參加國培學習的感言

第第頁參加國培學習的感言

參與國培學習已有兩個來月了，從開始覺得厭煩，覺得耽擱時間；到后來感覺到理論得到了充盈，理念得到了轉(zhuǎn)變，各位老師的精彩報告深深打動著我。從中我感覺到有許多的收獲，現(xiàn)將收獲形成文字與同仁們一起共享。

第一，要關愛同學，從關注同學的心理健康開始。作為傳統(tǒng)意義上“傳道授業(yè)解惑”的老師，由于社會給予了我們許多責任和使命，導致我們沒有太多的時間去深入了解和關注同學的心理方面的問題。但是，隨著教學工作的改革，關注同學心理健康已經(jīng)越來越引起廣闊志士同仁們的重視?，F(xiàn)代教育迫切需要我們教育工多了解一點青少年的心理健康的知識，并通過捕獲教育的契機來把同學引向正確的健康進展的軌道。德國教育家第斯多惠曾經(jīng)說過：“教育的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！逼鋵?，與同學心靈的交會更能激發(fā)同學的學習熱忱和斗志。它不僅能使我們的教學工作事半功倍，而且還能促進同學的`身心健康。所以，我們應當從關注同學的心靈入手，將心理健康教育融合在日常的教育教學中，讓同學在歡樂學習的同時，也能身心的健康進展。

第二、愛自己才能更好的愛同學。作為一個一線的老師，可能我們的工作很繁雜，壓力很大，需要每天勞碌于教學工作。但是，我們沒有理由成天愁眉緊鎖在自怨自艾中消磨生命，那樣的人生太沒有價值。教育，本應當屬于美滿。沒有老師的美滿感覺就很難有同學的美滿感受。我們所從事的教育不是犧牲而是一種享受，不是重復而是一種制造。我們在付出聰慧與汗水的同時，也應當主動地去追求那份屬于自己的歡樂和滿意，收獲屬于老師的那種漂亮人生。試想一下，一個不關懷愛惜自己身心健康的老師又怎能以飽滿的熱忱去進行教學工作呢？所以，我們老師肯定要在繁忙的工作中主動地查找樂趣，并學會自我減壓，讓自己在教學中享受生活，在歡樂的工作中體驗成就感和美滿感。

第三、學無止境，每一次的學習對我來說都是一次人生的洗禮。由于只有不斷的學習才能不斷的進步。在今后的教學工作中，我會將這次國培中所學到的知識敏捷運用，并不斷地討論，反思，改進。我相信，山?jīng)]有人高，路沒有腳長，只要我努力了，我的教學之路便會走的更好。

第四，在教學中要學會時常反思，通過學習和反思，我認識到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，清除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充斥渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給同學一碗水你需要有一桶水。其次要明確自己今后所要討論追求的目標：在整理中思索——日常滲透的自覺討論；在案例中反思——基于教學事例的進行思考；在行動中討論——探究問題解決的方案。

總之，培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生氣。四周的學習，思索背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到