數(shù)學課件一下

師：小朋友都想好了吧，我們一起填一填。4什么花？4朵花。5什么鴨子？5只鴨后一個呢？6頂帽子。小朋友們填得真好！14（） 5（）鴨3（）汽 10（）蘋9（） 6（）帽235個，問我23235個，問我23528221213的？對了7+21=28（人）12+4=16（個44流程12：流程13：5“兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位“兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位道兩位數(shù)加一位數(shù)。第二組呢？14+50是一道兩位數(shù)加整十數(shù)，14+5位數(shù)加一位數(shù)。第三組呢？20+46是一道兩位數(shù)加整十數(shù)，2+4625+3025+3的？（6 板書7板書板書（不退位（ppt42（ppt453242粒合起來表示42。數(shù)減一位數(shù)的不退位減法。補充課題：兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位8流程8：流程8：54-205粒，個4542023粒，和個位上的3454-25422252師：如果不撥算珠可以怎么算這兩道題？算54-2050-20=30，再算20+4=24。算54-2的時候先算4-2=2，再算50+2=52。5336上的算珠合起來現(xiàn)在計數(shù)器上表示的數(shù)是81。86-56-5=180+1=81流程10：9流程13流程13108枝，你知道老師拿走了幾2810210-8=2來算的。板書：28－22=6（個板書：28－22=6（個板書：28－6=22（個2．2、32275只，問劃走多少27522只。師：第3題告訴我們體育室有45個足球，借走一些后還剩20個，要我們求借走多ppt35朵花里減去已經(jīng)栽的31棵。算式是35-31=4（棵）“兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位“兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位板書43“4十個43+17443—112板書課題：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位601題。算好之后同座位兩43—112板書課題：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位601題。算好之后同座位兩6：想想做做3流程8：問：從這幅圖中你知道些什么，要解決時候問題？（師說問：從這幅圖中你知道些什么，要解決時候問題？（師說5 39- 95-ppt（）比（）多，多（）（）比（）少，少（）8右邊這個小朋友說我抓一把紅花片有13個。要我們求哪一種花片抓得多。8右邊這個小朋友說我抓一把紅花片有13個。要我們求哪一種花片抓得多。138138板書：13－8=5（個558=5（個電腦核對：師說圖意。24－20=4（人電腦核對：師說圖意。24－20=4（人303．第3．第3、4題。流程7：3題要求小兔比小熊多跳多少下，算式怎么列的？23-2=21（下4題要求航模組比美術組少多少人，算式怎么列的？35-22=13（人（歲“兩位數(shù)加一位數(shù)（進位”教學方內(nèi)進位加法的基礎上進行教學的。通過教學，使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)（進位“兩位數(shù)加一位數(shù)（進位”教學方內(nèi)進位加法的基礎上進行教學的。通過教學，使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)（進位2.3.課件：9+6=15（張板書課題：兩位數(shù)加一位數(shù)（進位24課件：9+6=15（張板書課題：兩位數(shù)加一位數(shù)（進位24板書：先算4+6=10，再算20+10=30。24+9=（板書算式7：想想做做1777：想想做做1771題，請你用擺小棒并圈一圈的方法問：你能直接說出得數(shù)嗎？你是怎么想的？（問兩個“兩位數(shù)減一位數(shù)（退位”教學方位數(shù)減一位數(shù)（退位20“兩位數(shù)減一位數(shù)（退位”教學方位數(shù)減一位數(shù)（退位2014- 48- 67- 12- 64-13- 43- 78-2.3.2.3.后兩道板書30-8 師：33-30是我們已經(jīng)學過的兩位數(shù)減整十數(shù)。30-833-8都是兩位數(shù)減一位數(shù)，0838夠減嗎？今天我問：33-8可以怎樣計算呢？我們一起用小幫擺一擺：先拆開一捆小棒，從10根里313根，補充課題：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位流程6：補充課題：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位流程6：7=2（7=2（5．練習十一第9題?！皟晌粩?shù)加兩位數(shù)（進位”教學方“兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位”教學方 流程4：流程4：101十，也就是50。十3+1153+115補充課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位12：想想做做114：想想做做2題想想做做第2題第一行1514：想想做做2題想想做做第2題第一行15：想想做做3 “兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位”教學方8、0位理，能正確地進行筆算；在觀察、操作中，發(fā)展學生的思維，初步形成獨立思考的習“兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位”教學方8、0位理，能正確地進行筆算；在觀察、操作中，發(fā)展學生的思維，初步形成獨立思考的習板書：50-5550，26，1粒珠同時個位撥上10個算珠，接著就可以撥去十位上的2個和個位上的6個算珠，最后剩下的算珠表示的是24。個50-624板書課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位合起7：想想做做117：想想做做1129：想想做做380- 73- 65-