初中英語教研組總結(jié)

Word文檔初中英語教研組總結(jié)篇一：學校英語教研組總結(jié)

學校英語教研組總結(jié)（一）

一學期來，英語教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學校教育處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題討論為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，樂觀開展教學理論學習和課堂訓(xùn)練教學改革，仔細學習《新課程標準》，仔細學習新的教學大綱，有方案、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位老師的樂觀性，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學觀念，努力提高英語教學成果，關(guān)注每個同學，努力實現(xiàn)讓每個同學在原有的基礎(chǔ)上都能得到進展的目標。現(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

英語教研組有老師10人，女老師5人。其中，一級老師2人，二級老師6人;三級老師2人;參與甘肅省農(nóng)村英語骨干老師培訓(xùn)3人。多人次在國家級、省區(qū)級刊物發(fā)表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢-中考復(fù)習策略點滴》發(fā)表于國家級刊物《中學課程資源》2022年第8期;《心會和愛一起走》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州訓(xùn)練簡報》2022年第5期;李平《如何有效提高農(nóng)村學校生英語聽力水平》發(fā)表于國家級刊物《中學課程資源》2022年第5期;史志鳳《淺談參加式學法與英語教學》發(fā)表于省級刊物《中學訓(xùn)練科研》2022年第3期，《淺議探究式教學法與物理課堂》發(fā)表于省級刊物《中學訓(xùn)練科研》2022年第5期;李花《如何創(chuàng)建班級物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州訓(xùn)練》2022年第1期;

二、指導(dǎo)思想

這學期我組在學校教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學校的訓(xùn)練教學方案，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培育同學自主合作探究力量為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓(xùn)練方針，實施新課程訓(xùn)練，樂觀推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，努力探究高效課堂、有效教學的模式。多渠道加強師資培訓(xùn)，加大科研力度，進一步提高老師隊伍素養(yǎng)和訓(xùn)練教學質(zhì)量。

三、所做主要工作及措施

1、加強學習，提高老師職業(yè)道德和教學水平。

我們深知，作為一個現(xiàn)代老師，不僅要具有肯定的真才實學，更要時時刻刻恪守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代老師最為根本的要求。在平常的工作中，我們能仔細貫切《中學校教學職業(yè)道德規(guī)范》，自覺履行《老師公約》，堅持依法教學，能愛崗敬業(yè)，喜愛同學，以身作則。冰心有一段話曾激勵過很多的人為這個世界悄悄無聞、無怨無悔地奉獻自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得幸福。

我組老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我進展。蘇霍姆斯基曾說過：要給同學一杯水，老師需要一桶水。我們明白，我們已步入一個信息化的時代，訓(xùn)練環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班同學的信息量遠遠超過一名老師。因此老師必需是個終身的學習者。我們在仔細做好本職工作的同時，樂觀參與各類進修，高層次學歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學習的機會很少，但我們千方百計地為自己制造條件，充分利用學校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學習深造的機會。

2、嚴格教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

教學常規(guī)，是學校依據(jù)國家的訓(xùn)練方針，和訓(xùn)練法規(guī)以及上級訓(xùn)練行政部門的有關(guān)規(guī)定和學校擔負的任務(wù)，為使學校教學工作規(guī)范化，制度化而建立的相對穩(wěn)定的基本制度，也是提高教學質(zhì)量的根本保證。所以我們每學期的教學常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。

我們每一個班級都進行深化溝通，做到資源共享;批試卷采納流水的方法等。每一個老師都仔細備好課，對教學內(nèi)容，同學及課堂支配了如指掌的狀況下再走進教室，課后有反思。我們在班級當中還有側(cè)重點。七班級教學要體現(xiàn)課改思想，教學要突出一個嚴字，更切實做到面

向全體同學，堅持低起點，穩(wěn)步走，嚴要求，多指導(dǎo)的原則，激發(fā)同學深厚的學習愛好和學習熱忱，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣;八班級教學要突出一個活字，在抓基礎(chǔ)的同時，本著教學內(nèi)容要活，教學方法要活，信息渠道要活的原則，著力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，九班級教學要突出一個新字，堅持內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新的原則，并在中考復(fù)習過程中做到新中有嚴，嚴中有緊。正因為課前預(yù)備充分，課堂效率較高，我們組老師基本上沒有隨便補課甚至無故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長補短，組里成員之間相互聽課每學年都在16節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學習其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。每位老師所帶班級的成果較上學期都有提高，贏得了同學的敬重，得到了家長和本校老師的全都認同。

老師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查，并結(jié)合同學座談會所了解的狀況給各位老師打分，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。我們要求組里每一個成員都對同學的作業(yè)進行仔細的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮同學的接受力量，在不加重同學課業(yè)負擔的狀況下，有針對性的分層次布置同學作業(yè)，并準時的收交和批改。因為作業(yè)批改是老師獵取教學信息的重要渠道，通過作業(yè)批改發(fā)覺教學中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學方案和教學策略等。我組老師不管自己教幾個班級，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時注明批閱時間，批改時盡量用一些激勵，賞識鼓舞的評語等。

3、以教研為切口，提高老師的教研力量。

作為一個合格老師，不僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個學者型的老師。在平常的工作中，我們要求老師努力鉆研，學習各種教輔資料和訓(xùn)練資料，有摘錄，而且每學年我們都要求組里每一位老師都必需寫兩篇以上的訓(xùn)練教學論文或反思，并跟評優(yōu)評先考核掛鉤。我們每學期的教研方案都經(jīng)過全組老師的嚴肅爭論，確定全組老師認可的切實可行的工作目標和詳細任務(wù)。在本組的教研方案訂好后，各個老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學教研方案。我組不僅每學期都訂有教研方案，老師有教學方案，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分預(yù)備，講究實效，不擺空架子。

另外，我們還加強同兄弟學校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學科教研組橫向聯(lián)系，并樂觀參與各級各類教學科研溝通活動，外出學習溝通后，要在組內(nèi)匯報、介紹和爭論。。

4、立足根本狠抓教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們深刻熟悉到教學質(zhì)量的好壞與學校生存關(guān)系的重要性。這種熟悉不僅從思想上充分熟悉到，更是把這種熟悉付諸于行動中。我們仔細討論英語教學，中考動向和考綱，在狠抓基礎(chǔ)落實的同時，提高同學的力量和技巧。我們鞏固起始班級的習慣養(yǎng)成訓(xùn)練，強化畢業(yè)班復(fù)習輔導(dǎo)工作。本學期教學任務(wù)繁重，壓力巨大。針對我校英語教學的實際狀況與教學現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為動身點的工作思路、以注意課堂教學精彩片斷設(shè)計為重點，提出了加強和培育青年老師的實際工作和教學力量，加強畢業(yè)班復(fù)習工作為詳細工作目標。連續(xù)落實同學養(yǎng)成訓(xùn)練，鞏固上學期同學習慣養(yǎng)成的成果。初三班級的任課老師在復(fù)習過程中擅長動腦，能夠根據(jù)同學的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習題，以調(diào)動不同層次同學的學習愿望。老師能夠依據(jù)同學的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考常考必考的要點進行歸納分類，然后進行大量的訓(xùn)練，要求同學簡潔的題目必需做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)同學嫻熟把握各種題型的應(yīng)試技巧。通過英語組廣闊老師的努力，我校英語教學成果在穩(wěn)步提高。大部分同學平常努力學習，英語基礎(chǔ)學問扎實，對英語學習有著劇烈愛好，并且在每學期的期末測試中都取得了不錯的成果。在近兩年的市區(qū)中同學英語演講競賽中，我校同學成果也不俗。

5、加強學習方法指導(dǎo)，培育同學良好的學習習慣。

為了讓同學能夠科學的支配學習方案，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠有效的掌握同學學習中的

不利因素，能夠有效的提高同學的學習效率，我們主要做兩項工作，a預(yù)習：我們引導(dǎo)同學提前預(yù)習，通過預(yù)習，做好課堂的學問預(yù)備，思想預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備，讓同學帶著思索進入課堂;讓同學在課堂上能夠輕松解決預(yù)習中存在的疑問。b自習：明確學習任務(wù)(老師提前布置給科代表，再由科代表傳達給同學)。同學要養(yǎng)成大聲地讀，專心地記，細心地領(lǐng)悟的讀書習慣，調(diào)動同學的讀書樂觀性，消退早讀打磕睡、談天、東張西望等不良現(xiàn)象，其它自習則要在老師的提示和要求下，樂觀仔細的完成學習任務(wù)，并養(yǎng)成自主學習和合作探究的學習方法。其它，如課前預(yù)備、課堂聽講、作業(yè)、復(fù)習考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。

6、創(chuàng)新課堂教學模式，打造高效課堂。

我們重視兩個關(guān)注：關(guān)注老師的教和同學的學。強調(diào)課堂效益，強調(diào)教學方案中預(yù)設(shè)目標的達成度，探究高效益，低成本的高效課堂。優(yōu)化課堂教學、創(chuàng)新課堂教學始終是我們訓(xùn)練教學的一個重點。我們學習誘思探究的教學理論，樹立老師的教是為了同學的學的教學新理念，大膽嘗試誘一探一點一練一培的探究型開放式教學模式，創(chuàng)新教學策略、創(chuàng)新教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學組織、創(chuàng)新教學方法、創(chuàng)新作業(yè)練習等，體現(xiàn)老師在課堂教學中的誘導(dǎo)作用和同學在課堂教學中的主體地位，真正實現(xiàn)老師引導(dǎo)、同學探究、自主學習，達到打造高效課堂，提高課堂教學效率的目的。

四、存在問題

當然，與其他教研組相比起來，我們還有許多不足和困惑。如1.我組青年老師較多，教學上雖能獨當一面，但都還不夠成熟，教學閱歷還有待豐富，教學力量還有待提升。2.農(nóng)村學校起始階段英語教學的問題;3.開心的英語課堂教學和考試成果脫節(jié)的問題。4.教研時間和教研經(jīng)費的問題。

長期以來，人們總是把老師比做紅燭、春蠶，然而，新時代老師不應(yīng)當是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的悲涼形象，老師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。老師的生命在于制造，每一堂課，都是老師生命活力的構(gòu)成。課堂教學對于老師而言，不只是為同學成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身進展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培育和老師的成長，課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛苦動的同時，也在收獲，而且是巨大的收獲。因為我們能體驗到雙倍的幸福;向同學所付出的樂觀情感不僅使同學體現(xiàn)到歡樂，而且同學賜予的回報也讓老師自己感受著綿延的歡樂;不僅在教學活動中享受著同學進步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動中感受著自我進展帶來的幸福。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂著。

學校英語教研組總結(jié)（二）

學校英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和提高訓(xùn)練教學質(zhì)量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做到有方案、有目標、有實效;做到討論教學內(nèi)容、同學實際、教學方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;準時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學活動，進一步營造了良好氛圍

依據(jù)各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關(guān)注英語的學習,甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學的樂觀性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍

學校英語教研組總結(jié)（三）

本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。縱觀本學期英語教研組的工作，我們始終作了多方面的努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)訓(xùn)練代寫論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練代寫論文階段的四個基本任務(wù)，特殊是代寫論文要仔細學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學，

以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術(shù)學習進程。針對本組老師年輕化的特點，組織本教研組全體英語老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學

幫助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反

思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫英語訓(xùn)練代寫論文教學論文。

二、狠抓教學常規(guī)落實，深化訓(xùn)練代寫論文教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全

體老師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是代寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代寫論文落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要樂觀

組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學討論代寫論文活動，圍繞相應(yīng)的討論代寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課、討論代寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語

教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

三、加強初三班工作的討論代寫論文，提高畢業(yè)班教學效率。

組織初三英語老師仔細學習《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要

重視同學口語表達、閱讀力量和寫作力量的訓(xùn)練。

四、其他工作

1、細心組織，仔細輔導(dǎo)，組織初一同學參與全市中同學英語口語競賽，并

且獲得一等獎。

2、組織初一、初二同學的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。

3、合理支配和組織初三同學進行人機對話口語模擬考試。

篇二：學校英語教研組工作總結(jié)

學校英語教研組工作總結(jié)

學校英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和提高訓(xùn)練教學質(zhì)量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做到有方案、有目標、有實效;做到討論教學內(nèi)容、同學實際、教學方法；做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；準時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學活動，進一步營造了良好氛圍

依據(jù)各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關(guān)注英語的學習,甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學的樂觀性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍

學校英語教研組工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，在市教研室和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教

學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二

第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學習，大家始終反映特別好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。

3．仔細落實結(jié)對子活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了結(jié)對助教活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的示范課，青年老師的匯報課活動。青年老師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學的學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報，初二的綜合學問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教學討論，努力提高教學質(zhì)量

依據(jù)我校的特點，多數(shù)老師都能樂觀地進行大膽英語教學討論，主動地申報討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學實踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學論文，教學反思和教學設(shè)計。部分老師所撰寫的訓(xùn)練教學論文，教學反思和教學設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。

不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注同學學習過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動，使學習過程更多地成為同學發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學學習的伙伴、同學進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學人格，完善同學共性，促進師生共同進展。

總之，一學期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

一、以集體備課為核心，科研與教學結(jié)合，狠抓教學質(zhì)量

集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障；二是探究集體備課的新途徑，在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探究多樣化的備課方式；三是精細教學常規(guī)，深度聚焦課堂教學的主題教學討論，使老師們樹立關(guān)鍵在課堂，功夫在課前的意識；四是形成了集體備課的流程，即老師通讀教材，討論課標，形成全期教學概要→備課組教學任務(wù)分工→完成單元教案→教研爭論，進一步修訂→印發(fā)每位老師→老師個案設(shè)計→進入教學環(huán)節(jié)，實施教學設(shè)計→教學反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課討論。平常教學中遇到的任何問題，大家準時碰頭爭論，組內(nèi)常常開展相互聽課，取長補短，集中才智，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的學校英語教學講稿集，有力地促進了教學質(zhì)量的提高，增加了老師參加教學討論的主動性和自覺性。

二、組織健康好玩的英語活動，以活動促進師生進展

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍，培育同學學習英語的愛好和提高英語語言力量，我們突出外語教學特色，組織開展了以下外語活動：

1、英語特長風采展現(xiàn)。我們此次活動分為三大版塊：英語書法競賽、英語小報制作競賽和英語演講競賽，這些活動劇烈的激發(fā)了同學學習英語的愛好，同學在活動中得到了進展，同時我們老師在活動中得到了熬煉和提高。

2、四川省電視大獎賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動，此次活動融會了猜詞嬉戲、電影英語配音，用英語講故事等形式，這一活動的開展，掀起了同學學習英語的高潮，由于全體老師的細心輔導(dǎo)，我校同學多次在四川省中同學英語電視大賽中獲一、二等獎。

3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受同學歡迎，英語角成為英語老師的好幫手，是同學們學習英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師特地負責，幫助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景學問以及先進的訓(xùn)練教學理論。

三、辛勤付出，成果顯著

我組老師素養(yǎng)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱忱、激情與才情。通過老師的辛勤付出，訓(xùn)練教學質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學過程中我組老師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了很多英語教學的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。

四、反思與探究

在進行集體備課時，對集體備課的詳細要求不太明確，備出的有些課操作中不有用，沒有達到討論性的目的。今后我們將圍繞集體備課，將教學教研和課題討論充分結(jié)合，在實踐中求提高，在討論中求進展。

教研組是集體從事教學討論的組織，它是分散老師的群體力氣，我們學校外語組在以后的工作中將更加團結(jié)，更加努力，為學校的進展，為進一步提高我校的教學質(zhì)量，為促進全市基礎(chǔ)訓(xùn)練的進展作出我們的貢獻。

見賢思齊愛崗敬業(yè)在我組英語老師隊伍中，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任、班級組長以及學校的重要職務(wù)。工作繁忙，任務(wù)艱難，但全組老師以學校大局為重，以校為己任，克服困難，樂觀進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛同學、訓(xùn)練得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了同學的敬重，家長和社會的認可，從而提高了同學對英語學習的愛好。近幾年教學成果始終在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列。

加強學習轉(zhuǎn)變觀念為了提高全組老師的素養(yǎng)，教研組組織老師學習了素養(yǎng)訓(xùn)練和英語訓(xùn)練教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間仔細學習了學校為外語組訂的《中學校外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學習討論《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了學校各個班級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學問脈絡(luò)通過學習，豐富了老師的英語學問，對于新的中學英語訓(xùn)練教學理念如任務(wù)型教學模式有了更深了解，提高了各位老師的專業(yè)理論學問水平，從而也轉(zhuǎn)變了老師的訓(xùn)練觀念。

樂觀參與和開展校本教研活動我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，樂觀推動教學改革。各班級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、細心備課、助關(guān)心學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推動。老師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組支配的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元同學應(yīng)把握的。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋，聽課后仔細評課，如教學內(nèi)容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們經(jīng)?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以同學為主體？老師的引導(dǎo)是否激發(fā)了同學潛在的能動性？等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注意青年老師教學規(guī)范的培育，樂觀鼓舞他們參與教學實踐活動，不僅使年輕老師能更快地成長，而且也使老老師看到或者是查找到了新的靈感和激情。年輕老師虛心請教，不恥下問，老老師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。本學期我們推出的兩名新老師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課，取得勝利。

另外，我們樂觀開展校本專題討論，使老師成為訓(xùn)練教學的主體，通過討論來解決實際問題。如：依據(jù)新教材的特點，現(xiàn)行的牛津英語教材，詞匯多，語法分散，開展了具有我校特色的英語語言學問點系列梳理活動，即對各班級段教材的語言學問點，進行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大，但通過各班級老師的群策群力，備課組長的統(tǒng)籌支配，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學年內(nèi)如期完成。從而，為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎(chǔ)。

英語教研組工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推動，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：以樂觀進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，把握新理念，討論新狀況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實英語課程標準的精神

在當今信息社會中，訓(xùn)練教學理論不斷推陳出新，如不準時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持三定制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師仔細學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，轉(zhuǎn)變了過去以老師為中心的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了面對全體同學，突出同學主體，促進同學進展的新的訓(xùn)練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，避開教學的滯后性和盲目性。

同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學習，收集先進的訓(xùn)練教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了全員管理的理念，形成了全員參加、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語老師、同學一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了八個一的方案，即一節(jié)課、一個討論專題、一份教學案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學設(shè)計、一個教學課件。同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同爭論教學設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；

再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起爭論我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位，樂觀的向其他老師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。爭論——學習——爭論——反思、總結(jié)形成了我們英語組獨特的風景線。

三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研力量A

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好訓(xùn)練教學工作的同時，樂觀投身于訓(xùn)練科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。

1、課題討論，促進老師成長。

我們組的每位老師都參與了國家級課題討論，并圍繞課題討論，制定切實可行的試驗方案，在課堂教學中實踐和探究。對于在課題討論中消失的困惑，我們準時向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，

篇三：學校英語教研組工作總結(jié)

學校英語教研組工作總結(jié)

學校英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和提高訓(xùn)練教學質(zhì)量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語

教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做

到有方案、有目標、有實效;做到討論教學內(nèi)容、同學實際、教學方法；做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；準時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45

分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方

法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學活動，進一步營造了良好氛圍

依據(jù)各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關(guān)注英語的學習,甚至喜愛英語，進一步營造了良好的

英語學習氛圍。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但

是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學的樂觀性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

學校英語教研組工作總結(jié)

2022-2022上學期

源

渦

中

學

學校英語教研組工作總結(jié)

一年來，我們位老師，以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新訓(xùn)練教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校學校英語教研組教研工作水平。

一、加強理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的四個基本任務(wù)，特殊是要仔細學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學論文。

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學校英語教研組工作個人總結(jié)

工作總結(jié)可以是一項官僚化工作，可以是一項任務(wù)和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應(yīng)用。《學校英語教研組工作個人總結(jié)》是我為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。

2.抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到其它兄弟學校去聽課學習，大家始終反映特別好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。

3.仔細落實結(jié)對子活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了結(jié)對助教活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的示范課，青年老師的匯報課活動。青年老師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學的學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教學討論，努力提高教學質(zhì)量

依據(jù)我校的特點，多數(shù)老師都能樂觀地進行大膽英語教學討論，主動地申報討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學實踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學論文，教學反思和教學設(shè)計。部分老師所撰寫的訓(xùn)練教學論文，教學反思和教學設(shè)計還獲得了市級獎。

不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注同學學習過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動，使學習過程更多地成為同學發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成為同學學習的伙伴、同學進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學人格，完善同學共性，促進師生共同進展。

總之，一學期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

篇二：

我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

一、見賢思齊，愛崗敬業(yè)

在我組英語老師隊伍中，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任、班級組長以及學校的重要職務(wù)。工作繁忙，任務(wù)艱難，但全組老師以學校大局為重，以校為己任，克服困難，樂觀進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛同學、訓(xùn)練得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了同學的敬重，家長和社會的認可，從而提高了同學對英語學習的愛好。近幾年教學成果始終在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列。

二、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高全組老師的素養(yǎng)，教研組組織老師學習了素養(yǎng)訓(xùn)練和英語訓(xùn)練教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間仔細學習了學校為外語組訂的《中學校外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學習討論《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了學校各個班級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學問脈絡(luò)通過學習，豐富了老師的英語學問，對于新的中學英語訓(xùn)練教學理念如任務(wù)型教學模式有了更深了解，提高了各位老師的專業(yè)理論學問水平，從而也轉(zhuǎn)變了老師的訓(xùn)練觀念。

三、樂觀參與和開展校本教研活動

我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，樂觀推動教學改革。各班級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、細心備課、助關(guān)心學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推動。老師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組支配的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。

每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元同學應(yīng)把握的。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋，聽課后仔細評課，如教學內(nèi)容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們經(jīng)?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以同學為主體?老師的引導(dǎo)是否激發(fā)了同學潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。

同時，我們尤其注意青年老師教學規(guī)范的培育，樂觀鼓舞他們參與教學實踐活動，不僅使年輕老師能更快地成長，而且也使老老師看到或者是查找到了新的靈感和激情。年輕老師虛心請教，不恥下問，老老師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。本學期我們推出的兩名新老師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課，取得勝利。

另外，我們樂觀開展校本專題討論，使老師成為訓(xùn)練教學的主體，通過討論來解決實際問題。如:依據(jù)新教材的特點，現(xiàn)行的牛津英語教材，詞匯多，語法分散，開展了具有我校特色的英語語言學問點系列梳理活動，即對各班級段教材的語言學問點，進行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大，但通過各班級老師的群策群力，備課組長的統(tǒng)籌支配，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學年內(nèi)如期完成。從而，為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎(chǔ)。

學校英語教研組工作總結(jié)

篇一：學校英語教研組總結(jié)

學校英語教研組總結(jié)（一）

一學期來，英語教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學校教育處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題討論為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，樂觀開展教學理論學習和課堂訓(xùn)練教學改革，仔細學習《新課程標準》，仔細學習新的教學大綱，有方案、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位老師的樂觀性，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學觀念，努力提高英語教學成果，關(guān)注每個同學，努力實現(xiàn)讓每個同學在原有的基礎(chǔ)上都能得到進展的目標?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

英語教研組有老師10人，女老師5人。其中，一級老師2人，二級老師6人;三級老師2人;參與甘肅省農(nóng)村英語骨干老師培訓(xùn)3人。多人次在國家級、省區(qū)級刊物發(fā)表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢-中考復(fù)習策略點滴》發(fā)表于國家級刊物《中學課程資源》2022年第8期;《心會和愛一起走》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州訓(xùn)練簡報》2022年第5期;李平《如何有效提高農(nóng)村學校生英語聽力水平》發(fā)表于國家級刊物《中學課程資源》2022年第5期;史志鳳《淺談參加式學法與英語教學》發(fā)表于省級刊物《中學訓(xùn)練科研》2022年第3期，《淺議探究式教學法與物理課堂》發(fā)表于省級刊物《中學訓(xùn)練科研》2022年第5期;李花《如何創(chuàng)建班級物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州訓(xùn)練》2022年第1期;

二、指導(dǎo)思想

這學期我組在學校教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學校的訓(xùn)練教學方案，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培育同學自主合作探究力量為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓(xùn)練方針，實施新課程訓(xùn)練，樂觀推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，努力探究高效課堂、有效教學的模式。多渠道加強師資培訓(xùn)，加大科研力度，進一步提高老師隊伍素養(yǎng)和訓(xùn)練教學質(zhì)量。

三、所做主要工作及措施

1、加強學習，提高老師職業(yè)道德和教學水平。

我們深知，作為一個現(xiàn)代老師，不僅要具有肯定的真才實學，更要時時刻刻恪守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代老師最為根本的要求。在平常的工作中，我們能仔細貫切《中學校教學職業(yè)道德規(guī)范》，自覺履行《老師公約》，堅持依法教學，能愛崗敬業(yè)，喜愛同學，以身作則。冰心有一段話曾激勵過很多的人為這個世界悄悄無聞、無怨無悔地奉獻自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得幸福。

我組老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我進展。蘇霍姆斯基曾說過：要給同學一杯水，老師需要一桶水。我們明白，我們已步入一個信息化的時代，訓(xùn)練環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班同學的信息量遠遠超過一名老師。因此老師必需是個終身的學習者。我們在仔細做好本職工作的同時，樂觀參與各類進修，高層次學歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學習的機會很少，但我們千方百計地為自己制造條件，充分利用學校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學習深造的機會。

2、嚴格教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

教學常規(guī)，是學校依據(jù)國家的訓(xùn)練方針，和訓(xùn)練法規(guī)以及上級訓(xùn)練行政部門的有關(guān)規(guī)定和學校擔負的任務(wù)，為使學校教學工作規(guī)范化，制度化而建立的相對穩(wěn)定的基本制度，也是提高教學質(zhì)量的根本保證。所以我們每學期的教學常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。

我們每一個班級都進行深化溝通，做到資源共享;批試卷采納流水的方法等。每一個老師都仔細備好課，對教學內(nèi)容，同學及課堂支配了如指掌的狀況下再走進教室，課后有反思。我們在班級當中還有側(cè)重點。七班級教學要體現(xiàn)課改思想，教學要突出一個嚴字，更切實做到面

向全體同學，堅持低起點，穩(wěn)步走，嚴要求，多指導(dǎo)的原則，激發(fā)同學深厚的學習愛好和學習熱忱，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣;八班級教學要突出一個活字，在抓基礎(chǔ)的同時，本著教學內(nèi)容要活，教學方法要活，信息渠道要活的原則，著力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，九班級教學要突出一個新字，堅持內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新的原則，并在中考復(fù)習過程中做到新中有嚴，嚴中有緊。正因為課前預(yù)備充分，課堂效率較高，我們組老師基本上沒有隨便補課甚至無故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長補短，組里成員之間相互聽課每學年都在16節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學習其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。每位老師所帶班級的成果較上學期都有提高，贏得了同學的敬重，得到了家長和本校老師的全都認同。

老師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查，并結(jié)合同學座談會所了解的狀況給各位老師打分，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。我們要求組里每一個成員都對同學的作業(yè)進行仔細的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮同學的接受力量，在不加重同學課業(yè)負擔的狀況下，有針對性的分層次布置同學作業(yè)，并準時的收交和批改。因為作業(yè)批改是老師獵取教學信息的重要渠道，通過作業(yè)批改發(fā)覺教學中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學方案和教學策略等。我組老師不管自己教幾個班級，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時注明批閱時間，批改時盡量用一些激勵，賞識鼓舞的評語等。

3、以教研為切口，提高老師的教研力量。

作為一個合格老師，不僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個學者型的老師。在平常的工作中，我們要求老師努力鉆研，學習各種教輔資料和訓(xùn)練資料，有摘錄，而且每學年我們都要求組里每一位老師都必需寫兩篇以上的訓(xùn)練教學論文或反思，并跟評優(yōu)評先考核掛鉤。我們每學期的教研方案都經(jīng)過全組老師的嚴肅爭論，確定全組老師認可的切實可行的工作目標和詳細任務(wù)。在本組的教研方案訂好后，各個老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學教研方案。我組不僅每學期都訂有教研方案，老師有教學方案，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分預(yù)備，講究實效，不擺空架子。

另外，我們還加強同兄弟學校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學科教研組橫向聯(lián)系，并樂觀參與各級各類教學科研溝通活動，外出學習溝通后，要在組內(nèi)匯報、介紹和爭論。。

4、立足根本狠抓教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們深刻熟悉到教學質(zhì)量的好壞與學校生存關(guān)系的重要性。這種熟悉不僅從思想上充分熟悉到，更是把這種熟悉付諸于行動中。我們仔細討論英語教學，中考動向和考綱，在狠抓基礎(chǔ)落實的同時，提高同學的力量和技巧。我們鞏固起始班級的習慣養(yǎng)成訓(xùn)練，強化畢業(yè)班復(fù)習輔導(dǎo)工作。本學期教學任務(wù)繁重，壓力巨大。針對我校英語教學的實際狀況與教學現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為動身點的工作思路、以注意課堂教學精彩片斷設(shè)計為重點，提出了加強和培育青年老師的實際工作和教學力量，加強畢業(yè)班復(fù)習工作為詳細工作目標。連續(xù)落實同學養(yǎng)成訓(xùn)練，鞏固上學期同學習慣養(yǎng)成的成果。初三班級的任課老師在復(fù)習過程中擅長動腦，能夠根據(jù)同學的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習題，以調(diào)動不同層次同學的學習愿望。老師能夠依據(jù)同學的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c進行歸納分類，然后進行大量的訓(xùn)練，要求同學簡潔的題目必需做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)同學嫻熟把握各種題型的應(yīng)試技巧。通過英語組廣闊老師的努力，我校英語教學成果在穩(wěn)步提高。大部分同學平常努力學習，英語基礎(chǔ)學問扎實，對英語學習有著劇烈愛好，并且在每學期的期末測試中都取得了不錯的成果。在近兩年的市區(qū)中同學英語演講競賽中，我校同學成果也不俗。

5、加強學習方法指導(dǎo)，培育同學良好的學習習慣。

為了讓同學能夠科學的支配學習方案，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠有效的掌握同學學習中的

不利因素，能夠有效的提高同學的學習效率，我們主要做兩項工作，a預(yù)習：我們引導(dǎo)同學提前預(yù)習，通過預(yù)習，做好課堂的學問預(yù)備，思想預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備，讓同學帶著思索進入課堂;讓同學在課堂上能夠輕松解決預(yù)習中存在的疑問。b自習：明確學習任務(wù)(老師提前布置給科代表，再由科代表傳達給同學)。同學要養(yǎng)成大聲地讀，專心地記，細心地領(lǐng)悟的讀書習慣，調(diào)動同學的讀書樂觀性，消退早讀打磕睡、談天、東張西望等不良現(xiàn)象，其它自習則要在老師的提示和要求下，樂觀仔細的完成學習任務(wù)，并養(yǎng)成自主學習和合作探究的學習方法。其它，如課前預(yù)備、課堂聽講、作業(yè)、復(fù)習考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。

6、創(chuàng)新課堂教學模式，打造高效課堂。

我們重視兩個關(guān)注：關(guān)注老師的教和同學的學。強調(diào)課堂效益，強調(diào)教學方案中預(yù)設(shè)目標的達成度，探究高效益，低成本的高效課堂。優(yōu)化課堂教學、創(chuàng)新課堂教學始終是我們訓(xùn)練教學的一個重點。我們學習誘思探究的教學理論，樹立老師的教是為了同學的學的教學新理念，大膽嘗試誘一探一點一練一培的探究型開放式教學模式，創(chuàng)新教學策略、創(chuàng)新教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學組織、創(chuàng)新教學方法、創(chuàng)新作業(yè)練習等，體現(xiàn)老師在課堂教學中的誘導(dǎo)作用和同學在課堂教學中的主體地位，真正實現(xiàn)老師引導(dǎo)、同學探究、自主學習，達到打造高效課堂，提高課堂教學效率的目的。

四、存在問題

當然，與其他教研組相比起來，我們還有許多不足和困惑。如1.我組青年老師較多，教學上雖能獨當一面，但都還不夠成熟，教學閱歷還有待豐富，教學力量還有待提升。2.農(nóng)村學校起始階段英語教學的問題;3.開心的英語課堂教學和考試成果脫節(jié)的問題。4.教研時間和教研經(jīng)費的問題。

長期以來，人們總是把老師比做紅燭、春蠶，然而，新時代老師不應(yīng)當是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的悲涼形象，老師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。老師的生命在于制造，每一堂課，都是老師生命活力的構(gòu)成。課堂教學對于老師而言，不只是為同學成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身進展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培育和老師的成長，課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛苦動的同時，也在收獲，而且是巨大的收獲。因為我們能體驗到雙倍的幸福;向同學所付出的樂觀情感不僅使同學體現(xiàn)到歡樂，而且同學賜予的回報也讓老師自己感受著綿延的歡樂;不僅在教學活動中享受著同學進步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動中感受著自我進展帶來的幸福。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂著。

學校英語教研組總結(jié)（二）

學校英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和提高訓(xùn)練教學質(zhì)量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做到有方案、有目標、有實效;做到討論教學內(nèi)容、同學實際、教學方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;準時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學活動，進一步營造了良好氛圍

依據(jù)各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關(guān)注英語的學習,甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學的樂觀性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍

學校英語教研組總結(jié)（三）

本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。縱觀本學期英語教研組的工作，我們始終作了多方面的努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)訓(xùn)練代寫論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練代寫論文階段的四個基本任務(wù)，特殊是代寫論文要仔細學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學，

以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術(shù)學習進程。針對本組老師年輕化的特點，組織本教研組全體英語老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學

幫助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反

思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫英語訓(xùn)練代寫論文教學論文。

二、狠抓教學常規(guī)落實，深化訓(xùn)練代寫論文教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全

體老師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是代寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代寫論文落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要樂觀

組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學討論代寫論文活動，圍繞相應(yīng)的討論代寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課、討論代寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語

教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

三、加強初三班工作的討論代寫論文，提高畢業(yè)班教學效率。

組織初三英語老師仔細學習《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要

重視同學口語表達、閱讀力量和寫作力量的訓(xùn)練。

四、其他工作

1、細心組織，仔細輔導(dǎo)，組織初一同學參與全市中同學英語口語競賽，并

且獲得一等獎。

2、組織初一、初二同學的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。

3、合理支配和組織初三同學進行人機對話口語模擬考試。

篇二：學校英語教研組工作總結(jié)1已完成

2022-2022學年度下學期英語教研組工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新訓(xùn)練教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研和教學工作水平，在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀探究，取得更好成果。

二、工作思路：

1．教學目標：

培育愛好，加強學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2．教研目標：

（1）協(xié)作學校及教育處組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地把握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。各

班級詳細目標如下：

七班級：進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始班級的英語學習習慣，平常注意口語的訓(xùn)練，關(guān)心同學克服口語困難，在不讓同學負擔太重的前提下讓同學切切實實有所收獲。

八班級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，留意讓同學在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力