帶隊教師工作總結(jié)

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篇一：老師帶隊總結(jié)帶隊工作總結(jié)

吳艷敏

2022年12月中旬，我受學(xué)校委派帶領(lǐng)21名酒店服務(wù)與管理的奔赴北京旺順閣酒店，在這里，同學(xué)們將開頭他們?yōu)槠谝荒甓嗟捻攳弻嵙?xí)生活。對于我而言，這則是一次莫大的激勵，同時也是一次巨大的挑戰(zhàn)。激勵來自于感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，將這樣一份工作交給我，從而激勵我去更好的完成自己的工作；然而，更多的則是挑戰(zhàn)，作為一名從沒有過班主任工作閱歷的年輕老師，我感到了巨大的壓力。為此，我只有一個信念：竭盡全力，完成好自己的工作。數(shù)月來，我感受萬千，現(xiàn)就個人工作狀況和心得做以下總結(jié)和匯報：

一基本狀況

1、基本狀況

旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經(jīng)營項目的企業(yè)，尤其餐飲業(yè)進(jìn)展勢態(tài)良好，以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設(shè)在北京朝陽區(qū)，北京為其主要進(jìn)展區(qū)域。

旺順閣以旺順閣，我們的家作為企業(yè)文化內(nèi)容，將以顧客為中心，視顧客為老板作為企業(yè)經(jīng)營理念，營造了一種和諧暖和的企業(yè)文化。在企業(yè)運(yùn)作和員工管理方面，企業(yè)有嚴(yán)格的管理體制，同時很注意員工的福利待遇。企業(yè)給全部員工辦理了醫(yī)療保險，實行年度獎金制；每年組織員工旅游一次，按期組織豐富的活動，充實了員工的業(yè)余生活；企業(yè)定期對員工進(jìn)行滿足度調(diào)查，不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員再到一般員工，整個管理和溝通的渠道順暢，工作效率較高。

2、同學(xué)基本狀況

我于2022年12月16日，我?guī)ьI(lǐng)21名同學(xué)到達(dá)旺順閣，之后企業(yè)對同學(xué)們進(jìn)行了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，21名同學(xué)被分派到了5個分店中，我在每個分店支配了一名負(fù)責(zé)管理和溝通工作。2022年12月25日，原在一樹茶源工作的4名同學(xué)要求更換實習(xí)崗位到旺順閣，我辦理好一切手續(xù)后將4名同學(xué)帶到旺順閣進(jìn)行崗前培訓(xùn)，4名同學(xué)之后被安排在海鮮廣場、商務(wù)會館實習(xí)。2022年4月、5月分別有6名同學(xué)安排到旺順閣酒店頂崗實習(xí)。我每天與各店負(fù)責(zé)人保持電話、短信聯(lián)系，各店每周至少走訪一次，樂觀與人事部負(fù)責(zé)人溝通，多方面了解同學(xué)狀況并準(zhǔn)時解決問題。就目前狀況而言，同學(xué)基本穩(wěn)定。

二作為帶隊老師，我的主要工作和職責(zé)如下：

1.關(guān)心同學(xué)快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。帶同學(xué)找到四周的銀行、醫(yī)院、超市等，熟識四周的公交、地鐵路線。

2.負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想訓(xùn)練工作。常常了解實習(xí)生的思想狀況，進(jìn)行思想訓(xùn)練，準(zhǔn)時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于同學(xué)都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中消失的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一部分同學(xué)簡單產(chǎn)生心情波動，為此，我常常和同學(xué)一起像伴侶一樣談天，加強(qiáng)和同學(xué)的溝通和溝通，準(zhǔn)時的了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心化解相關(guān)沖突，穩(wěn)定同學(xué)的心情。

3.充當(dāng)同學(xué)、公司和家長之間的紐帶。在做好同學(xué)思想工作的同時，準(zhǔn)時的向公司管理層反映同學(xué)的思想動態(tài)，調(diào)解同學(xué)和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的沖突，通過多方溝通穩(wěn)定好同學(xué)的心情?；貞?yīng)同學(xué)家長各方面的詢問，準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)的工作和生活狀況。

4.親密關(guān)注同學(xué)的平安問題。

因為酒店下班時間晚，同學(xué)晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象，每個店支配組長負(fù)責(zé)準(zhǔn)時匯報同學(xué)的動態(tài)，打電話督促晚歸的同學(xué)，不定時查寢。所帶同學(xué)大部分是女生，平安問題尤為重要，我常常與同學(xué)談天，關(guān)注是否有談戀愛的現(xiàn)象，找有這種跡象的同學(xué)交談，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己，并與同學(xué)家長溝通溝通，取得家長的協(xié)作訓(xùn)練。

三實習(xí)過程及狀況

（一）通過實習(xí)，同學(xué)得到了快速成長

首先是工作意識的提升，對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓(xùn)和平常部門的強(qiáng)化練習(xí)，熬煉了他們的服務(wù)意識，學(xué)會了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客；其次是工作水平的提升，經(jīng)過酒店實習(xí)，使他們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了肯定的了解，禮貌是一個人綜合素養(yǎng)的集中反映，酒店更加如此，對于客人的要求，要盡全力去做到，盡管有些要求不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，關(guān)心尋求其他解決方法；再次是體驗社會工作的艱辛，讓同學(xué)感受到了生存的壓力以及父母的不易，同學(xué)不再像在學(xué)校時那樣任性，漸漸成熟懂事起來了。頂崗實習(xí)拓展了同學(xué)的學(xué)問面，擴(kuò)大了與社會的接觸面，增加了同學(xué)在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高了他們各方面的力量。

（二）同學(xué)工作狀態(tài)及分析

經(jīng)過半年的實習(xí)生活，同學(xué)從最初的生疏、緊急到漸漸熟識，再到嫻熟，現(xiàn)在全部的同學(xué)都能夠嫻熟的完成自己職責(zé)內(nèi)的工作。并且，同學(xué)們的工作得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可，大部分同學(xué)現(xiàn)在都堪稱為頂梁柱了。但是，完善一詞是用來鞭策人們的，雖然同學(xué)們有許多值得確定的地方，但也有一些不足的之處。

（1）良好的表現(xiàn)：

1.同學(xué)分到分店后都有師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠虛心向老員工學(xué)習(xí)，聰慧勤快，敬重管理人員和老員工，聽從管理人員的支配，遵守企業(yè)規(guī)章制度。

2.大部分同學(xué)能夠快速熟識工作環(huán)境，適應(yīng)崗位要求，多數(shù)同學(xué)短期學(xué)習(xí)后能夠獨(dú)立看臺，一部分同學(xué)在師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)一周左右就開頭獨(dú)立看臺，服務(wù)得到客人認(rèn)可。部分同學(xué)有暑期實習(xí)閱歷，能夠很快適應(yīng)工作，大部分同學(xué)具有吃苦耐勞的精神。

3.同學(xué)之間以誠相待，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。

（2）存在的問題：

1.同學(xué)不情愿溝通或者不擅長溝通，遇到問題總是選擇躲避或者要求更換崗位、調(diào)換分店。同學(xué)的人際交往力量有待提高，與老員工及管理人員的相處有待改進(jìn)。

2.少數(shù)同學(xué)因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受力量和自我調(diào)整的力量較差，工作和生活中消失一點(diǎn)點(diǎn)困難就簡單心情波動。

3.少數(shù)同學(xué)對頂崗實習(xí)期間自身的進(jìn)展目標(biāo)不明確，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天鐘的想法。

四、建議

1.服務(wù)行業(yè)人際溝通尤其重要，但大部分同學(xué)不情愿溝通或者不擅長溝通，給工作帶來了許多麻煩，在校期間有必要針對服務(wù)行業(yè)的同學(xué)開設(shè)溝通溝通、禮儀禮節(jié)等方面相關(guān)的課程。

2.酒店專業(yè)同學(xué)有必要增加服務(wù)客人的實場練習(xí)。因為沒有服務(wù)客人的經(jīng)受，同學(xué)開頭工作時看到客人都很緊急，不敢與客人說話，甚至手腳哆嗦。人上一百，種種色色，同學(xué)在實習(xí)過程中會遇到各種各樣的客人，他們具有不同的特點(diǎn)、不同的素養(yǎng)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對，只有在實戰(zhàn)中才能增加閱歷，客人是同學(xué)服務(wù)的主要對象，因此學(xué)校學(xué)習(xí)期間培育同學(xué)與客人的溝通溝通力量、應(yīng)變力量非常重要。

3.加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)。同學(xué)對頂崗實習(xí)期間自身的進(jìn)展目標(biāo)不明確，缺乏恒心和毅力，在熟識工作環(huán)境之后，感覺工作內(nèi)容枯燥，產(chǎn)生厭倦心情，以致丟失了工作的樂觀性，部分同學(xué)有做一天和尚撞一天鐘的想法。

如今，為期六個月的帶隊生活已經(jīng)結(jié)束，回顧所走過的路程，對我以及我們的同學(xué)而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開頭，在喜悅和成長中結(jié)束。我們的同學(xué)經(jīng)受了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，很多人曾留下了淚水，很多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用頑強(qiáng)和信念面對了生活、面對了工作。如今，他們依舊努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時間是我人生所經(jīng)受的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名老師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和肯定的心理承受力量。作為我個人而言，還有許多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思索，我堅信不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)會讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)受讓我學(xué)會了許多社會學(xué)問，我會將這一段經(jīng)受牢記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財寶。

實習(xí)帶隊工作總結(jié)

趙雪蓮

2022年12月15日，09酒店服務(wù)與管理班的36名同學(xué)們最終盼到了前往北京淮揚(yáng)村餐飲公司實習(xí)的日子，大家都?xì)g呼雀躍。但是我們常常說：想法是美妙的，現(xiàn)實是殘酷的，同學(xué)們懷著對美妙天堂的憧憬前來，但是在到達(dá)北京入住酒店宿舍兩三天之后，同學(xué)們的美妙心情漸漸掉入谷底，有同學(xué)感嘆：假如再給我一次選擇的機(jī)會，我愿呆在學(xué)校，再也不出來。或許這樣的說法是有些夸張，但是培訓(xùn)的枯燥和工作的勞累，作為一個剛剛走出校門的同學(xué)來說的確有些無法接受。而半年之后當(dāng)我們實習(xí)結(jié)束時，同學(xué)們已經(jīng)褪掉了同學(xué)的羞怯和稚嫩，變成了真正的酒店行業(yè)老員工。作為此次實習(xí)的指導(dǎo)老師，伴隨學(xué)們一路走來，我也是感受良多：

一基本狀況

1、企業(yè)基本狀況

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。因此先談淮揚(yáng)村?；磽P(yáng)村是一家以餐飲為主要經(jīng)營項目的企業(yè)，現(xiàn)已涉足商務(wù)酒店業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)。公司總部設(shè)在江蘇淮安，北京為其主要進(jìn)展方向，現(xiàn)在北京已有十家分店和一家商務(wù)酒店。

淮揚(yáng)村整體的文化氛圍以家為核心，重在營造一種集體和諧的企業(yè)軟文化。在企業(yè)運(yùn)作和員工管理方面，人性化的理念體現(xiàn)的特別明顯。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員再到一般員工，整個管理和溝通的渠道順暢，沒有斷層。再者，淮揚(yáng)村長期與學(xué)校合作，企業(yè)80%的員工都是來自于有合作關(guān)系的學(xué)校。并且企業(yè)每一年都會從新同學(xué)中選拔優(yōu)秀人員作為儲備管理人員甚至直接破格提拔為中層管理者。這樣對于我們的實習(xí)同學(xué)來講就有兩個方面的好處：一是老員工排斥新員工的現(xiàn)象比較少，因為同事都是年紀(jì)相仿的同學(xué)，有共同語言可以溝通，相處起來就比較融洽。二是同學(xué)的上升空間大。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)特別重視實習(xí)同學(xué)的提升和管理。這里也許60%的中層管理人員是工作時間達(dá)1-3年的同學(xué)。而且許多都是宜昌城建學(xué)校的。有了這些模范和先例，同學(xué)可以清楚定位自己的奮斗目標(biāo)，也就更能激發(fā)同學(xué)求上進(jìn)的工作熱忱。

2、同學(xué)基本狀況

再說說同學(xué)管理這一塊。一共36名同學(xué)分到淮揚(yáng)村，12月22日，覃芳容私自離開回到宜昌，因此現(xiàn)有35人在淮揚(yáng)村。分散安排于8個分店。我在每個分店支配了一名同學(xué)為負(fù)責(zé)人，每天每店至少一條信息聯(lián)系，由于每個分店離得太遠(yuǎn)，初步規(guī)劃為每周去一個分店探望同學(xué)。與各個分店的管理者處理好關(guān)系，從多個方面了解同學(xué)狀況并準(zhǔn)時解決

篇二：畢業(yè)實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)畢業(yè)實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

年月日，我?guī)ьI(lǐng)我院08-1班的同學(xué)正式開頭了他們的畢業(yè)實習(xí)階段。整整兩天的前期預(yù)備，我們一行個人于月日下午登上了前往的航班，正式開頭了前往內(nèi)地的畢業(yè)實習(xí)。

這次實習(xí)為期四周，于4月15日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與樂觀支持、我們實習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，收獲很大，但是同時也存在一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)總體狀況介紹

這次實習(xí)共有名同學(xué)參與，我和老師帶隊。我們依次經(jīng)過了、、、四座城市，訪問了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)試驗室、同專業(yè)同學(xué)座談溝通為主,參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校內(nèi)文化為輔。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣揚(yáng)，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地熟悉。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1、自身熟悉。在此次實習(xí)過程中，我們分別與同濟(jì)高校、天津理工高校工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談溝通會。在溝通中，同學(xué)們各抒己見，熱忱的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的溝通，我們的同學(xué)意識到了自己與其他各大高校同學(xué)之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的同學(xué)，鼓舞著我們的同學(xué)再接再厲！

2、專業(yè)熟悉。在各大名校實習(xí)過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們同學(xué)開展講座。在各位專家的介紹下，大家清晰地熟悉到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業(yè)主要以造價方向為主，而在上海則主要以工程詢問為主，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的熟悉，同時也為大家的將來進(jìn)展供應(yīng)了更多地選擇。

3、祖國文化的熟悉。在此次實習(xí)過程中我們給大家供應(yīng)了一部分自由活動時間，并組織同學(xué)去參觀了我們國家引以驕傲的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們同學(xué)對祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的熟悉，意義重大。

三、實習(xí)中存在的問題與不足

本次實習(xí)進(jìn)程基本順當(dāng)，我們個人相互關(guān)心，不管是集體還是個人都取得了肯定的成果，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于同學(xué)比較多，平安

問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班

里同學(xué)未能在管理力量方面得到更好的熬煉。

2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。參與此次實習(xí)的同學(xué)較多，

由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，許多活動都不能根據(jù)規(guī)定

的時間照常進(jìn)行，導(dǎo)致時間未能充分利用。

總的來說，通過這次畢業(yè)實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往生疏而又布滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)力量方面還是自身進(jìn)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對大家來說是四年高校生活里比較特別的一次體驗！作為一名帶隊老師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習(xí)相比，這一次更讓我難忘！我會仔細(xì)總結(jié)此次工作，在今后的工作中連續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的閱歷更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好！

篇三：實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

（2022級12班）

時間過的好快，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)們已經(jīng)實習(xí)一年了，在這一年里，有許多收獲，也有一些不足，現(xiàn)做以總結(jié)如下

一、實習(xí)使同學(xué)們將理論學(xué)問和實踐有機(jī)的結(jié)合

實習(xí)是將書本學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實踐當(dāng)中，光是學(xué)會理論學(xué)問卻沒有實踐只是紙上談兵，經(jīng)過實踐檢驗的學(xué)問才是真學(xué)問，只有理論、實踐、再理論、實踐，不斷充實，不斷實踐，才能成為真正的人才。

二、實習(xí)豐富和加深了同學(xué)們喜愛醫(yī)藥事業(yè)的情感

過去，同學(xué)們覺得汽修工作簡潔，對學(xué)問不求甚解，但是到了崗位工作后才發(fā)覺工作程序并不像想像中那么簡潔，工作中的錯誤讓同學(xué)們了解到汽修行業(yè)的簡單，加深了對行業(yè)道德的熟悉。

三、實習(xí)使同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛、共同進(jìn)步

實習(xí)基地對同學(xué)們來說是一個生疏的環(huán)境，同學(xué)們要從同學(xué)角色快速轉(zhuǎn)變成為工人角色，沒有大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛，這個轉(zhuǎn)變是特別困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學(xué)多出點(diǎn)力，有的同學(xué)有困難，每個人都會伸出救濟(jì)之手，都充分表達(dá)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛、共同進(jìn)步的心聲。

實習(xí)的過程是痛并歡樂著，開頭的一個月，同學(xué)的思想波動特別大，在工作的艱辛中遇到諸多在學(xué)校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習(xí)慣的差異，簡單的人際關(guān)系的處理、緊急勞碌工作環(huán)境的適應(yīng)，讓同學(xué)感到現(xiàn)實與盼望的落差大，一部分適應(yīng)力量差、自我調(diào)整力量不強(qiáng)、自身綜合素養(yǎng)較差的同學(xué)就產(chǎn)生了離職甚至?xí)绻さ哪铑^。但是，經(jīng)過學(xué)校和指導(dǎo)老師的共同努力，此次的實習(xí)工作還是取得了很大的成果，實習(xí)生在工作崗位上的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了修配廠廠領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。實習(xí)生們在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀的專業(yè)力量和綜合素養(yǎng)為學(xué)院在實習(xí)合作單位建立了良好的聲譽(yù)。

通過實習(xí)也暴露出了許多不足，同學(xué)的專業(yè)服務(wù)技能薄弱，實踐力量、溝通力量差，團(tuán)隊意識有待培育，同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導(dǎo)。盼望通過本次實習(xí)樂觀探究工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)及課程教學(xué)改革方向，進(jìn)一步推動校企合作。

帶隊老師：王君萍2022年6月20日

以上就是《帶隊老師工作總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到同學(xué)、工作、實習(xí)、同學(xué)、企業(yè)、我們、自己、員工等范文相關(guān)內(nèi)容，盼望對網(wǎng)友有用。

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老師帶隊實習(xí)總結(jié)

xx年x月至x月依據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)支配，本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊老師，帶領(lǐng)商務(wù)學(xué)院x級共xx多同學(xué)參與武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒假至富士康科技集團(tuán)武漢基地的頂崗實習(xí)工作。實習(xí)是一個系統(tǒng)的工程，帶隊老師擔(dān)當(dāng)多種的角色，有著重要責(zé)任，帶隊老師不僅對同學(xué)實習(xí)過程中消失的任何工作狀況和思想狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)時了解，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

從一開頭正式投入到緊急辛苦的實習(xí)工作中，我嚴(yán)格要求同學(xué)，給他們做好充分的思想工作和紀(jì)律要求，到處為我校樹立良好的形象。在實習(xí)期間，對于同學(xué)要求進(jìn)入公司先做人再做事，主動與公司員工溝通，做好人了才有事做。融入公司后，認(rèn)真熟識公司環(huán)境，仔細(xì)了解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學(xué)習(xí)最新技術(shù)，帶著問題請教公司的技術(shù)員。努力在實習(xí)期間，通過自己的技術(shù)和努力體現(xiàn)自己的價值。實習(xí)中觀看社會，體驗社會，觀看公司運(yùn)作。在實習(xí)期間，我堅持要求每個同學(xué)仔細(xì)完成實習(xí)日記，進(jìn)行一天的實習(xí)總結(jié)，相互溝通閱歷，發(fā)覺不足，同學(xué)帶著布置的問題查找答案。為了讓同學(xué)觀看社會，觀看不同的社會中的人。實習(xí)過程中發(fā)覺問題，立刻或者當(dāng)時指出，防止再發(fā)生不好的類似問題，實習(xí)結(jié)束的時候，進(jìn)行禮貌的公司回訪，讓公司對同學(xué)的實習(xí)提出珍貴的意見，同時代表學(xué)校向公司表示謝意，為下一次同學(xué)的再次實習(xí)做好預(yù)備，為這次實習(xí)畫上完善的句號。實習(xí)培訓(xùn)期間的仔細(xì)學(xué)習(xí)和觀看領(lǐng)悟，正式分崗工作后為樂觀融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，間或因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅決仔細(xì)地工作，空余時間樂觀學(xué)習(xí)。同學(xué)在實習(xí)中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，頑強(qiáng)，漸漸克服了懶散和自私的作風(fēng)，浮躁與狹隘的心態(tài)。

這次實習(xí)拓展了同學(xué)的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高力量，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐是至關(guān)重要的。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，對于人才的要求就會越來越高，同學(xué)不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實習(xí)中暴露的個別同學(xué)缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進(jìn)，對新環(huán)境適應(yīng)力量差，不能進(jìn)行自我心理調(diào)整。對同學(xué)再次進(jìn)行思想訓(xùn)練，擺事實，講人生，與其他同學(xué)對比，激起好勝心，建立自信念，圓滿的解決這樣的問題。

作為帶隊老師，我的主要工作和職責(zé)是負(fù)責(zé)支配頂崗實習(xí)單位與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò)，實行有力措施，幫助保障實習(xí)生的人身和財產(chǎn)平安，并檢查匯報實習(xí)生的各種違紀(jì)狀況。負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想訓(xùn)練工作。常常了解實習(xí)生的思想狀況，進(jìn)行思想訓(xùn)練，準(zhǔn)時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。幫助實習(xí)企業(yè)支配好實習(xí)生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發(fā)大事的防范措施。工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的同學(xué)們不行避開地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生躲避心情。這就要求我隨時認(rèn)真地了解每個同學(xué)的工作狀態(tài)和心態(tài)，樂觀引導(dǎo)和鼓舞他們堅持工作，接受社會對他們的勵煉。按教務(wù)處規(guī)定評定同學(xué)的實習(xí)成果，在常常和實習(xí)單位溝通溝通，觀看實習(xí)生的分崗和工作內(nèi)容，頂崗實習(xí)是同學(xué)熟識社會、開闊視野，理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對增加同學(xué)的社會意識和責(zé)任意識，提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育和熬煉同學(xué)的實際工作力量具有非常重要的作用。使同學(xué)在完成相關(guān)理論教學(xué)之后，理論聯(lián)系實際，增加運(yùn)用力量，并在實踐中增加動手力量，提高個人素養(yǎng)，培育同學(xué)的全面進(jìn)展力量。

這次實習(xí)工作得以樂觀開展和良好有序地進(jìn)行歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)帶隊老師和全部實習(xí)同學(xué)的共同努力，信任同學(xué)們在這次難得的頂崗實習(xí)中充分全面地進(jìn)展自己。

實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)

有些實習(xí)指導(dǎo)老師通過帶隊。從中得出許多工作總結(jié)，下面跟大家一起共享實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)，盼望對你們有所啟發(fā)!

實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)一

近年來，我始終傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老老師結(jié)對子，進(jìn)行傳、幫、帶活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年老師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年就要結(jié)束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

一、師德方面:

我想:要想做好傳、幫、帶工作，我們首先要做到:言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面:

1、我對自己工作上嚴(yán)要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會共享。在楊老師遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她走出逆境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的訓(xùn)練理念，樹立以人為本，育人為本的新理念。這要求通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞楊老師多閱讀訓(xùn)練理論書籍，領(lǐng)悟綱要的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后準(zhǔn)時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高楊老師的課堂教學(xué)力量。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能依據(jù)同學(xué)的實際狀況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御力量。還常常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)閱歷，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊老師面對我提出的一些不足之處，能仔細(xì)反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培育和指導(dǎo)，蘇暢老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的閱歷，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地仿照。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的共性，

5、要求楊老師學(xué)會溝通，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為金溪學(xué)校美妙的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)二

指導(dǎo)青年老師成長使我積累了更多的理論閱歷。樂觀參與互助教學(xué)活動，悉心輔導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，關(guān)心他們處理好訓(xùn)練教學(xué)疑難問題，使他們快速把握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年老師的良師益友。

一、端正職業(yè)意識助樹樂觀心態(tài)

在工作中首先是要看力量，但假如心態(tài)不好，再有力量也會無濟(jì)于事。而往往青年老師對老師職業(yè)的熟悉有些偏頗。剛?cè)胄袝r，抱負(fù)遠(yuǎn)大，向往著美妙的將來，熱忱高漲，干勁十足，然而對訓(xùn)練教學(xué)實踐工作中可能消失的困難和阻力估量不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了抱負(fù)與現(xiàn)實的巨大反差，就會消極思索并認(rèn)為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中消失的問題和困難。樂觀的好心態(tài)是老師做好每一件事情、應(yīng)對工作中消失的問題和困難必需具備的一個前提條件。因此針對這種狀況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)受與青年老師促膝談心，以自己在工作中的感受，關(guān)心青年老師在教學(xué)實踐中正確熟悉老師職業(yè)瑣碎、艱辛、平淡及清苦，老師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住孤獨(dú)?????及需要擋得住誘惑。因此關(guān)心青年老師端正老師職業(yè)意識，樹立樂觀心態(tài)，才能讓青年老師熟悉到老師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年老師熟悉心在哪里，勝利就在哪里;才能讓青年老師知道無論勝利之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)膱皂g精神，以樂觀心態(tài)去面對，唯有努力才能走向勝利。

二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)業(yè)務(wù)力量

為了盡快地提高青年老師的業(yè)務(wù)水平，樂觀引領(lǐng)青年老師訂閱中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、化學(xué)訓(xùn)練等專業(yè)雜志，拓寬青年老師的學(xué)科學(xué)問面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)引領(lǐng)高中新課程等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代訓(xùn)練理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的閱歷加以驗證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并漸漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年老師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)力量。

三、跟蹤課堂教學(xué)成長于每課時

青年老師是課堂教學(xué)的生力軍，樂觀跟蹤青年老師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出診斷單，指出勝利之處、不足之處及改進(jìn)措施等，關(guān)心他們發(fā)覺每課時教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年老師為勝利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念、假設(shè)，進(jìn)行樂觀、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)整性的思索。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓舞他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗，探究課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教老師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為熟悉對象而進(jìn)行全面而深化的冷靜思索和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的訓(xùn)練實踐深化反思，樂觀探究與解決訓(xùn)練實踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成訓(xùn)練理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年老師自身專業(yè)進(jìn)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時。

四、相尊溝通溝通互贏共同進(jìn)步

青年老師既年輕又有活力，對新事物接受汲取得快，特殊是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)閱歷少，無法把學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論應(yīng)用到訓(xùn)練實踐中來。而作為老老師有閱歷，但對新事物接受汲取不如青年老師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師群體，就必需形成同行相尊的風(fēng)氣，人與人相互敬重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠溝通溝通，才能知己之不足，知人之所長，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使青年老師的活躍思想與老老師的豐富閱歷溶為一體，生成更多的理論閱歷，以致新老老師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。

我盡心幫教，在指導(dǎo)青年老師成長的過程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友

實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)三

我?guī)ьI(lǐng)09級三渠中學(xué)實習(xí)同學(xué)于2月29日離校前往xx幼兒園，正式進(jìn)入實習(xí)。經(jīng)過歷時七周的實習(xí)，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的同學(xué)來說，訓(xùn)練實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的訓(xùn)練理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的樂觀支持和實習(xí)師生的共同努力，我們在三渠中學(xué)的教學(xué)實習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)總體狀況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的xx級xx幼兒園實習(xí)生共有30名同學(xué)。其中女生18名，男生12名。根據(jù)三渠中學(xué)的統(tǒng)一支配，將班主任與教學(xué)實習(xí)工作的部署很好的落實完成。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面

1.工作力量。在實習(xí)過程中，同學(xué)們都能樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，同時樂觀參與實習(xí)學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)活動。三渠中學(xué)的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到實習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)同學(xué)的日常實習(xí)。同學(xué)在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)老師的全都好評。

三、實習(xí)收獲

主要有三個方面。一是通過直接參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)懷照看他人。

四、組織管理。

我作為帶隊老師，堅持每天仔細(xì)檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊指導(dǎo)老師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

在本次實習(xí)過程中，我與三渠中學(xué)的老師與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一次中學(xué)訓(xùn)練溝通講座活動，實習(xí)同學(xué)全體也參與本次講座，講座圍繞如何培育同學(xué)四個力量，如何改善老師教學(xué)方法與技巧，假如對同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進(jìn)行了溝通。

座談會上大家樂觀參加，熱鬧爭論，我本人也將自己對中學(xué)訓(xùn)練的很多看法進(jìn)行了較為深化的溝通，我校實習(xí)生在會后反饋本次溝通活動非常的有意義，對以后訓(xùn)練教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。

其次，我組織每周一晚的實習(xí)生溝通班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。

五、實習(xí)生活的感悟

通過近兩個月的實習(xí)，使同學(xué)們的理論學(xué)問得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法，同時也感受了三渠中學(xué)課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，感情也愈加深厚。

六、實習(xí)中存在的問題與不足

本次實習(xí)進(jìn)程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分實習(xí)生對同學(xué)溝通時措詞不夠精確?????，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。

4、應(yīng)當(dāng)加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實習(xí)生在來到實習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與熬煉。

5、加大對實習(xí)基地的投入，讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來說，通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們獨(dú)立從事訓(xùn)練和教學(xué)工作的力量。我認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的訓(xùn)練理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!

實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)三

20xx年10月17日至21日，我與xx老師帶隊，20xx級學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)共37位同學(xué)到xx區(qū)試驗幼兒園進(jìn)行了為期一周的見習(xí)活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

xx區(qū)試驗幼兒園，園所環(huán)境美麗，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的37名同學(xué)被平均安排在該園小班至大班12個教學(xué)班中，每個班設(shè)立了小組長，以便指導(dǎo)老師能夠準(zhǔn)時精確?????地了解狀況。在見習(xí)之前，我和xx老師與班進(jìn)步行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和留意事項，同時還強(qiáng)調(diào)了平安等問題。

依據(jù)學(xué)院和xx區(qū)試驗幼兒園的協(xié)商支配，每個見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的同學(xué)都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展保育與訓(xùn)練工作，熟識幼兒園一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對老師的保教狀況、老師言行等做仔細(xì)而具體的觀看和記錄。

在見習(xí)的幾天里，37名同學(xué)都能做到嚴(yán)格遵守xx區(qū)試驗幼兒園的作息時間。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時到園，進(jìn)園之后進(jìn)入各自所在的班級幫助老師做好預(yù)備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，打起精神，投入到下午的見習(xí)活動中。見習(xí)期間，同學(xué)無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了見習(xí)任務(wù)，很好地呈現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。

同學(xué)進(jìn)入xx區(qū)試驗幼兒園的第一天就觀看并記錄了幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課老師的言談舉止等。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)根據(jù)見習(xí)要求，聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成保教幫助工作，如在見習(xí)的第二天開頭，就間續(xù)有同學(xué)幫助所在班級老師整理地面衛(wèi)生、端菜倒飯等，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)體驗了老師角色。

我們的同學(xué)言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們喜愛并敬重孩子，公平、親切地對待每一個人，與見習(xí)園所的孩子們相處特別融洽。課間，我和xx老師到各班了解狀況時，隨處可見見習(xí)同學(xué)和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時候，班里小伴侶看到自己的見習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見習(xí)的最終一天，同學(xué)們告辭的時候，都有點(diǎn)戀戀不舍。

在這一周里，同學(xué)們通過親身體驗，了解了幼兒的生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，熟悉到了作為一個幼兒老師所應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，初步把握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內(nèi)容，找出了自己在訓(xùn)練教學(xué)理論和實踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過見習(xí)，提高了作為一名幼兒老師的光榮感和責(zé)任感在孩子們心中的位置。

總的來說，這次見習(xí)活動是比較勝利的，同學(xué)們增長了見識，提高了實踐力量。我們兩位帶隊老師也本著高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責(zé)。但是我們也留意到見習(xí)過程中還存在一些問題，如部分同學(xué)還不大適應(yīng)幼兒園里吵鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀(jì)律無計可施，缺乏應(yīng)對力量，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш犞笇?dǎo)老師對同學(xué)在保教見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對見習(xí)幼兒園各班級、各班的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習(xí)同學(xué)缺乏準(zhǔn)時有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導(dǎo)老師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，假如還有見習(xí)指導(dǎo)機(jī)會，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。

老師帶隊實習(xí)總結(jié)怎么寫

xx年x月至x月依據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)支配，本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊老師，帶領(lǐng)商務(wù)學(xué)院x級共xx多同學(xué)參與武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒