中班數(shù)學(xué)活動《氣球伙伴》說課稿

第頁共頁中班數(shù)學(xué)活動《氣球伙伴》說課稿尊敬的評委老師們，大家好！我是授課教師XXX，今天很榮幸能夠?yàn)榇蠹艺故疚覟橹邪嘣O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動——《氣球伙伴》。這是一節(jié)以氣球?yàn)橹黝}的數(shù)學(xué)活動，旨在培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)思維能力和合作精神，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。一、活動準(zhǔn)備在活動開始前，老師將為每個幼兒準(zhǔn)備一個氣球，并在氣球上寫上數(shù)字0-10。此外，還需要準(zhǔn)備一個大氣球模型和數(shù)個小氣球。這些準(zhǔn)備工作主要是為了激發(fā)幼兒的好奇心和參與欲望。二、活動目標(biāo)通過本次活動，幼兒將能夠：1.認(rèn)識數(shù)字0-10，并能夠連線將氣球與相應(yīng)的數(shù)字對應(yīng)起來；2.通過合作將氣球注入空氣，掌握多與少的概念；3.通過觀察和猜測，初步了解氣球背后的數(shù)學(xué)原理。三、活動過程1.熱身導(dǎo)入教師將氣球伸在手指上，讓幼兒觸摸和感受氣球的質(zhì)地和形態(tài)，引發(fā)幼兒對氣球的興趣和好奇心。教師問：“大家都玩過氣球嗎？你們覺得氣球里面是否有東西？”引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.操作說明教師向幼兒展示大氣球模型和幾個小氣球，告訴幼兒今天的活動是將小氣球充氣并將其與相應(yīng)的數(shù)字對應(yīng)起來。教師詳細(xì)說明活動流程，告訴幼兒們他們將分組進(jìn)行活動，每個組有一個大氣球模型和一組小氣球。教師提問：“大家覺得我們該如何將小氣球充氣呢？需要注意什么？”引導(dǎo)幼兒思考和討論。3.活動實(shí)施（1）分組活動教師將幼兒分為若干小組，每個小組派出一名代表，將小氣球充氣并與相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行匹配。（2）整體活動每個小組完成后，教師帶領(lǐng)全班幼兒一起比較各組的氣球情況，并對氣球進(jìn)行歸類和排序。4.結(jié)果呈現(xiàn)教師引導(dǎo)幼兒觀察和探究充氣的氣球，讓幼兒們感受多和少的概念。同時，教師向幼兒介紹各個數(shù)字背后的數(shù)學(xué)意義，幫助幼兒初步認(rèn)識數(shù)值大小的概念。四、活動延伸為了進(jìn)一步加深幼兒對數(shù)學(xué)概念的理解，可以進(jìn)行以下延伸活動：1.讓幼兒觀察并比較不同大小的氣球，掌握大和小的概念；2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)操作，比如將兩個氣球相加，幫助幼兒掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本原理。五、活動總結(jié)通過本次活動，《氣球伙伴》不僅培養(yǎng)了幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和合作精神，還激發(fā)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。通過觀察和操作氣球，幼兒逐漸初步了解了氣球背后的數(shù)學(xué)原理，并且掌握了多與少的概念。希望通過這樣的