小學(xué)二年級(jí)三班校園安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

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活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全文明習(xí)慣教育，

學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，養(yǎng)成良好的班風(fēng)。

活動(dòng)對(duì)象：二班級(jí)三班全體同學(xué)

活動(dòng)預(yù)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例

活動(dòng)過程：

一．關(guān)于學(xué)校安全〔例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象〕。

1．同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在逍遙自在地翱游。你們聽，蔚藍(lán)的

天空下，鳥兒在歡快地歌頌。每當(dāng)早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小

鳥叫醒了我的理想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。

2．學(xué)校就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平常走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們學(xué)校生要牢記的，由于平平安安最重要。

4．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

5．還有許多同學(xué)想說，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己由于一些不文明行為而

受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

6．像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B．在教室里相互追逐。

C．衛(wèi)生間里亂寫亂畫，大小便不入廁，包裝紙扔進(jìn)便坑

D.樓倒內(nèi)邊跑邊叫，亂扔垃圾，隨地吐痰

E．在學(xué)校的綠化帶里走來走去，亂摘花草

F．破壞學(xué)校的公物，在桌面、墻壁亂貼亂畫

G．常常進(jìn)出小超市，亂買零食，耽擱坐車時(shí)間

7．在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個(gè)地方需要留意安全？

二、安全知識(shí)問答。

〔1〕同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是〔〕

A、諒解同學(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)予以報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

〔2〕在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰病?/p>

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

〔3〕乘車時(shí)較為安全的行為是〔〕

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

〔4〕遇到別人打架時(shí)〔〕

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他C、去勸阻D、告知老師

〔5〕遇到火災(zāi)時(shí)，撥打〔〕

A、110B、119C、120D、121

〔6〕在道路上行走時(shí)〔〕

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1、運(yùn)用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)