幼兒園小班美術(shù)公開(kāi)課教案詳案《魔法泡泡》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班美術(shù)公開(kāi)課教案詳案《魔法泡泡》教案詳案一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)制作魔法泡泡的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和操作能力。2.增強(qiáng)幼兒的觀察力和注意力，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：魔法泡泡制作材料（洗衣液、吸管、彩色水墨紙、剪刀、透明杯子）、彩色畫紙、畫筆、水杯等。2.課前準(zhǔn)備：將洗衣液倒入透明杯子中備用。3.教學(xué)環(huán)境布置：教室內(nèi)放置水杯和畫紙，桌子上放置制作魔法泡泡所需的材料。三、教學(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師與學(xué)生們互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回顧前幾堂課學(xué)到的內(nèi)容。2.教師出示一幅用彩色畫紙制作的美麗海底世界的圖片，詢問(wèn)幼兒這是什么。3.教師告訴幼兒今天要給海底世界的魚兒們制作美麗的魔法泡泡。Step2：制作魔法泡泡（15分鐘）1.教師示范制作魔法泡泡的步驟：取一片彩色水墨紙，剪成小塊；用剪刀在中間剪一個(gè)小洞；將吸管插入洞中，固定好。2.教師鼓勵(lì)幼兒按照示范的步驟自己制作魔法泡泡。3.幼兒制作好魔法泡泡后，教師將洗衣液倒入水杯中。4.教師示范將魔法泡泡吹入洗衣液中，引導(dǎo)幼兒跟隨操作。Step3：觀察泡泡的形狀（10分鐘）1.教師示范將魔法泡泡吹出來(lái)后，觀察泡泡的形狀。2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀，并詢問(wèn)泡泡的顏色、大小等特點(diǎn)。3.教師鼓勵(lì)幼兒用畫筆在彩色畫紙上畫出各種形狀的泡泡。Step4：創(chuàng)作畫作（15分鐘）1.教師讓幼兒用畫筆在畫紙上畫出自己喜歡的魚兒和海底世界。2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行畫作創(chuàng)作。3.教師在畫作完成后，鼓勵(lì)幼兒用魔法泡泡吹出泡泡的形狀，裝點(diǎn)自己的畫作。Step5：展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.教師組織幼兒展示自己的畫作和裝飾效果，并邀請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師要求幼兒互相學(xué)習(xí)，分享自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)總結(jié)1.教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，肯定幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。2.教師對(duì)幼兒制作的魔法泡泡進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。3.教師展示幼兒的優(yōu)秀作品，并與幼兒共同欣賞。五、教學(xué)延伸1.邀請(qǐng)父母參與，一起制作魔法泡泡。2.在欣賞作品的同時(shí)，教師講解一些水下生物的知識(shí)，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.制作魔法泡泡過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒用不同的顏色和形狀的彩色水墨紙制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。六、教學(xué)反思1.教案精心設(shè)計(jì)，符合幼兒認(rèn)知能力和興趣特點(diǎn)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過(guò)程中，教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高了他們的主動(dòng)參與度。3.教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，