初一歷史教師工作總結(jié)例文

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本學期，本人任教初一班級4個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作狀況總結(jié)。

一、本學期實施的措施及成效

1、做好充分的課前預(yù)備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了無數(shù)歷史方面的書籍，比如歷史學問成語故事從書、歷史基礎(chǔ)學問手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與學問點比較貼近又能結(jié)合實際引起同學愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又彌漫樂趣。

2、細心設(shè)計同學練習。按照學科特色和同學特點，細心預(yù)備課堂練習，設(shè)計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使同學動手動腦。針對同學不同的特點賦予不同的評價，正確引導(dǎo)同學，耐心解答同學碰到的問題，取得了同學的相信，成為同學的良師益友。

3、樂觀參與科組活動和備課組活動，上好藏匿課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。

4.優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法。如分析法、研究法，自學、閱讀等方式，使同學有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。

5、嚴抓課堂紀律，提高同學學習的主動性，使同學上課的注重力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習、預(yù)習的良好學習習慣。在教學過程中，注重分層，對成果較差的同學減低問題難度，增加其自信念。

6、按質(zhì)按量完成了本學期22課基礎(chǔ)學問的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學通過本學期的學習把握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學期的教學對同學舉行了德育教導(dǎo)：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)同學愛國熱烈和民族驕傲感；教會同學客觀分析歷史人物，提高了同學綜合分析事物的能力；舉行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教導(dǎo)；舉行了優(yōu)秀品德和高尚情操教導(dǎo)。提高了同學思想覺悟。

二、不足之處及存在問題

同學對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑愛好去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高同學學習愛好方面著手，多向有閱歷的教師請教，找到更適合同學的教學辦法，努力使歷史科成果更進一步的提高

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初一歷史老師工作總結(jié)模板

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在小學領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過初一歷史備課組兩位老師齊心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順當?shù)赝瓿?，本著在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)節(jié)；在調(diào)節(jié)中長進的原則，現(xiàn)對本學期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強全組老師思想作風和工作作風建設(shè)

一學期來，我們仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守小學的各項規(guī)則制度，熱愛教導(dǎo)事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表。在教導(dǎo)教學工作中，老師們能遵循教導(dǎo)教學邏輯，改變教導(dǎo)觀念，學習先進的教導(dǎo)教學理論，熱愛同學、關(guān)懷同學，為了同學的健康進展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樂觀參加各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，仔細做好本職工作。

二、發(fā)揚備課組團隊配合精神，統(tǒng)籌支配全班級的歷史教學工作。

發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體才智，做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。做到優(yōu)勢互補，教學資源分享。開學初集體仔細學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，討論教材教法、學情學法，按照本屆初一同學實際狀況制定本學科方案。把教學討論工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課堂上做到精講多練，課后仔細做補缺補差工作。要讓每一個同學在學習過程中感觸勝利的喜悅。注意教學過程，就是要求老師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)學問的同時，還要注意講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)同學自立思量的能力；總之，教學中重視培養(yǎng)同學的學科能力，加強學法指導(dǎo)，提高學習效率。

三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

按時組織備課組活動，各位老師遵守工作紀律，仔細落實備課計劃，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去備同學，如何去備課堂和怎樣去備教學辦法，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們仔細分析試卷及自己所教年級的考試狀況，相互溝通，相互學習，并對以后的教學舉行合理的支配；組織聽課，在課后,集體溝通將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位老師，促進了教學的提高。

四、充分開發(fā)利用教學資源，應(yīng)用多媒體教學豐盛歷史課堂。

單純依靠教參，備課就缺少源頭活水。教師們多方擴充信息，不斷充實，完美備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位老師都充分利用小學便利的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)以充分利用并取得良好的教學效果。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注重彌補不足，爭取今后的歷史教學取得越發(fā)令人愜意的成果！

初一歷史老師工作總結(jié)格式

這篇初一歷史老師工作總結(jié)格式的文章，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

本學期，我擔任初一班級六個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。根據(jù)小學的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學注重力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。為使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛?上歷史課，就連以前極厭煩歷史的同學都樂于上課了。

三、謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他教師的看法，學習他們的辦法，同時，多聽教師的課，不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進自己的教學工作。

四、仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學。在課后，為不同層次的同學舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑Ji發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數(shù)學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注重給他們補缺，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

六、樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停歇在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學工作中注重了同學能力的培養(yǎng)，把傳授學問、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。

存在的不足是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學的學問系統(tǒng)還存在無數(shù)真空的部分。這些都有待以后改進。

初一歷史老師工作總結(jié)范文

以下是我為大家收拾的關(guān)于初一歷史老師工作總結(jié)范文的文章，供大家學習參考！

轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平庸地走過了一學期。在這學期，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將2022年度工作狀況總結(jié)如下：

一、我始終認為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。德高為師，身正為范，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守小學的各項規(guī)則制度，力爭做一個有崇高師德的人。

二、作為教初二歷史課的年青老師，明了自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備同學而且備教材備教法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，有些課節(jié)做吸引同學注重力的好玩教具，如：講大躍進時期歷史時，為了讓同學能更好的理解那個年月人們頭腦左傾主義的狂熱，我課下時在蛟河打印社制了數(shù)張大躍進時期的小宣揚畫，形象逼真的在現(xiàn)了那個不行思議的年月，不僅不再用老師的口若懸河的講，而只在同學們的再三贊嘆聲中，便很好的再現(xiàn)了歷史本相，取得了抱負的效果。

在這學期我也注重做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，協(xié)助差生工作。三班同學素養(yǎng)普遍較好，基于實際狀況，在授課時加深讀教材的挖掘，讓同學能主動去獲解歷史，同時加大習題的練習，對于同學有異議的問題，在輔導(dǎo)課時當堂講解。時而加強小考，通過審閱和準時反饋，三班歷史成果普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班，講解基本史實的前提下，注意基礎(chǔ)學問，加強輔導(dǎo)，對于某些學困生能力較差，學習自覺性