【高中語文】+《信息時代的語文生活》課件+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

信息時代的語文生活認識多媒介什么是媒介？廣義的媒介是指能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關系的物質。傳播學意義上的媒介是指在傳播過程中，用以擴大并延伸信息傳送的工具。你所了解到的現(xiàn)代社會的媒介有哪些？書刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。四大媒介的傳播特點報刊：1.優(yōu)點（1）新聞性強，可信度較高。（2）權威性較高。（3）具有保存價值。2.缺點：（1）在內(nèi)容上眾口難調(diào)。（2）周期較長，靈活性較差。（3）在發(fā)行上壽命短暫，利用率較低。廣播：1.優(yōu)點（1）信息傳播迅速，時效性強。（2）信息受眾廣泛，覆蓋面大。（3）信息傳播方便靈活，聲情并茂。2.缺點（1）對于需要表現(xiàn)外在形象的產(chǎn)品，廣播媒介難以適應。（2）信息轉瞬即逝，不易存查。電視：1.優(yōu)點（1）集字、聲、像、色于一體，富有極強的感染力。（2）覆蓋面廣，公眾接觸率高。（3）信息帶有較強的娛樂性，易于為受眾所接受。2.缺點信息稍縱即逝，不易存查。網(wǎng)絡：1.優(yōu)點（1）互動性強，受眾可主動地參與到網(wǎng)絡活動中。（2）信息密集型強，網(wǎng)絡媒體可以說是目前信息量最集中的。（3）形式多元化，網(wǎng)絡媒介信息的傳遞可以集各種傳統(tǒng)媒介的方式于一身。（4）方便性和快捷性。2.缺點：（1）信息的選擇困難，信息量巨大，甄別困難，不確定信息多。（2）對虛假信息和不利信息的處理非常棘手。（3）安全危急時刻出現(xiàn)。不同媒介的語言特點報刊報刊語言具有真實可信、簡短、精確、客觀、通俗的特征。注重語言的獨特性、深刻性、嚴謹性。廣播廣播語言具有口語化特征，應盡量減少書面語、冷僻名詞的使用，采用簡單的句式。播音時，一些口語語氣助詞，甚至一些口頭禪，還要自然地帶出來，在說話時要自然地停頓，語氣平易，態(tài)度平和。（1）避免使用同音不同義的詞。（2）避免用半文半白的詞。（3）避免用冗長的句子。（4）把單音節(jié)詞改成雙音節(jié)詞。電視電視語言至少由四個部分組成：畫面語言、解說語言、現(xiàn)場語言和字幕語言。網(wǎng)絡網(wǎng)絡語言具有以下特點：趣味性十足，簡單生動，容易使用。同時也存在不規(guī)范，甚至個別粗俗的缺點。媒介與語文1.根據(jù)下面一段文字，用一句話概括小說創(chuàng)作中“間離”的作用，不超過25個字?；恼Q化、幻化是把小說與人生間離的重要手段?！都t樓夢》一開篇，作者就提到“歷過一番夢幻”“將真事隱去”“假語村言”“說起根由雖近荒唐，細按則深有趣味”。一方面強調(diào)不失其真，不敢失其真；另一方面又強調(diào)不可當真。這就給創(chuàng)作主體留下了進可攻、退可守的余地，留下了縱橫馳騁的空間，留下了創(chuàng)作的自由；也為讀者留下了閱讀與欣賞，即進行二度創(chuàng)作的自由。小說創(chuàng)作中“間離”的作用是_____________

給作者和讀者分別留下了創(chuàng)作和二度創(chuàng)作的自由。2．(本題6分)下面是某網(wǎng)絡主播的一則口頭氣象播報,用語隨性、親切。請用規(guī)范、平實的語言,將其改寫為市電視臺的氣象播報稿。要求:不改變原文意思,語言表達準確、簡明、得體,不超過60字。

在線的親們,上午你們還在叫熱,要脫掉棉衣,這會兒你可得趕緊把衣服穿回來了。因為上午的那股暖流已經(jīng)走了,下午冷空氣就要來接班了,而且當班時間還不短呢。小伙子們,下午你們可以?？崃?如果你們朝著西北方向走,那6-7級的大風一定會把你們的衣服和頭發(fā)吹得與眾不同,勁炫酷帥!姑娘們,明天上午大家可以把美麗的花傘、雨衣拿出來爭奇斗艷,因為雨會時不時地來和大家親密接觸。【答案】預計今天下午有冷空氣來襲,氣溫將急劇下降,且有6-7級大風;明天上午會有降雨過程。請廣大市民注意出行保暖與防風防雨。3．下面是某校一則舉辦藝術節(jié)的通知，其中有多處錯誤，請找出并作修改。

通

知各年級組、各班團支部：

為促進學生德智體美全面發(fā)展，彰顯莘莘學子們的精神風貌，校團委將于2019年5月7日至5月10日啟動本校第21屆藝術節(jié)。

本次活動圍繞“激揚青春，點亮夢想”為主題，展現(xiàn)豐富多彩的藝術形式。同學們準備的節(jié)目，可以是唱歌、書法、繪畫，也可以是小品曲藝、美文誦讀、藝術剪紙、服裝設計等。

活動初選節(jié)目時間為4月18日，每班準備一個節(jié)目參加初選。凡被選定的節(jié)目直接參加藝術節(jié)表演。希望同學們精心準備，積極粉墨登場，一展才藝，同時也希望全體師生對我們的藝術節(jié)活動提出美芹之獻。

校團委

2019年4月15日【答案】①“莘莘學子們”改為“我校學子”。②“啟動”改為“舉行”。③“圍繞”改為“以”。④“粉墨登場”改為“登臺表演”。⑤“美芹之獻”改為“寶貴意見”。美芹之獻：地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙。古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻”或“獻芹”。4.根據(jù)班級QQ群、校園廣播和手機短信的媒介特點，對下面的招聘啟事進行改寫。招聘啟事校報擬招聘兩名編輯，具體信息如下：崗位職責：負責來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象：高一、高二年級學有余力的同學。應聘條件：1.熱愛文學，熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠認真細致地做好文字工作，有較強的責任心；3.具備良好的溝通能力。應聘方式：發(fā)送個人簡歷至xbbjb@郵箱。截止日期：3月25日。校報編輯部3月1日班級QQ群招聘各位：校報要招聘編輯了！如果你是一名高一、高二的學生，有文學愛好和一定的文學鑒賞力，并希望用你的熱情喚起更多的人，那么，來吧！來加入我們！將你的個人簡歷在3月25日之前發(fā)至xbbjb@郵箱。校園廣播招聘同學們，下面廣播一則招聘啟事。校報準備招聘兩名編輯，主要負責來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象為高一、高二年級的同學。請有意向的同學將個人簡歷發(fā)至指定郵箱，截止日期為3月25日。郵箱地址為xbbjb@。手機短信招聘校報擬招聘兩名編輯，招聘對象為高一、高二學生，請有意者將個人簡歷發(fā)至xbbjb@郵箱，截止日期為3月25日。9.以下是董事長的新任秘書在向其匯報會議安排時的原話。這段話缺少邏輯性和條理性，令董事長很不滿意。董事長要求新任秘書修改報告，按照“結論先行”“邏輯呈現(xiàn)”和“歸納總結”的邏輯順序重新匯報此次會議安排工作。假如你是新任秘書，請根據(jù)要求，完成此次修改。董事長，剛剛楊總電話說系統(tǒng)出現(xiàn)問題，明天4點鐘他無法參加會議了。張總說晚一會兒開會沒有關系，明天晚點再開也可以，但最好別11：30之前開?？墒菚h室明天已經(jīng)被別人預定了，但是星期五是空著的。王總的秘書說，王總明天需要很晚才能從外地出差回來。我建議吧，會議的時間定在星期五10點比較合適，您看行嗎？【答案】：董事長，原計劃明天下午4點的會議，可能要改在星期五上午10點進行了。首先是會議室空檔時間的問題：會議室明天已經(jīng)被別人預定了，但是星期五是空著的，可以使用。其次是到會人員時間的問題：楊總和王總明天都有事不能按時到會。因此，為了保證所有人按時到場，確保會議效果，我建議把會議時間改為星期五上午10點，您看可以嗎？

善用多媒介知識儲備

自媒體從意義上可以分為狹義自媒體與廣義自媒體。

狹義自媒體是以單個的個體作為新聞制造主體而進行內(nèi)容創(chuàng)造的,而且擁有獨立用戶號的媒體。

廣義自媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的信息傳播渠道、受眾、反饋渠道。自媒體的“自”不再是狹隘的，它是區(qū)別于第三方的自己。以前的傳統(tǒng)媒體，他們是把自己作為觀察者和傳播者，而針對自媒體，我們就可以理解為“自我言說”者。因此，在寬泛的語意環(huán)境中，自媒體不單單是指個人創(chuàng)作，群體創(chuàng)作、企業(yè)微博、微信等都可以算是自媒體。1.自媒體

網(wǎng)絡播客是數(shù)字廣播技術的一種，是以互聯(lián)網(wǎng)為信息存儲和交換的場所，進行數(shù)字聲訊節(jié)目的預定、下載、制作和上傳的媒介技術。用戶可以將預定的節(jié)目下載到私人播放工具上收聽,不用再按時按點地等候傳統(tǒng)媒體節(jié)目的播出，用戶還可以自己錄制音頻，上傳與其他用戶分享。

網(wǎng)絡博客偏向于文字、圖片和視頻文件的上傳與分享，博客之后的微博實際上是對前者的部分功能和窗口進行修改的產(chǎn)物一使主界面從私人界面轉向體現(xiàn)交互性的公共界面，以時間軸為依據(jù)顯示用戶更新的信息，同時加人更多互動功能。這些改變突出了交流的即時性和快捷性，使微博及自媒體用戶群迅速擴充。2.網(wǎng)絡播客和網(wǎng)絡博客

微生活是指隨著微博等新媒介的興起，人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化，即網(wǎng)絡化使生活變“短”變“快"，突出的代表是微博參與面的迅速打張，微小說的廣泛參與，網(wǎng)絡自拍視頻、短劇越來越多等。這種生活受到年輕人的追捧。對此，反對者提出應崇尚“慢活”“樂活”，減少與媒體接觸，放慢生活的腳步。專家建議，面對龐雜的“微”信息海年輕人市該了解自己需要什么,明確生活、家庭、事業(yè)所追求的目標調(diào)活自我，使生活逐步走向常態(tài)化、有序化。3.微生活

微信公眾號是開發(fā)者或商家在微信公眾平臺上申請的應用賬號。通過公眾號,商家可在微信平臺上實現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音、視頻等的全方位溝通、互動,形成一種主流的線上線下微信互動營銷方式。4.微信公眾號

畫外音是來自畫面外的聲音。它可以描述心理活動,也可以對畫面的背景、敘寫對象、事件直接議論抒情。畫外音常常通過形象生動的描述和合理的聯(lián)想傳遞圖片的豐富內(nèi)涵,增強圖片的感染力,起到宣傳的效果。寫畫外音要實（畫面內(nèi)容)虛（畫面意蘊)結合,揭示攝影者的立場、情感、態(tài)度。

腳本是表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本或者書稿。直播腳本,即做直播時所依據(jù)的文稿。5.畫外音和腳本注意事項

要根據(jù)所選媒介的特點,有針對性地設計宣傳方案。例如在校電視臺播放宣傳短片,要設計短片畫面內(nèi)容,撰寫畫外音文稿;進行網(wǎng)絡直播,要選擇恰當?shù)闹辈龅?，撰寫直播?nèi)容的腳本；使用網(wǎng)絡公眾號，則要擬寫有吸引力的標題和可讀性強的文章,選擇與之相匹配的圖片或視頻。1.根據(jù)不同媒介設計不同的宣傳方案

如果是校園活動,主要受眾是老師和同學,所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介,可以選擇課間、午休時發(fā)信息;如使用網(wǎng)絡推廣,則應該選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外,還要注意把握宣傳的頻率,頻率過高,容易使受眾厭煩;頻率過低,又達不到宣傳效果。2.根據(jù)受眾情況和媒介特點,選擇最佳發(fā)布時間

多媒介的運用可以充分自主化、個性化，但同時我們要有媒介使用的自律性，不做“標題黨”,不夸大宣傳,更不能侵害他人的合法權益。3.要有媒介使用的自律性五、使用多媒介注意事項1．根據(jù)不同媒介設計不同的宣傳方案要根據(jù)所選媒介的特點，有針對性地設計宣傳方案。例如在校電視臺播放宣傳短片，要設計短片畫面內(nèi)容，撰寫畫外音文稿；進行網(wǎng)絡直播，要選擇恰當?shù)闹辈龅兀珜懼辈?nèi)容的腳本；使用網(wǎng)絡公眾號，則要擬寫有吸引力的標題和可讀性強的文章，選擇與之相匹配的圖片或視頻。2．根據(jù)受眾情況和媒介特點，選擇最佳發(fā)布時間如果是校園活動，主要受眾是老師和同學，所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，可以選擇課間、午休時發(fā)布信息；如使用網(wǎng)絡推廣，則應該選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外，還要注意把握宣傳的頻率，頻率過高，容易使受眾厭煩；頻率過低，又達不到宣傳效果。3．要有媒介使用的自律性多媒介的運用可以充分自主化、個性化，但同時我們要有媒介使用的自律性，不做“標題黨”，不夸大宣傳，更不能侵害他人的合法權益?；顒尤蝿杖蝿?：通過本部分的學習，我們知道了如何善用多媒介，目前有很多中學生會攜帶手機，請你談談中學生在校園使用手機的弊端。答：：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

中學生在校園使用手機的弊端：第一，學生經(jīng)常用手機發(fā)短信、聊天、玩游戲、聽歌曲、閱讀網(wǎng)絡小說等，嚴重影響學習和休息，擾亂學校正常教學秩序；第二，手機上網(wǎng)使學生不能抵制不健康的網(wǎng)絡信息，嚴重侵害青少年的身心健康；第三，手機易助長學生的攀比心理，額外增加父母負擔，如學生購買手機的錢和話費，直接或間接來自父母；第四，手機輻射影響學生身體健康，事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)；第五，手機為學生考試作弊提供了條件，有些學生通過手機短信或網(wǎng)上查詢獲取答案。答案答案

(示例)(1)當我在學習上遇到難題不能自己解決時，我上網(wǎng)查一下，很快就能找到答案和解析。(2)我在網(wǎng)絡上讀小說、發(fā)表言論和文章。(3)我在微信或QQ上和好友視頻、打字或語音聊天，互相傾訴排解愁悶，討論問題。(4)我用QQ郵箱給好友發(fā)送信件，交換學習資料。(5)我在網(wǎng)上購買我需要的商品。任務2：互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的生活、工作和學習越來越依賴網(wǎng)絡環(huán)境，它給我們的學習和生活帶來很多便利。請你結合自己使用互聯(lián)網(wǎng)的情況，說說互聯(lián)網(wǎng)給你的學習和生活帶來了哪些便利。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案任務3：學校為豐富校園生活，打算舉辦校園戲劇節(jié)活動，老師和同學特地找你來做策劃及宣傳工作。請為活動寫一個跨媒介宣傳推廣方案。結合要求，請完成下列活動。(1)請思考并寫出戲劇節(jié)宣傳主題。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

(2)為了宣傳校園戲劇節(jié)，請你設計選用媒介宣傳種類。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(3)請根據(jù)學校特點，為戲劇節(jié)設計宣傳語。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(4)請你為校電視臺播放的宣傳短片撰寫畫外音文稿。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(5)請根據(jù)學校特點，為戲劇節(jié)設計宣傳方案。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)(示例)心若在，夢就在(2)①利用海報宣傳。在學校宣傳欄張貼海報，以圖文并茂的形式向全校師生宣傳戲劇節(jié)系列活動。②利用校報宣傳。在校報上進行專欄報道，以新聞、評論文章等形式，用多種宣傳手段來反映戲劇的歷史和變化發(fā)展。宣傳力求達到多角度、多層次、有深度。③利用校廣播、電視臺宣傳。可以在校廣播臺上適當播放一些戲曲名段，在校電視臺插播廣告，播放戲曲視頻，加大宣傳力度。④利用微信朋友圈宣傳。利用App制作戲劇節(jié)回顧的節(jié)目，在微信朋友圈發(fā)布，并介紹本次戲劇節(jié)的特點及與眾不同之處。答案(3)(示例)校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風采。(4)(示例)我們來到臺前，我們奔忙在幕后。或許聲音并不嘹亮，可舞步堅定而鏗鏘；或許掌聲未曾隆重，可聚光燈下并不孤獨。年輕人的夢想，為學校，可愛的戲劇人正在奮發(fā)。不為捧紅一個人，不為捧紅一部劇，為的是捧紅這座我們熱愛的校園。(5)(示例)宣傳方案：為了準確把握戲劇節(jié)的宣傳重點，我們將宣傳分為以下四個階段：(以×月×日～×月×日舉辦為標準，如更改時間，順推)第一階段：前期啟動期——×月×日至×月×日。介紹學校戲劇節(jié)的主題，前期籌備，制造熱點，吸引眼球，全力為戲劇節(jié)造勢。答案第二階段：前期深化期——×月×日至×月×日。通過介紹本次戲劇節(jié)的舉辦班級、檔次、規(guī)模、系列活動、戲劇節(jié)亮點、戲劇節(jié)負責人訪談等內(nèi)容，做深入報道。第三階段：全面宣傳期——×月×日至×月×日。介紹戲劇節(jié)籌備情況，全面鋪開對戲劇節(jié)各系列活動的報道，增加戲劇節(jié)見報頻率，迅速掀起一股熱潮。第四階段：收尾整合期——×月×日至×月×日。主要介紹戲劇節(jié)的現(xiàn)場盛況，進行資料的整合總結，報道熱點回顧等內(nèi)容。答案學校近期擬舉辦一次戲劇節(jié),你所在的班級準備參加這一活動。小組合作,為班級的節(jié)目寫一個跨媒介宣傳推廣方案。結合要求,請完成下列活動。1活動一：設計方案任務一：確定宣傳主題、目標受眾和媒介種類。每個小組選擇一種媒介，并完成用該媒介進行宣傳的初步設計。提示:發(fā)揮每種媒介在宣傳功能上的優(yōu)勢，例如校報、校廣播臺、校電視臺具有權威性,而一些自媒體平臺則傳播迅速，吸引力強。活動一：設計方案任務二：設計宣傳方案，擬寫宣傳語。請根據(jù)班級節(jié)目特點，擬寫宣傳語，并設計宣傳方案。提示:根據(jù)所選媒介特點，有針對性地設計宣傳方案。如校電視臺要考慮設計短片畫面內(nèi)容、畫外音文稿等。活動一：設計方案任務三：確定圖片、音視頻材料的使用策略。請你為海報校報宣傳提供一些班級節(jié)目宣傳圖片，為校電視臺播放的宣傳短片撰寫畫外音文稿?；顒佣悍桨刚故具x用的媒介宣傳種類示例:利用海報宣傳。在學校宣傳欄張貼海報,以圖文并茂的形式向全校師生宣傳戲劇節(jié)系列活動。利用校廣播、電視臺宣傳?？梢栽谛V播臺上適當播放一些戲曲名段,在校電視臺插播廣告,播放戲曲視頻,加大宣傳力度。利用校報宣傳。在校報上進行專欄報道,以新聞、歷史、評論文章等形式,用多種宣傳手段來反映中國戲劇的變化,宣傳力求達到多角度、多層次、有深度。利用微信朋友圈宣傳。利用App制作戲劇節(jié)回顧的節(jié)目,在微信朋友圈發(fā)布,并介紹本次戲劇節(jié)的特點及與眾不同之處。2341戲劇節(jié)宣傳方案設計示例:

為了準確把握戲劇節(jié)的宣傳重點,我們將宣傳分為以下四個階段:(以10月29日-11月8日舉辦為標準)

第一階段:前期啟動期，9月15日至9月25日。介紹學校戲劇節(jié)的主題,前期籌備,制造熱點,吸引眼球,全力為戲劇節(jié)造勢。

第二階段:前期深化期，9月26日至10月15日。通過介紹本次戲劇節(jié)的舉辦班級、檔次、規(guī)模、系列活動、戲劇節(jié)亮點、戲劇節(jié)負責人訪談等內(nèi)容,做深入報道。

第三階段:全面宣傳期——10月16日至11月8日。介紹戲劇節(jié)籌備情況,全面鋪開對戲劇節(jié)各系列活動的報道,增加戲劇節(jié)見報頻率,迅速掀起一股熱潮。

第四階段:收尾整合期——11月9日至11月15日。主要介紹戲劇節(jié)的現(xiàn)場盛況,進行資料的整合總結,報道熱點回顧等內(nèi)容。校電視臺播放的宣傳短片畫外音文稿展示示例：

我們來到臺前,我們奔忙在幕后?；蛟S聲音并不嘹亮,可舞步堅定而鏗鏘;或許掌聲未曾隆重,可聚光燈下并不孤獨。年輕人的夢想,為學校,可愛的戲劇人正在奮發(fā)。不為捧紅一個人,不為捧紅一部劇,為的是捧紅這座我們熱愛的校園。學校戲劇節(jié)設計宣傳方案（展示示例）●活動主題：展現(xiàn)自己陽光生活●主題界定：陽光，并不屬于某一個人；陽光，并不只是某一個狀態(tài)；陽光，是一種生活方式，是一種精神理念，是一種人生態(tài)度，陽光屬于我們每一個人。●活動口號：給我陽光我燦爛●活動意義：給學生一個展現(xiàn)自己的平臺，以培養(yǎng)“陽光精神態(tài)度”為宗旨，以一臺戲劇的打造過程為紐帶，激發(fā)我校學生對學習生活的熱情，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術修養(yǎng)；寓教育于活動中，培養(yǎng)學生健康的精神風貌，豐富、活躍學生文化生活，全面推進健康有序、豐富多彩的校園文化生活。●活動目的：挖掘每個人的內(nèi)在潛力，提高中學生陽光的生活態(tài)度，豐富課余生活，宣傳一種積極的精神理念?！裥麄鲀?nèi)容說明：

第一階段的工作主要分成兩個部分，第一部分是進行廣泛的宣傳，征集劇本，并且評選出將要搬上舞臺的劇本?；顒有麄髋c安排如下：1.前期宣傳：在學校的宣傳欄貼海報。

海報內(nèi)容：首屆體育文化藝術節(jié)以“陽光男生，陽關女生”為主題，現(xiàn)面向本班（其他班有合作參與者也可）征集一些具有較高的文學、藝術價值優(yōu)秀的原創(chuàng)劇本。

劇本要求：可組隊也可以自己的名義上交劇本，劇本要求原創(chuàng)不得抄襲。請劇作者在創(chuàng)作時扣緊本次比賽“陽光男生，陽光女生”的主題，表達“熱愛生活，陽光成長”主旨思想，語言要優(yōu)美、表達要通順且合乎情理，注意不要有錯別字。2.中期宣傳

劇本評選組委會將閱讀評選,選出最優(yōu)劇本。在學校學生公寓前的宣傳欄展示目前本班已征集的優(yōu)秀劇本。評獎方法:評委組成:音樂老師、語文老師等。獎項設置:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干。網(wǎng)絡宣傳:在校內(nèi)主頁公布優(yōu)秀劇本獲獎名單；在學校論壇、qq群、微信群上公布本班戲劇節(jié)籌備進展信息；用視頻、圖片和文字結合的方式在校園電子屏幕上播放戲劇節(jié)相關知識。實地宣傳:海報4張(宣傳欄、圖書室、教學區(qū)、宿舍區(qū)各一張)；展板2張(展示各個參演人員的相關資料)；校內(nèi)廣播宣傳。3.后期宣傳宣傳欄貼海報,將代表班級參加學校戲劇節(jié)的最終結果予以公布。對選拔出來的劇組做一個總體亮相,在校園宣傳欄張貼宣傳海報(海報持續(xù)時間為一周)。設立本次活動專題,鼓勵同學在學校班級論壇上留言，吸取優(yōu)秀建議,做出進一步完善。聯(lián)合相關人員對整個戲劇排練花絮進行拍攝,對本次活動進行跟蹤訪談,做成一期節(jié)目在校園LED上播放,為舞臺劇造勢。自學指導二下面是一則校報的招聘啟事，需要通過不同的傳播媒介發(fā)布出去，以得到更多同學的關注和響應。選擇幾種你熟悉的傳播媒介，根據(jù)其傳播特點對招聘啟事進行改寫，如調(diào)整內(nèi)容、語言、呈現(xiàn)形式等，并說說這樣改寫的理由。招聘啟事校報擬招聘兩名編輯，具體信息如下。崗位職責:負責來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象:高一、高二年級學有余力的同學。應聘條件:1.熱愛文學，熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平;2.能夠認真細致地做好文字工作，有較強的責任心;3.具備良好的溝通能力。應聘方式:發(fā)送個人簡歷至郵箱xx@xx。截止日期:3月25日。校報編輯部3月1日1.用廣播發(fā)布的招聘啟事

活動指導同學們，下面廣播一則招聘啟事：校報因為工作需要，招聘兩名編輯，主要負責來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象為高一、高二年級學有余力的同學。應聘的條件有三個，第一，熱愛文學、熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平；第二，能夠細致認真地做好文字工作，有較強的責任心；第三，具備良好的溝通能力。有意向的同學可在3月25日前，將個人簡歷發(fā)至郵箱××××。2.用學校網(wǎng)絡論壇或班級微信群發(fā)布的招聘啟事校報招聘兩名編輯高一、高二學有余力的同學，如果你熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平，能夠細致認真地做好文字工作，有較強的責任心，具備良好的溝通能力，請你3月25日前把個人簡歷發(fā)到郵箱××××?；顒又笇П孀R媒介信息“人生如逆旅，我亦是行人”——《臨江仙·送錢穆父》“聞而不審，不若無聞矣?！薄秴问洗呵铩げ靷鳌贰胺蛱斓卣?，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也?！薄洞阂寡鐝牡芴一▓@序》實踐活動一：謠言的“前世”——言里藏針1.結合我們所學的文學知識，交流有關歷史名人的謠言。實踐活動一：謠言的“前世”——言里藏針2.古代“信息傳播辨析”案例(1)穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。——（《呂氏春秋》）(2)蔣干中計曹操派遣蔣干往江東游說周瑜，并且打探虛實，周瑜熱情地招待他并且和他同榻而眠。蔣干盜得周瑜書信，使曹操誤以為蔡瑁、張允與江東內(nèi)通，憤怒地將他們處死了。曹操事后醒悟，追悔莫及。蔣干將假的信息帶給了曹操，導致在孫、劉聯(lián)軍火燒赤壁時，曹操損兵折將。——（《三國演義》）實踐活動二：謠言的“今世”——言而無“信”閱讀下面這則微信信息，分析其真實性。請獨立做出判斷：是真的嗎？說出自己的判斷依據(jù)。辨識信息表基本要素

細目信息評價報道來源的

來源可靠性微信用戶無從查證時間(what）地點(where)一中劉明煒遺失準考證無從查證報道內(nèi)容的完整性人物(who)原因（why）經(jīng)過(how)報道者證據(jù)

報道者的真實性

提供的證據(jù)無從查證事件外的其

電話號碼他意圖你敢打嗎踐活動二：謠言的“今世”——言而無“信”真相：每年高考開考當日，網(wǎng)上都會流傳“劉*煒、白*倩、楊*蘭、劉*婷等同學的”考生準考證丟失的信息。廣大網(wǎng)民看到后替考生著急，迅速在群內(nèi)和朋友圈轉發(fā)，短時間形成影響范圍較大的輿情。事件發(fā)生后，教育部門迅速核實發(fā)現(xiàn)有的考生根本沒丟失證件，有的信息完全匹配不上，可以說基本上都是虛假信息。公安機關也證實所留手機號一般都是詐騙電話。詐騙分子虛構情景騙取社會善良。若有好心人按照電話號碼回撥，并且按電話提示音操作，就可能掉入吸費陷阱。實踐活動二：謠言的“今世”——言而無“信”閱讀下面新聞信息，分析其真實性。該新聞引爆網(wǎng)絡后，11事件回顧：2018年10月28日10時08分,重慶萬州區(qū)長江二橋上發(fā)生了一起交通事故。該公交車是由萬州區(qū)江南新區(qū)往北濱路行駛,當車行駛至萬州長江二橋時,與一輛由城區(qū)往江南時27分，根據(jù)原有新聞信息，《重慶青年報》在其微博平臺上發(fā)布“據(jù)傳，事故系一女司機駕駛的紅色私家車橋上逆行所致”的消息。接新區(qū)行駛的小型轎車相撞,隨后

著，13時19分，《新京報》公交車失控沖破護欄墜入長江,

發(fā)布了更為“可靠的”消息，小型轎車車輛受損。公交車墜

“從萬州區(qū)應急辦獲悉，江后經(jīng)過救援打撈,但也無力挽救這15條鮮活的生命?！狄恍∞I車女車主駕車逆行導致”。網(wǎng)絡社會媒介謠言評分準則等級54321維度信息來源報道來源的完整度

出處清晰出處較清晰

出處部分缺漏

出處含糊沒有出處報道出處的可信度

官方媒體主流媒體企業(yè)單位媒體

自媒體私人或群消息無作者作者的知名度專家學者知名作者實名作者

網(wǎng)民作者報道內(nèi)容的完整度

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