江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片20222023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片20222023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題（解析）江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．閱讀下面的文字，按要求答題

他們的身后是一片高粱地，這一群吃糜子長大的陜北后生，他們一錘起來就發(fā)狠了，鼓點急促，鼓聲沉響，山lù、溝hè之中到處都是隆隆，隆隆的響聲。他們目空一切，容不得束縛，容不得jī絆，容不得斡旋……每一個翩然的舞姿，都使人沉浸在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。當(dāng)鼓聲戛然而止的時候，后生們也停止了舞動，一切都銷聲匿跡……

(1)給加點字注音

戛然而止()

(2)看拼音寫漢字

山lù()溝hè()jī絆()

(3)語段中劃線詞語運用正確的是（）

A．斡旋B．目空一切C．嘆為觀止D．銷聲匿跡

二、情景默寫

2．默寫句子。

國風(fēng)雅韻，自古有之。你聽，是“悠哉悠哉，①___”的綿綿相思，是“②___，白露為霜”的秋日尋覓，是“微君之故，③___”的勞役悲歌，是“④___，悠悠我心”的纏綿心意。

情誼不斷，風(fēng)聲不止。你看，是“城闕輔三秦，⑤___”的蒼茫壯闊，是“海內(nèi)存知己，⑥___”的曠達胸襟，是“⑦___，波撼岳陽城”的洞庭湖水，是“欲濟無舟楫，⑧___”的求仕之旅。

三、選擇題

3．下列句子中加點詞語的運用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．如果沒有旁人的攛掇，這個孩子是不至于做出這等事情的。

B．一部偉大的作品，定能經(jīng)得起時間和歷史的考驗，即使?？菔癄€，也會從塵封的記憶中被人們重新拾起。

C．原本是天衣無縫的計劃。卻由于叛徒的出賣，導(dǎo)致了那場戰(zhàn)爭的失敗。

D．春天的腳步漸漸近了，各種鮮花次第開放，整片大地生機勃勃起來。

4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．生物學(xué)家通過對舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時為什么會覺得食物味道鮮美。

B．深深眷戀家鄉(xiāng)無錫的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上無錫》，留下了親切美好的印象。

C．醉駕司機文化程度與守法自覺性、安全意識不成正比。來自無錫交管部門的數(shù)據(jù)顯示，醉駕司機中有不少是高學(xué)歷者、中等收入人群和行政事業(yè)單位及國企人員。

D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。

5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。

B．《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的地方特色，表述了重回闊別十年的延安時激動喜悅的心情。

C．“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。

D．《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，東漢詩人，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。

6．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。

②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。

③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。

④對于這些舉世公認的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。

⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。

A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④

四、綜合性學(xué)習(xí)

7．綜合性學(xué)習(xí)。

古詩就像一朵奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。現(xiàn)在，請你和我們一起漫步古詩苑，完成下面任務(wù)。

(1)班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娙嗣?/p>

示例：（謎面）最恨凡塵事，一生獨愛菊?！ㄖi底）陶淵明

（謎面）生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。——（謎底）_________

(2)春天是惹人情思的季節(jié)。走進古詩苑，細品詠春佳句。請把下面和春景有關(guān)的詞語填到相應(yīng)詩詞中，正確的一項是（）

①云想衣裳花想容，拂檻露華濃。

②小樓一夜聽，深巷明朝賣杏花。

③舍南含北皆，但見群鷗日日來。

④芳樹無人花自落，一路鳥空啼。

⑤離恨恰如，更行更遠還生。

A．春風(fēng)春雨春山春水春草

B．春雨春風(fēng)春山春水春草

C．春雨春風(fēng)春水春山春草

D．春風(fēng)春雨春水春山春草

(3)仿照例句，為某個傳統(tǒng)節(jié)日配一句古詩詞。

例：鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。——端午

五、選擇題

8．下列有關(guān)各種古典書籍的介紹，符合《經(jīng)典常談》主張的一項是（）

A．《尚書》包括夏商周三代；大部分是號令，就是向大眾宣布的話，小部分是君臣相告的話。《尚書》又有《古文尚書》與《今文尚書》兩種。

B．“詩言志”中的“志”關(guān)聯(lián)著政治或教化?？鬃右院?，“《詩》三百”成為儒家的“六經(jīng)”之一，《莊子》和《荀子》里都說到“詩言志”，這里的“志”也指教化。

C．漢代所見的“記”很多，但流傳到現(xiàn)在的只有三十八篇《大戴記》和四十九篇《小戴記》。后世所稱《禮記》，多半專指《大戴記》。

D．唐代出現(xiàn)了“話本”。“話本”是“說話”的底本，后世白話小說是由“話本”發(fā)展過來的。

六、填上空題

9．語文老師組織了“和朱自清一起‘談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會”，請你參與并完成下表。

經(jīng)典“談”經(jīng)典

①《__________》是我國現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國紀元，所記的卻是各國的事，所以也是我們第一部通史。

②《__________》這是一部劃時代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。

③《___________》主張人性是善的，人都有惻隱心、羞惡心、辭讓心、是非心，這本書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴。

七、詩歌鑒賞

贈劉景文①

蘇軾

荷盡已無擎雨蓋②，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

①劉景文：北宋時人。蘇軾看重劉景文，稱他為“慷慨奇士”，與他友誼頗深。②擎雨蓋：指荷葉。

10．請用生動形象的語言，詳細描述詩歌前兩句的畫面。

11．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

八、課外閱讀

柳宗元傳

元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

[注]①例移；古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④營護：料理，護送。

12．解釋下列加點字

A．與母偕行()B．時人義之()

C．妻子還于京師()D．終易連州()

13．下列各項中的“以”與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的一項是（）

A．能以徑寸之木B．卷石底以出C．全石以為底D．以我酌油知之

14．翻譯下列句子

（1）吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？

（2）其已沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。

15．選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點？試用自己的話概括

答：為友：

為官：

為師：

九、現(xiàn)代文閱讀

北斗，國之重器

①2020年6月23日9時43分，北斗三號系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標(biāo)志著由我國自主研制的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網(wǎng)完成。

②目前，美國的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)功能大體相近，都能提供全天候、全天時的高精度定位、導(dǎo)航、測速、授時服務(wù)，而中國的北斗三號系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨特的服務(wù)功能。

③高精度的“太空燈塔”。相比北斗二號，北斗三號系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶體驗。北斗三號可以為汽車導(dǎo)航提供靜態(tài)厘米級、動態(tài)分米級的高精度定位，實現(xiàn)車道級的導(dǎo)航。換句話說，在北斗的幫助下，未來導(dǎo)航軟件能準(zhǔn)確地判斷你的車是在中間車道，還是左轉(zhuǎn)車道。北斗三號系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測量測繪數(shù)據(jù)。北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍表示，測量地震后建筑物的下沉變化，即便是幾毫米，都逃不過北斗的法眼。

④。北斗三號系統(tǒng)通過在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)。其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無從得知。我國的北斗三號系統(tǒng)專門設(shè)計了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強了求救者的獲教信心，從而提升了搜救成功率。

⑤獨創(chuàng)性的“短報通信”。與眾不同的是，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)附加了通信功能——短報文，具備在沒有網(wǎng)絡(luò)信號條件下的通信功能。在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地震、洪水、臺風(fēng)等破壞時，裝有短報文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號短報文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個，還可發(fā)送圖片等信息，應(yīng)用場景更為豐富。北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。對北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗！”

⑥不少人好奇，我們何時才能用上自己的北斗呢？其實，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導(dǎo)航以芯片模式搭載在手機硬件里，只要擁有一臺裝有北斗芯片的手機，就可以收到北斗衛(wèi)星的導(dǎo)航信號。據(jù)統(tǒng)計，截至2019年底，北斗導(dǎo)航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020年第一季度，國內(nèi)市場申請入網(wǎng)的智能手機，超過75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共享單車，也大量使用了北斗定位系統(tǒng)?？梢哉f，北斗早已融入了我們的生活。

⑦北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的航天系統(tǒng)工程，是我國改革開放40余年來取得的重要成就之一。

16．第③段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？

17．結(jié)合上下文內(nèi)容，為第④段擬一個恰當(dāng)?shù)拈_頭。

18．第⑦段劃線的“之一”有什么作用？

父親的軍毯

馬宇龍

①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著：“冷，好冷啊?！睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子，可父親還是說冷啊，冷啊。父親的眼睛總看向一邊，孫瑞斌覺得父親一定還有話說。他把耳朵貼在父親的嘴邊，只能聽到幾句含混不清的話。

②在一旁的妹妹扳著孫瑞斌的肩膀，一連串地問：“說什么了，爸說什么了？”孫瑞斌說：“聽不大清楚，好像是‘黃河，冷啊，黃河，冷啊’?！泵妹谜f：“什么‘黃河’，你一定聽錯了?！?/p>

③父親是個老革命，戰(zhàn)爭年代當(dāng)過民兵排長，新中國成立后在地區(qū)做過局長?？伤@個老革命的兒子，沒沾上父親一丁點兒光。那年提干，父親第一個就把他的名字劃掉了，說他只有初中學(xué)歷，當(dāng)不得干部。

④那天，妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子，取出了一個老舊的毯子。往外拿的時候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯?？吹竭@個毯子，父親的眼睛里突然閃出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖?！彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語。孫瑞斌說：“他是感覺身上冷，要蓋上這個老毯子?！闭f著就要把毯子往父親身上扯。忽然，父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來，擋住了孫瑞斌手中的毯子。

⑤孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。

⑥八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了，黃河，黃河，那真的是黃河。

⑦那是解放戰(zhàn)爭時的事了。那天，人民軍隊強渡黃河，作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他感覺頭暈?zāi)垦＃_下一軟，終于一頭栽倒……就在這時，一雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一條毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。

⑧當(dāng)他醒過來的時候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個草綠色的毯子。妻子說，部隊已經(jīng)順利渡河走了，一個戰(zhàn)士把他背了回來，說他幫助部隊渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口飯，讓他好好睡一覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說給他做個紀念。首長還說，他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺?。他把毯子捧在懷里，埋怨妻子說：“這怎么行？這怎么行？你怎么不把我叫起來？更不該收人家的毯子，就算推辭不下，也該知道對方叫什么名字。那可是我的救命恩人?。　逼拮訐u搖頭：“我問人家，人家也不說?！?/p>

⑨這些往事，其實父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。后來，父親安詳?shù)刈吡?。走時，那個毯子還蓋在他的身上。父親給孫瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。

⑩父親走后，孫瑞斌想了很多。雖然父親當(dāng)初不肯“照顧”自己的工作，但要不是父親，他也不會憋著一口氣挑燈夜戰(zhàn)，參加成人高考，通過自己的努力成為研究所的一名技術(shù)員。如今他已退休多年，回眸過往，從父輩的身上明白了好多道理。

那天，孫瑞斌聽說了一件事：當(dāng)?shù)赜袀€農(nóng)民，花了幾十年時間收集了一大批革命戰(zhàn)爭時期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺、望遠鏡、軍號、藥箱、馬鞍等老物件，把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過去，參觀之后，感動不已。從這些林林總總的物件中，他仿佛看到了當(dāng)年父親渡河的情景。這些物件的背后，也都有一段段不同尋常的故事，并不比父親和他的軍毯遜色。

孫瑞斌做了一個重大決定，他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進了這家紅色博物館，還像一個親歷者一樣，繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前，一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個多世紀的毯子。他覺得，這是它最好的歸宿。

軍毯被放在一個顯眼的位置。每一個來參觀的人，都將聽到它的故事：“這個毯子的來歷，要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田，山東陽谷人……”順著講解，人們跟孫瑞斌一樣，恍然走進了那個黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。

（《人民日報》2022年08月01日第20版有刪減）

19．關(guān)于對父親形象的理解，不正確的一項是（）

A．父親很能吃苦，曾經(jīng)作為民兵排長幫助部隊渡過黃河，連續(xù)工作三天三夜。

B．父親執(zhí)著不休，至死都不忘黃河的寒冷刺骨，在文中多次提到“冷啊”。

C．父親懂得感恩，一直在尋找把毯子送給他的那位解放軍戰(zhàn)士。

D．父親正直無私，不愿意為子女謀取私利，為兒子提干。

20．請從人物描寫的角度賞析第⑥段中劃線句子。

八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。

21．有人認為文章講的是“軍毯”的故事，中間插入了一個農(nóng)民收集革命戰(zhàn)爭時期的老物件的內(nèi)容，有點多余。你同意嗎？請說說你的理解。

22．文章以“滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子?！苯Y(jié)尾，有什么好處？

十、作文

23．有機會欣賞名山大川固然心情澎湃，但抽空逛逛家門口的風(fēng)景同樣讓人心曠神怡；在舞臺中央成為光芒萬丈的主角固然值得驕傲自豪，但烘云托月的配角也是必不可少……人生不是單項選擇題，每個決定都有其獨特的價值。

請以“也挺好”為題寫一篇記敘文。（橫線上可填“換條路”、“留遺憾”、“退一步”等）

要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，主題積極向上。（2）認真書寫，注意卷面，力求工整、美觀。（3）字數(shù)不少于600字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．(1)jiá

(2)麓壑羈

(3)C

（1）本題考查字音。

戛：讀音是（jiá）。形容聲音突然停止。注意不能讀成gá。

（2）本題考查字形。

山麓，讀音shānlù，指山坡和周圍平地明顯的交線或山坡和周圍平地之間的過渡帶。注意不能寫成山路。

溝壑，讀音gōuhè,指山溝，借指野死之處或困厄之境；比喻阻隔。

羈絆，讀音jībàn，纏住不能脫身，束縛。羈：約束。

（3）本題考查對詞語的理解。

A.斡旋：調(diào)解，把弄僵了的局面扭轉(zhuǎn)過來；解決國際爭端的方法之一。不能用來旋轉(zhuǎn)的動作，故A項錯誤；

B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。該詞是貶義詞，用在這里屬于褒貶不當(dāng)。故B項錯誤；

C.嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點。用來形容安塞腰鼓表演的精彩，用在此處是恰當(dāng)?shù)模?/p>

D.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。用在這里屬于望文生義。故D項錯誤；

故選C。

2．輾轉(zhuǎn)反側(cè)蒹葭蒼蒼胡為乎中露青青子衿風(fēng)煙望五津天涯若比鄰氣蒸云夢澤端居恥圣明

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

本題需要注意“輾、蒹葭、衿、津、涯”這幾個字詞的書寫。

3．B

本題考查詞語運用。

A.攛掇：鼓動別人（做某事）。本句用來形容這個孩子在旁人鼓動下做出了這等事情，運用恰當(dāng)；

B.?？菔癄€：海水干涸、石頭腐爛。比喻堅定的意志永遠不變。本句用來形容經(jīng)過了很久的歷史時期，運用不恰當(dāng)；

C.天衣無縫：神話傳說，說的是仙女的衣服沒有衣縫，意思是比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。本句用來形容計劃的周密，運用恰當(dāng)；

D.次第：指依次，按照順序或以一定順序，一個接一個地。本句用來形容各種鮮花依次開放，運用恰當(dāng)；

故選B。

4．D

本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，缺少“回答”的賓語中心語，可在句末加“的問題”；

B.成分殘缺，可在“留下”前面加“對這首歌”；

C.分類不當(dāng)，“高學(xué)歷者、中等收入人群和行政事業(yè)單位及國企人員”概念有交叉，可改為“高學(xué)歷者，屬于中等收入人群，是行政事業(yè)單位或國企人員”；

故選D。

5．D

此題考查文學(xué)文化常識。古代文學(xué)文化常識是指名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風(fēng)格，古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。這些知識要隨學(xué)隨記，做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

D.有誤，陶淵明是東晉時代的詩人，此項“東漢詩人”有誤。

故選D。

6．B

本題考查對句子的排序能力。仔細閱讀此段文字，看出此段是有個總起句，是第③句，排除AC。第⑤句緊隨其后，解釋“循環(huán)往復(fù)的閱讀”。②和④句相比，④句放在句末不合適，末尾句應(yīng)是②。②句與③相呼應(yīng)，對“循環(huán)往復(fù)的閱讀”的意義作總結(jié)。故選B。

7．(1)陸游

(2)D

(3)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂——清明

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇——春節(jié)

（1）本題考查句子理解。

“生夢鐵馬冰河”出自于陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”；“死悲九州未同”出自于陸游的《示兒》“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。由此可知謎底為：陸游。

（2）本題考查詩詞識記。

①云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。（李白《清平調(diào)》其一）

②小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）

③舍南含北皆春水，但見群鷗日日來。（杜甫《客至》）

④芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（李華《春行即興》）

⑤離恨恰如春草，更行更遠還生。（李煜《清平樂·別來春半》）

故選D。

（3）本題考查文學(xué)文化知識。

示例：但愿人長久，千里共嬋娟——中秋；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——重陽。

8．C

本題考查名著內(nèi)容理解。

A.《尚書》包括虞夏商周四代；

B.后世所稱《禮記》，多半專指《小戴記》；

D.“唐代出現(xiàn)了‘話本’”有誤，應(yīng)是宋代出現(xiàn)“話本”；

故選C。

9．春秋說文解字孟子

本題考查名著常識。文學(xué)常識的識記點是：名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風(fēng)格等，要隨學(xué)隨記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

①由“是我國現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國紀元”可知，這是《春秋》?！洞呵铩肥侵袊糯奉愇膶W(xué)作品。又稱《春秋經(jīng)》《麟經(jīng)》或《麟史》等。后來出現(xiàn)了很多對《春秋》所記載的歷史進行補充、解釋、闡發(fā)的作品，被稱為“傳”。代表作品是稱為“春秋三傳”的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。《春秋》用于記事的語言極為簡練，然而幾乎每個句子都暗含褒貶之意，被后人稱為“春秋筆法”、“微言大義”。它是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是中國第一部編年體史書，也是周朝時期魯國的國史，現(xiàn)存版本據(jù)傳是由孔子修訂而成。

②由“這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑”可知，這是《說文解字》?！墩f文解字》，簡稱《說文》，是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語文工具書著作，是中國最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語文辭書，也是世界上最早的字典之一，被譽為“天下第一種書”?！墩f文解字》原書作于漢和帝永元十二年（100年），北宋雍熙三年（986年）進行校勘并雕版流布，后代研究《說文》多以此版為藍本。內(nèi)容上共十五卷，前十四卷為文字解說，第十五卷為敘目；結(jié)構(gòu)上按部首編排，共分540個部首，收字9353個，另有“重文”（即異體字）1163個，共10516字。《說文解字》作為中國最早的字典，為漢字建立了理論體系，開創(chuàng)了部首檢字法的先河，對后世影響深遠，是科學(xué)文字學(xué)和文獻語言學(xué)的奠基之作，在中國語言學(xué)史上有重要的地位。

③由“這本書中說‘仁’兼說‘義’，分辨‘義’‘利’甚嚴”可知，這是《孟子》?！睹献印罚侨寮业慕?jīng)典著作，戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。最早見于趙岐《孟子題辭》：“此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》”?！睹献印繁荒纤沃祆淞袨椤八臅保硗馊緸椤洞髮W(xué)》《中庸》《論語》）。《漢書·藝文志》著錄《孟子》十一篇，現(xiàn)存七篇十四卷?？傋謹?shù)三萬五千余字，260章。相傳另有《孟子外書》四篇，已佚（今本《孟子外書》系明姚士粦偽作）。書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點和政治活動。古代測試主要考“四書”與“五經(jīng)”。

10．秋末初冬，那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的蓮塘，現(xiàn)在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝干斗風(fēng)傲霜，依然勁節(jié)。11．（1）對菊花的贊美；（2）勉勵友人珍惜大好時光；（3）抒發(fā)了詩人對友人孤傲品格的贊美；（4）對處于困境中友人的勸慰和勉勵；（5）以及詩人自己的曠達胸襟。

10．本題考查描述詩歌畫面。作答時，需正確理解詩句的意思，然后結(jié)合適當(dāng)?shù)南胂蠛吐?lián)想，用生動形象的語言再現(xiàn)詩中畫面即可，解析不唯一。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

例如：深秋時節(jié)，寒氣來襲，曾經(jīng)如撐開的碧綠色雨傘般的荷葉現(xiàn)已經(jīng)凋零，遠遠望去，蓮塘里已無往日的生機，然而那菊花雖然也枯萎了，但是它依舊還在枝頭傲然挺立，仿佛在與寒冬抗?fàn)帯?/p>

11．本題考查揣摩詩人的情感。

結(jié)合詩句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的意思“荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜”可知，詩人將荷花和菊花進行對比，突出菊花傲霜斗寒的形象，表述了對菊花的贊美之情；詩人在這里將劉景文的形象比作菊，菊花傲霜斗寒正如劉景文孤傲的品格相符，因此這里也表述了詩人對友人孤傲品格的贊美；

后兩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的意思是：一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。這里詩人揭示了贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，從而表述了詩人勉勵朋友珍惜這大好時光，勸勉友人在困境中保持樂觀向上、努力不懈；詩人在勸勉友人的同時，也是勉勵自己，從而也表述了詩人曠達的胸襟。

12．一起認為……有義氣妻子和兒女改任13．C14．我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？

對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。15．（1）為友：為朋友著想，無私幫助朋友。

（2）為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事。

（3）為師：水平高，指導(dǎo)有方。

12．本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.句意：和老母一起去。偕：一起；

B.句意：當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。義：認為……有義氣，意動用法。

C.句意：妻子和兒女返回京師。妻子：妻子和兒女，古今異義詞。

D.句意：最終改任連州刺史。易：交換，改任。

13．本題考查虛詞意義的理解。

“請以柳州授禹錫”中的“以”是“介詞，把”。

A.介詞，用；

B.連詞，相當(dāng)于“而”；

C.介詞，把；

D.介詞，憑借，憑；

故選C。

14．本題考查翻譯句子的能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要將省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）吾：我；執(zhí)友：好友；何：哪，怎么；忍：忍心；是：這樣；

（2）其：那些；乃：于是，就；之：代詞。他們。

15．本題考查對文章內(nèi)容的概括和對人物形象的分析。

為友：根據(jù)第一段“即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播”可知柳宗元為了不讓劉禹錫和他母親分開，自己去了荒遠的地方去做官，由此得出他是一個為朋友著想，無私幫助朋友的人；

為官：根據(jù)第二段“宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者，乃出私錢贖之，歸其父母”可知柳宗元到了柳州為了改掉當(dāng)?shù)夭缓玫娘L(fēng)俗，自己出錢，由此得出他是一個革除弊制，為百姓著想的人；

為師：根據(jù)第二段“江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士”可知他的學(xué)生們不遠千里來跟他學(xué)習(xí)，并且經(jīng)過指點都成為了有用的人，由此得出他是一個知識淵博，教導(dǎo)有方的人。

元和十年，（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。

柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢；如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。元和十四年（819）十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。

16．列數(shù)字、作比較，具體說明北斗三號衛(wèi)星性能和定位精度得到顯著提升。17．更有效的定位救援。18．“之一”是其中一個的意思，表明北斗系統(tǒng)是我國改革開放40年以來取得的眾多重要成就中的一個，這個短語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

16．本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、下定義等。各種說明方法的目的都是為了更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。

通過“1至2倍”這個具體的數(shù)字，可知，運用的是列數(shù)字的說明方法；通過“相比北斗二號”可知，運用了作比較的說明方法，將北斗二號的系統(tǒng)和北斗三號的系統(tǒng)進行比較，具體準(zhǔn)確地突出了北斗三號系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘，定位精度得到了明顯提升。

17．本題考查概括段落。

結(jié)合第③段“高精度的‘太空燈塔’”和第⑤段“獨創(chuàng)性的‘短報通信’”內(nèi)容可知，兩段的開頭都是對其每段內(nèi)容進行概括，是本段的中心句。因此可以判斷，第④段的橫線上所填的內(nèi)容也是本段的中心句。結(jié)合段落內(nèi)容提煉該段主旨即可。該段多次出現(xiàn)“搜救”二字，所以選擇更有效的搜救服務(wù)作為開頭。

18．本題考查說明文的語言。

說明文語言具有三個特點：準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴謹性。分析“之一”的作用，首先要對這個詞語的本意進行解釋，“之一”是指眾多中的一個，并不是唯一一個。其次，要對該詞語在文本中的意思進行闡述。在原文中“之一”指的是北斗系統(tǒng)是我國改革開放40年以來取得的眾多成就中的一個，不是唯一一個。最后分析該詞的作用，用在這里充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴謹性。

19．B20．神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親見到軍毯時的激動、高興，突出了父親對解放軍當(dāng)年救命之恩的感激。同時，也引出了下文對軍毯來歷的回憶。21．不同意。每一個老物件背后都有一個故事，是一段歷史的見證。這些老物件，賦予“軍毯”以更廣泛的意義，深化了中心，突出了軍民之間普遍存在的深厚感情。推動了故事情節(jié)的發(fā)展（為孫瑞斌捐贈軍毯，講述軍毯的故事做鋪墊）。22．場面描寫，“滿屋子靜悄悄的”渲染了寂靜、肅穆的氛圍，突出了軍毯的故事對大家的感動之深，達到此時無聲勝有聲，言有盡而意無窮的藝術(shù)效果，極具感染力。“老人”“中年人”和“孩子”分別代表了老、中、青三代人（不同年代的人們），寓示著軍毯的故事，以及它所代表的精神的傳承和發(fā)展。

19．本題考查文章內(nèi)容理解。

B.文中父親多次提到“冷啊”，是為了引出毯子的故事，父親至死都在提“冷啊”和毯子，并非是對黃河水的寒冷刺骨念念不忘，而是對于接受解放軍的救命恩情的不忘。

故選B。

20．本題考查賞析句子，從人物描寫的角度進行賞析。

語句“八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂”，由“臉上忽然泛出了紅暈”、“眼睛里散發(fā)出奇異的光彩”等可判斷為

神態(tài)描寫，寫出了病重的父親在看到軍毯時的激動和高興，突出了父親對于解放軍的救命之恩依然久久不忘，表述對解放軍的感激之情，同時，父親狀態(tài)好轉(zhuǎn)，也引出了下文對于軍毯來歷的回憶。

21．本題考查寫作意圖。

首先，陳述自己的觀點，不同意。文章講的是“軍毯”的故事，中間插入了一個農(nóng)民收集革命戰(zhàn)爭時期的老物件的內(nèi)容，豐富了文章的內(nèi)容，每一個老物件背后都有一個故事，是一段歷史的見證。正如這件“軍毯”一樣，無數(shù)人像父親一樣，感恩于解放軍的救助，表現(xiàn)出像父親這種“軍毯”式的故事是普遍發(fā)生的，突出了軍民之間普遍存在的深厚感情。賦予“軍毯”以更廣泛的意義，深化了中心，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，同時也為下文孫瑞斌捐贈軍毯，講述軍毯的故事做鋪墊。

22．本題考查結(jié)尾作用。

文章結(jié)尾“滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子”，這寫的是人們在參觀紅色博物館時的情景，屬于場面描寫或場景描寫，“滿屋子靜悄悄的”寫出了人們在參觀紅色博物館時的莊重、肅穆的情景，渲染了寂靜、嚴肅的氛圍，人們被軍毯的故事及其他每一個物件背后故事的動容，增強感染力；而提到的“老人”“中年人”和“孩子”分別代表了老、中、青三代人，既寫出了全民對于這段歷史的動容，也由“孩子”寓示解放軍的精神有了傳承與發(fā)展，“軍毯”的故事被一代又一代的人所熟知，豐富了文章的精神內(nèi)涵，神話文章主旨，令人回味無窮。

23．例文：

退