花城版音樂(lè)-八年級(jí)下冊(cè)-2.2軍民大生產(chǎn)-教案設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱軍民大生產(chǎn)執(zhí)教者課型歌唱課教材版本：花城版八年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課教材分析《軍民大生產(chǎn)》是花城版八年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課的教學(xué)內(nèi)容。歌曲為A商調(diào)式,為中國(guó)民族調(diào)式,拍號(hào)讀作以四分音符為一拍,每小節(jié)為一強(qiáng)一弱兩拍.《軍民大生產(chǎn)》又名《邊區(qū)十唱》、《解放區(qū)十唱》。是由作曲家、戲劇家張寒暉根據(jù)甘肅東部的打夯號(hào)子《推炒面》的曲調(diào)填寫(xiě)而成，表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入開(kāi)荒生產(chǎn)的熱烈情景，后被選入音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》.歌曲中富有勞動(dòng)特色的襯詞渲染了歌曲熱烈、歡騰的氣氛，其具有“一領(lǐng)眾和”的勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)，節(jié)奏堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了邊區(qū)軍民的樂(lè)觀精神。學(xué)情分析1.我所處的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)生們由于音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)弱,上課容易分神,所以教師要善于運(yùn)用激發(fā)誘導(dǎo)、共同參與、合作探究等手段,抓住學(xué)生的興趣，使其積極主動(dòng)參與到聽(tīng)、唱、創(chuàng)、拓的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中去感受音樂(lè)作品,并使他們的創(chuàng)新思維得到發(fā)展。2.八年級(jí)的學(xué)生在唱歌上已經(jīng)初步具備模唱和識(shí)譜能力，掌握了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏和節(jié)拍。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)信心有待鼓勵(lì)提高，學(xué)習(xí)音樂(lè)的能力有待指導(dǎo)增強(qiáng)，對(duì)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的小組和表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和加分，增加學(xué)生的自信心，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生能夠用積極的情緒演唱出勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn),能夠?qū)蠋熤笓]手勢(shì)作出反應(yīng)，并且樂(lè)于參與到音樂(lè)活動(dòng)和即興創(chuàng)造活動(dòng)當(dāng)中。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)、唱、創(chuàng)、拓等形式使學(xué)生能夠較好地突破難點(diǎn)完成學(xué)唱任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和合作意識(shí)，體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)編的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)能熟練的演唱歌曲,對(duì)老師指揮手勢(shì)作出反應(yīng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)編難點(diǎn)能把握歌曲節(jié)奏,唱準(zhǔn)變化音,能指揮小合唱教學(xué)策略為了更好的有效教學(xué)，,課前進(jìn)行有趣的準(zhǔn)備活動(dòng),課中利用PPT進(jìn)行聲像一體的直觀教學(xué),采用隨鋼琴擊拍唱譜,隨老師揮拍唱詞和指揮小合唱隊(duì)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生演唱情緒.為了更好的激發(fā)興趣并設(shè)計(jì)了創(chuàng)編環(huán)節(jié)提高同學(xué)們的小組合作能力,之后的拓展延伸環(huán)節(jié)為的是開(kāi)闊音樂(lè)視野.提高鑒賞修養(yǎng).教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備活動(dòng)音準(zhǔn)練習(xí)-----利用柯達(dá)伊音樂(lè)手勢(shì)引領(lǐng)學(xué)生用斷唱和連唱兩種方法連唱音階節(jié)奏練習(xí)----利用生活中常見(jiàn)的話語(yǔ)幫助同學(xué)們解決節(jié)奏問(wèn)題跟隨老師的琴聲和手勢(shì)練唱音階,要求唱準(zhǔn)音高.學(xué)會(huì)跟著節(jié)奏念詞,區(qū)分什么叫合拍?什么叫分拍?音準(zhǔn)和節(jié)奏是組成一首歌曲最基礎(chǔ)的部分,也是演唱者必須掌握好的兩個(gè)基本功,常規(guī)化的課前準(zhǔn)備活動(dòng)訓(xùn)練有助于歌唱者更好的演唱.導(dǎo)入教學(xué)由中國(guó)民歌三大體裁進(jìn)行聽(tīng)歌識(shí)曲導(dǎo)入:老師簡(jiǎn)單介紹中國(guó)民歌三大體裁:山歌.小調(diào).勞動(dòng)號(hào)子特點(diǎn),分別演唱<茉莉花><軍民大生產(chǎn)><打只山歌過(guò)橫排>讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比揭示新授課題---<軍民大生產(chǎn)><茉莉花>--小調(diào)<軍民大生產(chǎn)>--勞動(dòng)號(hào)子<打只山歌過(guò)橫排>--山歌通過(guò)對(duì)比中國(guó)其它體裁民歌建立對(duì)勞動(dòng)號(hào)子的初步印象歌曲簡(jiǎn)介與聆聽(tīng)講解:歌曲為A商調(diào)式,為中國(guó)民族調(diào)式,拍號(hào)讀作以四分音符為一拍,每小節(jié)為一強(qiáng)一弱兩拍.《軍民大生產(chǎn)》又名《邊區(qū)十唱》、《解放區(qū)十唱》。是由作曲家、戲劇家張寒暉根據(jù)甘肅東部的打夯號(hào)子《推炒面》的曲調(diào)填寫(xiě)而成，表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入開(kāi)荒生產(chǎn)的熱烈情景，后被選入音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》.歌曲中富有勞動(dòng)特色的襯詞渲染了歌曲熱烈、歡騰的氣氛，其具有“一領(lǐng)眾和”的勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)，節(jié)奏堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了邊區(qū)軍民的樂(lè)觀精神。思考:1歌曲應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱?(激昂)2這首歌采取了什么樣的演唱形式?(一領(lǐng)眾合)3歌曲的歌詞有什么特點(diǎn)?作用是什么?(地方性色彩的襯詞,起喧染勞動(dòng)場(chǎng)面作用)讓學(xué)生在欣賞中自主學(xué)習(xí)歌曲.培養(yǎng)感受力,觀察力.學(xué)唱.突破引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合之前課前準(zhǔn)備練習(xí)(二)讓學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞用鋼琴引導(dǎo)學(xué)生用擊拍法唱譜用揮拍法引導(dǎo)學(xué)生唱詞難點(diǎn)突破有節(jié)奏的朗誦歌詞擊拍隨鋼琴唱譜揮拍隨老師唱詞聽(tīng)老師講解難點(diǎn)新課標(biāo)下的歌唱課學(xué)生應(yīng)會(huì)自然有表情的演唱歌曲,識(shí)讀樂(lè)譜,掌握基本的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)并能夠?qū)蠋煹闹笓]手勢(shì)作出反映,能夠參與到合唱當(dāng)中來(lái).實(shí)踐與評(píng)價(jià)第一遍：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾合)----個(gè)評(píng)第二遍：按書(shū)本標(biāo)記演唱----互評(píng)第三遍：女生領(lǐng)唱男生合-----師評(píng)第四遍:揮拍齊唱,指揮小合唱隊(duì)演唱----班級(jí)音樂(lè)會(huì)創(chuàng)編歌詞課堂小結(jié)號(hào)子是一種隨勞動(dòng)而歌唱的,帶有呼號(hào)的歌曲，是我國(guó)民歌主要體裁之一。主要演唱形式是“一領(lǐng)眾合”（一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和），音樂(lè)和勞動(dòng)動(dòng)作緊密聯(lián)系。作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神拓展延伸1.講解號(hào)子的種類2.聽(tīng)賞歌曲<船工號(hào)子>3.聽(tīng)賞參照號(hào)子的特點(diǎn)創(chuàng)作的歌曲<眾人劃漿開(kāi)大船>板書(shū)設(shè)計(jì)歌唱課<軍民大生產(chǎn)>1=A2/4(A商調(diào)式)張寒暉:戲劇家作曲家教學(xué)反思這堂課下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高，唱得也很好，基本上完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。我覺(jué)得在這堂課中，我有以下幾點(diǎn)收獲：1.簡(jiǎn)單有趣的課前準(zhǔn)備和歌曲導(dǎo)入效果好.2.唱是本節(jié)課重點(diǎn),通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)唱和小合唱的形式使同學(xué)們參與到愉快的歌唱當(dāng)中.3.在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生編創(chuàng)歌詞等教學(xué)活動(dòng)，升華了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo).4.恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)