具有美學(xué)價(jià)值或者哲學(xué)價(jià)值，但不一定具有群眾層面的娛樂性。與科學(xué)相比，藝術(shù)離不開情感的表達(dá)。在中國古代主要指六藝以及術(shù)數(shù)方技等各種技能或特指經(jīng)術(shù)。語出?后漢書·伏湛傳?:永和元年，詔無忌與議郎黃景校定中書五經(jīng)、諸子百家、蓺術(shù)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)含反思

中班藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)色彩的搭配