版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元作業(yè)設(shè)計_第1頁
版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元作業(yè)設(shè)計_第2頁
版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元作業(yè)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

未知驅(qū)動探索，專注成就專業(yè)版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元作業(yè)設(shè)計一、知識梳理在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元的知識內(nèi)容之前，我們先來進(jìn)行一次知識梳理，以便更好地理解和掌握本單元的知識。1.小數(shù)的認(rèn)識和讀寫小數(shù)是數(shù)的一種表示形式，由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成，用小數(shù)點隔開。小數(shù)點右邊的數(shù)字表示小數(shù)部分，小數(shù)點左邊的數(shù)字表示整數(shù)部分。例如，0.5、0.75等都是小數(shù)。讀寫小數(shù)的方法是讀整數(shù)部分，然后讀小數(shù)部分的每一位數(shù)。例如，0.5讀作“零點五”。2.小數(shù)的比較和排序比較兩個小數(shù)的大小時，可以逐位比較它們的每一位數(shù)。從小數(shù)點開始，依次比較每一位數(shù)的大小，直到出現(xiàn)不相等的數(shù)字或比較完所有的位數(shù)。根據(jù)比較的結(jié)果，可以判斷兩個小數(shù)的大小關(guān)系。小數(shù)的排序可以借助于比較大小的方法。先比較整數(shù)部分的大小，如果整數(shù)部分相等，則依次比較小數(shù)部分的每一位數(shù)的大小。3.小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法與整數(shù)的加法和減法相似。將小數(shù)豎式對齊，按位相加或相減，并注意進(jìn)位和借位的問題。4.小數(shù)的乘法小數(shù)的乘法可以按照整數(shù)乘法的過程進(jìn)行計算。將小數(shù)的乘法轉(zhuǎn)化為整數(shù)的乘法，然后根據(jù)小數(shù)點的位置確定小數(shù)的位數(shù)。5.小數(shù)的除法小數(shù)的除法與整數(shù)的除法類似?？梢詫⑿?shù)除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法，然后根據(jù)小數(shù)點的位置確定小數(shù)的位數(shù)。二、作業(yè)設(shè)計根據(jù)小學(xué)六年級上冊第五單元的知識內(nèi)容，設(shè)計以下作業(yè)題目。題目一：小數(shù)的讀寫將下列小數(shù)讀寫成漢字：0.36：________2.9：________1.25：________將下列漢字寫成小數(shù)：二十五點三：________五十六點八：________三點六

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論