江蘇省宿遷市20212023年三年中考語文試卷分類匯編：古詩文閱讀（解析）

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江蘇省宿遷市2023年中考語文試卷

閱讀讓我們認(rèn)識世界，也讓我們更加熱愛生活。

（一）古詩文閱讀（24分）

春題湖上注

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

此詩作于長慶四年（824），杭州刺史任期屆滿之時。

乙】

錢塘湖石記

錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：

錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時，量尺寸，節(jié)限而放之。

若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。

自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。

予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由。恐來者要知，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。

（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）

①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運河。⑦仍：連續(xù)。

4.朗誦甲詩頷聯(lián)，你認(rèn)為要重讀的字（或詞）是：上句_________，下句_________。（限各寫一個）原因是：_______________。

5.請發(fā)揮想象，用生動的文字描繪甲詩頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

6.后人評論甲詩“言外正有余情”，請用簡潔語言分析表述的感情。

7.請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）

準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸

8.請參考表格提示的方法解釋乙文中加點的字。

方法指引文中語句字詞解釋

具答之（《桃花源記》）具列如下具：（1）

望塵莫及而旱田苗無所及也及：（2）

“決”小篆字形為?！墩f文·水部》：“決，行流也。從水，從夬。”夬，分決也，有所破壞決裂。即更決臨平湖決：（3）

9.翻譯乙文中畫橫線的句子。

若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。

10.范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩文，聯(lián)系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。

（1）白居易任杭州刺史時，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。

（2）白居易主張“文章合時而著，歌詩合為事而作”。

江蘇省宿遷市2022年中考語文試卷

（一）古詩閱讀。（10分）

朗誦小組選定下面這首詩參加校古詩朗誦大賽，請你參與。

度關(guān)山

［唐]李端

雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。

危竿緣廣漠，古竇②傍長城。

拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。

誰知系虜者，賈誼是書生。

（選自《全唐詩》，中華書局）

①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲為箭。

4.文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時的背？請說明理由。（3分）

選擇圖，理由：

▲

5.朗誦頸聯(lián)時，文棟想要增強詩歌感染力，請你為他配上適宜的表情、動作。（4分）

表情：▲

動作：▲

6.朗誦尾聯(lián)時，文博對重讀詞語把握不準(zhǔn)，請你提出建議，并說明理由。（選擇一個詞

語即可）（3分）

▲

▲

（二）文言文閱讀。（14分）

王輿，合淝人。輿初為小校，從周本攻危全諷①。臨戰(zhàn)，本視賊水柵②，部分諸將，指旁山頭一小營，謂輿曰：“爾往為我取彼?！陛浳ㄎá?，而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，請得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之?！陛洺溯p舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼進(jìn)，賊大潰。

與監(jiān)軍甄廷堅不相得，會廷堅被誣告有貳志，烈祖④遣使械⑤廷堅。輿刺知之，密告廷堅，因為謀曰：“今獨可即日乘輕舟，歸闕待罪，毋與中使⑥遇。”廷堅恐懼，不暇為他謀，即從其計。至金陵，遇赦得免。

輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，猶立死。輿扶歸營，臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍⑦。攻潁州，倚營門，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機石發(fā)，中營門及鎧之半，皆糜碎，而輿不傷，莫不異之。

（選自陸游《南唐書》，南京出版社，有刪節(jié)）

[注]①周本、危全諷：均為人名。②柵：設(shè)置水寨時插在水中的木樁。③唯唯：應(yīng)答聲。

④烈祖：指南唐皇帝李昪（biàn）。⑤械：特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動詞。

⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bānyí)：創(chuàng)傷后留下的瘢痕。

7.給畫波浪線句子斷句，文博拿不準(zhǔn)，請你用“/”標(biāo)出來。（限三處）（3分）

臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍

8.文中有三個詞語，文棟不理解，請你參考表格提示的方法解釋。（只寫出詞義）（3分）

方法指引文中語句字詞解釋

《古代漢語詞典》憚：1.dàn①畏難，害怕。②敬，敬畏。③通“癉”，勞苦。2.dá④驚懼。爾憚往耶憚：（1）▲

“莫不異之”中的“異”，根據(jù)《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”，可理解為“對……感到驚異”的意思。遂排柵入遂：（2）▲

“舍而趨彼何為”中的“趨”，可以根據(jù)成語“趨之若鶩”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”的意思。不暇為他謀暇：（3）▲

9.文中畫橫線的語句，文雅覺得不大好懂，請你翻譯。（4分）

輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。

▲

▲

10.文棟認(rèn)為文中王輿個性鮮明，請你結(jié)合選文簡析其形象特征。（4分）

▲

▲

江蘇省宿遷市2021年中考語文試卷

4．閱讀下面這首古詩，完成各小題。

小園（其一）①

陸游

小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。

臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去□□。[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時，寫的一首田園詩。②柘（zhè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。

（1）這首詩前兩句通過寫“煙草”“”“斜徑”等景物，營造一種的氛圍。

（2）“臥讀陶詩未終卷“中“臥”字歷來為人稱道，請簡要賞析其妙處。

（3）請你從下面兩個選項中選擇.項填入尾句□□處（填序號），并說出理由。

A.捉蝦

B.鋤瓜

你的選擇是（），理由：

5．閱讀下面的文言文，完成各小題。

”文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對策①集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當(dāng)有變。吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之?！笔?。改知贛州，德枯初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲②為軍費。

”后，天祥在燕凡三年，上③知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥愛宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！毕榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。”

（節(jié)選自《宋史。文天祥傳》有刪改）[注]①對策：古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，自漢起作為取士測試的一種形式

②費：同“資”，錢財。③上：指元世祖。

（1）用“/”給下面句子斷句（限三處）。

孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。

（2）解釋下面加點詞語意思。

①萬里素奇天祥志節(jié)②天祥在燕凡三年

③安事二姓④南鄉(xiāng)拜而死

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。

（4）下列有關(guān)古代文化常識表述不正確的一項是

A.名與字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解釋和補充。

B.進(jìn)士，是古代科舉殿試及第者之稱，其中一甲三名依次是狀元、探花、榜眼。

C.“咸淳九年”是年號紀(jì)年法，《核舟記》中的“天啟王成“是年號干支兼用法。

D.勤王，為王事盡力，指起兵救援王朝。“詔天下勤王”意為下詔書要天下起兵救援。

（5）結(jié)合文章內(nèi)容，說說文天祥具有哪些高貴的品質(zhì)。

古詩文閱讀

江蘇省宿遷市2023年中考語文試卷

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（一）古詩文閱讀（24分）

春題湖上注

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

此詩作于長慶四年（824），杭州刺史任期屆滿之時。

乙】

錢塘湖石記

錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：

錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時，量尺寸，節(jié)限而放之。

若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。

自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。

予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由?？謥碚咭蕰谑?。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。

（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）

①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運河。⑦仍：連續(xù)。

4.朗誦甲詩頷聯(lián)，你認(rèn)為要重讀的字（或詞）是：上句_________，下句_________。（限各寫一個）原因是：_______________。

5.請發(fā)揮想象，用生動的文字描繪甲詩頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

6.后人評論甲詩“言外正有余情”，請用簡潔語言分析表述的感情。

7.請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）

準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸

8.請參考表格提示的方法解釋乙文中加點的字。

方法指引文中語句字詞解釋

具答之（《桃花源記》）具列如下具：（1）

望塵莫及而旱田苗無所及也及：（2）

“決”小篆字形為?！墩f文·水部》：“決，行流也。從水，從夬?！眽?，分決也，有所破壞決裂。即更決臨平湖決：（3）

9.翻譯乙文中畫橫線的句子。

若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。

10.范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩文，聯(lián)系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。

（1）白居易任杭州刺史時，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。

（2）白居易主張“文章合時而著，歌詩合為事而作”。

4.①.排②.點③.“排”和“點”兩字都運用了擬人手法，生動形象地寫出青松生機盎然，皓月高懸遠(yuǎn)空的優(yōu)美情態(tài)。

5.綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。

6.表現(xiàn)出對西湖美景的喜愛和贊美之情；表述了詩人對西湖的留戀之情；表述詩人流連美景的閑適以及對自在生活的向往和追求。

7.準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸

8.（1）詳細(xì)；（2）趕得上；（3）把水打開口子，使水流入。

9.如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時蓄水，旱季及時放水澆田，那么錢唐湖附近的一千多畝農(nóng)田就不會有荒年了。

10.白居易關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注百姓疾苦；切實為民著想的好官。

本題考查詩歌朗讀。

重讀的字是最能夠表現(xiàn)情感的字。頷聯(lián)“松排山面千重翠，月點波心一顆珠”的意思是：排排青松裝點著山巒，如重重疊疊的翡翠，皎潔的月亮映入湖心，象一顆閃光的珍珠，這是多么誘人的美景呵！“排”和“點”重讀。頷聯(lián)中的“排”“點”兩字都運用了擬人手法，生動活潑。山上的松樹是翠綠色的，“排”字寫出青松生機盎然，也寫出松樹的層次美，它隨山巒參差呈現(xiàn)多種層次的翠綠；夜半時分高而遠(yuǎn)的明月像珍珠一樣點綴在湖中央，“點”字寫出皓月高懸遠(yuǎn)空，好像在著意點綴湖水的情態(tài)。

本題考查描寫詩句畫面。

解答此類題，首先要理解大意，然后聯(lián)系語境，發(fā)揮想象，融入情感，用優(yōu)美的語言表述即可。頸聯(lián)句意：綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲?！氨烫壕€頭”生動形象寫出了早稻形態(tài)的整齊和顏色的碧綠，“青羅裙帶”寫出了新蒲的顏色的綠和形態(tài)的飄逸，生動傳神地刻畫出西湖的美，表述了詩人對西湖春景的喜愛之情。據(jù)此概括即可。

本題考查詩歌情感。

詩的前三聯(lián)繪景，尾聯(lián)抒情，全詩則情景交融，物我合一。詩人以幽麗華美的筆觸，用一連串精妙的比喻，勾畫出西湖的旖旎風(fēng)光，由此表現(xiàn)出對西湖美景的喜愛和贊美之情。

結(jié)合“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的翻譯“我不能離開杭州到別處去，有一半原因是留戀西湖”可知，這里表述了詩人對西湖的留戀之情。

整首詩描繪出西湖的美景，展現(xiàn)出對這樣流連美景的閑適、自在生活的向往和追求。

本題考查文言文斷句。

解答時，應(yīng)根據(jù)句子意思來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

本句意思是：按照鹽鐵轉(zhuǎn)運使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運河水位還原。

故斷句為：準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸。

本題考查文言詞語的意思。

解答此類題，首先弄懂句子意思，再結(jié)合方法指引作答。

第（1）空。結(jié)合課內(nèi)遷移法，“具答之”的“具”：詳細(xì)；“具列如下”句意：詳細(xì)地寫在下面；具：詳細(xì)。

第（2）空。結(jié)合成語推斷法，“望塵莫及”“及”：趕得上；“而旱田苗無所及也”句意：而旱田早已來不及了；及：趕得上。

第（3）空。結(jié)合借助字形法，“決”是使水“行流”的意思；“即更決臨平湖”句意：使湖水流入運河；決：把水打開口子，使水流入。

本題考查語句翻譯。

我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：

若：如果；如法：合乎規(guī)格；瀕：靠近；兇年：荒年。

本題考查對文章內(nèi)容的理解和人物形象分析。

從“今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣”“余在郡三年，仍歲逢旱，湖之利害，盡究其由?？謥碚咭?，故書于石”可知，白居易恐怕后代的地方官不了解堤壩對人民的利害關(guān)系，于是寫了《錢塘湖石記》刻在石碑上；

結(jié)合白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”可見白居易關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注百姓疾苦；《春題湖上》和《錢塘湖石記》均寫于白居易任杭州刺史時?！洞侯}湖上》一詩表現(xiàn)了對杭州風(fēng)景的欣賞、贊美以及任職于此的悠然自得；《錢塘湖石記》一文中，“今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣”寫他為了組織當(dāng)?shù)氐墓倜?，修筑西湖堤防，解決百姓旱年缺水問題，可見他是一個切實為民著想的好官。

參考譯文：

[乙]關(guān)于錢塘湖（西湖）水利的事，杭州刺史先將幾個要點陳述如下：

錢塘湖北面有石函橋閘，南面有筧決湖。大凡放水灌溉田地時，湖面水位每降低一寸，可以灌溉十五頃有多；每一晝夜，可以灌溉五十多頃。灌田之前需要挑選兩個官吏，站在農(nóng)田和湖邊，會同本地農(nóng)戶，根據(jù)農(nóng)田的面積，約好放水的時間，算好放水的尺寸，限量放水。

如果遭遇旱年，百姓請求放水，必須讓他前往州衙遞交狀紙，刺史立即批給地界，當(dāng)天放水。如果等待狀紙交上州府所屬的各個部門，州府的公文下達(dá)到各縣，縣里再發(fā)到各鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里再派遣所屬地界的小官，動不動就要十來天，即使得到了水，早已來不及了。杭州這個地方，往往春天多雨，秋天干旱，如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時蓄水，旱季及時放水澆田，那么錢唐湖附近的一千多畝農(nóng)田就不會有荒年了。

從錢塘到海寧鹽官鎮(zhèn)，應(yīng)該依靠運河灌溉的農(nóng)田，必須放湖水入河，河水入田。按照鹽鐵轉(zhuǎn)運使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運河水位還原。往往干旱嚴(yán)重的時候，湖水就不足。今年修筑了湖堤，加高了好幾尺，蓄水量隨之增加，就差不多夠用了。如果不夠用，就再挖開臨平湖，使湖水流入運河，就可以用之有余了。

我在杭州三年，連年遇到旱災(zāi)，湖水的益處和災(zāi)害，都弄清了緣由。想到后人應(yīng)該知道，所以寫在石上。長慶四年三月十日杭州刺史白居易記。

江蘇省宿遷市2022年中考語文試卷

（一）古詩閱讀。（10分）

朗誦小組選定下面這首詩參加校古詩朗誦大賽，請你參與。

度關(guān)山

［唐]李端

雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。

危竿緣廣漠，古竇②傍長城。

拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。

誰知系虜者，賈誼是書生。

（選自《全唐詩》，中華書局）

①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲為箭。

4.文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時的背？請說明理由。（3分）

選擇圖，理由：

▲

5.朗誦頸聯(lián)時，文棟想要增強詩歌感染力，請你為他配上適宜的表情、動作。（4分）

表情：▲

動作：▲

6.朗誦尾聯(lián)時，文博對重讀詞語把握不準(zhǔn)，請你提出建議，并說明理由。（選擇一個詞

語即可）（3分）

▲

▲

詩歌通過描繪雄渾壯闊的邊塞圖景，展現(xiàn)了一位衛(wèi)國殺敵、豪氣萬丈的勇士形象，表述了殺敵報國的志氣與豪情。

（1）本題考查詩歌的理解。開放型試題，結(jié)合詩歌“雁塞日初晴，狐關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠，古竇傍長城”中的“紅日”“狐關(guān)”“危樓”“廣漠”“長城”等，以及“拔劍金星出，彎弧玉羽鳴”中的“拂劍”“彎弧”等動作可知與圖B想契合，闡述理由時，結(jié)合畫面內(nèi)容和詩詞描繪景象、事件的吻合角度來分析即可。

（2）本題考查朗誦的設(shè)計。此題不設(shè)統(tǒng)一解析，可結(jié)合“拂劍”“彎弧”時得動作注想象人物的表情、動作，符合語境即可。

（3）本題考查朗誦讀音的掌握。開放型試題，要求：確定詞語，理由充分，有說服力即可。比如“系虜”，可以突出英雄壯舉，體現(xiàn)豪邁氣概?！罢l知”，能夠說明人人皆可成為報效國家的英雄，引發(fā)讀者思考。

解析：

（1）示例：選B，首聯(lián)、頷聯(lián)中“紅日”“狐關(guān)”“危樓”“廣漠”“長城”等，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景；頸聯(lián)中“拂劍”“彎弧”，展現(xiàn)了一位衛(wèi)國殺敵、豪氣萬丈的勇士形象。圖B中的畫面符合本詩的內(nèi)容與意境。

（2）示例：表情：表情嚴(yán)肅，眼神堅定。動作：拔劍、拉弓。

（3）示例1：宜重讀“系虜”，可以突出英雄壯舉，體現(xiàn)豪邁氣概。

示例2：宜重讀“賈誼”（或“書生”），可以凸顯詩人雖是書生，但仍可以殺敵報國的志氣與豪情

示例3：宜重讀“誰知”，說明人人皆可成為報效國家的英雄，引發(fā)讀者思考。

譯文：

雁門關(guān)的邊塞剛剛放晴，大雪又添平了孤獨的關(guān)口。

高高的旗桿樹立在廣闊的大漠上，古老破舊的溝渠圍繞著長城。

拔出寶劍時的金星四射，彎弓射雕時玉羽鳴響。

誰想到抓住俘虜?shù)娜司谷皇窍褓Z誼一樣的書生。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

（二）文言文閱讀。（14分）

王輿，合淝人。輿初為小校，從周本攻危全諷①。臨戰(zhàn)，本視賊水柵②，部分諸將，指旁山頭一小營，謂輿曰：“爾往為我取彼。”輿唯唯③，而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，請得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之?！陛洺溯p舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼進(jìn)，賊大潰。

與監(jiān)軍甄廷堅不相得，會廷堅被誣告有貳志，烈祖④遣使械⑤廷堅。輿刺知之，密告廷堅，因為謀曰：“今獨可即日乘輕舟，歸闕待罪，毋與中使⑥遇。”廷堅恐懼，不暇為他謀，即從其計。至金陵，遇赦得免。

輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，猶立死。輿扶歸營，臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍⑦。攻潁州，倚營門，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機石發(fā)，中營門及鎧之半，皆糜碎，而輿不傷，莫不異之。

（選自陸游《南唐書》，南京出版社，有刪節(jié)）

[注]①周本、危全諷：均為人名。②柵：設(shè)置水寨時插在水中的木樁。③唯唯：應(yīng)答聲。

④烈祖：指南唐皇帝李昪（biàn）。⑤械：特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動詞。

⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bānyí)：創(chuàng)傷后留下的瘢痕。

7.給畫波浪線句子斷句，文博拿不準(zhǔn)，請你用“/”標(biāo)出來。（限三處）（3分）

臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍

8.文中有三個詞語，文棟不理解，請你參考表格提示的方法解釋。（只寫出詞義）（3分）

方法指引文中語句字詞解釋

《古代漢語詞典》憚：1.dàn①畏難，害怕。②敬，敬畏。③通“癉”，勞苦。2.dá④驚懼。爾憚往耶憚：（1）▲

“莫不異之”中的“異”，根據(jù)《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”，可理解為“對……感到驚異”的意思。遂排柵入遂：（2）▲

“舍而趨彼何為”中的“趨”，可以根據(jù)成語“趨之若鶩”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”的意思。不暇為他謀暇：（3）▲

9.文中畫橫線的語句，文雅覺得不大好懂，請你翻譯。（4分）

輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。

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10.文棟認(rèn)為文中王輿個性鮮明，請你結(jié)合選文簡析其形象特征。（4分）

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參考譯文

王輿是合淝人。王輿起初擔(dān)任小軍官，跟從周本攻打危全諷。臨近戰(zhàn)斗，周本查看敵軍的水柵，部罷安排各位將領(lǐng)，指著旁邊山頭的一座小營地，對王輿說：“你前去替我攻下那里?！蓖踺浳ㄎ☉?yīng)答，但從臉色上看不想前去。周本說：“你害怕前去嗎？”王輿說：“您一定不認(rèn)為我不勇武，請允許我前去攻破這個水柵，舍棄這樣做卻去攻打山頭為了什么呢？”周本大喜說：“你也知道這里是兵家必爭之地嗎？我本來是自己前去攻打，現(xiàn)在就把它作為你的功勞，勞煩派遣你前去?！蓖踺洺酥p便船只，突襲攻破敵軍的前鋒部隊，于是排除水柵進(jìn)入敵營，各路人馬相繼進(jìn)軍，敵軍大敗潰逃。

王輿和監(jiān)軍甄廷堅關(guān)系不和，恰逢甄廷堅被誣告有反叛之心，南唐烈祖李昪派使者用枷鎖把甄廷堅抓回去。王輿探詢知道了這件事，秘密告訴了甄廷堅，趁機為他謀劃說：“你如今只有在今天乘坐輕便船只，回到朝廷等待治罪?！闭缤愿械胶ε?，沒有閑暇制定其它謀略，就聽從了他的計策。到了金陵，遇到赦免得以免罪。

王輿年少時跟隨軍隊攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。箭從左邊耳朵射出，好像立刻死去。王輿被攙扶著回到營地，躺了一百多天，又起來，耳朵到老了也不聾，也沒有留下瘢痕。進(jìn)攻潁州，王輿倚著營門，拿著劍驅(qū)使士兵登城。城上發(fā)射石塊，射中營門以及一半的鎧甲，都碎爛了，而王輿沒有受傷，沒有人不對此感到驚異。

（1）本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：躺了一百多天，又起來，耳朵到老了也不聾，也沒有留下瘢痕。故停頓應(yīng)為：臥百日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無瘢痍。

（2）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

A句意為：你害怕前去嗎？憚：害怕。

B句意為：于是排除水柵進(jìn)入敵營。遂：就，于是。

C句意為：沒有閑暇制定其它謀略。暇：空閑，閑暇。

（3）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

重點詞語：從軍，跟隨軍隊。中，射中。為……所，表被動。句意：王輿年少時跟隨軍隊攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。

（4）本題考查對人物形象的理解。根據(jù)“公必不以輿為不武，請得此柵破之，舍而趨彼何為”“輿乘輕舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼址，賊大潰”的內(nèi)容可知，王輿發(fā)現(xiàn)水柵重要性，并乘舟襲破，可見其勇武有謀略；根據(jù)“與監(jiān)軍甄廷堅不相得，會廷堅被誣告有貳志”“輿刺知之，密告廷堅，因為謀”“至金陵，遇赦得免”的內(nèi)容可知，雖然王輿與甄廷堅不和，但是得知對方被誣陷，還是幫助出謀劃策，助其脫罪，可見他明辨是非、胸懷寬廣.

解析：

（1）臥百日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無瘢痍。

（2）A害怕；B就，于是；C空閑，閑暇。

（3）王輿年少時跟隨軍隊攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。

（4）勇武有謀略：王輿發(fā)現(xiàn)水柵重要性，并乘舟襲破。明辨是非、胸懷寬廣：王輿雖然與甄廷堅關(guān)系不和，但依然堅信他的清白，并為他獻(xiàn)計脫險。

文言語句翻譯的具體方法：1、增，即對省略部分要增補出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；2、刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。

江蘇省宿遷市2021年中考語文試卷

4．閱讀下面這首古詩，完成各小題。

小園（其一）①

陸游

小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。

臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去□□。[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時，寫的一首田園詩。②柘（zhè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。

（1）這首詩前兩句通過寫“煙草”“”“斜徑”等景物，營造一種的氛圍。

（2）“臥讀陶詩未終卷“中“臥”字歷來為人稱道，請簡要賞析其妙處。

（3）請你從下面兩個選項中選擇.項填入尾句□□處（填序號），并說出理由。

A.捉蝦

B.鋤瓜

你的選擇是（），理由：

這首詩的是陸游，少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。這首詩表述了閑居期間特別愛讀陶淵明的詩，向往陶淵明的悠閑自得的隱居生活。

（1）本題考查對詩句的理解與賞析。茂盛的青草在風(fēng)中搖動一片青綠，望去像籠罩在蒙蒙的煙霧里，園中種著許多桑枝葉濃密，郁郁蔥蔥，遮掩著小宅，一條彎曲小路斜通向遠(yuǎn)處。由此可知，這首詩前兩句通過寫“煙草”“桑柘”“斜徑”等景物，營造一種田園風(fēng)景清麗寧靜的氛圍。

（2）本題考查詩歌字詞賞析?！芭P”表示躺或趴，“臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜”這兩句大意是：躺著閱讀陶淵明的詩沒有完卷，又乘著細(xì)雨去田里鋤瓜。一個“臥”字，更顯出他悠然自得的情態(tài)。當(dāng)時五十七歲，正罷官家居。這兩句寫的是當(dāng)時的生活情景?！芭P讀陶詩”，這是心情閑適的表現(xiàn)。

（3）本題考查對詩歌內(nèi)容和寫作背景的把握。這首詩寫于公元1181年，當(dāng)時五十七歲，正罷官家居。這兩句寫的是當(dāng)時的生活情景。前一句寫“臥讀陶詩”，這是心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛讀陶詩。詩歌的題目是《小園》，所以在園子里，天忽然下起雨來時，為了不誤農(nóng)時，乘著微雨去只能去鋤瓜，而不是“捉蝦”。

解析：

（1）桑柘清麗寧靜

（2）“臥”寫出詩人生活的閑適，悠閑地躺著讀著陶淵明的詩作，這是心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛讀陶淵明的詩。一個“臥”字更顯出他悠閑自得的情態(tài)。

（3）鋤瓜；根據(jù)題目《小園》，可知在園子里的勞作只能是“鋤瓜”。

譯文：

茂盛的青草在風(fēng)中搖動一片青綠，望去像籠罩在蒙蒙的煙霧里，園中種著許多桑柘枝葉濃密，郁郁蔥蔥，遮掩著小宅，一條彎曲小路斜通向遠(yuǎn)處。閑適得躺著，未讀完陶淵明的詩，就在小雨中去瓜田除草。

古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：1、鑒賞作品的形象、語言、表述技巧；2、評價作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語言、表述技巧，在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評價作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。

5．閱讀下面的文言文，完成各小題。

”文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對策①集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當(dāng)有變。吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。”十年。改知贛州，德枯初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲②為軍費。

”后，天祥在燕凡三年，上③知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥愛宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！毕榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。”

（節(jié)選自《宋史。文天祥傳》有刪改）[注]①對策：古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，自漢起作為取士測試的一種形式

②費：同“資”，錢財。③上：指元世祖。

（1）用“/”給下面句子斷句（限三處）。

孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。

（2）解釋下面加點詞語意思。

①萬里素奇天祥志節(jié)②天祥在燕凡三年

③安事二姓④南鄉(xiāng)拜而死

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。

（4）下列有關(guān)古代文化常識表述不正確的一項是

A.名與字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解釋和補充。

B.進(jìn)士，是古代科舉殿試及第者之稱，其中一甲三名依次是狀元、探花、榜眼。

C.“咸淳九年”是年號紀(jì)年法，《核舟記》中的“天啟王成“是年號干支兼用法。

D.勤王，為王事盡力，指起兵救援王朝?！霸t天下勤王”意為下詔書要天下起兵救援。

（5）結(jié)合文章內(nèi)容，說說文天祥具有哪些高貴的品質(zhì)。

譯文：

文天祥字宋瑞，吉之吉水人。二十歲中進(jìn)士，在集英殿對答皇上的策問，被皇上親自選拔為第一。咸淳九年，被提拔